《你的生命有什么可能》读后感1400字

可能，一直可以有

写书评简单也不简单，虽可以随心所欲，但不能胡说乱评，特别是对古典老师的书，信息量太大，结构层次复杂，要把对书本身的评价和感受融合起来写，想面面俱到的确有点困难。因此还是分开来，一是自己对作品本身的感受，二是读完后对生活的新感受。

一、对这本书的感受

小时候，自己喜欢捡石头，在河道里，在小路旁，通常成百上千个石头里总会有一两个五颜六色，长相出众的石头，虽不是宝石，没有物质价值，但自己却始终情有独钟，乐此不疲，捡来几枚小石头用水洗净，闲暇之余欣赏一番，想象着它的由来，代表的寓意，总会有一种别样的快乐，那是属于自己的快乐，不求他人理解、也无需他人理解的快乐。

长大后，捡石头的爱好在时间与空间上被学习工作阻隔，但却没有消失，悄悄发生了转换，如今感受也越发强烈，那就是在书里找，在各种各样有可能找到快乐的段落，文字里找。

这里面，有些书找的多，算是“富矿”，有些书找的少，算是“贫矿”，有些不仅没有反而令自己垂头丧气，算是“坑”。具体的衡量标准体现在划线与笔记的数量上，而古典老师的书，就是典型的“富矿”，从《拆墙》到《可能》，总能不断给人惊喜，带来启迪。

客观上讲，古典老师的书也有不足，结构不够清晰，知识点关联性不强，体系不鲜明。但这些不足也带来了好处，不需要系统理解才能吸收，每一篇都带给人不同的感受，只需一段就足以给人极大启发。估计这么多五颜六色的小石头不全是古典老师一人原创，但经过了他的打磨后却更易为人发现接受，也更贴近生活，闲暇之余捞出一段看看，也是极其快乐的一件事，若有人乐于接受分享，亦有共鸣，也是一件幸事。

以上是对书本身的感受，不谈价值，只谈愉悦与否。

二、对生活的新感受

看过一个视频，讲的是七年的故事，说一个人如果坚持从事一个行业七年，那么他将成为这一领悟的专家，所以减去我们年少无知和年老体衰那几年，一般人至少有七次机会成为某一领域的专家，那么问题来了，为什么我不是？

《可能》里有这样一句话:无用的人生卑微，无趣的人生悲哀。我们害怕卑微，也恐惧悲哀，因此，一方面想要过的有用些，喜欢接受他人的建议，寻求安稳体面的工作，有保障的生活。另一方面，也渴望过的洒脱些，追随自己的内心，找寻曾经的梦想，仗剑走天涯，看世间繁华。

于是，矛盾产生了，对于大多数人而言，更多的是先要解决生存问题，有了工作得有老婆，有老婆得结婚，结婚得有房，有房得有车，有车得有余粮，有余粮要养孩子，孩子得结婚，结婚得有房……如此循环，这本身并没有错，但在为世界延续香火的同时，我们是否过上了自由有趣的生活。如果有，那很幸运，如果没有又想过，该怎么办。

古典说～自由＝能力-欲望。有趣≠有用。

所以很简单，继续努力解决温饱问题，在允许的范围内适当控制额外的欲求，把精力与时间留给自己，不要有太强的目的，有趣产生快乐，仅仅是自己的快乐，不要想太多。

这样一来，如果七个七年中的每一天分出几十分钟一小时给自己过有趣的生活，那么即使做不成专家，也不会过的太差，即使儿时的梦想没实现，自己快乐又何妨。

所以现在，每当自己忙乱无奈的时候，想想大学理发店里喜欢拉二胡的老师傅，高中校门口喜欢吹口琴的清洁工，生活似乎也并不那么无趣单调。再想想海关公务员当年明月，商人海岩，工程师刘慈欣，想想那些不忘正业又始终胸怀志趣的人，偶尔安慰下自己，生活似乎也多了些可能。