《24个比利》读后感2600字

《24个比利》留下的沉思？！

读这本书充满了压抑，撕裂感，无助和愤怒。读完，犹如跌落不见底的“黑洞”，更多的是痛苦的反思。

1.为何比利一个聪明正常的孩子会24重人格分裂？
2.我们的家庭教育到底有多重要？
3.童年生活对一个人的成长到底起到什么样的重大作用？

前段时间国内连续发生的虐童事件，关注真相固然重要，可真相背后我们更应该做什么？等等一系列问题萦绕在我的脑海，挥之不去，闭眼我就会想起可怜的比利。虽然他身犯抢劫，等等不可饶恕的罪行，可是读完后，更多的是无奈后的同情。

先看看书中比利的24重人格。

十中人格

1 威廉·斯坦利·米利根（比利，William Stanley Milligan）,26岁
最初的核心人格，后来被称为“分裂的比利”或“比利”。
2 阿瑟（Arthur）,22岁
英国人，理性、冷酷，讲话带英国腔。他自修物理、化学并研习医学，能流利地应用阿拉伯文。
3 里根（Ragen）,23岁
充满仇恨的人格。南斯拉夫人。
4 亚伦（Allen）,18岁
骗子、操纵者。他负责对外联络，不可知论者，人生态度为“得过且过”。
5 汤姆（Tommy）,16岁
精通逃脱术。好斗、具有反社会倾向，经常被误认为是亚伦。
6 丹尼（Danny）,14岁
容易被惊吓，惧怕陌生人，特别是男人。
7 戴维（David）,8岁
充满痛苦，经常代其他人格承受痛苦。
8 克丽丝汀（Christene）,3岁
经常被老师叫到角落罚站，因此被称为“角落里的孩子”。
9 克里斯朵夫（Christopher）,13岁
克丽丝汀的哥哥，说话带英国腔，性格温顺但内心不安。
10 阿达拉娜（Adalana）,19岁
性格孤独、内向、害羞。

不受欢迎的人格

11 菲利普（Philip）,20岁
性格粗暴。纽约人，有浓厚的布鲁克林口音，语言粗俗。
12 凯文（Kevin）,20岁
善于谋划。他曾策划“格雷药店”抢劫案。
13 瓦尔特（Walter）,22岁
澳大利亚人。自认是狩猎专家。
14 阿普里尔（April）,19岁
女流氓。她讲话操波士顿口音，企图报复比利的继父。
15 塞缪尔（Samuel）,18岁
流浪的犹太人。他是个虔诚的犹太，是所有人格中唯一相信神的人。
16 马克（Mark）,16岁
工作狂。
17 史蒂夫（Steve）,21岁
经常骗人，喜欢以模仿的方式嘲弄别。
18 利伊（Lee）,20岁
喜剧演员。小丑，喜欢捉弄人，机智。
19 杰森（Jason）,13岁
安全阀。他经常因歇斯底里发作和脾气暴躁而招致惩罚，但能减轻压力。
20 罗伯特（鲍比，Robert）,17岁
梦想家。他经常幻想着旅行和冒险。
21 肖恩（Shawn）,4岁
天生耳聋。他的注意力难以集中，反应迟钝。
22 马丁（Martin）,19岁
势利眼。
23 提摩西（提米，Timothy）,15岁
在花店工作。他曾遇见一位有钱的同性恋者，因恐惧而压抑自己的情感，退缩到自己的世界里。

老师

24 “老师”（The Teacher）,26岁

他是23种人格的融合体，为其他人格传授知识；聪明、敏感、颇具幽默感。自称“我是完整融合的比利”，称其他人格为“我创造的傀儡”；对往事拥有近乎完整的记忆。

看完这24中人格，千万不要以为他们是不同的人，他们都是同一个比利，只是人格分裂后的不同人格。

比利在原生家庭时，他是一个健康聪明的小男孩，可是他时常感到孤独，无聊，由于父亲工作繁忙，他每次都渴望父亲的拥抱，可总也得不到，母亲对他则是大呼小叫，只要他做错一点事，摔碎东西，母亲就会训斥甚至责罚他。这让他异常害怕犯错，逐渐一个人躲在房间哭泣。

