三年级童话故事作文的评语大全,小学三年级童话故事评语大全简短推荐阅读:

写童话故事的作文300字四年级有评语

文具盒里的争论

小主人的铅笔素描画在省里得了大奖，他把金灿灿的奖章放到文具盒里。

文具盒里的铅笔、橡皮、转笔刀见了，都想戴戴，但是谁先带好呢

一场争论就这样开始了。

“这个，谁先佩戴嘛”，橡皮清了清嗓子，说话了，“不知大家有没有忘记，小主人刚开始用铅笔画观音的时候，可那时观音没有生气，还是我及时擦掉了‘败笔’，小主人才能重新作画。

而我为此身上缩了一大截，连我那洁白无暇的身子也变得黑不溜秋的。

说到这儿，橡皮顿了顿，向大家扫了一眼，接着说：“这奖章由我先戴

“什么，多亏了你

转笔刀气得螺钉都“咔嚓”地响，他冲着橡皮大声喝道：“你想，每次画画之前主人现用谁

还不是我吗，都是靠我把笔削好才能动笔的。

一边说，一边把身子向奖章挪了挪。

橡皮听了，气的一蹦三尺高，结果头被文具盒的盖子撞的开了花。

一项沉默寡言的铅笔见两兄弟吵了起来，上前劝道：“好了好了，其实这次主人获奖，两位都有功劳，没有转笔刀，我就没‘心’画画；没有橡皮，我就知错那改。

那么，我先退出吧。

转笔刀和橡皮顿时脸红了，他们想：铅笔为了这幅画付出了这么多，他却不贪功，而自己却.铅笔接着说：“不管做什么事，只靠一个人的力量是不行的，要靠大家的努力。

其实奖章的那条带也挺大的，我们一起带吧

说完三兄弟把身子凑了凑，同时围上了带，也同时获得了这个荣誉。

文具盒里又充满了团结、喜悦、和谐的气氛。

评语：这篇故事语句通畅，内容鲜明。

描写了文具们的争吵激烈，十分生动的写出铅笔的默默无闻。

三年级童话故事作文

小乌龟

很久很久以前，有一个叫小明的孩子，他养了一条无毒的小青蛇，并给它起了个名字叫小乌龟。

小青蛇很可爱，它每天到菜园中帮小明捉害虫，小明可喜欢它啦。

一天，小明正在给蔬菜浇水，突然有一只老鹰从空中俯冲下来，叼住正在捉虫子吃的小青蛇，飞到房后的大山石上，津津有味地吃起来。

小明听到小青蛇吱吱地尖叫声，抬头一看可把他惊呆了，顺手把手中盛水的瓦罐向老鹰砸去。

瓦罐被摔碎了，老鹰被吓跑了。

等小明跑到大山石旁一看，小青蛇已经被吃得只剩下一个头和一段短短的尾巴了。

小明心疼地哭起来,并赶紧送到了医院。

在病房里,医生用两块较大的瓦罐片给小青蛇做了一个别壳子，把蛇头和蛇尾巴装了上去。

他看见小青蛇拖着沉重的壳子走不动路，又捉了一只壁虎，把四只脚割下来，给小青蛇安上了。

等到小青蛇恢复了健康，再也没有原来蛇的样子了，大家只记住了它的名字叫小乌龟。

直到现在小乌龟还很害怕老鹰。

只要老鹰一飞来，小乌龟立即把头、尾 和四办脚缩到真壳子里去。

老鹰见小乌龟坚硬的壳子啄不动，只得悻悻地飞走了。

现在大家才明白乌龟的花纹怎么来的，那就是摔碎的瓦罐缝缝粘合的哩

小学三年级上册作文写有道理的童话故事250个字左右

美丽的森林里住着四个好朋友,大象、小马、小熊、小猪.有一天它们聚在一起,小猪说：“你们各有什么本领?大象说:“我可以举起很重的柱子.”小马说：“我五秒能跑一百米.”小熊说：“我可以写出文词优美的作文.”大象问：“小猪你呢?小猪支支吾吾了半天,却什么本领也没有说出来.小猪心里很不是滋味,决定学本领.

