转动的风车优美句子,描写风车的优美句子推荐阅读:

1. 关于风车的句子

1. 连绵的群山上笔直挺立的一座座白色的风车还没停歇，绚丽的晚霞照在风车旋转不停的叶子上，像是涂了嫣红的胭脂的娇媚脸蛋，亭亭玉立的躯干也披上了金色夕阳做成的长裙，那腰肢显得格外柔美。

2. 风车笼野马，八荒安足游。3. 风车闲倚在回廊。

4. 头顶上许许多多的风车在转动，吹拂着花儿，让我有一种置身于异国他乡-荷兰的感觉。再次走入花丛中，看见许多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣赏着这美丽的风景5. 那是我的风车，忽然又是一阵心满意足的青岚，鼓足了腮帮，它转的愈快，心神愈是容易被这片刻的欢愉剥离。

6. 飞转的风车一样的火炬灯……晚上，五彩缤纷的彩灯亮起来了，灯光洒满了广场的每个角落。7. 风车不仅作为园博大道上美丽的风景，而且风力发电为园子的照明系统提供了电能。

8. 这种新型火车名叫挪威太阳号，是采用太阳能发电和风力发电的火车，在火车快速前进时，火车顶上的风车转动起来产生电能，太阳能吸收太阳的光线转换成电力，一旦没太阳了也没关系，还有风车发电呢！9. 一下车，扑面而来的凉风害得我不由得打了个寒战，我放眼望去，绿油油的草地上有零零星星的几架风车在呼呼地转动，风车下面是一只只洁白的绵羊。10. 风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。

11. 三十六旬穷此夕，定盘星上转风车。12. 遥远的风车，在晒谷坪的黄昏里，吱呀吱呀，唤着童年那昏暗的记忆。

13. 自言河岳英，以俟观风车。14. 宝马嘶风车击毂，东市斗鸡西市鞠。

15. 风车来未定，月杵望长悬。16. 雨缶决来如此溢，风车输与自然凉。

17. 朱门正役风车苦，不识山中有此凉。18. 归骑何时遂到家，苍头猎猎走风车。

19. 风车郑冰雪，得似此般清。20. 喂完羊，我们去参观荷兰的景色，我们走过一个木制的小桥，来到了一个大风车下面，风车呼呼地转着，没有停下来，向远望去，在那草坪于海洋相接的地方，天空烧起了火烧云，红艳艳的，十分鲜艳。

21. 那里有一座座朴素的房子，房子旁有一架大风车，每当微风拂过，风车便随着风转起来了。22. 这个风车每扇叶片的颜色都不同，有红色、黄色、紫色、绿色，像一朵彩色花，寓意来年行大运。

我对着风车吹了一口气，风车转了起来，像一个车轮在飞快地运转。23. 走着走着，我看见了我最喜欢的风车，大大小小，花花绿绿，各式各样。

我忍不住叫爸爸买了一个大风车。24. 每当晚上我一个人睡时，我只要抱着大风车，就不怕黑了，发出的银光真漂亮呀！25. 这架风车我很喜欢，所以我经常无数次细细的看。

它大体是粉红色的，一架粉红的大风车，周围有许多小风车，小风车五颜六色的，有蓝色、有黄色、有橙色、晚上还有银光呢！26. 风车分布在农庄中间和四周，不管你走到农庄的任何一个角落，你总会看见风车耸立在你面前。27. 走进农庄，首先映入眼帘的事一个个高大的风车，这些风车靠电力运转，同时也生产电力。

28. 一座座古老的风车，风车的风叶像张开的翅膀，迎风转动，与绿草、野花构成了独特的景致更为这童话般世界增添神奇色彩！29. 每当有风时，我就拿着大风车跑来跑去，一片红、一片蓝、一片橙，在风中快速的飘转起来……每当大风车转起来时，我就好像看见了希望，看见了期盼30. 风车，大家都见过吧，五颜六色的，小孩子最爱玩了。可你知道吗，有一种七彩风车能实现自己的愿望呢！不信，瞧着吧！31. 秋，我站在风车纷飞的荷兰草原。

几只黑白相加的母牛，安静的咀嚼着香甜的青草，世事与它们毫无关系，我奔跑在美丽的大草原上，让烦躁的心灵重新回归到自然。32. 快看！我的棒棒糖真像一个小风车，彩色的包装纸上印有一些字，还有喜羊羊与灰太狼的图案。

33. 风车能靠风力的作用提取武义江的水，让小瀑布的水流不尽，然后把剩余的水通过渠道给每棵腊梅树浇水，如果还有剩余的水，这些水通过湿地的自然进化后就会通过另一条渠道流回武义江。34. 再往里走，是两架巨大的风车和一条小瀑布，这风车可是高科技呢。

