朗诵比赛优美的句子,关于朗诵比赛的句子推荐阅读:

1. 适合在朗读大赛上朗诵的优美现代诗（不长不短）

雨巷作者： 戴望舒 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着寒漠、凄清，又惆怅她默默地走近走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。

2. 好的小诗,意境优美,适合朗诵比赛的那种~~

回眸*花逝

为什么去追寻.

潜意识里深藏的梦，

一次又一次去体会，

荡气回肠，

然后 .遗忘.

今年的花，

已不是去年那一朵，

为何却依然，

散发出同样的芬芳.

到底怎样才能，

枝枯叶落 .花不再发.

然而， 曾经存在

就无法抹杀.

世事终究无常，

聚合变幻，

有谁悟出了关键？

终于 .涅磐.

你的心

你的心是一枚贝壳

浅浅地

卧在深深的海底

枕着细软沙砾

你的心

沉睡不醒

*

我徘徊在海滨

透过浪花

将那身影找寻

海水明明暗暗

睁大眼

我看不清

*

波涛来来去去

似听见

海底呼唤的声音

那可是你

轻唱我的名？

我踟躇着

只因不谙水性

*

无须畏惧

海洋深处

有你的踪迹

纵使波涛

吞没了我的身躯

它会在海底

长伴着伊

3. 描写朗诵的句子

1.你听，“当太阳在帕米尔高原升起……”他们的朗诵开始了，声音铿锵有力，声音如洪。他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声，这也给我们班增加了压力。

2.在一片掌声中，五（）班从一旁的过道登上了舞台。他们手持鲜花，站好队型。在灯光的照射下，他们显得那么神采奕奕。

3.给我留下深刻印象的是五年一班，他们朗诵的篇目是《少年中国说》。他们每人的手中握着一面自制的五星红旗，朗读的声音整齐洪亮，铿锵有力，场面非常壮观，赢得了在场观众的阵阵掌声。

4.伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

5.我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。

6. 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

7.别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。他们的优秀，令我顿生压力，我又担心：忘词了怎么办？读错了怎么办？可不容我多想，伴着主持人的报幕词我们踏上了舞台。

8.主持人的一番开场白后，是五（）班的朗诵，他们班着装统一，声音铿锵有力，音乐与幻灯浑然一体，结束时，台下的观众报以热烈的掌声。

9.太好了，培琳同学发挥良好，其他同学也都没有大的失误。朗诵完毕，我们信心满满地走下了台。

10.背景音乐响了起来，培琳同学开始领读，我们全神贯注，认真地读着自己应读的段落，同学们把自己最好的声音释放出来。

11.二年一班的小弟弟、小妹妹表现相当不错，他们的朗诵声情并茂，不仅形式多样，而且领读的同学表现出色。

12.“请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……”

13.我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。找好位置，站好。望着台下齐刷刷的眼睛，我不免又有些紧张。手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行！

14.伴随着主持人甜美的声音，诗歌朗诵比赛缓缓地拉开了序幕。首先上场的是一年一班的小同学，虽然他们的朗诵不大整齐，但表演活泼可爱。

15.我们都陶醉了，我更是心潮澎湃，内心升腾起一股自豪感：“祖国，我祝你永远充满希望，永远朝气蓬勃！”深情的祝福久久地在舞台上回荡。朗诵结束了，台下报以热烈的掌声。

4. 【适合在朗读大赛上朗诵的优美现代诗（不长不短）

再别康桥 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩. 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾. 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草. 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦. 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌. 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩. PS.《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引得无数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱.在高校学子中，配乐诗朗诵《再别康桥》更成为各种文艺活动中历演不衰的保留节目. 朗诵时应注意的要点： 1.正确、深入的理解 2.深刻、细致的感受 3.丰富、逼真的想象 抓住这首诗“脉脉的温情”，“淡淡的伤感”的基调当然，渲染和烘托气氛的底乐也相当重要，适合选配节奏舒缓一点的曲子，如《月亮门》、《神秘园夜曲》、《星空》、《月光曲》、《秋日私语》、《离别曲》等.。

5. 朗诵比赛的开头语和结束语

金秋十月，好的天气带来好的心情.大家好，现在是XX时间.结束了一天愉快的课堂生活，漫步在美丽校园的林荫小道上，如果耳边还能欣赏到优美的歌曲，悦耳的声音，会不会觉得分外的惬意呢？我们今天就为大家准备了一份丰富的听觉大餐.先让我们上第一道菜吧，一首好听的歌曲 接着放音乐。

在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方..大家好，“美文欣赏”节目又如约跟您见面了.有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音 有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮 花开花落 茶沉茶浮 心情积蓄 味道几何 生活 于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动 如果可以 就让我们一起 开始流浪 美文欣赏 与你浪迹文学世界 各位老师，各位同学； 大家好！欢迎大家准时收听本期的“校园之声”节目，我是**，我是**.第一滴雨自云空坠落，第一缕风在天际滑过，第一片雪从静空漫舞，第一丝光溶进我们的眼睛，感受暮雨，感受晨风，感受夜雪，让我们一同《感受自然》.青春是花，绚丽多彩，青春是云，自由自在，青春是风，轻快张扬，青春像马，勇往直前，青春像航船，乘风破浪，青春，是童年远去的丽影，青春，是花季雨季下的热情奔放，青春，有着五彩的随想.——让我们一同走进《青春随想》 找一个安静的夜晚，找一个安静的角落，找一张以前的照片，找一种陌生的眼光，审视，缅怀我们逝去的《泡沫生活》 避开尘世的喧嚣，顺着雨丝的气息，迂回盘亘于乡间小道，补充生命的绿色.《旅游遐想》。