它觉得大象举重很轻松,就去跟大象学举重,结果力气太小了,连一根小柱子也举不起来.它想：举重太累了,我还是去学别的本领吧.它看见小马每天早上都在跑步,既可以欣赏森林的美丽风光,又可以煅炼身体,觉得挺有趣.就自言自语地说：“上一次失败了,这一次一定成功.”它就跑去跟小马一起锻炼身体.它们早上跑步,下午跳绳、跳高、跳远,前几天小猪坚持下去了,可后面越来越苦,它吃不了苦,再也坚持不下去了.想：锻炼身体太苦了,我还是去学别的吧.它看见小熊每天都在树洞里写作文,挺轻松的,也去写作文.开始它觉得一点也不难,只写一两句话.有一天小熊告诉它：“你现在真正地写作文了,一定要把作文写两百字以上.”小猪说：“知道了.”可想了半天也写不出来.后来小猪觉得越来越难,再也不学了.

一天,它们又碰到了一起.它们问小猪的学习情况,小猪红着脸低下了头不吭声.大象说：“做什么事都不能半途而废.”小马说：“一定要吃苦.”小熊说：“要根据实际情况去学.”小猪决定学画,每天都去找小兔学绘画,不管出太阳、下雨、下雪它都去,经过半年的努力,小猪终于成功了.

最后,大象当上了举重冠军,小马当上了运动健将,小熊当上了作家,小猪当上了画家.

小学三年级作文童话故事大全

童话故事 从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。

小山羊没有放弃，它找呀找。

从衣服店走到鞋店。

从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于，餐厅可以打工了。

可是餐厅离家太远了，没有办法。

小山羊正在为难的时侯，有一个服务员说：\"小山羊我给你找个房间你先住着，等放假了你在回你的家，''小山羊说：\"可以呀

不过我到那住呀。

我又没钱付房租费。

要不等我挣了钱在付给你行吗

''服务员友好的说：\"可以。

''就这样小山羊总算安定下来打工了。

时间过的很快，一晃就一个月，可是第一个月的工资并不高，除了房租也没剩多少。

半年过去了，由于小山羊工作出努力，非常认真。

工资不断的上升，年底该放假了。

小山羊积攒了不少钱，小山羊用勤劳得到了回报。

心里高兴极了。

我们也要象小山羊那样不怕苦不怕累，用自己的勤奋来赢得财富。

童话故事作文300字三年级大全

童话故事300字

今天是小猴的生日，小猴把屋子里布置的张灯结彩，焕然一新。

第一个来的是蚕姑娘，她背着一床蚕丝被，对小猴说：“今天是你的生日，我把我亲手做的蚕丝被送给你!小猴说：“谢谢你!你到我家里去坐吧!第二个来的是小蜜蜂弟弟，小蜜蜂弟弟拿着一桶又香又甜的蜂蜜对小猴说：“今天你过生日，我把我亲手酿出来的蜂蜜送给你!小猴说：“谢谢你!你到我家里去坐吧!这时小老鼠来了，他带着一篮子又大又红的桃子对小猴说：“今天是你的生日，我把我自己的桃子送给你!小猴问你这桃子是从哪里来的?小老鼠想了半天也说不出一句话来，小猴说：“我不能要你的桃子!小老鼠提着桃子灰溜溜的走了。

猴妈妈看见了就夸小猴真棒!

