写父母的爱习作评语,关于父母的爱的评语推荐阅读:

父母的爱作文怎么写评语

父母爱作文评语精选

1.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

2.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

3.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?4.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?5.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?6.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?7.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

8.错别字多得像马蜂窝…已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?9.本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

10.动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，

父母对我的爱的作文评语怎么写

父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。

父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。

犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。

这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。

古人云：“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。

那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。

而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。

父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导…如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。

说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。

父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢

从小，父母就教育我如何做事，如何做人。

他们给我讲二万五千里长征，给我讲毛泽东、周恩来，给我讲雷锋的故事、董存瑞炸暗堡…他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄…

这一切的一切都是为了什么呢

以前的我总很天真的认为，父母照顾自己的儿女是很应该的，很自然的事。

现在回头想想，这是一种多么伟大的精神，有时，我总在想，到底是一种什么样的力量促使着他们呢，我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，是无私还是爱怜，但不容置疑的是：他们确实对我们很好，确实精心的照顾着我们。

就拿每一天来说吧

每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。

到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。

这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧

父爱的作文评语怎么写

父爱的作文评语精选：

1.人们都说：父爱如山，只是爸爸不知道怎样去表达爱。

作者抓住生活中的事例，充分表现了一个父亲博大无私的情怀。

文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。

在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。

2.开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。

用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。

3.细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。

4.小作者感情饱满，写作有一定的技巧。

细节描写很生动，传神，是篇好作品。

继续加油!5.引用歌词，自然导入母爱主题。

6.通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。

7.心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。

8.优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。

9.母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。

作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。

但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。

10.这是一篇充满感情的文章。

从“我”的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。

我爱妈妈作文的评语

我爱妈妈作文评语

都说父母是伟大的，就在于他们的付出，不在乎丝毫的回报。

他们日夜操劳，只盼望儿女茁壮成长。

字里行间流露出浓浓的母子情。

文章总体而言还显拖沓繁琐，没能紧扣主题展开描写，希望下次能改进。

本文小作者可谓胆大超群，运用夹叙夹议的表达方式，纵贯古今，立足现实，着眼未来，恰到好处地阐释了“临患不忘国，忠也”的现实意义。

文采飞扬、满怀。

读这篇小小的文章，爱国的潮水时时涌动，这样的艺术感染力，缘于优美流畅的语言及层层递进的构思，此文不失为一篇佳作。

时光已逝，回忆永在，无论在什么时候，亲情都有永恒的魅力。

做妈妈的女儿是幸福的，有女儿的妈妈是幸福的，她们在生活的点点滴滴中享受着亲情的甜蜜。

这是一篇典型的记叙文，小作者重点讲述了回忆中妈妈带“我”去看病的事情，情节交代得十分清楚，细致到位的描写展现了小作者扎实的写作功底，不管是“我”的想法还是妈妈的行为，都让老师真切地感受到了母女之情。

同时，老师也希望你能够更加仔细地观察生活，勤于思考，写出更优秀的作品

时光已逝，回忆永在，无论在什么时候，亲情都有永恒的魅力。

做妈妈的女儿是幸福的，有女儿的妈妈是幸福的，她们在生活的点点滴滴中享受着亲情的甜蜜。

这是一篇典型的记叙文，小作者重点讲述了回忆中妈妈带“我”去看病的事情，情节交代得十分清楚，细致到位的描写展现了小作者扎实的写作功底，不管是“我”的想法还是妈妈的行为，都让老师真切地感受到了母女之情。

同时，老师也希望你能够更加仔细地观察生活，勤于思考，写出更优秀的作品

作为一篇考场作文，小作者结合自身经历，按时间顺序记叙了日常生活中的点滴小事，给我们大家展示了平常、伟大值得我们每个人深深品位的的母爱。

文章叙事思路清晰，语言流畅，情感真挚，很值得同学们学习

这篇作文文字简单朴实，能够紧紧地抓住读后“感”这个关键词，针对通过读这本书中后的感想进行了描写，最后，作者通过对自己的感受对这本书进行了评价，更深一层的就是升华了自己。

