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《如何阅读一本书》读后感_3500字

《如何阅读一本书》读后感3500字

再问!如何阅读一本书?

有读必写-------NO.42

书籍是人类进步的阶梯!——高尔基

最近大部分的时间都用在写上,我还记得没有阅读量的那段时间,想写点什么东西出来,根本写不出出来,而且还很急躁。

后面有空阅读了道德经知道了一些自然之道的原理,在学习和阅读上也不在浮躁了,因为很多事情有其中自然发展的规律,也在阅读和写作上慢慢的安静下来。

我的阅读量不是很大,和那些一年800本书的大神比,我应该一年也就60本样子,差不多一周一本多,大部分都是主题阅读,因为还要健身嘛,修身养性。而且健身也可以提高自己的外在气质。

我的阅读方法也是从这边书上学来的,关键还是要写,就算没有人看,还是要写下来,用道德经中无为的思想去做事情,不是你写的就必须要有人看,我现在就是这样的思想,就算没有人看我写的,其实无所谓。平时找人交流的时候,把在书上看到的,都和同事聊聊。

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我的阅读方法:

  • ▶第一:看目录,知道一本书的大概框架。
  • ▶第二:看章节,一共有几章。
  • ▶第三:计算一下一章大概阅读的时间。比如一共9章,一章45分钟,一天看三章时间花费就是135分钟,也就两个多小时的样子。一天阅读三章没有问题,一本书三天时间或者两天时间读完。
  • ▶第四:每阅读一章或者阅读45分钟休息一下,看过学习之道的人都知道,专注太久了需要发散模式,让大脑清醒一下。
  • ▶第五:一边看一边记重要段落、重要的章节,在左上角做一个折页。
  • ▶第六:全书阅读完毕以后,把重要的段落做汇总,左上角有折页的章节在做重复阅读,让自己对本书理解更透彻。

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◇阅读目录:

  • ▷1-3W1H开启阅读之旅
  • ▷2-怎样阅读一本书
  • ▷3-阅读的四个层次
  • ▷4读书四问
  • ▷5-写与读的关系

Why:为什么要阅读

不论是为了提升职业技能而阅读专业书籍,还是为了增广见闻而博览群书;不论是为了消磨时光而随手翻阅,还是为了学有所得而熟读精思;

不论是为了升职加薪,还是为了准备谈资:阅读总有目的。若无目的读书,则不能称之为“阅读”。同时,唯有明确阅读的目的,才有利于更加高效地阅读。

What:读什么书

  • 第一类书如同主食,包括职业、生活、生理、心理等方面的现实问题及其直接解决之道。
  • 第二类书如同美食,不求针对人生的现实问题,却可以满足思想需求。
  • 第三类书如同蔬菜、水果,可以帮助我们更好地阅读,即工具书。
  • 第四类书如同甜点、零食,用于娱乐、消遣,满足休闲需求。

  • 按时、足量摄入“主食”

从食物和营养的角度来说,主食是生存必需品,阅读“主食”也应按时、足量,不过有一点应注意,过期的“主食”就别吃了,要选择更新鲜、更具饱足感的来吃。

  • 不时享用“美食”

现实生活中,家常菜吃久了,人们也会选择吃一顿大餐犒劳自己。阅读也如此,只吃主食难免单调,享受精神的“美食”有助于提高生活品质

  • 善用“果疏”工具书

提到工具书,首先进入我们脑海的应是字典、词典,这是最基础、最早接触到的工具书。

  • 控制“甜点、零食”的摄入

甜点和零食终究不是正餐,吃多了不易消化,而且因为其含过多热量或缺乏营养,可能不利于身心健康。

Where:阅读的场所

  • 在安静的场所享用“主食”与“美食”

阅读终究是个人行为,虽然古人云“心远地自偏”,可是,环境对阅读的效果影响很大,阅读“主食”与“美食”,仍是在安静的环境中为佳,就像人们更偏向选择安静的餐厅就餐一样。在自己的家中布置一间书房,安坐读书,不受打扰,正是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的美好阅读写照

  • 把“三上”空间交给“零食”图书

枕上、车上、厕上,严格来说都不适合读书。躺在床上看书,是很多家长都严令禁止孩子做的行为。然而,它仍是许多人,包括不少身为家长的人最钟爱的阅读姿势。原因无它,只一个理由就足够——舒服。