求一篇三年级300字左右，编写童话故事的作文。

小猴自打懂事来就没有见过自己的妈妈，也没有名字。

小时候就知道在深林了乱窜，爱作弄别人，它没有吃的还喜欢偷别人的吃的。

大家都讨厌它，所以大家就叫它淘气包。

冬天到了，小猴没有准备过冬的粮食，它真的很饿，怎么办呢

小猴眼睛一转，转身就跑了出去。

它去干什么呢，原来它又想去偷别人的东西了。

外面下雪了，很冷，风一吹，小猴一哆嗦，它突然闻到有一阵阵香味直往它的鼻孔钻，小猴揉了揉鼻子，眯着眼睛顺着香味往前走，走呀走呀，它看见了一间小树屋。

小猴在树屋前徘徊了很久，突然 吱 呀 一声 门打开了，小猴抬头一看原来是猩猩老婆婆的家，以前它经常在猩猩婆婆的地里破坏东西，还被捉到过。

小猴害怕了，它想逃，刚想转身就听见婆婆说；“原来是淘淘呀

我当是谁大冬天在我家门口呆着呢!快进来吧，屋里暖和哦

小猴看着猩猩婆婆，两个眼睛热热的，跟着婆婆进了屋。

婆婆把刚才做好的饼给了小猴，小猴抓着热乎乎的饼，心里好像都暖了，闻着香味，小猴吞了吞口水说；“婆婆，我真的可以吃嘛

婆婆摸着小猴的头笑着说；“傻孩子，吃吧。

小猴狼吞虎咽的就把东西吃了，舒服的打了个饱嗝。

婆婆招了招手说；“淘淘呀

以后可不能淘气了，这样别人会不喜欢的，淘淘要做讨人厌的小孩吗

淘淘摇了摇头说：“不要，我要做婆婆喜欢的小孩”

“这才是乖孩子，小猴你知道以前有只猴很厉害哦

它叫孙悟空，它没有父母，但是它会72般变化，一个跟头十万八千里，上天入地无所不能。

婆婆也不期望你能和它一样，希望你能幸福快乐的生活，以前你很淘气给大家添了很多的麻烦，以后你要尽你所能帮助大家。

这样大家才会喜欢你知道吗

婆婆语重心长的说道。

小猴把头低着，不知道它在想什么，但是这个冬天将不再寒冷了，

小猴在猩猩婆婆这度过了它生命中最美的一个冬天。

冬去春来，万物复苏，小猴也蹦蹦跳跳的出来活动了，它变了，不再淘气了，大家也都喜欢他了，大家现在不叫它淘气包了，叫他淘淘。

小猴淘淘现在很幸福也很快乐。

冬天又来了但这个冬天它有足够的粮食过冬，淘淘想到了婆婆，它来到婆婆家，可是它敲了很久的门也没有人答应，小猴失望了，难过的底下了头。

一步一步往回走…

小猴淘淘记着婆婆的话，幸福的过每一天，帮助那些需要帮助的人，小朋友们要珍惜身边爱你的人哦

三年级作文童话故事

有一天，一只狐狸和一只小白兔在森林里碰见了，小白兔害怕极了，它怕狐狸吃掉它，它就想：怎样才能让狐狸不吃自己呢

于是，它脑筋一转，终于想到了一个办法，它看见自己手上的一个玩具，就跟狐狸说：“我把玩具给你，你不要吃了吃了我。

狐狸答应了。

玩了一会，小白兔看见狐狸的眼睛一直盯着它看，狐狸说：“我迷路了，你如果把我带出森林，我就不吃你，可是，刚在出森林，狐狸就一把抓住了小白兔的尾巴，准备吃掉它，小白兔急了，反问道：”不是答应不吃我吗

“狐狸听后哈哈大笑：”我们狐狸说话是从来不算数的，哈哈，你上当了吧。

“说完，向小白兔扑去。

这个故事告诉我们一定不要相信像狐狸这样不守信用的人，以免上当受骗。

如何写三年级作文批改评语

能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

文章头尾照应,中心明确,结构完整.

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了…,文章语言生动丰富,可读性强.

文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.

语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

文章简洁明了,语言平淡朴实.

作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

借景抒情,托物咏志,很特色.

