摘抄烟台的海第三课优美句子3处推荐阅读:

1. 六年级语文下册第三课《烟台的海》课文解析

【教材简析】 本文是一篇优美的散文。

它以“总——分——总”的写作方式，围绕着第一节中的“独特”一词，描写了中国沿海城市——烟台的海上景观。这座城市的“独特”主要表现在冬、春、夏、秋四个季节不同的特点。

尤其紧扣了“烟台的海”这一主题，娓娓道来，令人犹如身临其境。文章从第二节到第四节具体描绘了冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫和秋天的充实与忙碌。

最后一节对全文作了总结——烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的话剧。

这一句子既概括了烟台这座城市的特点，同时也留给读者以无限的遐想。 作者对重点段落“四季”的描写，主要以两条线索来展开。

第一条线索先介绍了烟台四个季节海的不同特点；后一条线索则紧扣烟台的海给人们带来的欢乐和富足，从而表现了人们对它的喜爱之情。 【学习目标】 1在语言环境中理解“恬静、凝重、前赴后继、锲而不舍”等词语的含义。

2 欣赏烟台的海一年四季不同的特点，感受它的美丽诱人，激发对祖国山河的热爱之情。 3 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。

【教学建议】 1 位于山东半岛北部的烟台市，临黄海，是中国著名的渔港，由于它特殊的地理位置，成为了一个人杰地灵的地方。对于这座城市的风光、历史等介绍，课前老师可以请学生收集一些相关资料，加深印象，以便学生对这座城市有所了解。

2 课文通过描写了烟台的海春、夏、秋、冬四个季节不同的特点，不仅反映出烟台海的与众不同，更体现了海给人们所带来的无穷欢乐。烟台人在此欢笑，在此劳作，享受着大自然的恩赐，抒写着历史，展望着明天。

本课的写景与抒情非常巧妙地做到了有机结合，教师在课堂教学时要注意的是，在品味美景的同时通过适时的朗读，让学生既欣赏景又感悟情。 （1） 可以紧扣课文最后一节中的“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台”这句中心句，让学生首先找出句子，通过听录音或自由读整体感悟课文。

（2） 关于烟台“冬、春、夏、秋”四季的海的特点，可以结合四个不同的词语——“凝重、轻盈、浪漫、充实与忙碌”来品味与阅读。通过两条线索，即课文是如何具体描写烟台四季海的不同？人们的表现又是怎样的？在学生反复朗读地基础上，加深对课文内容的理解、品味文字的优美、感悟其魅力所在。

3 课文的语句非常优美，尤其是比喻、拟人等修辞手法的运用更是精彩。在学习的过程中，应该充分运用不同的朗读方式，给予学生足够的时间去欣赏、去品味。

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到几十米远的马路中央。 微波泛起，一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似地退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。

夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 类似于以上三句句子，教师可以通过完成填空、比赛朗读、感情复述等方法，让学生充分认识烟台的海、欣赏烟台的海。

4 在学生充分认识了烟台海的特色后，还应注重指导学生收集资料以及语言运用能力的培养。可以根据课后练习第一题，让学生说说“你眼中的烟台还像什么”，以此发挥他们的想像力；还可以根据“世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的话剧”这句句子，结合搜集的资料，说说了解了烟台曾经有过的哪些辉煌的历史，现在的人们又为烟台的繁荣做着哪些努力？ 【参考资料】 蓬莱，位于山东烟台地区的蓬莱县境。

它背临渤海，遥望长岛，是个偎山抱海的古城。城不大，风景却非常秀丽，特别是城北丹崖的蓬莱阁，自古以来就以“仙阁凌空”、“海市蜃楼”等奇景而盛名于世。

优美的自然景色和海市奇景，还留下了许多的神话：如秦王登临观日；神人鞭石下海；徐福入海求医；八仙过海，各显神通……等等，也都给“蓬莱仙境”，增添了神秘的色彩。 【实践活动】 根据课文所描写的烟台四季海的特点，选择其中的一个季节，把“烟台的海”画下来。

同时，为这幅画配有一段简要的文字说明。 一、课文主要内容及全文思路导读 同学们，你见过大海吗？它波澜壮阔、气势恢宏。

我国的烟台是一座北面临海的城市，那里的海一年四季有不同的风采。春天，海上微波泛起，浪花追逐嬉戏，似顽皮的孩子；夏天，水平如镜，宛如恬静、温柔的少女；秋天，海水格外湛蓝，天空明朗；冬日，海上波涛汹涌，排天而来，势不可挡。

