赞美箫声优美的句子,描写箫声优美的句子推荐阅读:

1. 赤壁赋中赞美箫声极大的感染力的句子

《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句话，用夸张手法表现出箫声感染力之强。

2、原文简介

《赤壁赋》，是中国古代文学史上的名篇，《赤壁赋》通篇以景来贯串，“风”和“月”是主景，“山”和“水”辅之，全文紧扣风、月来展开描写与议论。以风、月之景开卷，又于文中反复再现风、月形象。表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。

3、作者简介

苏轼（1037—1101年），北宋文学家、书法家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。 眉州眉山（今属四川）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056~1063年）进士。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下御史狱，贬黄州。宋哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆，为“唐宋八大家”之一。

2. 形容声音美的句子

1、初时所奏和绿竹翁相同，到后来越转越高，那琴韵竟然履险如夷，举重若轻，毫不费力的便转了上去。

2、回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。

3、我喜欢干净而清脆的声音，也喜欢低沉而磁性的声音，喜欢这样低低的耳语也喜欢高声的谈论，喜欢各种各样的声音。

4、一阵阵新的声浪，一会儿低沉呜咽，严峻地震撼着周围的一切，一会儿尖利昂扬。冲破着尘雾弥漫的炎热的空气，从地面冉冉升起，与原来的音乐声会合在一起。这声音震耳欲聋，它喧嚣地回荡着。低沉地笼罩在港湾上空。

5、世界上恐怕再没有任何声音比它再大了！大炸弹的爆炸，火车的吼鸣，暑天的霹雳。海洋里的惊涛骇浪，这一切如果和这里的响声比起来，只不过折了一根小树枝。咬了一粒黄豆粒，一声牛叫差不多。

6、我喜欢独自听歌。戴上耳机，或扭开音箱，调好音量，闭上眼睛。四周一片黑暗，仿佛处于无知的混沌之中。这时一缕歌声飘来，宛如眼前拂过一丝清风，掠过一片白云，飘过一阵春雨。

7、生活中，只稍留意，身边总会传来各式各样的声音：火车的“隆隆声……”，小鸟的“啾啾声……”，大自然的雨打雷鸣声……“言为心声”一个个看似简单自然的话语，在其背后实则在向人们诉说着它特殊的意义。

8、雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳，你的大脑，你的心灵。再考虑到现实的生活中，你会更好的认识自我，更好的制定你生活近期的目标，会更好的考虑长远的人生的方向，会更好的处理与他人的关系，会对这一切有一个思考。

9、我向往树叶碰撞的声音，就像是钢琴家演奏的月光曲，但这似乎也在被城市的喧嚣声慢慢吞噬着，上帝真不公平，只给我们留下了伴奏，只有在校园里的时候才能零星地听到一点。偶然听说一个老人看管着一大片樟树林，想去看看。

10、小雨“沙沙”下着把我弄醒。我走进树林里，从很远的地方就听见了小鸟“叽叽喳喳”的叫，好像在说：“春天来了，快醒醒！”我走过去听见溪水“哗哗”叫着好像姐姐的长发。我在听它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水声，好像在打着开心的节拍，静静地，把什么烦恼都忘了。

11、在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快；老师的教书声，充实我的知识；汽车的喇叭声，提醒我注意安全；还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转。然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙。

12、坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

13、我们班刘老师的声音可真逗，有时像百灵鸟，有时像机关枪。当我们班得流动红旗时，当我们做好事时，当我们学习进步时，刘老师的声音和蔼可亲，甜甜的像百灵鸟的声音，我们听了高兴的手舞足蹈，开心极了。当我们做错事时，当我们贪玩学习不用心时，当我们课间打闹时，刘老师的声音变得非常严厉，说话也非常快，就像机关枪一样，我们听了还真有点紧张。

3. 形容琵琶声优美的成语

余音绕梁

yú yīn rào liáng

【解释】形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

【出处】《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”

【结构】主谓式。

【用法】用作褒义。常跟“三日不绝”连用。一般用作谓语、定语、宾语。

【正音】绕；不能读作“rǎo”。

【辨形】梁；不能写作“粱”。

【近义词】绕梁三日、莺舌百啭、如闻天籁

【反义词】不堪入耳

【例句】他美妙的歌声深深地打动听众；真是~；三日不绝。

4. 形容念经声优美的词语有哪些

宛如天籁 、余音绕梁 、铿锵有力 、抑扬顿挫、高山流水、三日不绝 、行云流水 、余音袅袅 、仙乐飘飘、晨钟暮鼓、余音绕梁 晨钟暮鼓 [chén zhōng mù gǔ] [释义] 暮：傍晚。

佛教规矩，寺里晚上打鼓，晚上敲钟。比喻可以使人警觉。

[出处] 宋·陆游《短歌行》：“百年鼎鼎世共悲，晨钟暮鼓无休时。 余音绕梁 [yú yīn rào liáng] [释义] 形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