文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

写一篇童话故事作文，要有两到三个角色，要求描写丰富。

小学三年级上册习作七。

老鼠爱大米

老鼠和大米来到了森林过上了开心的日子。

再森林里的第一天，老鼠和大米在找新家，突然一只小青蛙走过对老鼠说：你们跟我过来，我给你们一个惊喜。

于是老鼠和大米跟着小青蛙走呀走，走了很久终于走到了。

老鼠和大米一看哇的一声叫了起来，说：你们什么时候搞的。

青蛙说：刚刚搞的。

老鼠说：是不是这间屋子是我们的吗

青蛙说：是。

老鼠和大米高兴的叫道太好了。

有一天的下午，有一件想不到的事情。

青蛙爷爷居然叫老鼠走。

老鼠只好自己搞一间房子。

老鼠搞了很久很久终于搞好了。

一天早上，大米发现了外面扑满了，花朵五颜六色真美丽。

大米问老鼠为什么我们家外面这么多香花呢?老鼠说:可能是昨天晚上下了一场雨，还有以前可能有人在这里下了种子，也有可能是小青蛙看我们这么辛苦所以他给我们一些花让我们知道小青蛙是我们的好朋友。

突然有一个人在敲门，老鼠一开门一些狼军队来了。

吓到老鼠和大米脸都青了。

大狼说：我们是好的不要怕我不会伤害你们的，我们是来叫老鼠帮我们起房子的，如果你帮我们搞好了，我会给很多很多钱给你的。

老鼠说：好吧

我帮你们搞，但是有个要求。

大狼问是什么要求

老鼠说：我和大米一起去。

大狼说：好吧

带多少个人都没问题。

老鼠搞呀搞，搞两天就搞好了。

之后大狼说：你真厉害，我以后叫你屋子好帮手吧

老鼠说:好吧!那我以后叫你狼大叔好吗?大狼说:好吧!老鼠和大米回到家看到了门上有一张纸写着，你们上山顶，不上就死去。

老鼠知道了马上，上山顶。

上到了山顶一个人也不见，老鼠就想可能是给人骗了。

突然一只猴子跳过来说:你们来得正好。

老鼠说：你想干什么猴子说：你跟我来你就知道了。

老鼠跟了小猴去。

去到了只见青蛙爷爷。

老鼠对青蛙爷爷说：你叫我来干什么

青蛙爷爷说：我叫你来的目的是帮我搞屋子。

老鼠说:我平什么帮你，你在纸上写的清清楚楚我才不帮你呢

青蛙爷爷不好意思的说：对不起老鼠大少爷求求你呀

老鼠说：好我帮你但是要给一百万块正样。

青蛙爷爷说：好一百万就一百万。

老鼠不够一天就搞好了。

当老鼠问青蛙爷爷拿钱时青蛙爷爷哭着说：没有。

老鼠说:没有就算了吧

青蛙爷爷说:太好喽太好喽。

老鼠说：别高兴你现在没有，不代表以后都不用给。

青蛙爷爷说：老天爷呀

青蛙爷爷天天都在做工真辛苦，但自由自在的老鼠和大米却舒舒服服的在家里给冷气吹。

一天一天的过去了是时候大米生孩子了。

老鼠赚了很多钱，就用那些钱帮大米。

老鼠坐在外面很久很久终于听到哇哇一叫。

老鼠进去一看生的是一个男孩子。

老鼠说：我帮儿子取名“鼠米”。

太好了太好了我终于有一个孩子了。

青蛙爷爷和青蛙听到了这一个消息以后立刻数钱，一百万块数好了立刻好像飞的一样来到了老鼠家敲门，老鼠开门了说：你们来了太好了。

我们一起吃蛋糕好吗

青蛙说：为什么要吃蛋糕

青蛙爷爷说：还要问的吗过来一起吃蛋糕吧

他们吃完蛋糕了。

老鼠提了一个意见给大家就是一起做一个游泳世界。

大家都说：好。

他们搞了一年终于搞好了。

他们还赚了很多很多钱。

老鼠和鼠米大米青蛙和青蛙爷爷。

做了五人世界。

他们还搞了一间很大很大的屋子，非常美丽。

最后老鼠走向世界赚了很多很多钱，还被毛主席老鼠称为世界做屋力量。

还做了世界最有钱的人。

最后的最后他们有钱的可以长命百岁.

