《四十自述》读后感1900字

从《四十自述》看父母对胡适的影响

胡适《四十自述》是一本很薄的书，据作者自己讲，他本想把40年的生活分为三个阶段来写，分别是：留学以前、留学的7年（1910-1917）、归国以后（1917-1931），但因为种种打断，实际上只写完了留学以前也即作者19岁之前的生活经历，另外于1933年花较大篇幅谈到了文学革命开始的缘由，再加上附录一介绍作者信仰及思想的两篇文章、附录二有关作者作品与生平的介绍，就构成了本书的全部内容。

这本书我好几年前读过一遍，只对书中母亲对他的教育留下了深刻的印象。这次重读，重点也放在他的教育和成长方面，对文中占较多篇幅、学术与思想性浓厚的新文学改革内容兴趣不大，只是一带而过。

关于胡适，大家都知道他是著名思想家、文学家、哲学家，以倡导“白话文”、领导新文化运动闻名于世；他博学多才，一生取得了35个博士学位；为人亲切热心，交游广泛，以至有段时间“我的朋友胡适之”都成了流行语；他追求思想自由，主张实事求是，提倡怀疑主义，崇尚民主与科学。他是中国近代史上一位有杰出贡献的人物。

这么一个学富五车、极富魅力的人，拥有怎样的家庭教育、父母对他有怎样的影响呢？试以本书内容和自己对胡适的粗浅了解分析如下：

一、父亲的精神遗产是胡适终生的宝贵财富。

胡适的父亲逝世很早，其时胡适只有3岁8个月，但是父亲对他的影响极大：

其一，胡适之父是一位学者，亦曾为官，在家乡广受敬重，母亲屡屡以父亲的光辉形象激励和规劝胡适。

其二，父亲自幼就亲自教胡适识字，不仅教字形，还仔细讲解每个字的意思，胡适不满三岁时已认识800多个汉字，这使得他自小就能适应学习、喜爱读书，打下一生为学的基础。胡适到上海进的第一个学堂就是他父亲的朋友张焕纶先生办的梅溪学堂。

其三，父亲的精神遗产非常丰富，这是最重要的一点。

胡适所念的第一、第二部书都是他的父亲亲自编撰的；父亲临死留下了遗嘱，给胡适母亲的遗嘱是胡适“天资颇聪明，应该令他读书。”给胡适的遗嘱也是教他努力读书上进。这给了他重大影响，他学习一直非常努力，曾一度因用功过度导致双耳失聪，幸而后来得以痊愈。

胡适提倡怀疑主义也是因为父亲的思考在他心中种下了种子。他在父亲的回忆录里读到了北宋大儒张载的名言，用白话文讲是：“为学要不疑处有疑，才是进步！”（原文是：“观书者释己之疑，明至之未逮，每见每知所益，则学进矣，于不疑处有疑，方是进矣。”）

胡适说，自己“独自求自己的教育和发展，所带着的，只是一个母亲的爱，一个读书的习惯，和一点点怀疑的倾向。”他之所以能在中国率先提出“实事求是”的观点，终生倡导“大胆地假定，谨慎地求证”的治学方法，有自己勤学好思和师长影响的成分，同时也与父亲的思考有关。

二、母亲宽严相济的品格与对教育的重视成就了胡适的为人与为学。

先说母亲的宽厚与严厉。

胡适的母亲为人很宽厚，事事都能够耐心忍耐和包容，但是管教胡适却非常严厉。

能忍耐有几个例证：一是作为晚娘，她对媳妇的经常性的生气使性能百般忍耐、从无怨尤，对胡适同父异母的兄长之过亦能包容忍让；二是对胡适的过错无论大小都能够忍耐到当晚或第二天早上才施以训诫或处罚，而不是立马发作；三是以缠过的小脚登山，虽艰辛异常但不叫一声苦。

但是这样一个非常善于忍耐的母亲，对待胡适却十分严厉：坚持每天天不亮就叫胡适起床，并施以训导，然后让他早早上学；对胡适鲜有出现的轻薄话施以重重的责罚，那是胡适姨母教他穿衣以免着凉时他随口答的一句话：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”

胡适的诸多朋友都评价他最平易近人，对他的为人十分敬佩。比如张中行就说：“即使是学生，去找他，他也是口称某先生，满面堆笑”。胡适自己说：“我在我母亲的教训之下住了9年，受了她的极大极深的影响。我14岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，——我都得感谢我的慈母。”

再看她对胡适教育的重视。

胡适幼年识字有母亲的功劳，父亲不在时，母亲就是助教；母亲坚持给胡适的先生远超过当地水平的学金，让先生好好给他讲解所学内容，由此胡适得以学的明白透彻，不似其他同学，死背了几年书，连“父亲大人膝下”是什么意思都还不懂；母亲还经常举出父亲的例子来勉励胡适，让他好好读书上进；而且母亲还舍得让他这唯一的独子外出求学，在离别时装得非常的高兴。

一个人成人成才，总有多种因素的作用和影响，胡适之所以成为胡适，当然也不例外，书中还有很大篇幅写他的勤学、勤读、勤思、社会及师友的影响等，由于并不是本文论述的重点，就不展开了。