35. 刚来到村中，一盘盘美味的奶酪为我们呈上，一只只巨大地橙色风车换换换转动着，为我们引路。36. 旅游的最后一程是荷兰的风车木鞋村，在前往的途中，看到了成片的向日葵，这可是我头一次看到向日葵。

37. 这边的灯像一个个风车，每个圆面上分出若干个小扇形，随着灯光颜色的变换，风车仿佛真的转动起来。38. 在春雨中举着风车奔跑的小孩，风车呼啦啦的转，在草地上跑，一直跑，迎面扑来的风夹带着星星散散的雨，轻抚在身上。

39. 我知道，那转动着的大风车，带来的一定是你天籁的声音。40. 这次我看到了风车，它是那样的令人注意，它旋转的时候就像一个陀螺一样坚不可摧。

2. 形容风车的句子有哪些

1、在春雨中举着风车奔跑的小孩，风车呼啦啦的转，在草地上跑，一直跑，迎面扑来的风夹带着星星散散的雨，轻抚在身上。

2、远处是一篇绿色的田野，附近的河边有一座座古老的风车，迎风转动，与河边的绿草、野花构成了一道美丽的景致，更为这童话般世界增添了神奇的色彩！

3、每当有风时，我就拿着大风车跑来跑去，一片红、一片蓝、一片橙，在风中快速的飘转起来……每当大风车转起来时，我就好像看见了希望，看见了期盼。

4、走进农庄，首先映入眼帘的事一个个高大的风车，这些风车靠电力运转，同时也生产电力。风车分布在农庄中间和四周，不管你走到农庄的任何一个角落，你总会看见风车耸立在你面前。

5、这架风车我很喜欢，所以我经常无数次细细的看。它大体是粉红色的，一架粉红的大风车，周围有许多小风车，小风车五颜六色的，有蓝色、有黄色、有橙色、晚上还有银光呢！每当晚上我一个人睡时，我只要抱着大风车，就不怕黑了，发出的银光真漂亮呀！

6、喂完羊，我们去参观荷兰的景色，我们走过一个木制的小桥，来到了一个大风车下面，风车呼呼地转着，没有停下来，向远望去，在那草坪于海洋相接的地方，天空烧起了火烧云，红艳艳的，十分鲜艳，以前金色的太阳已经融入了火烧云里，变成了红色的太阳，可是红太阳的光芒洒在草地上，草地却又变成了金色。

7、那是我的风车，忽然又是一阵心满意足的青岚，鼓足了腮帮，它转的愈快，心神愈是容易被这片刻的欢愉剥离。

8、头顶上许许多多的风车在转动，吹拂着花儿，让我有一种置身于异国他乡——荷兰的感觉。再次走入花丛中，看见许多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣赏着这美丽的风景。

9、一座座古老的风车，风车的风叶像张开的翅膀，迎风转动，与绿草、野花构成了独特的景致更为这童话般世界增添神奇色彩！

10、遥远的风车，在晒谷坪的黄昏里，吱呀吱呀唤着童年那昏暗的记忆。

11、连绵的群山上笔直挺立的一座座白色的风车还没停歇，绚丽的晚霞照在风车旋转不停的叶 子上，像是涂了嫣红的胭脂的娇媚脸蛋，亭亭玉立的躯干也披上了金色夕阳做成的长裙，那腰肢显得格外柔美。

12、风车笼野马，八荒安足游。

13、风车闲倚在回廊。

14、头顶上许许多多的风车在转动，吹拂着花儿，让我有一种置身于异国他乡-荷兰的感觉。再次走入花丛中，看见许多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣赏着这美丽的风景

15、那是我的风车，忽然又是一阵心满意足的青岚，鼓足了腮帮，它转的愈快，心神愈是容易被这片刻的欢愉剥离。

16、飞转的风车一样的火炬灯……晚上，五彩缤纷的彩灯亮起来了，灯光洒满了广场的每个角落。

17、三十六旬穷此夕，定盘星上转风车。

18、遥远的风车，在晒谷坪的黄昏里，吱呀吱呀，唤着童年那昏暗的记忆。

19、自言河岳英，以俟观风车。

20、宝马嘶风车击毂，东市斗鸡西市鞠。

21、风车来未定，月杵望长悬。

22、雨缶决来如此溢，风车输与自然凉。

3. 希望是一辆转动的风车阅读答案文章第五段划线句子是描写什么

希望是一辆转动的风车 （1）我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地方。

因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我的印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。

“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。

30多年的时光过去了，但那天的情形恍如昨日。 （2）我清楚地记得，六岁生日的那天，一向沉默寡言、不苟言笑的父亲，竟然放下了手中那总也忙乎不完的活计，破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。

（3）可以这么说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。

（4）毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入“另册”多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。

