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求六段50-100字的入党积极分子思想汇报后边的介绍人评语 急急急

自己用过的，只有4份，每份50字左右，希望能帮到你。

1、XX同学，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，认识到大学生承担的重任，关心国家大事，要继续加强理论知识的学习。

2、XX同学，积极参加党的相关教育，入党动机逐步端正，在党课中学到更多党的知识，能够认识到自己的不足并决意努力提高各项能力。

3、XX同学，有着较好的思想政治觉悟和理论水平，在空余时间能认真学习党的知识，并关注国家要闻与时事政治，并从中获得较多感触。

4、XX同学，能关注我国建国以来的历程，关注我党的发展历程，关注国家的发展，思想能紧跟我党的步伐，政治素养也有了很大的提高。

★怎么写思想汇报的评语

《党章》规定：思想汇报主要是写自己的思想情况，但也要涉及工作和学习，具体内容根据每个人的不同情况而定。

要写自己真实的思想，切忌讲空话，套话，要言之有物。

一般情况下，申请入党的同志每半年至少应书面汇报一次。

怎样写评价自己的话啊，就是思想汇报中的那些话，越多越好，急急急

作为一名入党积极分子，在日常生活工作和学习中，我始终坚持以一名合格的共产党员的标准严格要求自己，对待学习，勤奋上进，刻苦努力，不断地提高自己的专业技能，在生活中，积极乐观，经常参加学校、社会中组织的各种活动，在活动中，能很快融入集体，并能在活动中起模范带头作用。

思想上，以优秀的共产党员为自己的楷模，时刻铭记党的先进性，定期与党组织进行思想上的交流沟通，时刻向党组织靠拢，使自己能早日成为一名真正的共产党员

入党积极分子思想汇报的书记评语

思想汇报不用写意见吧。

如果要写就写：该同志积极要求进步，各方面表现良好，希望继续努力

关于对入党积极分子思想汇报的点评

该同志自进入入党积极分子培养考察以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习党的和十七届四中全会精神，积极学习实践科学发展观，在政治上与党中央保持高度一致，坚决拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律法规。

在培养考察期间，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。

能紧跟党中央指示精神，关心时政发展，紧跟时政动态。

积极参加学校组织的学习实践科学发展观活动，认真学习实践科学发展观，并用于指导实际工作。

在日常工作学习中，该同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己。

工作态度端正，认真负责，任劳任怨，在职工中起到良好的带头作用。

平时乐于助人，与其他职工关系融洽，有较好的群众基础。

希望该同志在今后工作学习中继续发扬优秀作风，同时通过群众批评与自我批评相结合的方式，努力查找自身不足，多向先进人物学习，争取早日成为一名合格的共产党员。

村委会对一个人政治思想及现实表现的评语

思想政治表现评语

该生积极拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论，有很强的责任心，和民族责任感。

在学习上努力刻苦，认真学习专业知识，成绩优良,获得二等奖学金。

生活上积极进去，工作认真负责，积极参加社会实践活动，群众关系良好，曾获“军训优秀学员”，团日活动先进个人、校社会实践先进个人，校优秀团员，校三好学生，市三好学生。

该生思想上积极向上，积极学习党的方针政策，定期向党组织提交思想汇报。

平时乐于帮助同学，团结同学。

学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于帮助他人。

平时踏实认真，积极主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。

学习上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，“校三好学生”;积极参加社会实践活动。

热爱学校，关心集体，做好学生的表率。

服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。

出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。

在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。

同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。

在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。

此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。

生在校期间在各方面表现积极，勇于进龋思想上，该生积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识。

学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。

该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。

在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作认真负责，积极参加校内外活动。

生活中，该生生活俭朴，乐于助人，同学关系较好。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。

而师爱则是师德的灵魂。

社区矫正人员思想汇报里的监护人评语怎么写

你好。

就把你这个月的工作、生活、思想活动、遵守纪律情况写一下就行了，字不需要太多，但也不能三言两语 可能你认为你自己没啥可写的 那是因为你对这个事的认识还不够 经常把这个事放在心上 多想想自然写的东西就会多了 这样也有利于自己思想的健康发展【如有疑问欢迎追问】如有参考价值请采纳

党员培养人给预备党员写评语。

*同志在预备党员期间能够积极参加党的组织生活,进一步坚定了共产主义信念,端正了了入党动机,自觉按照党章的党员标准严格要求自己.

