作者：林奕含

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房思琪的初恋乐园经典读后感  第(1)篇

浏览微读，看到的一本书，评分9点多。

于是跟着看了一下，我所不知道的生活。

作者林奕含，有推荐书的卷首语里夸她是“老天赏饭吃的”，确实她的隐喻很独特。

书里的故事改编自林奕含的真实故事，一个美丽、勇敢、坚强、文艺气息浓重的13岁小女孩被老师诱惑性侵，并长达五年的时间，18岁的时候彻底奔溃，被老师逼疯进入精神病院只知道如何吃香蕉的女子。

花一样有才美丽的女子最后的结果，看着让人觉得很沉痛。

书中主要写了3个女子。双生花思琪、怡婷，年长一些青年中期初始的伊纹。思琪、怡婷——她们同样刚步入青年期，同样美丽，同样花季。作者营造了一种思琪和怡婷就像成长过程中的一把双刃剑的俩面，怡婷是在阳光下以她正常生活轨迹生存的正面，而思琪是遭受了本该不属于她承受的屈辱后的阴暗面。

伊纹——28岁多点已婚，她就像长大后的思琪，同样美丽、勇敢、坚强。在被介绍给一维之后，我看不太懂一维对她是爱或不爱，倘若爱又怎会在清醒的时候给你最好的，喝酒之后会陷入一轮又一轮的家暴，好与不好就那么穿插着。伊纹对这样的人却一直忍着不离开，书里呈现的是伊纹对一维的爱让她一直继续着这样的婚姻。家里玉器琳琅，但是面对一维的说话、稍微的触碰，她都草木皆兵，不仅仅是内心一直有的害怕的感觉，肢体也是很配合的战栗、躲开一下的状况。

说实话，我很不懂。

伊纹面对这样的人，怎么还能有爱呢？ 伊纹怀孕之后的起初，一维对他好了很多，那个时候隐隐有种事情不会从此就变好的状况。后边的情节没有反转，伊纹在被家暴流产后下决心离开了一维。虽然这个时候面对一维的道歉等，她依然还是有些心软。最终她跟守护她的毛毛先生类似林奕含现实生活里陪伴在她身边的B先生会相伴，希望他们是幸福的吧。

思琪在第一次遭受老师的侵犯之后，是在什么样的复杂心理下，然后一次次的依然去赴老师的约。而且长达五年。以文中对思琪的形容，是老师对文学的见解吸引了她，最初是崇拜，也从未想到老师并不是一般意义上的老师。

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这本书呈现的：

一、老师并不是一个老师，在书里的那个圈子混乱不堪。他表面道貌岸然，善于伪装，同时利用他年长的经验，对这个世界的如家长对老师的高尚的认知，小女孩心理的把握，整个社会对性的禁忌，挑选着家境贫穷、抑或自尊心很强的那种即便受到侵害了也会死咬着不说出去他龌龊行为的女孩，进行着他不断的“狩猎”。最初他会打着补习的幌子，而家长们缺乏对老师的戒备心也主动把孩子往老师那儿推，接下来利用文学的帽子构筑着陷阱，哄骗一个个女孩让他们认为老师是爱她们的，以致于在被老师侵害之后也不算是错误的事情，玩够了之后抛弃痛苦的反而是女孩们。

二、思琪美丽、敏感、相对于一般同龄姑娘成熟、爱好文学、自尊心强，这也是她之后被老师选中的原因。她的自尊心的强，让她明白虽然老师对她所做的是不对的，但是她试探性的问父母俩次，父母很不理解的状况让她求助无门。她的自尊心的强，让她在像最好的朋友怡婷说了第一句话，怡婷的态度让她没有开口诉说她内心的痛苦。她的敏感与自尊心的强，让她觉得即便她倾诉，也没有任何人能理解她，所以即便在同样的受害者伊纹姐姐面前，她其实有很多次机会去说的，然而她也没有，她不允许自己身上的污点暴露出去。这大概是她越来越痛苦，越来越封闭，直至无力承受变疯的原因吧。

三、我赞同文末的“任何关于性的暴力，都是整个社会一起完成的。”