父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。

（5）那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。

父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。

你跑得越快，风车也就转动得越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。

（6）果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。

因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐，转动的快乐。 （7）我不停地跑啊，跑啊。

手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动…… （8）上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能够考上云南大学的中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。

此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。

面对着生产队分给的一亩三分薄田，我对自己的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。

所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。 （9）父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。

不论在什么时候，只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。”

父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？……” （10）听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。

我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了成功——不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。

（11）通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。 1.根据语境，运用词语：（1分） 文章第（8）段划线处描写“我”的情形可以用一个成语“__________”来形容。

2.在第（10）段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这样一句话。这里“奔跑着”指什么？“希望的风车也在转动着”具体指什么？（2分） 3.如果将第（7）段“我不停地跑啊，跑啊。

手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动……”改成“我不停地跑着，手里的风车也飞快地转动着。”你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同？（3分） 4.文章第（5）段开头的景物描写有什么作用？（2分） 5.第（9）段后面的省略号省略的是父亲的话语。

联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风车为例去启发儿子感悟生活哲理的，将父亲的话补充完整。（注意，要符合人物的身份和具体的情境）（3分） 6.青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”，它是什么样的呢？你又是怎么让它转动起来的？请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。

（3分） 答案： 1.例：失魂落魄，灰心丧气、心灰意冷、心若死灰、垂头丧气……关键看是否符合语境。（1分） 2.“奔跑”指人生不懈的追求（奋斗）；或努力工作。

“希望的风车也在转动着”具体指“不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。” 基本意思答对即可得分。

主。

4. 希望是一辆转动的风车 文章第⑸段开头几句是环境描写,结合文章,说

不知道你具体问的是什么 ，答案都给你，你自己去找吧！

1.根据语境，运用词语。（4分） ①A一向 B竟然 C破例（3分） ②半开放题，例：失魂落魄，灰心丧气、心灰意冷、心若死灰、垂头丧气……关键看是否符合语境。（1分） 2.“奔跑”指人生不懈的追求（奋斗）；或努力工作。“希望的风车也在转动着”具体指“不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。” 基本意思答对即可得分。 主要看是否理解词语的比喻义、语境义。（4分） 3.原句（采用反复的修辞手法）语言更加生动活泼，突出了不停地“跑”和“转”的动态，也表达出六岁孩子因希望实现而产生的从未有过的快乐。改句的语言较直白简单，仅陈述事实，情感较平淡。基本意思答对即可得分。主要看是否理解句子特点与表情达意的关系。（3分） 4.衬托愉悦心情；亦为下文风车转动不起来作铺垫。 写一个作用的得2分，写两个作用的得3分。（3分） 5. A.那个“生日”也正是父亲“解放”的日子；B.父亲破例为我做风车作为生日礼物；C.父亲教“我”怎样在无风时让风车转动起来；D.风车给我的启迪，成了我摆脱困境的动力。理由较充分即可得分，主要看能否整体感知文章。（4分） 6.半开放题。考生的答案只要求大致说清道理；想让风车不停转动，不能单等自然界的风，要学会自己奔跑；想让希望变成现实，不能单纯凭藉外部条件，要靠自己不懈的努力。语言要符合人物的身份和具体的情境。（4分） 7.开放题。答案略。（4分）

5. 希望是一辆转动的风车 的阅读答案

希望是一辆转动的风车 （1）我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地方。

因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我的印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。

“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。

30多年的时光过去了，但那天的情形恍如昨日。 （2）我清楚地记得，六岁生日的那天，一向沉默寡言、不苟言笑的父亲，竟然放下了手中那总也忙乎不完的活计，破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。

（3）可以这么说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。

（4）毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入“另册”多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。

父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。

（5）那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。

父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。

你跑得越快，风车也就转动得越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。

（6）果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。

因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐，转动的快乐。 （7）我不停地跑啊，跑啊。

手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动…… （8）上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能够考上云南大学的中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。

此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。

面对着生产队分给的一亩三分薄田，我对自己的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。

所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。 （9）父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。

不论在什么时候，只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。”

父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？……” （10）听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。

我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了成功——不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。

（11）通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。 1.根据语境，运用词语：（1分） 文章第（8）段划线处描写“我”的情形可以用一个成语“__________”来形容。

2.在第（10）段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这样一句话。这里“奔跑着”指什么？“希望的风车也在转动着”具体指什么？（2分） 3.如果将第（7）段“我不停地跑啊，跑啊。

手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动……”改成“我不停地跑着，手里的风车也飞快地转动着。”你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同？（3分） 4.文章第（5）段开头的景物描写有什么作用？（2分） 5.第（9）段后面的省略号省略的是父亲的话语。

联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风车为例去启发儿子感悟生活哲理的，将父亲的话补充完整。（注意，要符合人物的身份和具体的情境）（3分） 6.青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”，它是什么样的呢？你又是怎么让它转动起来的？请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。