八年级的学生能写出这样的文章，实在也不容易，但如果能联系生活谈感悟，那将会更具有真情实感。

《母亲的爱》作文评语

弟弟感冒发烧了，妈妈给弟弟买了一大包零食。

有酸枣糕、桂花饼、果冻，还有我最爱吃的柰果干。

把我的谗虫都勾了出来，这下可好，我搭边吃了不少。

过了几天，弟弟的病好了。

想吃东西，让爸爸妈妈买，他们却不肯了。

于是，我发现了一个规律：只要我和弟弟其中一个生病了，爸爸妈妈就会买许多东西给我们吃。

说是爽爽口，开开胃。

等我们病好了就得跟好吃的东西说“再见”了。

于是，我就天天盼着生病，有同学得了感冒，我就故意往他们身边凑，想传染上。

可是一直没有如愿，哎

想生病，却难

我冥思苦想，终于想出了一条妙计。

那天，我在马路上跑了差不多半个小时，立即回家躺在床上起来。

妈妈听见我的声，赶忙过来看我，发现我面色潮红，满头大汗，着急地问我怎么了，我假装迷迷糊糊的，不应她。

她慌忙摸我的头，又摸摸自己的头，后又用脸贴贴我的头，着急地喊来爸爸说：“哎呀不好，孩子发烧了。

加上我这几天嘴角起了泡，爸爸妈妈就更加相信了。

他们急着要带我去医院，我却死赖着不去，只推说嘴巴不舒服。

随后妈妈给我买了许多我爱吃的小零食。

开始，我还装着吃不下去的样子，可后来我实在是忍不住了，就狼吞虎咽地吃了起来。

爸爸妈妈关切地说：“慢慢吃，别噎着。

那天晚上，爸爸妈妈坐立不安，时而摸摸我的头，时而摸摸自己的头，时而给我盖盖被子。

看着父母担惊受怕的样子，我的心里感到十分内疚，这件事虽然过了很久，但我却一直难以忘怀，为自己的顽皮，更为爸爸妈妈那“傻傻”的关爱。

习作选材新颖，选取孩童假生病真骗吃的事件来表现父母的关爱，让人忍俊不禁。

父母之爱真切、感人。

孩童的狡黠，父母的着急，刻画得栩栩如生。

巧妙的表现了父母之爱的主题。

感恩母亲作文的评语

只要是真实感受，写出来就是好文章。

其实，母亲的爱的例子每天都有无数的一点一滴。

AA，你只要用心来体会，还愁没有例子可写吗

例如：在这初春的乍暖还寒的日子里，妈妈每天早上都要叮嘱你：要你自己增添衣服，每天清早有点冷的时，硬是要你穿上外套，并说到了学校后的3、4节课天气热了，学会再脱外套。

总是担心你：要么穿得太少，早上受凉；也恐怕你早上穿厚了，在学校不懂得自己脱下来，热得出汗也会捂坏身体。

难道这不是母爱的关怀吗

几乎是每天夜里，怕你踢开被子受凉，总是起来几次帮你检查，盖被子等，这些每时每刻、无微不至的关怀，母爱就体现于日常生活之中。

你感受到了吗

AA，妈妈为了你的健康成长，付出了多大的代价。

你可能真的知道不多。

例如：知道你喜欢吃鸡腿、鸡翅膀，我们都让着给你吃，为了买到本地鸡，妈妈不管太阳多晒，几乎每周都骑着摩托车跑到“沙岗墟”挑选，这些，你应该是知道的啊

为了你吃得上新鲜而不受污染的青菜，每天提水上楼顶种菜，不怕晒，不怕累。

虽然我们生活在城市，但妈妈没日没夜地为楼顶的青菜、瓜苗的“农活”操劳，她白天在单位上班，晚上回来还点着灯光在“农田”里精耕细种，把手、脚有时都磨得裂开，变得粗糙得像一个农村种田专业户妇女。

