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写童话故事的作文300字四年级有评语

文具盒里的争论

小主人的铅笔素描画在省里得了大奖，他把金灿灿的奖章放到文具盒里。

文具盒里的铅笔、橡皮、转笔刀见了，都想戴戴，但是谁先带好呢

一场争论就这样开始了。

“这个，谁先佩戴嘛”，橡皮清了清嗓子，说话了，“不知大家有没有忘记，小主人刚开始用铅笔画观音的时候，可那时观音没有生气，还是我及时擦掉了‘败笔’，小主人才能重新作画。

而我为此身上缩了一大截，连我那洁白无暇的身子也变得黑不溜秋的。

说到这儿，橡皮顿了顿，向大家扫了一眼，接着说：“这奖章由我先戴

“什么，多亏了你

转笔刀气得螺钉都“咔嚓”地响，他冲着橡皮大声喝道：“你想，每次画画之前主人现用谁

还不是我吗，都是靠我把笔削好才能动笔的。

一边说，一边把身子向奖章挪了挪。

橡皮听了，气的一蹦三尺高，结果头被文具盒的盖子撞的开了花。

一项沉默寡言的铅笔见两兄弟吵了起来，上前劝道：“好了好了，其实这次主人获奖，两位都有功劳，没有转笔刀，我就没‘心’画画；没有橡皮，我就知错那改。

那么，我先退出吧。

转笔刀和橡皮顿时脸红了，他们想：铅笔为了这幅画付出了这么多，他却不贪功，而自己却.铅笔接着说：“不管做什么事，只靠一个人的力量是不行的，要靠大家的努力。

其实奖章的那条带也挺大的，我们一起带吧

说完三兄弟把身子凑了凑，同时围上了带，也同时获得了这个荣誉。

文具盒里又充满了团结、喜悦、和谐的气氛。

评语：这篇故事语句通畅，内容鲜明。

描写了文具们的争吵激烈，十分生动的写出铅笔的默默无闻。

写童话作文怎么写评语

1.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

2.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

3.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

4.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

5.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。

本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

6.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

7.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。

作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了„

8.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。

献计献策读后能从中受到教育。

9.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

10.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

11.开头简洁自然,结构清晰,心理描实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

12.文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。

字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

13.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将„呈现读者面前。

14.文章简洁明了,语言平淡朴实。

15.观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

16.借景抒情,托物咏志,很有特色。

17.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

18.巧用伏笔是文章的一大特点。

文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。

这种构思非常巧妙,可以借鉴。

19.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。

想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

20.想象力较丰富,极具新意。

开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

关于写童话故事的作文怎么写评语

孩子讲完故事后，爸爸妈妈不妨予以鼓励性的评价。

比如说：哇，小朋友讲的故事真有趣，我们都听得入迷了。

你好棒哦，让爸爸妈妈听到了一个以前从没有听过的故事，好开心啊

如果以后还有新奇的有趣的好故事，宝宝一定要和爸爸妈妈分享哦

感谢你，宝宝

童话故事作文《奇怪的梦》评语大全

勇敢小袋鼠欢欢 森林里，有一只小袋鼠欢欢，非常非常的粘妈妈，饿了，也要拉住妈妈的衣角;独自一人在家，那是万万不可能的，她会一下子跳到妈妈的袋子里，撒娇的说:“我是妈妈的

从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。

小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福!刺猬智斗老虎

小学生编写的童话故事评语

开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

合理想象，文面优美。

如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。

震洋啊，自如其人。

故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。

教你童话作文如何写评语

小学的教育渐渐受到广大家长的重视。

很多家长在百忙之中也会抽出之间来关注自己孩子的学习情况，其中语文作文的评语更为实际。

你有一颗聪明的脑袋，常常能想出虽人想不到的内容，本篇的故事就非常成功。

但你的字实在太潦草了

标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。

据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。

有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。

有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。

那行字是这样的：下雨天留客天留人不留 徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!说着，提起笔来，给这行字作了圈点：下雨天，留客天。

