《中国最美的语文》读后感900字

单纯就文本来讲，这本书比不上那些名著佳作，但是在理念上，却征服了我，令我亦有跃跃欲试的冲动。

我出生在一个双教师家庭，但是却并不认为自己接受了完整的教育，至少，在人格的教育上，每对父母都有自己的局限，哪怕是老师父母，也没能躲过。

也许，是我中小学时候太多“典型”的优良表现，让爸妈从不在我身上操心，但是毕竟是孩子，自我解放的道路太过漫长，再加上我出生一来就是和很多孩子不一样的。这点我很矛盾，也许现在的我，还是会些许责怪父母对我的不了解、不关注和单一化标准要求，但是也许多年后我又会反过来感谢父母对我的“放任自流”——不是一味地用自己的观念束缚我，而是让我自由生长，尽管他们也不知道这一生长过程中我将何去何从。

也许是父母都是教师的原因，我对教育也有一种特殊的情结，莫名地在大学快四年的时候想成为一名教师。原因很多，很重要的一点也许就是教师能带给人最自由的感觉。当然，我很清楚现在的自己要想做一个自己认同的教师依旧任重而道远。

世界在飞速的改变，教育也必须去适应这种变化。这是毋庸置疑的。但是我们对于学生所有的责任，却在一千多年前就被大文豪韩愈精简地总结了出来——“师者，所以传道，授业，解惑也”。道者，为人之道、为学之道；业者，立足之业、兴邦之业。而教育，是让人成为真正的人的过程。我在此也大言不惭地直抒我现在的观点。

但是做到这点还必须要师者个人的努力。师者一身份，并非由一纸证书就能证明的。在这里我难以对其有一个完整的描述，但借用一下一位伟人的话，“真正的教育家，必有悲天悯人的情怀”。也许只有拥有如此情怀之人，才会不断反思，不断进取，不断学习，不断呵护，不断分享，不断给予。老师该是孩子的伯乐，发现他们天性中闪光之处，合理引导，而不是完全按照自己的喜好厌恶加以改造。悲悯之心至少让他们不会去放弃每一个人。很凌乱的话语。用一句话概论就是教师是灵魂的工程师，而每个学生都是一个藏在大理石里的雕塑。

邂逅夏昆老师的语文，对我来说是猝不及防的惊喜。它让我在做好准备成为一名真正的教师前能够再去认真思考、反思。谢谢夏昆老师为我上了这堂精彩绝伦的语文课。

人生的路很长，还是要自己走，喝下这碗浓汤，我还是要踏足前行。