《如何阅读一本书》读后感4000字

一个好读者不是浮面地阅读大量的书，而是运用不同的阅读技巧仔细地精读一些书和浏览一些书。

我们读书不应该是碎片化阅读，为了娱乐,打发时间而阅读，应该为获得资讯而读，以及为求得理解而读。

阅读就是指导型的学习，以及自我发现型地学习之间的差异。

<如何阅读一本书>是一本非常实用性的书。从中我们可以了解学习到如何在阅读不同的书时采用不同的阅读技巧。

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以下是我做的一点笔记:

>>>阅读层次：

1⃣️基础阅读（elementary reading )

儿童具备纯熟的阅读能力

1) 阅读准备阶段，从出生到六七岁。良好的视力与听力。有起码的认知能力。口齿清晰，能说出一些正确的句子。与其他孩童一起学习的能力、保持注意力、服从等…

2) 学习读一些简单的读物。

3) 快速建立字汇的能力。从上下文所提供的线索，发现不熟悉的字眼。

4) 精练与增进前面所学的技巧。对不同的作者所提出的观点做比较。

2⃣️检视阅读 ( inspectional reading )，即，了解全书的内容的第一次必要步骤，特别强调时间。是系统化略读(skimming systematically) 的一门艺术。

[1] 检视阅读的两种方法：

1) 有系统的略读(skim)或粗读(pre-read)：1.不知道自己想不想读这本书。2.想发掘所有东西，但时间有限。

• 先看书名，然后如果有序就先看序。

• 研究目录页。

• 如果书中附有索引，也要检阅一下。

• 出版者的介绍。

• 挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。

• 把书打开来，东翻翻西翻翻，念一两段，有时候连续几页，但不要太多。一本书的结尾两三页不可忽视。

2) 粗浅的阅读

• 对的方向：头一次面对一本难读的书的时候，从头至尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。

[2] 阅读的速度：

1) 原则：每本书，不论是多么难读的书，在无关紧要的间隙部分就可以读快一点。而一本好书，总会包含一些比较困难，应该慢慢阅读的部分。

2) 与理解力有关。

[3] 应提出的问题：

1. 这是什么样的一本书？

2. 整本书在谈的是什么？

3. 作者是借着怎样的整体架构，来发现他的观点或陈述他对这个主题的理解？

3⃣️分析阅读(analytical reading)：咀嚼和消化一本书。

[1]规则：

1. 依照书本的种类与主题做分类。

2. 说出整本书的大意：使用一个单一的句子，或最多几句话(一小段文字)来叙述整本书的内容。一本书的整体性。

3. 将书中重要篇章列举出来，说明他们如何按照顺序组成一个整体的架构。

4. 驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧

罗列各个部分的纲要。一本书的复杂度。

(适合论说性的作品 )

5. 找出并诠释关键字，与作者达成共识。

6. 将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。(判断方法：能否用自己的话表达正确)

7. 从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。

8. 找出作者在书中想要解决的主要问题（找出作者的解答）

［2］公正地评断一本书：

（检视作者论述的完整性）

1.了解了完整的一本书后再做判断。

2.不要盲目反对或争强好辩。

3.尊重知识与个人观点的不同，在做任何判断之前，都要找出理论基础。

️分析阅读方法适合任何作品，包括报刊杂志当代话题等。

4⃣️主题阅读( syntopical reading )/比较阅读(comparative reading)

[1]两个要求：

1.要知道对一个特定的问题来说，所牵涉的绝对不是一本书而已。

2.要知道总的来说，应该读的是哪些书？

[2]主要的步骤

1⃣️观察研究范围：主题阅读的准备阶段

1.对你研究的主题，设计一份试验性的书目。可以参考图书馆目录，专家的建议，与书中的书目索引。

2.浏览这本书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关。

2⃣️阅读所有第一阶段收集到的书籍：

1.找到相关的章节。(你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书)

2.带引作者与你达成共识。(由你自己来建立起共识)

3.厘清问题。建立一个中立的主旨，列出一连串的问题。

4,界定主要和次要的议题。

5.分析讨论。

[2]两种方法：

1.单独的主题阅读，

2.主题阅读和主题工具一起并用。

5⃣️辅助阅读：1.相关经验，(特殊经验 & 全体经验) 2.其他的书，3.导论和摘要，4.工具书。

>>>主动阅读的基础(阅读的基本规则)

提出四个基本问题：

1. 整体来说，这本书到底在谈些什么？（找主题！)

2. 作者细部说了什么，怎么说的？(想法，声明，论点 )

3. 这本书说的有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？(自己做出个判断 )

4. 这本书跟你有什么关系？(意义)

5. 在阅读过程中，记得去提出这四个问题。

6. 如何精准、正确地回答问题。

>>>做笔记不可或缺：

1. 保持清醒

2. 一种思考，主动阅读的行为

3. 将感想写下来，有助于记住作者的思想

>>>做笔记的三种方法：

1. 结构笔记(structural note-making): 全书的架构，做笔记的地方可以是目录页或者书名页

2. 概念笔记(conceptual note-making): 同时在读好几本书，做主题阅读时。

3. 辩证笔记(dialectical note-making): 针对一场讨论情境的笔记。用单独的一张纸来记载。

>>>培养阅读的习惯：

• 规则运作练习

>>>阅读不同读物的方法：

[1] 实用性的书：

1.任何实用性的书都不能解决该书所关心的实际问题。只能靠行动来解决。

2.分类：1⃣️在说明规则的，2⃣️阐述形成规则的原理

3.两个主要的问题：1⃣️作者的目的是什么？2⃣️他建议用什么方法达到这个目的？

4.具体问题：1⃣️这本书在谈些什么？2⃣️这本书的意义或内容—作者的共识、主旨、论述。3⃣️内容真实吗？4⃣️这本书于我何干？

[2] 想象文学：

1.不要去找共识、主旨或论述。

2.规则：1⃣️将想象文学作品分类，2⃣️能抓住本书的大意，3⃣️能发现整本书各个部分是如何架构起来的，3.批评原则：在你衷心感谢作者试着为你创造的经验之前，不要批评一本想象的作品。(喜欢或不喜欢,不是赞同或反对)