（3分） 答案： 1.例：失魂落魄，灰心丧气、心灰意冷、心若死灰、垂头丧气……关键看是否符合语境。（1分） 2.“奔跑”指人生不懈的追求（奋斗）；或努力工作。

“希望的风车也在转动着”具体指“不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。” 基本意思答对即可得分。

主要看是否理解词语的比喻义、语境义。（3分。

6. 转动的风车作文

正值初春，微阳浅照，惠风和畅，大地一片复苏。

走在路上，忽见儿童手持风车奔跑雀跃，那一刹那，我仿佛回到了童年，同样手持风车纵情飞驰。转动的风车里有我支离破碎的记忆，记忆里有我慈祥平和的爷爷，而我，就是爷爷的影子。

小时候每次去爷爷家都要经过一条两旁种满槐树的林荫道，一到春天，那里就成为我的乐土。斑驳的树影把小小的我嵌在一片温暖的槐绿之中。

我蹦跳地走着，道路尽头是爷爷瘦高的身影。记得有一次由于走路不慎，响亮地跌了一跤。

我抱着双膝坐在地上大哭，爷爷走过来，拍拍我身上的土，擦干我脸上的泪，抱我回去。那天，我一手持一只爷爷为哄我开心而送我的风车，小声抽泣着望着越来越远的林荫道。

一阵风吹过，风车飞快地转了起来，随风翩跹。夏秋之交，槐树上开满了洁白的花朵，满树清玉映着深绿的叶子，很大一片。

我和爷爷有空就来玩，当然，拿着一只只风车。我那时笨啊，就只知道带着风车跑，直到跑得晕忽忽的，就往爷爷身边一倒，分不清方向地摆弄着手里的风车。

后来我家从一个地方搬到另一个地方，我也再没见过爷爷。不过春夏时节，我定会拿出爷爷送我的风车，一只只地把它们放在房间的角角落落，再打开窗子，让风吹动镂空的窗帘，满屋的风车就全部转了起来，如同将儿时的故事再次上演。

“昔我往兮，杨柳依依。今我来兮，雨雪霏霏。”

读到《诗经》里的《采薇》时，我觉得与自己有些相似，只是那深刻的忧伤我是永远也体会不到的。几年前，父母告诉我，爷爷已经不在了。

那天，我抱着风车走到河边的山坡上，哗啦啦散落一地，然后寂寞地躺在草地上看蓝天白云。我知道，没有人能再送我风车，没有人能再站在道路尽头等我跑来跑去，只有我一个人的孤独和难过。

河边的槐花正悄悄吐露着芳香，我甚至听到花苞脆裂的声音，短暂而动魄地响在耳边；河面上的清风正徐徐东来，我甚至听到风车随风转动的声音，柔和却坚韧地一直响在我心里。风突然猛了起来，手中的风车在阳光下闪着眩目的光，我被那亮光灼痛的双目，大颗大颗地流下眼泪。

于是，我拿起风车奔跑。跑到最后，看见爷爷站在尽头，慈祥的笑容，平静的面庞。

我忽然明白：无论是在天堂还是在人间，爷爷都会在我跑到他面前时给我一只风车，叫我：璐璐。

7. 希望是一辆转动的风车 阅读题的答案

1.根据语境，运用词语。

（4分） ①A一向 B竟然 C破例（3分） ②半开放题，例：失魂落魄，灰心丧气、心灰意冷、心若死灰、垂头丧气……关键看是否符合语境。（1分） 2.“奔跑”指人生不懈的追求（奋斗）；或努力工作。

“希望的风车也在转动着”具体指“不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。” 基本意思答对即可得分。

主要看是否理解词语的比喻义、语境义。（4分） 3.原句（采用反复的修辞手法）语言更加生动活泼，突出了不停地“跑”和“转”的动态，也表达出六岁孩子因希望实现而产生的从未有过的快乐。

改句的语言较直白简单，仅陈述事实，情感较平淡。基本意思答对即可得分。

主要看是否理解句子特点与表情达意的关系。（3分） 4.衬托愉悦心情；亦为下文风车转动不起来作铺垫。

写一个作用的得2分，写两个作用的得3分。（3分） 5. A.那个“生日”也正是父亲“解放”的日子；B.父亲破例为我做风车作为生日礼物；C.父亲教“我”怎样在无风时让风车转动起来；D.风车给我的启迪，成了我摆脱困境的动力。

理由较充分即可得分，主要看能否整体感知文章。（4分） 6.半开放题。

考生的答案只要求大致说清道理；想让风车不停转动，不能单等自然界的风，要学会自己奔跑；想让希望变成现实，不能单纯凭藉外部条件，要靠自己不懈的努力。语言要符合人物的身份和具体的情境。

（4分） 7.开放题。答案略。

（4分）。