关于读书的作文开头优美句子摘抄,读书作文开头唯美句子推荐阅读:

1. 写书的文章开头优美句子

书是智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理，高尔基：“书籍是人类进步的阶梯。”我以书为友，看书常常是废寝忘食。

记得有，我在书店给我买了《满分作文》，我喜欢看，在书中我可以更多的好词佳句，的我喜欢上了看作文书，和作文书结下了不白之缘，但我最喜欢的这本给我买的《满分作文》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，叫我去吃饭，不，等她来我房间叫我从我手中抢下书，，我把书枕头下，跟一起去吃放，等我回来拿书看的，，作文书了，我想：我明明这里的呀！会了呢？我又想：是我别的地方不记，我就去找，我找遍了房间的每角落，每细小的地方都，我很着急，每天都想着，终于，有见搞大扫除在床上旁的缝隙里找这本书，当时，心里的高兴。我喜欢看作文书，，在三年级作文写得，在三次作文竞赛中都了前三名，这多看作文书的好处。

书是无声无息的老师，朋友，书中的每知识对有好处的，书中的东西的东西，书真是一盏照亮前进的明灯啊！

杜甫曾说：读书破万卷，下笔如有神。没错，只有多看书、读书，作文才能写得更好，更棒。

书，它是一位良师，教导了我们许多知识；书，它是一把打开知识大门的钥匙，让我们走进书的王国；书，是我们的营养品，滋润了我们的身体……

我与书的故事有很多，我就说一些给你们听吧！

有一次，妈妈叫我去买一瓶醋，我去到商店，对老板说：“小二，给我拿一瓶醋。”老板不应，我在叫：“小二，快给我拿一瓶醋。”老板呆呆地看着我，我这才回过神来，我不好意思地对老板说：“老板，给我拿一瓶醋。”买完醋后，在路上笑了笑，我居然用了《水浒传》里的话，这次我可闹了大笑话啦。

平时，我必须在睡觉前看几十页数才肯睡，不然谁不着，那一晚也不例外：我正在看书，看到一半却睡着了，书就盖在我的脸上。后来，妈妈才帮我把书拿走了。那一次，我又闹笑话啦！

我和书的情深已不可断，从漫画书到故事书，再到名著，这段经历，我永远也忘不了。

“书是人类进步的阶梯。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……”这些名言不都是书中学到的吗？所以我们要多看书，从书中学到我们没有的知识。在这里，我要对书籍说：“书籍，谢谢你带给我的一切知识。

2. 关于读书的优美段落

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。

因此不常作笔记者须记忆力特强，不常计论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使人顺畅。如智力不集中，可令读数学，因演题需全神贯注，稍有分散即需重演；如不能辨异，可令读经院哲学，因为这些人皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。

如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

3. 关于读书的优美段落

一个没有书籍的世界，就如一个没有绿洲的沙漠一样，贫瘠得无法滋

生，无法开花结果。

具有最为风趣的思想的人，才是世界上最快乐的人。没有一个不学无术

的人能够有富于趣味的思想，更没有一个不读好书的人，能够有广博的知识，

更不必谈他的思想了。好书实是思想与观念的源泉，是防范无知、失望、寂

寞、迷信、固执、小气以及老年时的冥顽不灵等的保险单。

世界上再没有比好书更有价值的东西，相对地，在生活费用高涨的今

天，也没有比好书更便宜的东西了。我们的祖先，要想购买书籍或找机会来

读书，都是相当困难的，只有那些很有钱的人才能拥有一本书，一般人就是

想看都没有机会，当然，那时候也很少有人懂得怎样念书。

读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或退隐的时候，最能体会到读

书的乐趣；谈话的时候，最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，

最能发挥由读书而获得的能力。那些有实际经验而没有学识的人，也许能够

一一实行或判断某些事物的细微末节，但对于事业的一般指导、筹划与处理，

还是真正有学问的人才能胜任。

读书不是为着要辩驳，也不是要盲目信从，更不是去找寻谈话的资料，

而是要去权衡和思考。

读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细。如果一个人很少写作，

他就需要有很强的记忆力；如果他很少辩论，就需要有急智；如果他很少读

书，就需要很狡猾，对于自己不懂的事情，假装知道。

有些书浅尝即可，另外一些书不妨狼吞虎咽下去，只有极少数书值得我

们细细咀嚼并加消化。

4. 摘抄关于“读书”话题的好段

读课外书有助于积累语言。

许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书。班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。如果让学生多读课外书，多积累些，天长日久，写作时就会呼之即出，信手拈来。所谓“熟读唐书三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。

