《低智商社会》读后感700字

对日本的情况不了解，不能完全接受作者的观点，倒是可以用中国当下的情境来观照，同样是面临着这样一种思考力低下的危机。实际上20%的人掌握着80%的资源和财富，然后不断输出那些低质量信息来削弱80%的人的智商，控制他们。为什么日本为什么奉行偏差值教育制度，正是用这样的“愚民”政策逐渐削弱民众的思考力，便于政府统治。

我们时代的年轻人尤其是大学生确实存在很大问题，但这样局面的责任不完全在年轻人身上，现行教育体系有很大关系。问题是作为社会中流砥柱的这些中年人，不能只是对年轻人更加指责，以此作为忽略和逃避承担社会变革责任的理由。

这样一个信息高度发达的智能机时代，没有思考的话，你以为坐拥天下，实则两手空空。非常赞同作者的一个说法，那就是花一个小时读书，用五个小时思考，没有这个内化的过程，其实什么都没有留下。

“过去有素质的人之所以受到大家的尊敬，是因为他们精通一些常人不知道的事或者拥有很崇高的兴趣，文学和音乐就具有这种性质。可是，对于现在来说，比它们更重要的是社会贡献和环境问题。

音乐和文学素养都很高的德国人认为，应该向世界宣传、让人们都有这种意识。北欧各国和荷兰等国家的这种思想更激进，法国、英国等也在宣传同样的事，美国也会如此。阿尔·戈尔（美国前副总统）等还通过电影、书等宣传了自己的人生观。

也就是说，现在有素质的企业家必须对全球化经济的负面影响有所认识。因为他们会被追问——在享受全球化经济带来的好处的同时，是否会对派生出来的各种问题负责。”