三年级作文童话故事350字要有寓意

第1篇 我喜欢读童话故事

你听说过足球迷，戏迷。

但听说过童话迷吗

我就是一个童话迷。

我也不知道为什么。

从小我就喜欢读童话故事。

为此，妈妈还给我买了12本书，有《格林童话》《安徒生童话》等等。

反正都是童话书。

有一次，我还为了看童话书和妈妈闹了矛盾。

那时是我写完了作业，而且检查完了，我刚看了会童话书。

妈妈就让我写一张卷子，我说明天我明天再写，明天我写两张。

而妈妈说今天能做的不要拖到明天，明天还要上你姥姥家去呢

我说，那我明天不上姥姥家去了。

妈妈很不高兴，至今我还不知道妈妈为什么不高兴。

虽然我为了看童话书和妈妈闹矛盾，但我还是坚持看童话书。

我从九岁就开始看，至今我还在看。

时间就这么快过去了，我看童话书已经看了四五年了。

我就是一个实实在在的童话迷

初一:雪菲de绽放

第2篇 豌豆荚童话故事

有一个豌豆荚，里面有五颗小豌豆。

第二颗，就是那个想要飞到太阳里去的小豌豆，它并没有落在太阳上，而是掉在了嫦娥的月宫里。

晚上，嫦娥仙子要睡觉了。

突然，她发现背后有什么东西，起来一看，咦

原来豌豆掉在了嫦娥的床上。

嫦娥仙子没见过豌豆，于是拿起豌豆对着它问：“你是谁，你怎么在我床上

嫦娥见它不回答，很生气，正准备把豌豆扔出去。

却谁知，她手指一挥把豌豆变成了一个小人。

豌豆小人十分可爱。

圆圆的脑袋，小小的鼻子，红色的嘴巴也小小的，眼睛却挺大

嫦娥见它很可爱，把它留了下来，当她的小侍卫。

可它却常常偷懒，还抓来玉兔玩，把月宫弄得乱七八糟。

而且它的野心很大，经常觉得月亮不好，想去太阳上面。

嫦娥仙子常批评它。

终于有一天，豌豆忍不住了。

它偷偷给玉兔吃了上好的人参，让玉兔带它去了太阳。

豌豆真的到了太阳，它在太阳上过得很舒服，里面全是机器人服侍它。

可是有一天，一个叫后羿的人把太阳给射了下来。

于是它又落到了凡间。

这下它掉到了一个中国孩子—程朝的手里。

她把它的故事写成了文章给所有喜爱童话故事的孩子分享

赵县南庄小学五年级：程朝

第3篇童话故事

古时候，埃及有个名叫阿卜杜拉·拉哈曼的生意人，他有一儿一女，兄妹两人都长得超凡脱俗，如花似玉。

因此商人给儿子取麦仑·沙迈，女儿取名卡本·萨哈。

阿卜杜拉·拉哈曼因为自己的子女生得太美丽可爱，把保护教育他俩视为头等大事，为了避免他人嫉妒的流言蜚语和坏人的阴谋诡计，他把他俩关在家中苦心栽培。

除了父母和仆役外，整整十四年，他兄妹都没有和外人交往。

在那漫长的十四年里，商人夫妇教子女读书、写字、背诵《》，并用文学艺术熏陶他们。

直到儿子长大成年，商人的老婆才对丈夫说：

“你打算把儿子关到什么时候，总得让他出去见见世面吧。

他到底是男还是女啊

“他自然是男子汉。

“他既然是男子汉，为什么你不带他到生意场合跟你学习做买卖的本领，并同往来的客商结识呢

这样人们都会知道他是你的儿子。

你这么做，等你有一天到真主面前去的时候，众人都知道麦仑·沙迈是你的儿子，他有权继承你的遗产；否则，你若悄无声息地撒手一去，麦仑·沙迈即使对人说：‘我是阿卜杜拉·拉哈曼的儿子。

