老师给我补课的事作文题目

不管现在有多少人批评教师有偿补课，我还是感谢让我有机会参加他们补课班的教师。

“镇上来了一个老师办补习班，你参加吗？是县一中的老师，优秀的老师，讲的可好了！”那年那月那日，表哥偷偷摸摸的给我说，“教育局不让老师们补课的，他们是镇上一位在县一中教学的老师组织的。不要往外说，都是朋友传朋友。”

“要钱吗？”我问。父母都是农民，我只能在公社的初中读书，那是这个县最偏僻的一所初中，三个年级一共三个班，老师五六个，包揽了所有的课程，两个公办教师是教师培训班的科班出身，其他的老师都是初中毕业的民办教师，三排石头房子，是公社社员共筹资金建起来的，校后有座山神庙，大家就叫山神庙初中了。因为喜欢听故事，幼儿园老师讲的烦了，不给我讲了，告诉我看书就能自己知道哪些故事了，就为了这个，居然在村里的小伙伴中一直成绩第一。小学毕业的时候，教育局给各个公社分配了考县里重点初中的名额，一个村子一个，当然，咱村里的那个非我莫属。一场考试下来，我有了想听听县里老师讲课的念头：据说，考重点初中，我是全县考生中的倒数第一。那场考试，我才知道，考试要考历史，考试要考作文，我们上小学，没有历史老师，语文老师我写作文的一句话，“作文不难，就是写自己的真情实感就行了！”结果，作文题目是“地毯上的小路想到的······”，要求写读后感，字数不低于200字。我就按照老师说的，写我的真情实感。“马克思在图书馆的地毯上踱来踱去，时间久了，那里被踩出了痕迹，犹如草地上的一条小路。”读完了短文，实在没有真情，也没有实感，我交了白卷---在诚实和狡猾之间，我选择了诚实。不过，我知道了山外还有会比我学习好的，我想知道，为什么他们比我学习好，他们为什么会写作文，有县城来的老师给上课，真的想知道这个问题的答案。

我报了名，暑假，半个月，10块钱。那年我上初二，开始说是三个老师，语数外三科，等我们上了课，语文老师没有来，就只有数学和英语两个老师了。我努力学习，一天都没有缺过课。新学期开学，我给同学们吹牛，告诉他们上课的两个老师有多好：“那英语老师，说的都是英语，那嘴，吧嗒吧嗒的，讲的真好，说话比蛐蛐叫的还快！”大家瞪大了眼睛羡慕的看着我。我接着给他们吹哪位数学老师，“人家的数学水平真高，讲的都是我不会的，讲的可深了！”我那次讲的是真情实感，两个老师讲的什么，我一点都没有听懂。不过，自此我明白了一个道理，想学习，还是自己学吧！突然，我想到了小学的那个读后感作文，脑子里出现了一个画面：两个老师轮流着站上讲台，他们认真的、滔滔不绝的给我们上课，他们在讲台上走来走去，一直走到了我的心里，在我的心里留下了痕迹，一辈子都难以忘怀，回头看去，我的心中的草地上出现了一条小路，这条路一直把引导着走向山外的远方。我感谢他们，他们让我开了眼，我们的老师就是按着课本给我们读，没什么可听的，自己看书也能知道这些。补课老师讲的课本上都没有，听了也不懂，还得自己去学习······。