[3] 故事、戏剧与诗：

1⃣️故事类：快读，并且全心全意地读。厘清角色与事件之间的关系。

2⃣️史诗类：

️不可或缺的读物：荷马的《伊利亚特》与《奥赛罗》，维吉尔的《埃涅阿斯纪》，但丁的《神曲》弥尔顿的《失乐园》，《圣经》。

如何阅读：主动仔细阅读，将剧本搬上心灵的舞台演过。阅读剧本的时候最好一气呵成。

3⃣️戏剧类：

️埃斯库罗斯Aeschylus, 索福克勒斯Sophocles, 欧里庇得斯Euripedes的悲剧， 莎士比亚Shakespeare的戏剧, 莫里哀Moliere的喜剧，及少数的现代作品。

一口气读完，若没读懂，再读一遍，朗诵出来。

️对于阅读希腊悲剧的两点建议：

1.记住悲剧的精髓在时间，或说缺乏时间。

2.我们确实知道在希腊的戏剧中，所有的悲剧演员都穿一种高出地面几英寸的靴子(他们也戴面具)。

4⃣️抒情诗Lyric Poetry:

1.不论懂不懂，要一口气读完，不要停。

2.重读一遍，大声读出来。

3.一定要多知道一点关于作者及背景的资料。

(伟大的抒情诗值得再三玩味)

5⃣️历史书：

[1] 注意要点：

1.对感兴趣的事件或时期，尽可能阅读一种以上的历史书。

[2] 阅读历史时，不只要关心在过去某个时间、地点真正发生了什么事，还要读懂任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会有如此这般行动的原因。

[3] 阅读时要提出的问题：

1.每一本历史书都有一个特殊而且有限定范围的主题。要知道这本书在谈什么，有什么事没有谈到的的。

2.历史书在说一个故事，而这个故事当然是发生在一个特定的时间里。要知道作者是用什么方法说故事的。

[4] 批判历史的两种方式：

1.要在完全了解书中的意义之后。

2.对该书这方面有了特殊研究时，作者误用了资料。

[5] 这个世界已经变得很渺小又危机四伏，每个人都该开始把历史读好。

6⃣️传记与自传：

[1] 类型：

1. 定案本definitive－对一个人一生做详尽完整的学术性报告。(ps: 绝不能用于活着的人。)（ 推：《约翰逊传》Life of Johnson）

2. 授权本authorized: 批判地看待。

3.界定与这两者之间的传记。（推：John Donne&George Herbert•<传记>; John Tyndall•<发明家法拉第> ；Plutarch•<希腊罗马名人传>）

7⃣️科学与数学：

[1] 两个主要的难题：

1.基本的论述是由研究查证，建立出来的一个通则，(归纳法)

2.另外一些论述由演绎法推论，借着其他已经证明过的理论，在推论出来的。

[2] 注意：

1.了解科学的历史，阅读经典作品。

2. 要做实验。

[3] 关于科普书的重点：

1.<科学美国人> <科学>周刊的文章不错。

2.方法：确认主题。要发现整体与部分之间的关系。 要与作者达成共识。 要找出主旨和论述。在评估或衡量意义之前，要完全了解这本书才行。

3.主要是去了解明白作者说的话。

8⃣️哲学书：

[1]提问题的时候就一定也要有孩子气的单纯，而回答时却成熟而睿智。

[2]主要探讨的问题：存在或变化，必然性与偶然性，物质与非物质，自然与非自然，自由与不确定性，人类心智的力量与人类知识的本质及范围，以及自由意志的问题。

[3]两种主要不同的哲学领域：

1.关于存在与变化的问题，与这个世界上存在与发生的事有关。

2.关于善与恶，好与坏的问题，和我们应该做或探索的事有关。(规范normative的哲学)

[4]次分类区分：形上学，自然哲学，知识论，理论哲学，规范哲学…[5]

1.第一顺位问题：世上存在及发生了什么事，或人类做该追求的问题

2.第二顺位问题：在回答第一顺位问题时的思考模式，我们如何用语言将思想表达出来等。

[6]方法：

1.除了思考，别无他法，

2.了解哲学方法的立足点。

[7]哲学的风格：

1.哲学对话，例如柏拉图的<对话录>

2.哲学论文或散文， 例如亚里士多德或康德的作品

3.面对异议，例如圣托马斯 阿奎那的<神学大全>

4.哲学系统化，例如斯宾诺莎的<逻辑学>

5.格言形式，例如尼采的<查拉图斯特拉如是说>，帕斯卡尔的<思想录>

[8]重点：

要发现问题，或者找到书中想要回答的问题。

找到作者中心思想的原则。你自己找到的原则，会比其他人的观点还更有价值。

最花力气的：作者的词义与基本主旨。

[9]神学－自然神学教义神学：

教义神学：读者要有一定的信仰基础更容易理解

自然神学：形而上学的最后一部分

9⃣️社会科学：

[1]社会科学包括人类学、经济学、政治学、社会学。

[2]同时阅读许多相关书

最后，作者附录的建议阅读书目挺不错的，也可以自己做一个书目。