如果不是她对你的浓浓母爱，她能这样一年又一年地操劳吗

AA，你确实太幸福了，幸福得使你每天都觉得理所当然。

其实，妈妈对你付出那么多的操劳，并不是理所当然的。

不信

就问问你身边的同学，你们石歧中心小学有多少位同学的妈妈能够坚持为了孩子如此操劳的，这些日复一日的操心劳力，是用金钱都无法衡量的。

我建议你做一些社会调查吧，我相信妈妈对你的付出的爱是最多、最伟大的

所以你是最幸福的孩子（或许你还未领会到了，那就更应用心去想一想了）。

因为，我在我单位调查过几十个做母亲的同事，在现在都市里生活的她们，都无法像你妈妈那样每年如一日地为小孩如此操劳。

例如：这些青菜之类，在农贸市场几块钱都可以买到，谁还花这个精力去自己操劳呢

但你妈妈坚信：自己种出来的青菜，没有农药、没有污染，对你的身体成长是最有益的，自己就是多么的辛劳，也是值得的

现在你长得棒棒的身体，多少是靠你自己的努力锻炼，多少是靠妈妈的悉心照顾的，你自己想想吧。

当然，妈妈对你的爱远远不止这些，许多你确实不知道的，也有一些你知道了也不一定明白的。

我希望随着你的慢慢成长，应该知道得更多一些。

例如：你小时候，爸妈的工资都才几百块钱一个月，为了你的健康成长，买奶粉都是一罐要一百块钱以上的进口奶粉（我们那时候都认为美国进口的奶粉好，但随着社会发展，现在国产产品的质量并不比外国的差，记得不要太多于迷信外国产品）。

而妈妈一年到头都不舍得买一件上百块钱的衣服呢，我们几乎都是穿单位的工作服。

这个，你体会到了吗

这是不是一种母爱

前几年，妈妈为了多点时间照顾你，放弃了收益较好的医院工作，调到学校工作，并且回到学校后也意味着放弃了她晋升高级职称的机会，这对于一个靠专业技术谋生的技术人员来讲，付出了多大的代价，可能要等到你参加工作以后才能明白的。

妈妈对你的爱，希望你用心体会，慢慢明白过来，只要你全部明白了妈妈对你的爱，清楚知道妈妈为了你的成长付出多大的代价，你才算真正长大。

爱，会使你成为一个真正男子汉

努力思考吧，我的孩子，爸爸希望你思考日常生活的点点滴滴里的人生道理而成长起来，而不是单单个子长高、长壮。

最后，我也希望你认真、用心看完我给你写的这些后。

看完后，想明白一些，再写一篇更好、更精彩的作文。

只要你用心去看，用心去写，你的作文肯定写得精彩，至少比我写得好。

真的，AA，你是行的，相信你不仅比我行，也相信你比许多小朋友行。

你用心，就能超越自己

母字

2011年5月6日

小学三年级作文我的妈妈评语怎么写

妈妈每天无微不至的对我关爱着，让我健康、快乐地成长。

每天六点，当我还在睡梦中时，妈妈已经洗漱完毕，开始在厨房“奋斗”了，她为了我习惯这种起早贪黑的生活，不管寒冬有多冷，妈妈都会舍弃温暖的被窝，为能让我能吃上热腾腾的早餐而起床。

我喜欢喝汤，她会专门给我准备一口大碗，而她自己却没那么讲究了，同样的几个饺子，在不同的碗里，胃口也就不一样了。

七点，准备享用早餐，然后送我上学，路上不管天多冷，雨不管下多大，妈妈总是自告奋勇地当前锋，我只能是“候补队员”。

有时候下着毛毛细雨，让我们不得不体验“免费洗脸”的滋味，使我们恨不得把眼睛闭上，可妈妈依旧能稳稳当当地行使着，并没有因为毛毛雨的“攻击”而耽误上学时间，依旧比闹钟还准时地把我送到学校。

