《菊与刀》读后感1200字

这本书不算长，但是我用了12个小时才读完。在读前几章时，经常读着读着就睡着了；在很多段落都要反复推敲联系上下文，还觉得半懂不懂的。直到第七章之后才觉得稍微好点。
虽然我们从小都听到日本这个国家，但读这本书的时候才知道，其实我们对日本的了解多么少。我们中国人一直觉得日本的文化和历史都是传承自中国，其实我们之间的文化鸿沟岂止一个太平洋。
这是一本美国人写日本文化的书，再翻译成中文，阅读难度可想而知。我边读边看了一些大家的评论，觉得对于中国人来说，最大的难点不在于书中那些难懂的社会学心理学名词，不在于分析区别中日文化相似而又不同的精妙细微之处，而在于无法把自己从日本的“受害国”的国民这种心态中脱离出来。中国人看日本总带着批判审视甚至仇恨的态度去看，哪怕是一本美国人写的书，也有很强的带入感。我们虽然自认为了解日本，但也许我们只是知道一些似是而非的事实和观点。要想深刻的了解日本的文化，并对我们自己有所帮助，最好在阅读的过程中跳出“受害者”的心态，不要想着从书中找出事实去验证我们心中一些固有观点，这样读书会越来越偏狭；而是要努力发现书中所写的我们不了解不知道甚至不认同的事情和观点，从而才能扩展我们的认知，得到更全面的对世界的认识从而提升自己。
《菊与刀》虽是为了二战占领而写，但书中对于日本文化，心理，伦理道德，社会结构的描述和分析还是客观而符合逻辑的。书中所描述的日本人的“忠义”“人情债”“人之常情”等社会观念在如今的日本社会仍然坚固的存在。基本上看完这几章就大致能理解日本人的行为了。“人情债”是最难理解的一部分，因为总是要与中国的人情含义相区别。大概来说，就是生活在等级制中的各个等级的人都背负对上一级的“义务”，这些义务非常详细严格的要求了每个人该如何做每件事。社会有一套非常严格的体系去评判个人是否做到了自己的“义务”。因为规定如此详细而“人情债”就格外沉重，所以日本人非常注意别人对自己的评价，他们非常有礼貌，而且每个人都恪守本分。
同时也要注意这本书完成于上世纪中，书中描述的很多日本人的生活方式和社会价值观是在那个时间之前的总结，而二战后的社会不仅仅是美国和日本而是整个世界的经济，社会，思想意识都发生了翻天覆地的变化。实际上在对孩子的教育那一章就发现，书中描述的美国和日本对孩子教育观点和现今美国和日本的教育思潮恰好相反了。带给人很多思考，为什么是在二战后这个时间点会发生这样的转变呢？为什么整个世界的社会观念发生了巨变，而日本的等级制社会观念仍然是日本人民主生活的主流呢？这种感觉就是日本这个国家带给别人的一贯感觉：极度矛盾但又自成一体。就像本书的书名《菊与刀》，精致的美感和从这对美的追求中而产生的暴力。