[出处] 《列子·汤问》：“既去；而余音绕梁X；三日不绝；左右以其人弗去。

5. 形容箫声幽婉的语句（古诗词也可以）

梦江南（昏鸦尽） 菩萨蛮（窗前桃蕊娇如倦） 又（新寒中酒敲窗雨）又（萧萧几叶风兼雨） 又（催花木歇花奴鼓） 又（春云吹散湘帘雨）又（隔花才歇康纤雨） 又（乌丝画作回纹纸） 又（阑风伏雨催寒食） 又（晶帘一片伤心白） 又（梦回酒醒三通鼓） 昭君怨（深禁好春谁惜）临江仙（长记碧纱窗外语） 又（点滴芭蕉心欲碎） 又（昨夜个人曾有约）虞美人（绿阴帘外梧桐影） 又（春情只到梨花薄） 又（曲阑深处重相见）又（彩云易向秋空散） 又（银床淅沥青梧老） 又（愁痕满地无人省）鬓云松令（枕函香） 醉桃源（斜风细雨正霏霏） 转应曲（明月）鹊桥仙（乞巧楼空） 又（梦来双倚） 又（倦收缃帙）青衫湿遍（青衫湿遍） 青衫湿（近来无限伤心事） 百字令（人生能几）沁园春（梦冷蘅芜） 又（瞬息浮生） 东风齐著力（电急流光）于中好（尘满疏帘素带飘） 南乡子（泪咽却无声） 又（烟暖雨初收）又（飞絮晚悠飏） 又（鸳瓦已新霜） 踏莎行（春水鸭头）又〔月华如水） 踏莎美人（拾翠归迟） 红窗月（燕归花谢）南歌子（翠袖凝寒薄） 天仙子（梦里蘼芜青一剪） 又（好在软绡红泪积）又（月落城鸟啼未了） 金缕曲（此恨何时已） 蝶恋花（辛苦最怜天上月）又（眼底风光留不住） 又（又到绿杨曾折处） 又（萧瑟兰成看老去）又（露下庭柯蝉响歇） 寻芳草（客夜怎生过） 秋千索（锦帏初卷蝉云绕）又（药阑携手销魂侣） 又（游丝断续东风弱） 茶瓶儿（杨花糁径樱桃落）好事近（帘外五更风） 又（何路向家园） 山花子（林下荒苔道韫家）又（昨夜浓香分外宜） 又（风絮飘残已化萍） 又（欲话心情梦已阑）又（小立红桥柳半垂） 清平乐（凄凄切切） 又（青陵蝶梦）又（风鬟雨鬓） 又（画屏无睡） 满宫花（盼天涯）唐多令（丝雨织红菌） 秋水（谁道破愁须仗酒） 如梦令（正是辘轳金井） 又（黄叶青苔归路） 又（纤月黄昏庭院） 采桑子（彤霞久绝飞琼宇）又（谁翻乐府凄凉曲） 又（冷香萦遍红桥梦） 又（桃花羞作无情死）又（海天谁放冰轮满） 又（拨灯书尽红笺也） 又（凉生露气湘弦润） 又（土花曾染湘娥黛） 又（白衣裳凭朱阑立） 又（谢家庭院残更立） 又（而今才道当时错） 四和香（麦浪翻晴风飏柳） 画堂春（一生一代一双人）河渎神（凉月转雕阑） 又（风紧雁行高） 落花时（夕阳谁唤下楼梯）眼儿媚（重见星娥碧海查） 又（手写香台金字经） 又（独倚春寒掩夕扉） 河传（春残） 遐方怨（欹角枕） 浣溪沙（消息谁传到拒霜）又（雨歇梧桐泪乍收） 又（欲问江梅瘦儿分） 又（泪浥红笺第几行）又（睡起惺忪强自支） 又（脂粉塘空遍绿苔） 又（记绾长条欲别难）又（五字诗中目乍成） 又（谁念西风独自凉） 又（十八年来堕世间）又（莲漏三声烛半条） 又（凤髻抛残秋草生） 又（肠断班骓去未还）又（容易香浓近画屏） 又（旋拂轻容写洛神） 又（十二红帘翠地深）又（一半残阳下小楼） 又（锦样年华水样流） 又（肯把离情容易看）摊破浣溪沙（一霎灯前醉不醒） 相见欢（落花如梦凄迷） 减字木兰花（烛花摇影）又（相逢不语） 又（断魂无据） 又（花丛冷眼）少年游（算来好景只如斯） 诉衷情（冷落绣衾谁与伴） 木兰花令（人生若只如初见）谒金门（风丝袅） 浪淘沙（紫玉拨寒灰） 又（夜雨做成秋） 又（红影湿幽窗） 又（眉谱待全删） 又（双燕又飞还）又（清镜上朝云） 南楼令（金液镇心惊） 生查子（调怅彩云飞）又（东风不解愁） 鹧鸪天（背立盈盈故作羞） 玉连环影（何处几叶萧萧雨）又（才睡。

愁衾花碎） 荷叶杯（帘卷落花如雪） 又（知己一人谁是）望江南（挑灯坐） 忆江南（心灰尽） 又（春去也）。