人家也会认为是凭空捏造。

人家会说：‘我们没有见过你，我们不知道他有你这个儿子。

那时候，官家会来没收你的财产，统统收归官府，你的儿子就丧失继承权了。

同样，我也主张让我们的女儿卡本·萨哈在大家面前亮亮相，叫人们对她有个好印象，说不定会有门当户对的小伙子前来求婚。

我们可以借机替她完成婚姻大事呢。

“我之所以这样做，纯粹是为了保护他兄妹二人不遭伤害，因为他们生得实在太可爱了。

可爱的人容易惹人嫉妒。

“真主会保佑他们的

他们不会有事。

今天你带儿子到铺子里去看看吧。

于是她把儿子体面地打扮起来，给他穿戴华丽的衣冠，把他打扮成惹人注目的中心人物，让他父亲带着出去。

在去集市的路上，看见他的人，又惊奇又羡慕，被他的美貌所吸引，依次走到他面前，吻他的手，向他问好，围着他看，有人说：“阿卜杜拉·拉哈曼家中升起了太阳，照亮了整个街市

又有人说：“阿卜杜拉·拉哈曼的家里升起了一轮新月

还有人说：“节日的新月从阿卜杜拉·拉哈曼家中崭露头角了

大家指指点点又夸赞又为他祈福。

阿卜杜拉·拉哈曼对那些追随的人群非常反感。

听了他们的赞叹，更觉得面红耳赤。

他拿人们无可奈何，只埋怨自己的老婆，暗里咒骂她，怪她不该怂恿自己带儿子出门，惹出这种事来。

他回头一看，前后左右都是追着看热闹的人群。

经过大街，来到铺子门前，他打开铺门，让儿子坐在身旁，和他一同坐在铺中。

只见门前挤得水泄不通，连过路的人也要进来看他的儿子，而且不肯走。

于是男男女女，老老少少围着他看。

商人眼看人们成群结队地瞅他的儿子，感到很不舒服，又感到难办，一时竟不知所措

童话网：提供童话故事，儿童故事和精彩、有趣的小故事

访问http：\/\/www。

tonghua5。

com\/

甘肃兰州城关区雁滩小学四年级:张皖佳

第4篇 我最喜欢的一篇故事

我最喜欢的一篇故事

坦白告诉大家，我讨厌那种科普的，历史的“着作”，可能是因为我的年龄的关系吧，我比较喜欢探案，玄幻，魔法，童话之类的书。

他比较符合我的口味，里面总是惊险连连，不断，主人公人生曲连扭折，从弱者变为强者，从富裕变为穷人，往往成就于一瞬间，扣人心弦。

话归正题，我还是说说我最喜欢的故事吧

我最喜欢的故事是一篇短片探案小说“冒险小虎队”，里面有四个主人公，是四个13、14岁的学生，经各种探查、破译知道了犯罪头目的阴谋，潜入大船，落入魔掌，逃出牢房，在危急时刻找到了救生艇逃生，终于阻止了他们刺杀总统的阴谋，最后得到了警方的奖励。

故事的过程曲折不断，他们曾经险些被抓，后来又死里逃生，是我最喜欢的故事，它的作者是奥地利作家，虽然是位外国人，但是他的书耐人寻味，是我深陷其中，所以不能支持国产了，内心纠结中…

不过他的词汇还是比较简单的，通俗易懂，简单明晰，是小朋友读书的佳选，我也喜欢读他，当然，不是因为这个原因。

在这里，我向大家推荐这本书，希望大家看一看。

好了，我的故事讲完了，你呢

山东日照街道四小六、二六年级:崔翔宇

第5篇 一篇富有创意的小学生作文只有“合格”