直到父亲死亡，母亲再嫁继父卡尔莫，他的噩梦就此开启。

卡尔莫在比利8岁时经常带他去农场仓库，将他绑起来，他，他(让他和动物)，强迫他，鞭打他。他受到虐待，同时被继父威胁不能告诉任何人。前后持续1年之久，都是在他和继父卡尔莫单独在农场。他害怕继父会杀了他，因为继父曾威胁要把他埋在谷仓里，然后告诉他母亲，说他离开了。

就这样，他开始精神恍惚，仇恨，试图开始报复甚至杀死继父。

在学校，同学嘲弄他，老师责罚他。

在社会，人们都以为他不正常。他一度无法承受这一切，想到自杀，最终被里根救下。

于是，他开始出现了不同的性格表现，有不同的声音在他周围说话，他恐惧一切，极其痛苦，他能做的就是逃避，回避一切。他的以里根为代表的人格出现应对不同的现实遭遇，让真实的比利在16岁时在他的体内沉睡。每种不同人格出现都是为了应对真实的比利惧怕的现实问题。

直到他被抓紧监狱，接受心理治疗，他开始意识到自己人格分裂。

在心理治疗师的帮助下，他的24重人格开始高度融合，真实的比利开始出现，人格混乱时期逐渐被替代。反反复复，直至最后他依旧在医院度过。

再来回答刚开始的问题:

比利为何如此？我想答案已经在上面做出了回答。

重要的是，读完后，我们反思了什么？

不禁想起前段时间国内不断地虐童事件，在我们群情激奋地索要真相，义正言辞地伸张我们那点可怜的正义，义无反顾地满足我们那点“偷窥”的好奇心时，我们还做了什么？

此时此刻，我更关心的时那些被虐待孩童的心理创伤，心理阴影，他们有没有及时接受到良好的心理辅导？他们的父母，我们的学校社会有没有自我反思？

书中比利8岁被继父虐待，使得他对反感，他认为那是极其肮脏的时，在心理医生及时帮助下，他慢慢接受了具备了能力。

想想那些清楚记得“叔叔光溜溜，童童也光溜溜”的孩子。性侵，虐待的动作是暂时的，可伤害可能是永远的。这句话是否会在他们今后人生中突然再浮现脑海？我不得而知。希望他们得到了有效及时地治疗。

突然想起书中完成人格融合后他开始帮助大家认识人格分裂。他写过一句标语是:

              今天，请拥抱您的孩子
                     ——这是举手之劳
                       请阻止虐待儿童
                                        ──比利

我想，这句话，既是比利人格分裂的重要起因，也是他遭受最痛苦的折磨。

家庭教育中:

有多少父母由于自身关系问题，给孩子完成不负责任的伤痛？

有多少父母真正地爱着自己的孩子，还是再用爱的名义绑架自己的孩子？

有多少父母孩子犯一点点错，就大呼小叫，甚至拳脚相加？孩子犯错难道不是很正常吗？

有多少父母由于各种原因，或者还记得起多久没有认真听过自己孩子说话，没有用心拥抱过自己的孩子了？

有多少父母当孩子可爱地相对父母诉说自己开心的事情时，我们来了一句，不要烦我，自己去玩？你知道，这句话对孩子内心的冲击吗？

其实不是我们不知道，只要我们愿意静心想想，我们就能体会我们的举动言语对孩子的威力。

              今天，请拥抱您的孩子
                      ——这是举手之劳
                      对孩子是莫大的爱
                                  会飞的猪®

当然，精神疾病还有很多，如抑郁症，死亡焦虑症等等。他们更需要我们耐心，用心的关注，帮助。

最后，读罢，有个疑问困惑着我:

比利的24重人格是如何做到自如切换，相互对话？

不同人格出现操着不同地方口音，语言？

不同人格具备不同的技能，如画画，射击，同性恋，电磁学，逃脱求等等？

望了解者可以解答之！

会飞的猪®按:

在成长的路上，我们每个人都是小学生