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《如何高效学习:1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法》读后感_500字

《如何高效学习:1年完成麻省理工4年33门课程的整体性学习法》读后感500字

这本书在书架放了快一年时间,阅读时间跨度从17年10月到今年的4月,我这拖延的毛病真的快没得治了!书断断续续,反反复复终于看完了,笔记记了几大页,理论大概略知皮毛了,脑子里面也有个简单的关于如何学习的指南手册,可这才是开始,最重要的还是如何理论操作于实践中。

本书总体来说对于如何系统学习还是比较有指导意义。不过在关于学习的技术上有些部分还是有点概念模糊,不知道是不是翻译的问题。读完后有点感觉不太有实际操作意义。不过总体来说还是有所收获,在学习中,根据整体性学习的步骤

  • 获取
  • 理解
  • 拓展
  • 纠错
  • 应用
每个步奏来检测自己的学习质量,同时也可作为学习目标的测量尺。

做事不要想一蹴而就,要循序渐进,多琢磨,多思考,多感悟

指望看一遍书就能熟练运用这些学习技术,就如同从未拿过弓的人一次就想射中靶心。

先从我最薄弱的环节——理解 开始练习吧,自己最大的毛病就是不求甚解,浅尝则止,要多注意自己在知识点上的拓展和应用,才能加深对只是的理解与记忆。第一阶段练习时间2018.4.3-2018.5.3,每周一个主题,每天1小时。

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