看了这个故事，会觉得很恐怖，虽然有些地方我不理解，但是很庆幸健康的成长下来了。就如书中所言“走过危机四伏的成长，我们每个人都是青春的幸存者。”

都说苦难让一个人变的更加美好，但这样扭曲的阴暗面，希望我们不用去通过经历而获知。学教育心理学的过程知道的，

年龄发展阶段发展任务

0~1.5岁 婴儿期 基本的信任感对不信任感与怀疑

2~3岁 幼儿前期 自主感对羞耻感

4~6岁 学前期 主动感对内疚感

7~11岁 学龄期 勤奋感对自卑感

12~18岁 青年期 自我同一性角色混乱

18~25岁 成年早期 亲密感对孤独感

25~65岁 成年中期 繁衍感对停滞感

65岁以上 成年晚期 满足感对绝望感

确实12~18岁的孩子 生理的成熟、心理的不成熟的极不平衡性需要家长、老师的格外关注与引导。

书是书，故事终究是故事，生活是生活，完！

房思琪的初恋乐园经典读后感  第(2)篇

没忍住，还是草草翻完了这本书，愿逝者往生

小时候，我觉得我应该好好学习，应该勤奋，应该努力，应该心无旁骛，应该和别人一样把习题集做完，不要去早恋，不要去表达情感，不要去爱，要矜持，要等别人来爱，不要乱说话，附和着随随大流就好，不要去接触痞里痞气的同学，不要喜欢画画，看书，看剧，花花草草，大自然的生命和灵气

你要稳稳地成长，做人群里优秀的那一个

我们都是这样一扇一扇关掉自己的门的

据说人有九窍，一窍一窍关了，只剩黑暗了

看《房思琪的初恋乐园》，林奕含一字一句描写开，剥掉一层一层裹挟的情绪，被别人，别自己欺骗，内里的真被遗弃，一点一点枯萎掉，再无生命力。没有勇气一字一句看完，草草看到结尾，除了一个女孩疯了，两个女孩怀念，世界还是热热闹闹，歌舞升平

这是我迄今为止读到最沉重的一本书，沉重的我看掉这一个字，不忍去读下一个字

看《歌手》，霍尊最近一期唱了《小草》，他站在那里，看起来温暖平和笃定，音乐和歌声响起来，你不要去思考，让自己掉进去就可以，他和他的歌，和这个世界温柔相处，和谐生长

如果有一天，你做着别人觉得你应该做的事情，用别人觉得你应该用的思维方式思考，你的心会一点一点寒下去，一点一点失掉生命的力量；

如果有一天你触不到春天凉凉的青色的芽嫩嫩的生命力，折一枝小花看不到她的鲜艳、甜蜜和细嫩，你听不见小鸟唱啊唱啊唱啊，清清亮亮，你陷在春天的微风和细雨里却感觉不到温暖和湿润要浸到你的皮肤里，大概是个惩罚吧，你拒绝了自己的真实，全世界生命力的源泉也进不来了，去拥抱拥抱那个在黑暗里蜷着的自己，颤颤巍巍地站起来，春天来了，出去走走吧

房思琪的初恋乐园经典读后感  第(3)篇

任何关于性的暴力，都是整个社会一起完成的。

读这本书，整个人都感觉到压抑，好几次都读不下去了，为林奕含的遭遇心痛到不能呼吸。很多次我都在想，要是这本书也是和其他小说无异，都是虚构的，要是这个世界没有这种肮脏龌龊的一面就好了呀。可是更令人绝望的是，这是真真实实的发生在我们身边的事。

房思琪在十三岁时被补习名师李国华性侵，并试图让自己爱上他。李国华无数次蛊惑思琪，告诉思琪自己很爱她并维持这样的关系长达好几年。思琪其实也不是没想过要向其他人坦白，只是这个社会从来都是让坏人肆意妄为，而让受害者闭口不言。最终，思琪疯了，现实中，林奕含自杀了。

这不得不引起整个社会的反思。如果我们给犯严厉的打击，全社会一起控诉，这样的事情会不会少发生一点？如果我们从小就给孩子灌输性方面的知识，而不是闭口不言，而不是反反复复告诉他们，性是邪恶的，是丑陋的，是不堪的，这样的事情会不会少发生一点？被性侵过的小孩就好像是断了翅膀的天使，她们的内心得了癌，一种我们永远无法治愈的癌。