这是多么奇妙的景象啊！就让我们走进烟台的海，去感受那独特的风景。 课文《烟台的海》生动的描写了烟台的海一年四季的不同特点以及人们的生活。

全文洋溢着对美好的大自然的喜爱和对生活的赞颂。文章共六个自然段，可以分成三个部分来理解—— 第一部分是第1自然段，交代烟台的地理特点，总写烟台有独特的海上奇观。

第二部分是第2~5自然段，具体写烟台的海一年四季的不同特点和烟台人民的生活情景。这部分分四个层次写了冬天、春天、夏天、秋天烟台的海。

第三部分是第6自。

2. 六年级下册 苏教版 第三课 烟台的海 课文

烟台的海

中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。

春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。

夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……

烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。

3. 六年级语文下册第三课烟台的海全文

中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。

春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。

夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……

烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。

4. 3.烟台的海

课文是按冬春夏秋的季节顺序来描写烟台的海的。

春天的海是温馨的、绿色的。徐徐的海风送来春的温暖。人们在周末争相来到海的身边，体味春天的信息。阳光是那么的明媚！海鸟在天空自由自在地飞翔，人们的心也跟着动起来。孩子们纷纷拿出闲了一冬的风筝，高高兴兴地来到海边，把风筝放得高高的，好像在和海鸟比比，看谁飞得更高。

夏天的海是火热的、红色的。白天，大海看起来无精打采，昏昏欲睡。等太阳下山，海风吹来，大海方显出她的迷人。无论白天温度多高，晚上海边总是凉爽的。人们从不同的地方纷纷挤向大海。这时的海是一年中最热闹的。海边搭起一排排的帐篷。男人们三个一群、两个一伙，悠闲地喝着啤酒，品尝着美味的海鲜。女人们享受着海水的清凉，谈论着市面上流行的时装。沙滩是孩子们的乐园，有的在修城堡，有的在垒长城，还有的玩起了过家家。孩子们的欢笑声告诉我们，夏天的海边是真正属于他们的。

秋天的海是丰盈的、黄色的。封海的时间结束了，渔民们开启渔船，纷纷驶向大海。在马达的轰鸣声中，在人们的欢笑声中，满载各种各样的海鲜，回到岸边。秋天也是渔民们最忙的时候，他们辛勤养殖的海产品也到了收获的季节。家家户户门前堆起大堆的扇贝，他们把大块的贝肉切下来送到海产品加工厂。一艘艘远洋货轮把烟台的海鲜送往世界各地，让全世界的人们分享来自中国烟台的美味。

冬天的海是冷清的、白色的。烟台北面是海，南面是山，独特的地形造就烟台丰富的雪。海边风急浪大，浪花是白色的，再加上地上厚厚的积雪，俨然一片银色的世界。冬天的海边也有亮丽的风景。勇敢的人们冒着刺骨的寒风坚持进行冬泳。他们在和海风争强，和海浪争胜，勇敢的海燕也在为他们喝彩！

5. 仿照六年级下册第三课 课文《烟台的海》的结构写篇400字的作文

我爱太湖 太湖作为中国的第三大淡水湖，又处经济发达的长江三角中心位置，无锡是太湖明珠。

茫茫太湖36000顷，集雄伟、秀丽于一身。兼巨苏州园林之精巧与杭州西湖的神韵，步步有景，如入仙境。太湖湖域开阔，水位极浅，约为两米。景点包括：鼋头渚、梅园、三国城等，但是，我最喜欢的景点要数太湖。太湖美就美在太湖的水。

我们首先来到淡水珍珠博物馆。在那里，我看到了有许多蚌，上面栓着线，沉入水中，是管理人员精心培育6、7年的大蚌。我们还看到了“杀蚌取珠”的现场表演。只见管理人员拿着大三角蚌，把刀放在大蚌的“嘴里”，使劲一拜，“嘎”的一声，蚌就被辟成了两半。“哇”一声声惊叹声传入了我的耳朵。只看见，管理人员把蚌壳上的肉包弄开，一颗颗晶莹而又纯洁的珍珠映入了我的眼帘，“哇噻”！我不由得尖叫了起来，因为这是我第一次看见真的珍珠。啊！我多么想要一个啊！哪怕是一颗小小的珍珠！老天保佑我，只见管理员把一粒粒珍珠从蚌肉中取了出来，说：“这次，为了迎接大家，我们中国水产科学院淡水鱼业研究中心要送给你们一个小小的礼品，看谁的运气好！”只见她把取到手粒的珍珠，“哗”的一下全撒在桌子上，我们就“呼”的一下，全都抢珍珠。幸好，我们拿到了两颗圆圆的珍珠，洁白圆滑。淡水珍珠是太湖一绝。

