《看见》读后感1300字

清醒时哭泣，难过时前行

柴静是个女生，为数不多的值得敬佩的女生之一，如果把感性用到工作，那么你是人情味的小孩，如果把感性用到内心，你是一个会哭的大人，柴静就是一个会笑的小孩，会哭的大人。

这个书评应该早些都写了，这本书前前后后看了有两三个月，很多当时留下来的震撼和感动已经被冲刷的没有多少感觉了，但是还好，在内心的东西不会随着时间淡漠，而是越来越清晰的一种浮现。

青春期的孩子连续自杀。我记得之前在王小波的书中提到，大人们的世界有时候简单到愚昧，有时候复杂到可笑。孩子们连续自杀，家长不明白也不懂是什么原因，站在自己的立场上:那么小的孩子能有什么思想负担？是你们不了解孩子，还是你们只顾自己懒得去了解。于是在一大推无法解释的事实面前，最终的屈服是鬼神。宁愿在虚无中寻求安慰和解脱，不愿以一个正常人的感情思维去沟通了解。柴静写这个故事可能表达的就是那种父母自以为是的扭曲的关心和自我内心感动的对孩子的爱。

希望看到这本书的你们，我们若是日后为人父母，记得要像孩子般有情有义，大人一样明白事理。

卢安克的故事只能当做标杆去传送，不能当做典范去推广。我突然就想到了我们组织的支教活动，现在我还会以此作为谈资去和别人分享，但我不知道这种做法是否值得提倡或者会长久的去给别人说，我第一次做支教之后，有人问我:你们短期支教觉得意义何在？我当时的回答到现在都记忆犹新:短期支教的意义是有待讨论的，但是讨论的范围在于已经去短期支教过的人，而不是那些没有去过凭空臆想短期支教利害的人。若是现在有人问，我可能会犹豫，会思索，我现在也不能说出短期支教的意义到底是怎么样子的。我没法做到和卢安克一样的崇高，也无法像他一样去追求一种内心的丰盈而不在乎外部物质的好坏，对于大多数人来说，这样的事情只能以一个榜样的力量存在着，等到某天陷入绝境之中，回想起有这么一个榜样，内心也会是种期许。

高考那年，作文素材书上药家鑫是个十恶不赦的人，当班主任在讲台上以各种恶毒的词语说药家鑫的时候，我觉得他就是这样的人。看吧，知识和意识的传递不一定按照正规的方式传递出来就是正确的。柴静从另一个方面去解读了这样一个人，家庭因素，成长因素等等，每个人在做恶的时候不会想到自己所要承担的后果，所以才会那么去做。等到后果将要来到面前承担时候，就会恐惧，害怕，后悔，这就是法律所要维护的正义。我想说的不是关于这些，只是想说，有的事情不是我们流传，别人口中，书中所写的样子，事情的本来面目需要去洞察和探索。

书中除了这些，关于山西环境等等的故事，是以一个大局观念去告诫人们。还有柴静和她好姐妹之间的情谊以及彼此经历的体会，都是给人鼓舞和令人思考的东西。

佩服柴静这样子的女子，书中所到之处都是再讲一件事情，仿佛是个局外人在一旁观看，又仿佛是个局内人在慢慢揭开每一件事情的本来面目。情感所到之处会抑制住让人们去猜想，自己去体会，要抽身情感以理性去思考时便会给你小孩子般温情的心灵触摸。

看见柴静，看见每一个。

——《看见》