压抑，心痛，恋童癖，我相信这个世界上不止一个房思琪，一定有许许多多的房思琪在夜晚坐着相同的噩梦，彻夜不眠，一定有许许多多的房思琪，内心荒芜，寸草不生。而我们能做的，就是不要去消费任何一个房思琪。

林奕含，愿天堂没有噩梦。一路走好。

房思琪的初恋乐园经典读后感  第(4)篇

读完整个人都处于一个压抑的状态，社会羞于谈性，以至于性成了受害者即使痛苦不堪依然难以启齿的存在，施害者亦恰是抓住这点而更加为所欲为。思琪被性侵五年，“他来而我为此感到抱歉”，于是她把这个罪行美化成爱情，希望减少肮脏与污秽的感觉。十三岁的少女曾向父母发出求助的声音，可是得到的是“性教育是留给需要性的人的”这样的回应，在性教育这一块，她的父母直接当它不存在，永远地缺席。中国整个社会，谈到性，都谈性色变。即使是身边的许多大学生朋友，每次说到这个话题都会眼神闪躲，羞涩而不好意思地笑笑不愿意深谈，似乎在讨论一件肮脏不堪的事情。受过高等教育的尚且如此不能理性对待性，中国目前许多的家庭中父母的角色又有几个受过大学教育的熏陶，他们对性的畏惧程度就更是可想而知了。中华文化上下五千年，可下海洋捉鳖，可上九天揽月，如此丰富而深厚的文化底蕴，唯独对性这种人人都必会接触的刚性需求没有一份专门而系统的文化指导，泱泱大国之大如何得以体现。

没有太多想法，只是读完书之后的悲愤需要一个出口，女孩们要保护好自己，世界虽大，恶人或许就在身边，世界或许也小，你总会碰到善良的人，在你受到伤害时一定要勇敢地寻求帮助，忍耐不是一种美德，它只会让你受的伤害加重。

最后，希望女孩们不会有需要寻求帮助的一天。

房思琪的初恋乐园经典读后感  第(5)篇

读这本书很压抑，给我一种沉重的感觉。这本书并不像其他书，首先它的真实性让我觉得非常具有可读性，读的时候也很有代入感；其次这个故事非常震撼人心，也许这只是藏污纳垢世界里的一角，但为什么就有人这样人面兽心；再者一个教书育人的高中语文教师，人类心灵的工程师，缺利用自己的职权诱骗少女，实在可恶之至，枉为人师，让同僚蒙羞，给整个教育行业的人蒙上一层阴影；还有我觉得房思琪的悲惨结局其父母有不可推卸的责任，对女儿缺乏关心，对教师太过放心，十来年都有老师对女儿做的禽兽不如的事，实至今日却毫不知情。现在有很多这样的家长，希望家长警戒；最后社会缺乏对这种性侵的事的正确观点，总认为这种事情的发生是女方的不自爱，对女生就有一种偏见。作者敢于揭露现实着实不易，需要很大的勇气，最终作者的悲剧命运让我扼腕叹息。

房思琪的初恋乐园经典读后感  第(6)篇

知道这本书是因为林奕含作家自杀的消息，很难过是以这种方式认识她，认识这本书。我只是一个看客，在面对书里描述的那种情形都觉得心口堵得慌，难以想象林奕含作家是以怎样的心情，怎样的血泪写出这些文字。这个世界总会隐藏着一些黑暗面不为人知，总有存在着一些人面兽心的人，总在上演着一些悲剧不幸，就像最后，受害的思琪疯了，施暴的林老师却依旧没有得到应有的惩罚。是的，不是每个故事都能够像童话故事那样坏人得到惩罚，好人从此幸福。幸福的人大都是相似的，而不幸的人各有各的不幸。请不要不负责任的抨击她们，因为这是在将她们心再次剁碎踩烂；请不要漠视身旁的每个血淋淋的例子，因为你的漠视会让悲剧重蹈；请不要忽视小孩的性教育，因为性教育的迟到只会让那些有所企图的恶魔将魔爪伸向你的宝贝。