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描写织毛衣的优美句子,描写编织毛衣的优美句子

描写织毛衣的优美句子,描写编织毛衣的优美句子推荐阅读:

1. 描写织毛衣动作的句子

描写织毛衣动作的句子:

1.我看见她右手拿着针,不停地向前锥、向左拨,把左手针上的线全挑到右手的针上,动作快得无法形容。不一会儿,左手的针空了,妈妈又把空针换到右手上继续织,只见线团慢慢在变小,一个用完了又换一个。

2.温暖的阳洒在大地上,妈妈正在专心的为我织一件毛衣,动作是那样的贤熟,线在妈妈的指导下跳起了舞蹈。

3.只见母亲从箱子里取出一根长长的铁针,缠上线,起双边,织了起来,接着,她又一边加线一边织,再扭来扭去,然后又左右交叉,打完袖子后,再把袖子收好。

4.外婆守着一盏昏黄的油灯,重复着同样的动作,一来一回.将爱意注入密实的针脚,缝补着孩子成长的足迹.这极其简单的动作,疲惫了外婆的眼睛,灰白了了外婆的双鬓,蹉跎了外婆的脊梁.昏黄的灯光却把外婆拈针的姿势放的无穷大,投在墙上,直入心底.原来,这就是我们成长的代价!

2. 描写人织毛衣的动作和神情的句子

人物动作和神态描写 随着老师的一声哨响,两班同学开始了紧张激烈的拔河比赛。

六(2)班的同学个个都很努力,尤其是范家明。只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

六(4)班的刘铮也使出了九牛二虎之力,他的双手紧紧地抓住绳子,身子一步一步地往后拉。只见他的左手在前,右手在后,两腿就石头一样,一动不动。

好不容易拉回一步,右手一下子在前,左手绕过右手向后。身子略微向后倾。

终于,六(4)班的同学趁对方松懈之时,把绳子拔了过来! 今天,我们班踢了一场足球比赛。比赛一开始,我们队就占据了主动。

我把球传给袁硕。只见他不慌不忙地左脚控球。

这时,冲上来一名对方球员,袁硕先是改右脚控球,随后,把球向前一踢,对手就改变了方向。他见此情况,就用后脚把球一磕,巧妙地晃过了一名防守队员。

接着,右脚高高抬起,一脚怒射,只见球高高跃起,又滑了一道弧线,吊射入网。球进了,我方队员一个个欢呼雀跃。

人物动作描写 教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋,抱着一摞作业本,一脸冰霜地走进了教室。她先用冒着寒光的眼睛扫视了一下全体同学,似乎在说:“谁再说话,我可绝不饶恕!”顿时,喧闹的教室一下子安静了下来。

随即,。人物动作和神态描写 随着老师的一声哨响,两班同学开始了紧张激烈的拔河比赛。

六(2)班的同学个个都很努力,尤其是范家明。只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

六(4)班的刘铮也使出了九牛二虎之力,他的双手紧紧地抓住绳子,身子一步一步地往后拉。只见他的左手在前,右手在后,两腿就石头一样,一动不动。

好不容易拉回一步,右手一下子在前,左手绕过右手向后。身子略微向后倾。

终于,六(4)班的同学趁对方松懈之时,把绳子拔了过来! 今天,我们班踢了一场足球比赛。比赛一开始,我们队就占据了主动。

我把球传给袁硕。只见他不慌不忙地左脚控球。

这时,冲上来一名对方球员,袁硕先是改右脚控球,随后,把球向前一踢,对手就改变了方向。他见此情况,就用后脚把球一磕,巧妙地晃过了一名防守队员。

接着,右脚高高抬起,一脚怒射,只见球高高跃起,又滑了一道弧线,吊射入网。球进了,我方队员一个个欢呼雀跃。

人物动作描写 教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋,抱着一摞作业本,一脸冰霜地走进了教室。她先用冒着寒光的眼睛扫视了一下全体同学,似乎在说:“谁再说话,我可绝不饶恕!”顿时,喧闹的教室一下子安静了下来。

随即,老师把作业本往讲台上一扔,同学们都随着响声震动了一下。老师用她的纤纤玉手有节奏地敲打着桌子,用尖而硬的声音说:“这次作业,我十分不满意!”这一句话,使教室里的温度降到了零下四千度,几个同学不由自主地颤抖起来。

我们都知道,恶梦即将开始。只见老师随便挑出一本作业,“哗哗”地翻了几页,看了一会儿,然后猛地一摔,用可以划破耳膜的声音尖叫道:“王子豪!看看你的作业,写的是什么呀!”再看看王子豪,已经在“地震”中跌到了地上。

人物动作描写 我弓着腰,抿着嘴,瞪大了眼睛,一步一步,蹑手蹑脚,悄声不息地朝着那只停落在狗尾巴上的蜻蜓走去。近了,近了,我的心跳开始加快,手臂也有些抖动,我屏住气,目不转睛地盯着那越来越近的“猎物”,慢慢地靠过去,突然,我猛地朝它扑去,在瞄准它的一刹那间,我的右手马上接近,将张开的手指飞快地一合,这只蜻蜓就稳稳当当地落在了我的手中。

(指导老师:吴迪) 人物描写 我们班的某女生总是犯神经。下课时,她总是先轻轻地碰她前排的男同学,然后故作神秘地让他碰一下自己的胳膊。

男同学一般很好奇,只要一碰她,她就会大声喊:“性骚扰啦!”吓别人一跳。 我们班的王亦周刚来的时候,上课时总想去上厕所或接水喝。

只要老师一答应,他马上就一拍手,一只手放在肚子上,另一只手举过头顶,掌心朝上,哼着小曲“呀啊,呀啊……”的转着就出去了。 我们数学老师上课时,如果有人说话,他就会转过头来大声说:“不许说话!”如果还有人说的话,老师的一双“红外线”眼就会确认目标,然后“嗖”的一声,粉笔头就会正中那人脸门。

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