《如何高效学习：1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法》读后感1000字

比较精炼，全是干货，基本没有废话

chunking的方法

比喻法

为学的东西创造脑海中的图像，越具体越vivid越好，能动态化更好，如果能加上其他感官和感情就记得更牢

图表法：创造流程图或者图像等等

联想法

信息压缩的几种方法

用一个单词里每个字母代表一个东西

创造能联系若干知识的图表图像

笔记压缩：用尽量少的页数缩写内容庞大的笔记

学习的几个步骤

知识获取

快速阅读技巧

用手指引导视线，来强迫自己加快阅读速度。但注意该慢的时候慢

积极阅读：每读完一小节，思考

这一节主要观点是什么

如果需要记住的话，我应该用什么方法来记住

对于重要复杂的新知识，如何与已有知识建立联系

理解

拓展：与其他信息建立联系

探究知识背景：怎么来的，为什么会这样

探究知识与同领域其他知识之间的关系，以及其他领域

纠错：通过解决问题发现并删除知识体系中的错误联系。谦虚谨慎有逻辑性。多刻意找自己不对的和逻辑漏洞

应用：把知识运用于各种情况，尤其是现实生活

测试：每个阶段都应该不断自测

获取阶段：我以前看过听过这个知识吗?

理解： 我理解知识含义了吗

拓展：我明白了知识怎么来的，与其他知识其他领域的关系了吗

纠错：我发现有什么不恰当的联系和结论了吗

应用

学习效果不好，应该具体分析是哪个环节有待提高。每个人每个科目处理不同的信息类型薄弱点不同

各个环节可以互相穿插，并不是线性

信息分为不同类型

随意信息：事实，日期，规则，等等。

处理方法：我觉得不太需要记忆。我们有google！

观点

过程/技能：需要反复练习，但不容易忘记

具体信息：容易视觉化

抽象信息

笔记技巧

在笔记的知识点之间建立联系

用纸笔有其优势：容易画出联系

以项目为基础的学习

设定一个1-3个月的项目，逼迫和鼓励自己不断学习，实践和解决问题

从小项目开始，能够完成才能树立信心

记录过程以便反思

要有有意义的目标，你真正为之感兴趣

建立每周目标并细化为每日目标

能量管理

健康生活饮食休息运动

张弛有度，比如每周至少休息一天

绝不拖延。但不一定是立马尽早做，记得批处理提高效率

类似的任务集中批处理

当学科觉得枯燥时，一些解决办法

多拓展联系，如果能联系到自己感兴趣的东西就很好

多用于实际

费曼技巧

对于要掌握的知识点，想象你应该如何给不懂的人解释清楚。如果自己解释不清楚，查漏补缺。如果你的解释很难懂，尽量简化和用比喻等方法让人理解