《蔡元培传》读后感1000字

尚不敢妄自评论一个历史人物的功过是非，只因时代给予太多人言不由衷，生不由己，但有一人竟能做到使一个民族、一个时代华丽转身，谱写中国教育传奇，诉说北京大学的前世今生，作为当代青年的我，又何需在意所谓的“妄自”一说呢？

中国教育推动者——蔡元培。

如果说中国有了毛泽东才有了新中国，才使得国人活的顶天立地，傲骨于世，那么我必须说中国有了蔡元培才有了真正意义上的“中国教育”，才得以使中国魂万古长青，国人不改中国心；如果说有一种情怀是当今教育者所缺失的，那便是蔡先生“仁厚于人、阔达于世、清廉于名”之情怀；如果说有一种精神是当今年轻人难以领略的，那便是蔡先生“已欲立而立人，已欲达而达人”之精神。的确，一样的米养一百养人，蔡先生注定与平庸之辈不可语。蔡先生的革命精神、自由思想，博大胸怀都足以使我泱泱大国的教育得以后人乘凉，国之风气世人皆知。

中国新思想缔造者——蔡元培。

我在想他为何能在如此一个尴尬的时代坚定“全无做官意，唯有读书声”般情操？为何能拥有如此般”宽广胸襟、忠恕仁义“般心性？我将其归咎于一下四点。

首先，源于良好家教。从小父母敦促蔡先生要自立自强，谨言慎行。致于后来，在面对蒋介石的政治路线与自己的新型教育理念向背道而驰时，才能独立思想，不依靠任何人，敢于做卓越之士，矫社会风气。

其次，源于法国留学经历。从学习法国文化、道德、伦理、健康的精神，到与中国现实结合提出“思想自由，兼容并包”的办学理念，改北大之风气，塑“学为人师，行为世范”之师德，立校之规矩等一系列矫正歪风邪气的教育措施。

再者，源于对教育事业的信仰，和一身正气的民族情操。我一直思考为何有“万般皆下品，惟有读书高”的头破血流？我想多是因为世人读书，皆是为了功名利禄，社会地位罢了，而蔡先生则志向并非如此耳耳，他正是因为对教育的深切热爱，才会自然而然散发出由内而外的读书人的德行胸怀。他本是身处于，本该听蒋介石的政治安排，但他知道一个国家，一个民族若是为了一己私利，国将不国，所以，他积极响应毛泽东邀他促成两党合作，共抗外敌。

最后，源于开阔精神，创新思想。建立新式学堂，与夫人身体力行做到男女平等，以礼相待，创立北大校规，与校工致敬行礼，打破用人限制等多个方面都展现着他的气度非凡，超度思想。

学习蔡先生的思想，做人气度，方可使我知道何为有所为，有所不为！