爱岗敬业\\努力工作\\较好地完成各项工作任务,能够较好地分析问题和处理问题,埋头苦干\\不计价钱\\顾全大局\\理论联系实际,不断提高自己的能力和素质,树立宗旨意识,努力实践全心全意为人民服务意识.

靠近组织\\处处以党员标准要求自己,努力学习\\不断提高自己的思想观念\\理论水平\\岗位技能,履行党员义务,能够批评与自我批评,团结同志.效好的发挥了党员模范带头作用.

家长的评语，要一句话一句话的

家长寄语

作者：eduxb 转贴自：本站原创 点击数：5464 文章录入：admin

通过看*的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

河北无极家长

九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。

力争做一个对社会有益的适用人才。

云南楚雄家长

一、教学方面：教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。

只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。

二、后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。

我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。

广西南宁家长1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

广西桂林家长

希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

广西大化家长

作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。

如不痛该前非，则家里将不再供学。

家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。

且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。

没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。

听从老师教诲，遵守学校要求。

成才之道，为人之本定当铭刻在心。

望各位指导老师因人施教，严律该生。

敬请班主任老师速把联系电话告知家里。

谨托。

切记

广西环江家长

“群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。

祝学校事业蒸蒸日上

广西北海家长

从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。

忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

广西柳州家长

初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

四川西昌家长

孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢

云南陆良家长

女儿到桂林旅专读书一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校

感谢老师们

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。

这么好的学习机会，人生能有几回

没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身

新学期又开始了，家长的期盼又汇进匆匆送女儿返校的学途中

广西玉林家长

陆仟伍佰元学费确是太贵了，像我这样的困难的家庭实在无法支持，希望学校领导能给予助学贷款，使我的子女能安心学好专业。

建议学校领导对有实际困难的学生慎重考虑，是否能提前给予助学贷款

广西桂平家长

上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。

广西南宁家长

希望*发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。

同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

广西南宁家长

从*成绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科作弊现象，此做法极不应该，应予以批评，开学后请给予机会补考，*在外面租房住，请打出措施，严格按学校制度考勤。

广西桂林家长

愚儿—*识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。

但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。

作为*的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助*的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意

广西凤山家长

展览评语与成绩，拜谢导师对*教诲。

回故里染红发，父为不满，身为中土何必眉洋

拜托导师苦口婆心，努力开导，使其心归我朝也。

常言道：养大靠父母，成才赖导师。

望以“锥刺股，头悬梁。

古人为借鉴，方能“乔木栖大雕，严师出高徒。

中华美术，博大精深，艺术生涯，务求精益求精，方达彼岸。

拜托导师，*画龙给予点睛。

为父望女成凤心切也。

广西南宁家长

参考资料：http:\/\/www.eduxb.com\/xlyz\/ArticleShow.asp?ArticleID=39

如何评价学生之浅见

对学生的评价不能单纯的从一方面或者固定某种程序,应坚持下面三原则：全面、个性、发展。

没有坏，差等极具伤害学生心理的字眼．传统的评价政治功利性太强，比如在”三好”中看到的最偏重的是成绩，守纪，听话的字眼，对学生身心健康发展可能不利．对学生过于强调某一方面是不利于整民族素质的提高的．社会是个大舞台，培养的学生不仅是政治家，不仅仅是科学家更需要各行各业的能手，只要他具备造福社会的能力，不违法就是培养人才成功的一部分．