一篇充满创意和童趣的作文，因为缺乏“中心思想”，与优秀无缘，最后，只拿了个“合格”。

在杭州一小学近日的一次座谈会上，语文老师石剑萍提出了自己的困惑：面对学生作文，究竟该鼓励创新还是墨守成规

鼓励创新，她怕孩子在考试中吃亏；可如果墨守成规，是否有可能扼杀一个未来的作家。

没有表现出“团结”不能给“优秀”

这是一次三年级期末考试的作文题：小蚂蚁在回家路上看到了一块面包，它会怎么办

续写一个童话故事。

大多数孩子都描写了一个千篇一律的故事：小蚂蚁找来它的同伴们一起努力，大家团结合作把面包搬回了家，一起分享。

可有一个孩子的故事却与众不同—

小蚂蚁躺在面包上吃了睡，睡了吃，特别惬意…有一天，一只小狗出现了，它一瞧见面包，就一口把它吞了下去，这不，小蚂蚁也跟着进了狗肚子。

怎么办呢

聪明的小蚂蚁想出了一个办法，给狗喉咙挠痒，结果，小狗忍不住打了一个喷嚏，小蚂蚁成功逃生。

但结果却让班主任石剑萍无法接受，这篇作文只拿了一个“合格”，石老师去和整个阅卷组协商：如此创意的文章应该给“优秀”。

但阅卷组的老师们并不同意。

“作文没有表现出团结的中心思想。

孩子的创造力正在丢失

“作文贵在创新，只要能自圆其说，合情合理，就该给高分。

石剑萍说，因为考试的指挥棒在控制思维，导致现在孩子的作文千篇一律。

而不少老师的思想也同时被禁锢，会让孩子们去背范文，抄优秀作文，创造性的东西都丢失掉了。

无独有偶，省教研室附小弘文大学堂第三讲开课，一百多位语文老师济济一堂，探讨的恰恰也是作文这个话题，语文老师都有这样的感觉：大多数孩子的作文千篇一律，喜欢唱高调，缺乏真情实感。

表现在作文上就是：经常会搬出“小明”和“小红”这两个虚拟的人物来完成一个虚构的故事。

孩子们的创造力正在丢失，可老师们却不敢“轻举妄动”：“这实在是个冒险的举动，万一鼓励创新，却在考试中失分，甚至中考、高考中吃亏，怎么办

该如何保护孩子的创新

孩子如此有创意的作文却只拿了一个合格，孩子的家长是怎么想的

妈妈曹女士对这篇作文至今印象深刻：“女儿很少和我交流作文，可那一次一放学就跟我说，妈妈，我觉得我今天这篇作文写得很好。

妈妈问她为什么，小姑娘的回答让她很惊喜：“一开始我也想到了要写蚂蚁集体搬面包，再一想，肯定大多数同学都会这么写，我就要写得特别点。

可当石老师把实情告诉了她，曹女士感到有点无奈。

这位从事出版工作的家长，清楚地知道“创新”是多么的重要。

但身边的朋友提醒她：“你这么教女儿，以后二本都考不上。

曹女士不得不让步，她告诉女儿：“平时的作文你可以大胆地发挥，但到考试的时候，还是按着常规的思路写。

新课改对作文提出了开放性的要求

语文特级教师王红首先肯定了孩子的这篇作文：“有创意，只要语言流畅，就是篇好作文。

如果孩子们的作文都按照一个标准去衡量，就扼杀了他们的创造力，韩寒也就没有了。

但她同时也认为，考试和平时的创作是有区别的。

“这主要是一个评价机制的问题，很多时候早在考试前就已经给作文定好了相关标准，再拿这个标准去套孩子的作文。

王红说：“放到高考去写更是件冒险的事情，除非特别有创意，一般还是在遵循条条框框的前提下，再有创意，才能得到高分。

不过，新课改对作文提出了开放性的要求。