读课外书能培养学生自主学习的良好习惯。

当前的教学目标不再是“传道、授业、解惑”，而是要让学生学会学习，促进人格与个性的全面发展。从这一理念出发，学生的主体地位必须得到保证，自主学习习惯必须得到培养。让学生自由选择课外爱读的书，能极大地激发其自主学习的积极性。学生自己去探求、去获取、去寻觅，能感受到读书的乐趣。从而激起学生强烈的读书欲望。最终形成习惯。所以说读课外书能增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格。

读课外书有助于增长见识。

学生多读课外书，可以了解到世界各地的历史文化、风土人情。让学生不出国门也知天下事。

在重视素质教学的今天，“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”是大势所趋。我们语文教育要追赶时代，超越课堂，带领学生“跃马平川”去开辟课外阅读的广阔天地。

读书知识多。

爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。

在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。为什么有些人要读博士、硕士，不就是为了要自己有着很好的收入嘛，这些都是实在话。一家公司用一个人，当然是学历偏高的人先被看好。所以，我们要多读书，读好书。

读书乐趣多。

翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险的场面，有着幸福美满的场面，有着。。.总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。

5. 作文优美语句摘抄 要以“音乐”为话题 和 以“读书”为话题的（两个

让灵魂飞扬雨夜，孤灯，音乐，茶。

一片静寂，只剩下思绪自由地倘佯。 我喜欢在安静的夜里，安静地看书，安静地思索些什么，让白日喧闹的心沉静下来。

我害怕自己为考试而麻木地做题；为流行和时髦与朋友们大侃港台歌星的私闻隐秘；为炫耀和自负而人前人后谈笑自若，甚至言不由衷…… 还有街头巷尾的巨幅广告，接连不断的搞笑电影，无穷的网上冲浪，甚至大人们常说的金钱和地位，利益和权利…… 一个纷繁而杂闹的世界，我刚刚步入其中，便觉得茫然而疲惫。 人怎能不给自己一点思考的时间！ 在拥有了丰富的物质生活的同时，人怎能不给自己一个自己精神的家园！ 我选择了书和思考。

“学而不思则罔，思而不学则殆”。只有在不停地学与思之间，我的精神花朵才会越开越绚丽。

书应该是有深度的文字 。当你打开时觉得豁然开朗，当你关上时觉得回味无穷，我无缘与那些思想生在同一个时代，无缘与他们当面交流从中学习。

只有他们的书，才是唯一可以穿越的时空隧道，让我的心听见他们的声音。泰戈尔说，“我不知道你是谁，亲爱的读者，再那一百年后读着我的诗。

我既不能摘来美丽的花朵，也不能献上天边的云彩……”然而，心灵在这一刻对话，足矣！ 思应该是有深度的想。想因，想果，想其中的一切，直到我触摸到他的感觉和意识。

这仿佛是一个更美妙的过程，有瞬间的融合的默契。 有人说：“外面世界的喧闹是无用的，真正热闹的是我的心。”

当我的精神觉得充实而安稳，心便快乐起来，真正的快乐起来。 深夜里，有人还在为生计奔波，有人糊里糊涂地睡着，也许他们并没有发现自己的精神家园。

我走在时代的洪流中，但我也应当走在自由的精神国度里。 在精神家园里，我让灵魂飞扬！------------------------------------------------------------ 心灵之萧午夜的钟，敲完了一天里最后的一记声响便归于沉寂。

今晚无月，我独影而行。“江畔何人初见月，江月何年照处人？”这千古一问已成了人类永久的迷惑。

我是走不出这个迷惑的。浓雾层层弥漫，漾开，熏染着城市的夜。

街道的路灯也由桔黄变成了晕白。周围寂静而安宁，仿佛连心跳时振动大地的回声都听得见。

这时一种奇特的声音穿过乳白的湿雾，轻拂着因氤氲的夜色缥缥缈缈传入耳畔，撩拨着我蒙尘的心弦。声音是那么遥远，又是那么亲近，是那么婉约凄美，又是那么摄人心魂，象月光下清润的泉水在千崖竞秀的山谷滋滋淌流，象啼血的杜鹃在遥远山峰痒痒地啁鸣。