学生的个性需要得到张扬，创造力需要激励、挖掘、培养。

老师家长的评价至关重要。

老师的一句不经意的话可能伤害学生终生，也可能使学生受益终生。

对学生的评价尤其如此。

因此评价学生一定首先要考虑学生的因素。

注意学生可能产生的影响，对学生的发展有无好处

评价学生的目的就是为了有助于学生的健康成长，所以评价应该以学生为中心。

要以学生为中心就要求老师放下架子和师道尊严，杜绝成见，客观公正，注重艺术语言，有利于学生全面发展，个性张扬。

提出希望一定要符合学生的认知水平。

过去我们在评价学生时多数自觉不自觉的分成了三种：三好各方面均优，无一缺憾；中等生什么都表现一般，都需要努力；差生什么都差；一无是处。

一个班级的评语中大约总共不超过20句，有许多同学的评语一模一样，毫无个性可言。

甚至隔三年，六年，十年中有的学生的评语都一模一样。

在学校的学籍档案中这样的例子太多，老师对学生的评价根本没有做到与时俱进，老子和儿子如果评价都一样，我们老师是否反思过，这样的评价对我们民族，对国家的长远发展有何好处

人是宇宙中万物的灵长，宇宙的精灵，最具个性化的动物，学生随时间的推移，所面临的社会环境。

生活环境，自然环境都在不断发生变化，用几年几十年前的话语去评价学生对学生是不公平的，对社会发展是不利的，对国家民族命运是极具破坏性的。

对学生评价首先要知道学生的真实心理状况，对学生的认知水平一定要明白，了解学生不能只从老师的角度，依靠学生，家长可能更有效。

通过调查报告，通过学生自己评价，小组评价，家长评价等多种方式，是老师全面评价学生的前提。

老师评价学生一定不能模式化，不能贴标签。

不能首先分三六九等，不能先入为主。

应根据所得到的多种信息全面分析，激励其个性发展。

比如在高2003级我班有一学生，在其他人看来一无是处，每天迷恋打球，上网，上课故事小说不断，要不就呼呼大睡，这样的“头疼”学生，同学瞧不起他，家长埋愿他，许多老师也逐渐疏远了他，该怎样评价他

是要雪上加霜，让他成为第2个马加爵

我在评语中写道：你是我班第一高峰（他身高有1.8M以上），你的球技让全校佩服，你上网查找资料的速度可能在全校你数第一，这些都是你的长处好好发扬，我希望你能成为马拉多拉（他崇拜的球星）第二，或者比尔.盖次第三（他有个电脑黑客高手朋友称第二），你如果在踢球之余能把功课学好，把你看的那么多小说的感受用在学语文上，你一定是最最棒的，我一定是你忠实的崇拜者，到时一定要给我签名哟

他在期末回家拿着成绩单，看到了评语后哭了，后来全面进步，令所有人惊喜

如期考上了他的理想学校。

现在在大学中过的很不错，足球队的核心，计算机绝对高手，对前途充满了信心。

老师评价学生不是无限制的褒扬学生，不能有意掩饰学生的过错，不能只报喜不报忧。

学生是一个允许犯错，也一定会表现出错的年龄，过分的褒扬学生同样不利于学生的身心健康发展，对所谓的“三好”生尤其如此。

过分的褒扬带给他们的是侍才放旷，骄横，俱统计许多中学中的前几名在十年，二十年后反不如中等生成绩大。

这种状况可能就是中学评价不当的后果之一。

现在有个别地方个别人提出了老师不能学生的观点,这是极端危险的,学生不比成人,在成长过程中如果只听到褒扬声,对其身心成长不会有好处,在学生犯了错,因该受到必要的批评谴责,才能让学生明白,记住,不是要不要批评,关键是怎样批评,怎样使学生吸取教训,毛泽东在党的整风运动中多次提到”团结－批评－团结”的重要性，对中国革命和建做出了巨大贡献，下一代的教育也应该本着这一精神．学生做错了并可怕，怕的是做错不知道错，知道错不改错，把犯下的错误当成是”功劳”，看成”光荣”．在评价学生一定要适度，文过饰非，只讲好不说差，同样是片面，同样不是事实求是，同样不是唯物主义．当然，过去有相当一部分把学生公式化，辱骂，体罚，变相体罚学生肯定不利于学生身心发展。

