《父子大学》读后感800字

《父子大学》是范福潮的一本随笔散文集，讲述了作者在当时特殊的社会环境中，跟随父亲读书、学习的经历和故事。字里行间，也流露着感人至深的父子之情。
父亲开明，有远见，能独醒于当时特殊的社会环境，始终坚信学习文化知识对未来的重要性。父亲将少年作者抽离政治运动，制表格，排课表，选课文，自编小学三到六年级的全部教材，专心教子。
在作为知青下乡，求学无望的情况下，父亲为圆作者的大学梦，自立＂父子大学＂，＂没有校园，没有教室，没有同学，没有教授，没有论文，也没有文凭，只有一间陋室，几箱旧书，父子相守，言传身教＂。父亲亲授中文和历史两个专业。这份教子心思着实令人敬佩，应该也让不少天天捧着手机看新闻刷微信的人汗颜吧。
父亲的饱学和治学精神更让人钦佩不已。怎么读书？读什么书？严谨的态度和方法也令人大开眼界。他所教授和要求的做学问的方法，也是我们今天的读书人难以做到和万分佩服的。虽然都是读文读史的方法和门道，却是＂授人以鱼，不如授人以渔＂的教学方法，作者感恩父亲的教诲，我们读者读后更是受益匪浅。
相比之下，越发觉得那个年代的人，才是真正的读书人。父亲的知己史大夫，患肺结核的陈老师，教师表哥，孙叔叔，虽然着墨不多，但一位位读书人跃然纸上，心生敬佩。尤其是父亲，读书，买书，爱书，背书，出口成章，下笔成文。父亲＂半生薪水，一成买书，二成养家，三成育儿，四成过日子。十分精力，四分谋生，三分教子，二分读书，一分作文章＂。一辈子与书结缘相伴，这份对书的挚爱，也是现代读书人少有。
父亲对古代文学和文言文的无尚推崇，也值得我们现在的人深刻反思。虽然现在我们重视国学，但教材中所涉猎的文言文比之过去，也只不过是皮毛而已。
最后一点是我的自我批评，读书不能只是为了休闲，还要有所得，有所想，有所悟，读书作文，相互促进，才不失为一个真正的读书人。