《优秀的绵羊》读后感1100字

读完这本书，给人的感觉是一直都在批判学校的教育。批判，但是并没有批判得一无是处，有所保留。看了前面的两三章的内容，给我的冲击还是很大的，以至于我对于一些问题还是想不明白。深深地知道自己也是这样在这么一个框架内，却不知道如何去冲破。。。。。。那些头顶光环的年轻人，他们琴棋书画样样精通，扶贫济困魅力无限，内外兼修，无所不能。我们似乎都非常的羡慕他们，但是这些，对于他们而言又是他们想要的吗？对于我们而言，，我们羡慕，又是我们想要的吗？与其说是头顶光环，不如说是身披枷锁。他们为了符合社会的需求，不断地变成了社会制度的奴役者。当我们走进他们内心时，会发现里面充满了各种不良情绪。为了符合这个社会制度的模具，他们，包括我们都不得不削掉了我们的棱角，本应该削掉的，不应该削掉的都被社会发展需要而削平。渐渐地，我们失去了自我，在多年之后我们不经感慨，我们已不再是当年的少年。“愿你出走半生，归来仍是少年”这句话是我们这段时间的流行语，或许我们已经意识到了这点，但是现实又将我们压退。我不禁想起自己从小成长的经历，在小学的时候老师经常跟我们说要好好学习，毕业后能上一个重点中学，在中学学习的时光是很艰辛的，就像是一只被锁在牢笼里的只会考试的机器。熬了十二年终于考上了大学，这并不是一种解放。当你想要真正发展自己时，你会发现遇到的阻拦并不亚于在之前的求学生涯中遇到的。于是，我们不得不再次为了适应这样的发展。。。。。。关于自我，我们已经丧失自我很多年，以至于我们不知道在哪里找回自己。本来，在大学，我们最重要的任务应当是找回自我吧，先是找回那个真正的自己再出发。不然，当我们迈入社会后，迷失接下来的方向。当然，找回自己之后就是学会学习。之前的我们都是在机械地重复一些东西，真正地去学习的屈指可数。老师，传道授业解惑也。但是现在大多数老师与我们学生之间却隔着一个沟，或深或浅。作为学生其实也希望与老师成为朋友，老师当然也是吧。但是，这之间短时间是难以实现的。当我们面对社会的时候，我们会发现，也有一些难过。或心里会想不平，为什么我上辈子没有投一个好胎，或心里独自暗喜。对于那些含着金钥匙出生的人，我们内心应该是羡慕嫉妒恨吧，因为这个社会是不可能达到完全公平的。而，我们内心也是十分不服气的。对于书中的批判，我持认可的态度。但是这个社会在这个恶劣的情况下却能够平稳地发展，让我很矛盾。这是因为生存的需要而又让我们不得不低头？