下午四点，我都会自己坐车回家，都会给妈妈打个电话，报个平安，结尾那句她总会说：“注意安全”，虽然简短到只有四个字，并且有时还感觉很烦，但蕴藏她对我一丝丝一缕缕的爱。

晚上八点，当我正“伏案苦写”时，妈妈准会端来一杯热气腾腾的蜂蜜水，轻轻地放在我的写字桌上，我放下手中的笔，端起慢慢地喝了口，一股香甜的滋味立刻在我身体里流淌，别提有多享受了，这时妈妈会开始向我讲解不懂的难题，直到我完全领会便会迈着轻盈的脚步离开，我慢慢地喝完了这杯香甜的蜂蜜水，生怕喝快了而不能使这种令人神清气爽的味不能在口中保留最长时间，喝完后总会感觉肚子暖暖的，接着作业也就感觉有劲多了。

不管我作业到晚上几点，妈妈总是会陪着，不管累不累都不肯自己先睡，有时候老师布置的作业多了点，妈妈有黑眼圈便是“家常便饭”了，尽管如此，妈妈依旧不肯提前入睡。

在我心里，妈妈如雨中的一把雨伞;如荒漠里的一滴水;如饥饿中的一片面包…就这样默默的为我付出着。

能够记叙生活中的小事，“妈妈为我准备不同的碗，妈妈为了陪我自己却有了黑眼圈”。

观察细致，用心抒写。

结尾运用比喻、排比句，生动地写出妈妈对自己的重要性，感受到妈妈对自己的关怀。

对于父母的感谢，我们常常写，希望下次能够以不一样的角度，写出对妈妈的爱。

（如能帮到您，望您采纳

谢谢~）

对爸爸妈妈说我爱你作文妈妈的评语

回到家,写完作业后.我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢?正当我犹豫不决的时候,往事又浮现在眼前：

那天下午下着暴风雨.放学了,因为我没带雨伞,妈妈卧病在家,不可能来接我,我只好在学校门口避雨,等雨小一点再回家.可等了十多分钟,雨不仅没小反而越来越大了.正当我准备回家时,突然看见了一个人向我走来.渐渐人影离我越来越近,啊!那不是妈妈吗?只见妈妈来到我身旁,抚摸着我的头“月月,没事吧,有没有冻着?泪水湿润了我的眼眶,妈妈生病了还冒着风雨替我送伞,自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖,我一下投进了妈妈的怀抱：妈妈,我的好妈妈!想到以前妈妈对我无微不至的关心,我终于下定决心了,一定要对妈妈说“我爱你!“呤—”门铃响了,一定是妈妈回来了,何不乘机会说呢.于是我赶忙去给妈妈开门.妈妈见到我笑嘻嘻的说：“月月,你回来啦!作业做好了吗?我说：“恩,写好了.”

“那我去做饭了.”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀.

“妈妈,我有事对你说.”我见妈妈要走了急忙说.

“那你说呀.”

“哦,妈妈,我…我…我想对你说,我…那个…那个,我今天想吃牛肉.”我支支吾吾了半天,却从嘴里挤出几句答非所想的话.

“想吃就说嘛,干什么吞吞吐吐的,那我去做了哦.”

我急忙跑回房间,“啪”的一声关上房门.责怪自己：哎,为什么总是说不出口呢?不就是说“我爱你”吗?我怎么感觉这么难呢?不行,再不说就没机会了.我赶忙从门缝往外看,妈妈正在炒菜,就在这时说吧.我像贼似的溜到妈妈面前,妈妈见我过来了就问“什么事啊?我低着头红着脸说“妈妈,我…我爱你.”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧?是不是发烧了?“没有,妈妈,我爱你,是真心的.”我鼓起勇气又说了一遍,只感觉心脏“扑通扑通”地跳,好像都快跳出胸口了.只见妈妈先是一楞,幸福的表情立刻溢上脸庞,妈妈紧紧地抱住我,激动的泪水溢满眼眶“女儿长大了,也懂事了,妈妈真的太高兴了!吃晚饭时,妈妈总是不停地夹菜给我吃,饭吃到一半,妈妈突然问我“你怎么想起来说这个?我说：“是老师布置的作业.”“哦,原来是这样.”显然,妈妈有一点失望.我连忙说：“妈妈,别这样嘛,子女爱父母是天经地义的,对父母表达爱也是天经地义的,就算老师没有布置这项作业,我想这句话我也会说的.”“真的?“嗯”妈妈又一次抱紧我.

