《如何阅读一本书》读后感2500字

《如何阅读一本书》将阅读按照高低分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。就一本书而言，分析阅读是阅读的最高层次，也包含前两个阅读层次的要求。

分析阅读要求你真正读懂一本书。但每一本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就要找出这个骨架。

一本书出现在你的面前，衣服裹着肌肉，肌肉包着骨头，我们无法解开外衣去得到它的骨架，但你一定要用一双X光般的透视眼来看一本书，因为那是你了解一本书，掌握其骨架的基础。

如何透视一本书呢？作者提出了三个阶段性的步骤：架构性、诠释性、评论性。

一、架构性：找出一本书的整体及部分结构

1.依照书本的种类与主题作分类。

因为每一类书的编排和写作方式不同，阅读方式也不同，拿到一本书，大概翻阅之后就应该明了这是哪种类型和主题的书。

虚构类的作品，阅读时主要是掌握故事的节奏，开始，中间，结尾，在什么地方？如何引发？之后的结果是什么？结尾说明了什么？阅读时尽量少批判，去享受作者创造的那个故事，运用自己的想象力重塑一个世界，用身临其境的感受体悟故事中的人事物。

而在阅读实用性作品时，多思考这本书主要是想解决什么样的问题？作者提出了哪些解决方案？应该从几个方面按照什么样的顺序去做？你认为这些方案如何？如何在实践中运用所学改善自己的行为？

2、用最简短的句子说出整本书在谈什么？

分析阅读要求读者能使用一句话或几句话来叙述整本书的内容。

比如我用一句话来介绍《如何阅读一本书》：帮助读者用正确有效的方法阅读一本书，重点告诉我们如何进行分析阅读、主题阅读和如何阅读不同读物。

如果你不能简短地介绍一本书，那说明你与作者的距离还有很远，根本不知道他在说什么。

3、为一本书拟大纲。

不必跟着书上的章节来归纳一本书的架构，而可以根据你自己的理解，将书中的重要内容整理成一个纲要，了解每一部分讲的是什么，是通过哪些方面讲述的？这样会帮助你真正理解整本书作者究竟在说什么？

4、找出作者想要解决的问题。

作者想要解决的问题，可能是我们每个人都会问的一些问题。

• 理论性的问题——
  

某件事存在吗？是什么样的事？发生的原因是什么？是在什么样的情况下存在？为什么会有这样的事存在？这件事的目的是什么？造成的影响是什么？特征是什么？有其他类似事件或相反事件吗？这事是如何进行的？

• 实用性的问题——
  

可能会出现哪些结果？应该采取什么样的手段才能获得某种结果？要达到某种目的，应该采取哪些行动？以什么样的顺序？这些手段什么时候是对的？

比如我之前在微课上分享的《刻意练习》这本书，它告诉我们任何领域通过刻意练习，都可以从新手到，提出了刻意练习的四个原则：①有目的的训练 ；②突破舒适区的训练；③寻找优秀的导师；④获得反馈。作者还告诉我们，遇到不具备这四个原则的情况时，我们应该如何做？

二、诠释性：从重要的句子中抓出作者的主旨。

测试你是否抓住了一个重要句子的主旨有两个很简单的方法。

①用你自己的话说一遍。不能重复作者的话，或者把语序稍作改变，而是用完全不同的用语说出同样的意义，否则你并没有理解。

②另一个方法是能举出一个例子，可以虚构，也可以是是真实例子，但必须是和关键句表达的主旨相关。

举一个例子：在形上学中，一个基本的主旨是“除了实际存在的事物，没有任何东西能发挥作用。”很多人不断重复这个句子，但无法用不同的句子来说明这句话的主旨。连“如果某个东西不存在就不能有任何作用”之类的比较浅显的话都说不出。

但如果能举出“只靠可能会看的书，你是不会增长知识的”或者“只靠可能有的储蓄，一个人的存款是不会增加的”这样的例子，也算抓到了主旨。

分析阅读要求我们设法超越文字本身，真正理解作者的意思，而不是一味记背所读的东西，死记硬背再多，也算是阅读上的失败。

三、评断性：评论一本书，以赞同或反对一本书来完成自己的理解

最能学习的读者，也是最能批评的读者。

塞万提斯说：没有一本书会坏到找不到一点好处。但反过来说也对：没有一本书会好到无懈可击。

对一本书最好的回应，并不是盲目跟从作者的论点，而是在完整地了解了一本书之后，对作者讨论的问题提出自己想法，是全部认同还是部分认同？不认同的那部分你的意见是？你有什么理由支撑你的论点？

评价一本书时，尽量客观理性，而不是与原有认知不符就盲目反对，也不要因为对作者有意见，就存有偏见。

批评一本书主要从三个方面着手：

①作者知识不足

写书者知识不足，是指他缺乏某些书中所想要解决问题的相关知识。

比如达尔文的《物种起源》的主题是生物进化，但他对遗传机能的一无所知，成为了《物种起源》的最大缺点。

②作者知识有错误。

也就是作者所提出的理念与事实相悖。如果只是不重要的部分产生了错误，问题不大，但如果因为这样的错误影响到了结论，就必须要指出来。

例如：斯宾诺莎的一本政治论著中谈到“民主是比专制更原始的一种政治形态”，这明显与已经证实的政治史实完全相反。

③作者的推论不符合逻辑

这种问题比较少见，很少有作者在推论上出现明显的错误，就算真有也很少有人看得出来。

马基雅维里的《君主论》就出现过这样的错误：

所有的政府，无论新或旧，主要的维持基础在法律。如果这个政府没有很好的武装力量，就不会有良好的法律，也就是说只要政府有很好的武装力量，就会有好的法律。

这个逻辑其实是错误的。政府没有很好的武装力量就没有良好的法律，并不能说明有好的武装力量，就一定会有好的法律。就像没有健康就没有快乐，但不能说健康的人就一定快乐。

最后我们来做一个总结：

阅读分为四个不同层次，而分析阅读是阅读一本书的最高层次，并不是每一本书都需要用到，但当你做到这些，你就是一个真正懂阅读的人。

首先，你要了解一本书的分类和主题，利用自己的语言说出一本书的整体内容，并进行架构梳理，同时找出作者要解决的问题；

其次，要找到关键句，理解句中的主旨。通过不同的用语来重新诠释这句话或者举出一些例子，来测试你是否已经理解了这句话。

最后，当你完整的了解了一本书，就可以对作者作出评价，要保证客观理性，主要有三个评判方向：作者知识不足、作者知识有错误、作者的逻辑不通。