《哲学家们都干了些什么》读后感700字

＂形而上学＂metaphysics，意思是“物理学之后。也就是说，形而上学研究的是那些高于物理学的、看不见、摸不着的学问。

这就是＂形而上学”这个词最早的来历“。

中文典出《易经》:“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”

第一个定义是说，超过我们感知之外的那些无形的东西，是“道”。

第二个定义是说，我们能感知到的那些有形的东西，是“器”。就是指“东西”“物质”。

我们现在所说的“形而上学”，可以简单地理解成是用理性思维去研究那些能统一世间一切问题的“大道理”。就像笛卡尔希望的那样，要寻找到一个能高于客观世界、统领一切事物的真理。比如世界的本质是什么样子的啊、人生的意义是什么啊之类的问题。

在理性的领域里，面对“人生的意义是什么”等等形而上学问题，要么去求助心理医生，要么就没有答案了。

这就是本书的结论：

形而上学走不通，形而上学的问题都没有答案。

记住这一句话就够了。

形而上学的任务，是用理性思维去研究世界本质等“大问题”。

然形而上学走不通，也就是说，理性不可能回答“世界的本质是什么”“有没有终极真理”“终极真理是什么”“人生的意义是什么”等大问题。硬要回答，答案一定是独断论的，或者在推理上有错误。

形而上学家们研究了好几百年，就得出这么一个结论。

实际上，所有的形而上学都会陷入无法证明自身的困境。

终极问题没有答案，最聪明的人们追求到最后，不约而同地发现这是一条绝路。

过去的形而上学家们，在相信自己发现了真理后，都认为人生是有目的的。然世间万物的存在都是偶然的。没有任何理由，人类和世界就这么存在了。

一句话概括＂存在就是合理＂。