或者瞬间的感动

去年冬天,我因为夜间睡觉,被子没有盖好,受凉了.没几天,便染上了严重感冒.那几天,虽然我穿上保暧的羽绒衣,但仍然十分难受,鼻子像被木塞塞住了似的,透不过气.妈妈和奶奶都十分着急,怕我发烧.

那天晚上,我因为写作业时间太长了,很迟才睡下,到半夜,我口渴难忍,在梦中叫了“妈妈”,沉睡在梦乡中的妈妈,便立即从床上爬了起来,着急的推开我的房门来看我,关心地用手摸了摸我的头,“唉呀!怎么头这么烫?妈妈十分着急地问,“没关系”我以为没有多大的事.“怎么没关系呢?妈妈拿了体温计来给我量,过了一会儿,一看居然是39.2度,“快去医院”妈妈帮我穿好衣服,扶着我打车上了医院.那时天已经很黑很黑了.

在医院里,妈妈给我挂了急诊,医生随即给我看了病,给我作了许多检查,还好没多大的问题,“挂水吧.”经过近3个小时的输液,妈妈一直守护在我的身边,手时不时地摸了摸我的前额,双眼时不时地看着一瓶又一瓶的吊液.没多久,我的体温逐渐稳定了下来,人也感觉舒服多了.这时我看了看妈妈的手表已是早上4：50.“你在这儿,不要乱动,我一会儿就来”妈妈对我说.我躺在床上睡着,没过多久,妈妈回来了,她带来了一杯热热的珍珠奶茶给我,我接过,顿时感受到了一股暖流温暖了我的心头,我感到了无比美丽的母爱,那一瞬间,我流出了幸福的泪水,我感受到了母爱的伟大.

那一瞬间,我沉醉在无比美丽的母爱之中…妈妈我爱你!

如何写好作文的评语

怎么写作文评语

作文评语既有评价功能，又有导向作用。

精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维。

因此，教师在评改学生作文时，一定要用心写作文评语，使作文评语具有六“性”。

一、准确性

老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。

评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。

比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，像再世华佗一样，开出“对症良方”来。

二、情感性

教师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发现他心。

可落笔直呼其名，还可多情地加上个“斜字，敞开自己心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣学生的心弦。

这样，学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心在关注他，用情在欣赏他，用爱在发现他，不仅能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。

曾经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。

真的是生性如此，还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。

后来在《我的×》一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。

我读后写下了这样的评语：“字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。

'天有不测风云，人有旦夕祸福。

'更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福?老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。

爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，脸上渐渐地有了笑容。

三、激励性

“数子十过不如奖子一长。

作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满和希望的评语肯定他们的成绩，增强他们不懈努力的信心。

例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事，教师在评语中不妨送上一句：“你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。

也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注：“阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。

我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。

再如，“可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。

从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。

四、启迪性

对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要进行点拨-用上启发性的评语，引导学生独立思考，积极探索，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。

如一个学生在《我学会了游泳》一文中没能把自己学游泳的过程写具体，只写道：“我开始怎么游也不会游。

爸爸就耐心地教了我一个方法，我便按爸爸教的方法游，终于学会了游泳，我高高兴兴地回家去。

我就在这段话旁写下了批语：“真为你高兴，你的游泳本领大起来了，你爸爸真有一手!我也希望学一学，可仔细地阅读了你的文章后，老师也没找到你爸爸的绝招，让人感到遗憾。

没有直接用“内容不具体”“重点不突出”来点出学生作文的不足，而是通过启发性的语言，引起学生的思考，认识文章中的不足。

这个学生看了批语后，马上对自己的作文进行修改，把爸爸教游泳的方法具体地写了下来。

五、趣味性

苏联著名教育家斯维特洛夫说：“教师最主要的，也是第一位助手是幽默。

活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益，喜欢在笑声中悟出道理。

一句深刻幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习情境，而且可以达到一种“笑过之后又令人深思”的效果。