这是什么声音？熟悉而幽渺，轻吟却诱人。我惊悸地颤了颤。

这声音仿佛冥冥中牵引着我生命的天籁。我用心去捕捉那若隐若现，稍纵即逝的音符，可无法弄清楚它是从哪个地方飘来的。

我四处寻找，向前路一跑，断了，没有了。我显然有些失措，甚至怀疑自己的耳朵产生了幻觉。

怎么办？在湿漉漉的雾里倘徉，真的很冷。如果找到了，我会以从未有过的认真和虔诚将它在心灵的小屋收藏起来，或者镌刻在心路的历程的青春的石壁上，成为召示生命的一幅风景。

猛然，一缕清音破雾而出，哀婉的韵律顿时化作缤纷的霞霏濡染我的天空，我心灵的世界。这是萧声！吹萧人盈立于临街的窗口，一贴逆光的剪影很美丽，只是看不清面容和神情。

唯有那管萧音，一如长发的飘逸，天河的流动震人肺腑，沁人心脾。生命如萧，我沉缅于幽幽怨怨，缠缅悱恻的无边的萧声里。

在我的青春岁月中，它呈现出如此丰富的姿容，牵动心潮。人生坎坷，命运多难，生命不完全是幅画，而是如履薄冰的一局棋。

为追求人生的深刻，我们可以经受磨难；为寻求完美的答案，我们可以蒙受猜疑；为求得心灵的沟通，我们忍受孤独和误会；为爱为希望，我们可以历经苦难而甘之如饴。面对心灵的无数次重压，面对权势，金钱，利益的纷争，我已变得冷漠。

有时把心灵的樯帆偃息了，搁浅了，在时光的沙滩上逡巡彷徨，它将我的生命演绎得如此跌宕有致。生命中有那么多的遗憾和无奈，有那么多的企望和难以实现的期盼。

我深知我不会拿青春作无谓的赌注，超越现实的只有我的思想。在这样的夜晚，让我想起一位作曲家，他创作了许多名曲，却只有极少的报酬，而且早逝，但我想他的生命正如不朽的乐章弥漫在白雾之中，萧音如缕，抑郁的旋律演绎着生命的悲欢与离合。

人生苦短，生命渺若尘埃。我庆幸自己拥有孤独的同时，也拥有了心灵的萧声。

其实，我们都是去远方取经的信徒，一路跋涉，沿途乞讨，乞讨着人间尚存的那一份善意和真诚。我们需要纤尘不染的关爱与包容，需要大海般的情怀。

一切逝去的都成为过去，一切要来的都将来临，多一份豁达，多一份宽容，走出权，钱，利的纷争，修身养性，积蓄力量，等待下一次心之约。一切都归于自然。

社会纷繁复杂，生活几多艰辛，为了明天，我们必须鼓起勇气继续赶赴艰辛的旅程。无论结局怎样，我都会平静地用那凄美动人的萧声呵护自己的灵魂和尊严。

冥冥中，我感觉有一种东西在向我呼唤-----此时，我的心渐渐变得透明，仿佛融入那乳白的雾中。天籁和萧音正把我演奏成一节深感透明的音符。

我感到世界离我很近，仿佛伸手可及，我是如此深爱这世界，它让我痴迷，也让我宁静。

6. 关于读书的好的开头和结尾,最好是同一篇文章

先说的结尾，后面是开头。

作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”

与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。

人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。

即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。

在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。

结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。

1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。

它完全避免了文章画蛇添 足、无病的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。

只要富于，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。

这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”

结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”

《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”

4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。

它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”

5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。

上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。

到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。

中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。

还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。

古人说过：“好的结尾有如咀嚼干果，品尝香。

7. 摘抄与读书有关的作文

书是人类进步的阶梯。书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。无论我们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。