这样看来，对学生的评价，方法尤其重要。

既要有利于学生健发展，又要有利于客观公正。

对学生的评价方法很多，不同人对同一个人做出不同的评价。

同一个人采用不同的方法也会对同一个人得出不同的评价。

传统是老师，尤其是班主任一人说了算，一笔定乾坤。

有的班主任也因此来“压”“管”学生，甚至威胁“不听话”的学生。

这样做肯定达不到教育的真正效果，肯定不利于学生的健康成长。

有人说中国奴性重，要找原因这可能也要算一个。

长期在威胁中，不允许犯错，不听话就是“坏学生”环境中长大的还能指望他突破常规，具有创新精神

中国人是世界上最聪明的民族，人口又是世界之最，中国基础教育并不差，为什么这么多年没有一个获得诺贝尔奖

是不是我们班主任的教育也要承担一定的责任

现在我们要以怎样的形式，选什么科学的方法来评价学生才不至于误了学生

笔者认为对学生评价引入“听政会”模式比较好，民主加集中的方式比较合适。

由家长会，学生会，老师会各自对学生评价，最后通过学生自己评定，学生评定，教师评定，家长评定综合得出最后评定，可能比较全面。

方法要征求学生，家长，老师多方面意见，依照中学生的一些规章制度，参照学生的个性特长，具有指导性培养人才趋向，制订让学校，社会，家长。

学生都比较满意的方法。

使每个人都有成就感，责任心，都有上进的欲望和动力，都有努力的方向。

这其中要以学生为中心、要以有利于学生的发展为中心、要以社会的需要为中心、要以国家民族的命运前途为中心、要以人类的生存发展为中心。

只有围绕中心，才使我们的教育便得有意义。

才是我们评价学生的出发点和最终归宿。

怎样看待写思想汇报和找培养联系人

做好入党积极分子培养联系人应注意以下几个方面：

一、提高对培养联系人工作重要性的认识

做入党积极分子的培养联系人是党员的义务和责任，同时也是光荣的工作，务必要认真细致的做好。

二、认真指导和审阅入党积极分子撰写的入党申请书、思想汇报、自传等材料

以上三份材料入党积极分子撰写好后应先交给培养联系人，经培养联系人审阅后再上交党支部（或自己暂时保存）。

以上三份材料存在的主要问题：一是格式不规范；二是内容联系自己实际不够，特别是思想汇报材料抄书本、抄报纸、互相抄、有错话和错别字，入党申请书、自传内容层次不清。

三、落实好对被培养联系人的教育形式

一是在收到被培养联系人的思想汇报后要进行一次谈话；二是有计划的进行思想交流；三是定期听取各方反应，有针对性的进行谈话；四是指定学习内容和分配一定的社会工作。

通过各种形式的思想交流和实践锻炼，端正入党积极分子的入党动机，提高对党的基本知识、基本理论的认识，使每一份思想汇报内容充实、反映出在某一定时间的思想、学习、工作的实际情况。

四、认真填写入党积极分子的考察意见。

考察意见既要概括又要充实，反映出被培养联系人的进步提高及存在的缺点不足，不能光讲套话、客气话。

五、定期向党支部（党小组）汇报被培养联系人的进步提高和改正缺点的情况，培养一年后提出被培养联系人能否列为发展对象的建议，对不具备再进行培养教育的入党积极分子建议不再列为入党积极分子培养。

六、对列为发展对象的入党积极分子待上级党委预审同意后负责指导填写“中国入党志愿书”。

七、定期查阅入党积极分子参加“双学”小组学习的内容、时间、发言讨论及撰写心得体会等情况。

把“双学”效果作为对积极分子考察的重要内容。