《伊莎多拉·邓肯》读后感2200字

伊莎多拉·邓肯

崔彻编著

◆ 第二章 时代的叛逆者

>> 贝多芬使舞蹈有了宏伟的节奏，瓦格纳使舞蹈有了生动的形式，尼采则使舞蹈有了内在的精神。是尼采首先创造了舞蹈哲学。

◆ 第四章 异乡的艺术之旅

>> 这次芭蕾舞学校之行，让邓肯更加坚定了一个想法：这家皇家芭蕾学校简直是自然和艺术的敌人。在那里，她看到排成一行行的小学生，做着一个个重复的动作，一连好几个钟头踮着脚尖站立。在她看来，孩子们正受着非人的折磨，他们所谓的训练就是残暴的责罚，不必要的刑具强加在孩子们的身上。在她的眼中，宽敞的舞蹈教室毫无美感，也没有灵感，简直像是一间虐待儿童的刑讯室。邓肯刚刚建立起来的对芭蕾舞的好感一下子荡然无存了。

◆ 第五章 迟来的辉煌

>> 邓肯的舞蹈，是自由的表达，是逾越当时的西方文化的。她拒绝约束，她宣称要把内在感受与身体的行为合二为一，主张艺术与自然结合。这个为舞蹈而降生的生命，为舞蹈而活着的女人，用心去舞蹈的艺术家终于在27岁时获得认可，为她的舞蹈事业赢得了至高的荣誉！

◆ 第六章 艺术与爱情

>> 在邓肯的舞蹈学校里，学生们每天都要观察和探索周围的事物，并不局限于艺术形式，更重要的是能和自然界的一切运动发生直接联系。比如浮云的飘动，林涛的起伏，禽鸟的飞翔，树叶的摇曳等等。所有这些对她们来说都具有特殊的意义。她们要努力观察各种运动的特性，同时她们还要对自己喜欢的动作做模仿训练。光有这些还不够，学生们还经常穿着宽大而优雅的服装在场地上嬉戏、追逐，或者自由自在地在树林里奔跑跳跃，这样的活动一直要进行到她们能找到合适的语言或歌声表达她们的感情，或是用自己的动作表达相应的感情为止。

◆ 第七章 艺术家是真正的情人

>> 有人这样问过邓肯：“爱情高于艺术吗？”对此她的回答是：“生活的每一部分，不仅爱情，都应当成为艺术。因为我们现在已不再生活在原始野蛮的状态中，所以我们的全部生活内容都应该通过文化、直觉和本能的改造而成为艺术。二者不可分割，艺术家是真正的情人。”

>> 邓肯在《论舞蹈艺术》一书中说：“教育年轻一代是使劳动阶级提高艺术鉴赏力的唯一途径。无法用语言传授给孩子的东西可以轻而易举地通过动作教给他们，这是一个伟大的真理。学究式的教书匠往往不理解训练孩子身体的必要性。德国和瑞典虽然有体操，但仅仅注重肌肉活动，他们忽视了肉体和精神的联系。邓肯的教育活动的基本宗旨则是：每教孩子一个动作，就必须同时让其理解这个动作的精神内容，否则，宁可不教。孩子就像树木，树木要自然地生长，孩子的舞蹈也要合乎自然。外部的动作必须很好地表现心灵内部的力量。现代体操则与此大相径庭，它是通过外部的某种力量来支配意识控制下的动作。在自然界，各种动物的活动无不合乎自然，它们的动作无不带有宇宙的规律。唯有人类的孩子，却被不自然的动作束缚着自身。

◆ 第九章 舞者的新生

>> 真正理解邓肯舞蹈的人相信，她所创造的奇迹是空前绝后的。她富有灵感，是那种真正的灵感。在她身上所凝聚的力量，实际已超过她本身所能容纳的程度，也超越任何个人所能容纳的程度。她把这些力量释放出来，使人们明显地感觉到它们，同时又使人们因看到了未来的世界而欢欣鼓舞。虽然有的时候她不被上帝所祝福，但是人们还是看到了一个强大和伟大的邓肯。

◆ 第十章 戏剧的谢幕

>> 关于邓肯，可谈的东西很多。作为一个人，她充满了自然本身所有的生气——温雅、慷慨、高尚、纯真。她既伟大又单纯，既高贵又朴实。人们简直不敢相信邓肯已经离去，总是在想象，明天可以继续聆听她对艺术侃侃而谈，去目睹她舞蹈时那优美的身姿和面容。

>> 她最大的愿望就是要使舞蹈和人们的生活联系起来。对她来说，舞蹈不仅是一门艺术，更是她生命的一部分。她不能不跳舞，就如人们不能不呼吸一样。舞蹈和生活，对她来说是同一回事。她觉得，一个人在跳舞的时候便和宇宙的伟大节奏不可分地联系到了一起，而这种自我与万物本源的协调关系必然会导致生活的和谐。

>> 她的舞蹈教育思想并不激进，也不革命，倒有点“倒退”，因为她主张返回到肉体、心灵和精神文化相互平衡而组成整体的时代。她坚信：“通过训练，可以使儿童对美、对诗歌和哲学，甚至对数学方程得到理解，因为唯有从健康发展的美的躯体里才能产生出完全协调的美的灵魂和精神。这是纯粹的古代思想，而人们已经脱离这一思想很久了。由于现代文明的骄矜，人们已变得十分偏狭，对任何可能破坏现存事物秩序的东西都退避三舍。”

>> “如果我想做什么我是绝对不会犹豫不决的，即使这些决定常常会给我带来灾难和不幸，但至少我能从按自己的方式行事中得到满足”。

>> 她爱看书，爱看拜伦、雪莱、尼采、康德、卢梭、惠特曼……所以，她的思想很强大，强大到不仅是一个舞者的身体可以承受的。所以她受人敬仰着，却独自痛苦着。

>> 人们很少真正认识到伊莎多拉·邓肯的舞蹈在艺术领域之外的影响，还没有很好地理解她对现代道德和社会生活产生了多么普遍又深刻的影响。邓肯改变了许多人的舞蹈理念，其实不仅仅是在舞蹈、音乐和其他艺术领域，她也影响了许多人的世界观。她把自己的美国式的艺术传播到了欧洲，乃至世界各地。多少年后，许许多多的人以曾经看到过邓肯跳舞为荣，以能和邓肯同时代为荣。这个勇敢、热情的美丽舞者在风华正茂之年离开，但她留给这个世界的思想和故事却将永垂不朽