古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”书带给了我无穷的乐趣。

读书让我告别了平庸。古人有“不读诗，无以言”，今人有“不读书，何以言”的论调。确实是这样，读书可以增长我的见识，丰富我的情感，提高我的阅历，自然也就与平庸绝缘。读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中相互融合，而又相互分离。这就是一种快乐，一种沟通的快乐。无论在清晨，还是在黄昏，手捧一本泛着清香的书，坐在沁着凉意的草地上，让碎碎的阳光懒懒地撒在身上，然后在青草与阳光的味道中，用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘，领略在其他地方领略不到的快乐与安谧，充实着平乏的大脑。书真的让我告别了平庸。

读书让我发现真爱。我似乎已经感觉到了徐志摩那片雪花的快乐；“我们都是平等的……”打开《简·爱》，我似乎被里面的主人公带到另一个世界，为她那坚强、宽容而又充满爱心的品质所深深感动了，看到那令人伤感的场面，主人公哭了，我也哭了，这是真性情的表现。简·爱那娇小的身躯却承受着如此悲苦的命运，常常让我泪眼婆娑。但她那顽强的性格，博大的心胸，给了我远离自卑的勇气，坚定生活的信念。那是一种收获，一种悲伤后的快乐，一种痛苦后的幸福，一种爱过之后的刻骨铭心。

读书让我享受着生活。读书使我天天乐在其中，这是那种让我永远都无法忘怀的感觉。莎士比亚曾说，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”它是一种享受像聆听一只鸟在快乐的鸣叫，像欣赏白雪落地的无声。也许我真的应该将心灵变成一支精致的软囊，装进鸟鸣，装进飞雪。不论在哪里，书中那清雅的醇香，都会充满甜美的回忆和幸福的情愫。是书中的奥妙让我快乐，让我享受生活的每一天。

我爱读书，书给我解开了许多不解之谜，书给了我一双观察事物的慧眼，书给我生活带来了种种情趣。有了书，我就拥有了通向幸福之门的万灵钥匙；有了书，我就拥有了心系天下苍生的宏愿；有了书，天涯海角也近在咫尺。

8. 积累以“读书真好”为内容的作文的开头、结尾、题记

书，是人类精神的食粮。

书，是人类忠实的伴侣。书，是人类进步的阶梯。

古往今来，有多少赞美书的诗句啊！如：苏轼的《送安惊落第诗》中的“故书不厌百回读，熟读深思子自知”、杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》中的“读书破万卷，下笔如有神”……可见，书对于一个人来说，是多么重要。凿壁偷光的匡衡，映雪囊萤的孙康，负薪挂角的朱买臣，还有头悬梁的孙敬、锥刺股的苏秦，他们小时候刻苦读书，勤奋学习，最终成就了一番大事业。

我很喜欢读书，有时闲得无聊，便会找出一、两本书来读一读，渐渐地，读过的书多了，积累的知识也多了，我不再是一个什么也不懂，整天嘻嘻哈哈的小孩子了，我开始知道谁是安徒生，谁是鲁迅，谁是吕布，谁是貂蝉。与人交谈起来，语言上也显得更有深度。

随着年龄的增长，在选择书籍上，发生了不同，从一本本的小画书，到有了写文字的书，再到一部部长篇小说、短篇小说、中外名著。在读书上，也发生了不同。

从粗略地翻，到大致地看，再到仔细地读，现在，我在读书时总要做一些笔记，有时是语段的分析，有时是自己的感受。在初一的寒假里，我读了雨果的《悲惨世界》，书中的冉阿让给我留下了深刻的印象。

他曾是一个苦役犯，因为偷了一块面包而在监狱里服了19年的劳役。当他从监狱里逃出来时，就像一个无家可归的野狗一样被人唾弃。

他滑到了人生的边缘，满怀愤恨和痛苦。正在这是，一个仁慈的主教拯救了他，并改变了他的一生。

这篇文章让我体会到了法国路易王朝时，人间的有情和无情。也让我学会了去关爱身边的人。

我爱读书，因为书中有无数的故事。我爱读书，因为书中有无尽的智慧。

9. 有关读书的优美段落 两个

读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚、聪明、善良、文雅，读书就不再是一种负担！

“阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名著之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。