如，“句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，叹号哭起了鼻子：'我的主人，你怎么忽视我在文中应有的位置呢?'”这么一句评语送给不正确使用标点符号，作文一逗到底，乱点“鸳鸯谱”的学生，可促使其在一笑之余，马上“拨乱反正”。

又如，有位学生在作文中写了这样一个细节：“我远远地看见前面走过来一位老人，他头发灰白，满脸皱纹…”我给他写了这样一条眉批：“你是长着千里眼，还是戴着望远镜呢?结果全班同学竞相传阅，以后学生习作中此类错误就很少出现了。

六、商讨性

学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界，往往表达出独特的认识，教师不能根据自己的主观想法去任意修改，以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。

对学生习作中一些不尽如人意之处，教师要注重营造平等、民主、宽松的气氛，与学生共同探讨写作问题，一起研究解决办法，在师生思维碰撞过程中有效地引领学生进行新的探究活动。

如在读完一篇学生习作《快乐的春游》后我写了这么一句：“你春游时观察得真仔细!你眼中的景，美得像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!“作文评语使用商讨性的语气，既指出不当之处，又提出建设性的意见，显得亲切、平和，容易让人接受，收到理想的效果。

一位作家在给他的小学语文老师写的信中说：“是您，多次在我的作文中写下了激励性的语言。

至今，我还记得好多话。

您说我会'成为作家的'，从那以后，我真的做起了作家梦，没想到，现在，梦已经成真了。

但愿我们都能从这则感人的故事中受到启迪。

爸爸妈妈对我的爱作文评语

爸爸妈妈我爱你们清晨，当大地刚刚睁开睡眼，厨房中就隐隐传来了锅碗瓢盆交响曲，接下来是菜下油锅的“滋滋”声。

一定是妈妈在厨房忙碌了

日复一日，年复一年，每天早晨，我都在这种声音中，缓缓睁开眼睛。

每天如此。

“妈”这个字是一个“女”加一个“马”，对，妈就像一匹骏马，日夜奔跑着，如果是马还能得到主人的犒赏，而我妈妈不仅在“日夜奔跑”，而且不要一丝回报，她无怨无悔。

等我起来时，爸爸已上班去了。

向床上瞅瞅，还有被子被翻开的样子。

走到厨房，立即看见丰富的早餐，妈妈摆得整整齐齐就在等我了。

爸爸妈妈是最爱我的，他们把我高高举在手里，怕我掉了,把我含在嘴里，又怕我化了。

爸爸妈妈买的好东西，第一个想到的就是我，比如说，上次买大虾，大虾我很爱吃，味道鲜美，但价格昂贵，我过生日那天，爸爸买了很多大虾，花了很多钱。

当时，爸爸妈妈都不吃，全给我吃，我硬逼他们吃，可他们总说：“我们不吃，你吃。

我很不解，那么好吃的大虾，都不吃

后来才知道，爸爸妈妈很爱吃大虾，只是爱我，不吃要留给我吃。

这天，我把爸爸妈妈都拉到沙发上，给他们捶背捶腿，累了一天的他们，疲劳的脸上终于露出了微笑，我亲吻着爸爸妈妈的脸，幸福得对他们说：“我爱你们

爸爸妈妈说：“我们也爱你呀

我们一家人都洋溢在了欢乐的气氛之中。

爸爸妈妈，您们是荷叶，我是红莲，风雨来了，除了你们，还有谁能使我的保护神呢

爸爸妈妈，我爱你们