应该怎样阅读

1.以缺乏时间为借口拒绝读书的人,需要更强烈的阅读动机和更有效的阅读方法。

2.因旁人的眼光而拒绝读书的人,需要更强的专注力。

3.只买书来读的人,需要警惕“藏而不读”。

4.书非读完不可的人可以试着学会略读,用来处理分明不喜欢、心中却放不下的书。

5.从不在书上涂画的人可以尝试边读边写,从现在起,拿起笔来阅读。

6.只读不评,阅读的效果会减少一半。阅读虽是个人行为,本质却是交流。

7.书可以多次阅读,但在不懂之处不断回读,并不是最好的解决办法。

8.逐字逐句地阅读,是低效的阅读方式。也许你并不如自己想象中那么认真。

9.读过就忘,说明阅读的效果还不佳,需要加强记忆与理解。

10.只读经典或许会使人陷入误区,也容易让人产生阅读上的优越感。对于关注的主题,还是广泛阅读更好。

HOW怎样阅读一本书

阅读之前,首先要明确目的,确定目标有助于阅读的顺利前行。

其次,选择合适的书进行阅读。合适的书需要切合阅读的目的,需要经过合理筛选最后选定,可以是一本,也可以是多本。

再次,选定阅读场所。这一点比选书容易得多,也被动得多。

最后,以合适的方法开始阅读,达到预定的目标。这一步知易行难,也是整本书所要讲述的主要内容。

阅读的四个层次

  • 基础阅读

基础阅读,即处于识字阶段的阅读,也称为初级阅读、基本阅读或初步阅读。这一层次的阅读要求认识文字并了解文字的意思

  • 检视阅读

检视阅读,即系统化略读,类似于学生时期进行的阅读理解。阅读理解要求学生在限定的时间内读完一段文字,可以概括文章大意,了解其中心思想,并能抓住文章的要点

  • 分析阅读

分析阅读,即全盘阅读、完整阅读,也是能更好地理解一本书的内容到的最好的阅读方式。通过分析阅读,读者可以对全书有更精准的把握,可以复述全书各部分的大意及重要细节。

  • 主题阅读

主题阅读是最高层次的阅读方式,是所有阅读方式中最复杂、最系统化的一种。主题阅读不是针对一本书的阅读,而是需要阅读多本谈到同一主题的图书,因此,主题阅读也可称为比较阅读

主题阅读存在两个基本前提:

  • 一是对某个主题产生强烈的好奇
  • 二是阅读多本书籍,参考各种资料,有能力形成自己的分析。

读书四问

  • 作者通过这本书解决了什么问题?

这一问相当于读者与作者跨越书本、穿越时空进行沟通,具有十分重要的意义。在这个世界上,真理与定律这样的通用准则是非常少的,人们读书所得大多为作者的观点。回答这个问题,也需要一步一步找出作者的主要想法、声明与论点,并形成自己的判断。

  • 这本书说得有道理吗?

回答这个问题,实际上是在评论一本书,而评论的对象是作者解决问题的方法、作者的观点等。阅读一本书,仅仅知道作者的想法是不够的,还要产生自己的想法。书中所说的是全部有道理,还是部分有道理?

  • 这本书与我有什么关系?

这个问题与阅读效用密切相关,简单地回答,就是“有用”或者“部分有用”。如果一本书告诉我们一些资讯,我们一定要问一问这些资讯有什么意义

写与读的关系

读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

  • 读是写的目的

写作的目的是什么?不提那些高不可攀的目的,最基本的目的显然是为了供人阅读。“读”与“写”是相辅相成的,它们离开对方便没有了存在的意义。即便是日记,至少也是供自己阅读的,更不必说一本书了。

  • 以“写”促“读”

“写”可以使我们换个角度思考问题,即从作者的角度出发,自然可以更全面地理解一部作品。写可以使人思维严密。因为写下来的东西一般都会按一定的顺序排列,而不是杂乱无章的。“顺序”则体现了事物之间的内在联系,如此深入剖析,不难“举一隅而反三隅”

◆淡定的书旨

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◇【一书、一点、一行动】

  • 一书:一本你需要的书
  • 一点:你需要的一个知识点,不是书里最重要的一点,你需要的就是最重要的。
  • 一行动:一个知识点,一直长期坚持,通过行动转换到现实。

◇小结:

  • 读万卷书▶好学
  • 行万里路▶行动
  • 阅人无数▶人际
  • 名师指路▶交流
  • 自己去悟▶思考

█求赞、求转、求关注

█小结:发文不易,看见既是缘分,且行且珍惜。

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