在淡水珍珠博物馆，我增长不少知识：珍珠不仅有白色的、粉色的，而且还有紫色的和黑色的。其中黑色的珍珠最罕见了，也是最宝贵的了，珍珠越圆滑，质量等级越高。

我们坐上游船远望，感觉有一种心胸开阔、眼前顿时明亮了的感觉。碧绿的湖水中，还带着几条活蹦乱跳的小红鱼。它们一看见我，好像也想当人，游遍祖国世界各地。真不愧是音乐里的“蓝天白云青山绿水，还有清风吹斜阳”。轮船游过太湖三岛，也称乌龟山，如神龟静伏水面，恍如“蓬莱仙岛”。岛上玉宇琼楼，石窟灵通，林木苍翠……处处美伦美奂，给我留下了“疑在画中，犹在镜里”的难忘记忆。

我爱太湖，那如诗如画的美景，会在我脑海最深处的记忆中永留。

6. 以↓题是：六年级下语文第三课《烟台的海》的练习题,希望有人

1.为烟台的还设计一句广告语：烟台烟台耶耶耶.（友好提示：烟台的沙滩是白色的） 2.长江之歌共有？个小节，它们之间？关系 ，作为词来讲 ，它讲究韵律 ，读一读这词 ，押韵的字是？ 3.用“奇”组成词填句子：①小猴子一双圆溜溜的眼睛（84 ）.②小东（38）的发现，原来小鸡也有耳朵. 4.“天和海都被它的笑颜感染了，金红一片，热烈一片”.“笑颜”指的是 ，天和海变化的原因是？ 5.“烟台的海是一幅画.”是因为8177919烟台的海是一道广阔的背景”是因为78889“是一座壮丽的舞台”是因为64。

7. 跪求大神.根据《烟台的海》写一篇导游词.急.江苏版语文六年级下期第

你如果是夏天来烟台洗海澡的话，那就去开发区的金沙滩吧！海滩没有一块小石头，特别的干净！水质也很棒！海里没有淤泥，全是细小的沙子，很棒！如果是观海，那么晚上去虹口宾馆外的广场上，夏天的晚上有很多人，以及滑冰很棒的小孩子在滑旱冰，身手特敏捷！很对一对一对的恋人在广场上漫步，灯管特漂亮，彩色的灯光，还有探照灯.最重要的：四周吹着海风，弥漫着大海的味道！如果是白天，那就顺着这个广场一直走就可以了，漫步海边，是件很惬意的事！以至往西走，可以走到烟台山公园，公园的顶部观海效果不错哦。

8. 六下 第三课 词语解释 （《烟台的海》）

沿海： 1.顺着海边。

2.靠海地带 前赴后继： 参加。形容踊跃前进连续不断。

赴：投入。 锲而不舍锲镂刻舍停止不表示否定。

镂刻不停比喻坚持到底不放弃。 轰响[雷、炮等]轰鸣。

堤岸堤和坝，泛指防水、挡水的建筑物。 蔚为壮观蔚茂盛壮观盛大的景象。

形容盛大壮丽的景象给人一种盛大的印象。 风景线供人们观赏和游览的风景（山水、花草、建筑） 优美的地带比喻值得关注的社会现象某种景观、景象或一些值得关心的态度与行为。

绿莹莹碧绿而有光泽。 地平线向水平方向望去天跟地交接的线。

惬意1. 称心满意。2. 舒服。

水平如镜比喻水面如镜子一样平静。 倒影倒立的影子 倒映一个物体的形象倒着映射到另一个物体上。

如痴如醉形容入迷于某种事物而失去自制的神态。 万家灯火家家点上了灯。

形容城市夜晚的景象。 呢喃细语形容用细小的声音说话 湛蓝状态词。

深蓝色多用来形容天空，湖海等 威武雄壮威力强大雄浑壮阔。

9. 课文：烟台的海 1、概括中心 2、分段段意 3、词语理解 4、佳句欣赏

在冬、春、夏三季中，烟台的海各有什么特点？

能通过你的读表现出来吗？指名读二至四自然段。

学习第二段

自读第五自然段，整体感知。

找出句子，朗读并体会海的特点。

一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。

“秋天的海平添了几分充实与忙碌”这又表现在哪里呢？

从“渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……”体会出秋日烟台的海清新高远的格调和渔民紧张忙碌的生活。

指导有感情的朗读、背诵。

把二至五自然段连起来读一读，想一想：作者为什么将冬天的海放到一开始来介绍呢？

一般的地方，冬天是萧条、冷落的，而冬天烟台的海却是一道壮丽的风景线，又显的那么凝重。（理解凝重）冬天烟台的海景象尤为独特，所以一开始就介绍它。

细读第三段

齐读第六自然段。

联系全文，体会这是怎样的画、怎样的背景、怎样的舞台。

欣赏画面，谈谈自己的理解和感受。

说是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说是广阔的背景，是因为它是烟台人物质、文化生活的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。

总结全文