留人不?留。

这一来，意义完全不同了。

从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊!正式评语：开头不错，从对方的角度进行思考，有进步

作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

合理想象，文面优美。

如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。

震洋啊，自如其人。

夸奖评语：能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

进行了合理想象，作了许多巧妙的联想，特别是让传统故事有了新意，使文章更具真实感。

编一个童话故事（作文）

猫和老鼠合伙

有一只猫认识了一只老鼠，便对它大谈特谈自己是多么喜欢老鼠，原意和它交朋友，弄得老鼠终于同意和猫住在一起，共同生活。

“我们得准备过冬的东西了，不然我们到冬天会挨饿的，”猫说，“至于你嘛，我的小老鼠，哪里也不要去，我真怕你会被什么老鼠夹子夹住。

老鼠接受了猫的好建议，于是它们买来了一罐猪油，然而两个人都不知道该把猪油放在什么地方。

它们左思考右思考，最后猫说：“我觉得这猪油放在教堂里是再合适不过的了，因为谁也不敢偷教堂里的东西。

我们把猪油藏在祭坛下，不到万不得已的时候决不动它。

猪油罐就这样被放到了安全的地方。

可是没过多久，猫开始想吃猪油了，便对老鼠说：“小老鼠，我想跟你说点事。

我的表姐刚刚生了一个小宝宝，还请我当小宝贝的教母。

那小宝贝全身雪白，带着一些褐色的斑点。

我要抱着它去接受洗礼，所以今天要出去一下，你一个人在家看家，好吗

“好的，好的，”老鼠说，“你尽管去吧。

要是有什么好吃的东西，千万要记着我。

我很想尝一点洗礼时用的红葡萄酒。

这一切当然都不是真的，因为猫并没有表姐，也没有被请去当教母。

它直接去了教堂，偷偷爬到猪油罐那里，开始舔呀舔，把顶上一层猪油舔得精光。

然后，它在城里的屋顶上散了散步，想碰碰别的运气；接着便躺下来晒太阳。

每当想起那罐猪油，它都情不自禁地舔舔自己的嘴唇。

它一直等到天黑才回家。

“啊，你终于回来了，”老鼠说，“这一天肯定过得很开心吧

“一切顺利。

猫答道。

“你们给那孩子起了什么名字

“没了顶层

猫冷淡地说。

“没了顶层

老鼠叫了起来，“这个古怪的名字可不多见。

你们家常取这样的名字吗

“那有什么

猫说，“不比你的那些教子叫什么‘偷面包屑的’更糟吧

没过多久，猫又想吃猪油了。

它对老鼠说：“你得帮我一个忙，再一个人看一次家。

又有人请我当教母了，而且这个孩子的脖子上有一道白圈，我实在无法推辞。

好心的老鼠同意了。

猫从城墙后面溜进教堂，一口气吃掉了半罐猪油。

“什么东西也没有比吃到自己的嘴里更好，”它说，心里对这一天的收获感到很满意。

等它到家时，老鼠问道：“这个孩子起的什么名字呀

“吃了一半，”猫回答。

“吃了一半

你在说什么呀

我长这么大了还从来没有听说过这样的名字。

我敢打赌，就是年历上也不会有这样的名字

不久，猫的嘴巴又开始流口水了，想再去舔一舔猪油。

“好事成三嘛，”它说，“又有人请我去当教母了。

这个孩子除了爪子是白色的，浑身黑黝黝的，连一根白毛都没有。

这是好几年才会碰上的事情，你当然会同意我去的，是吗

“没了顶层

吃了一半

老鼠回答，“这些名字真怪

我实在弄不明白。

“你白天又不出门，”猫说，“整天穿着深灰色的皮袄，拖着长长的尾巴，坐在家里胡思乱想，当然弄不明白啦

趁着猫不在家，老鼠把屋子打扫了一下，把东西放得整整齐齐。

可是那只馋猫把剩下的猪油吃得干干净净。

“人只有把东西吃得干干净净才能放心，”它自言自语地说。

它吃得饱饱的，直到天黑了才挺着圆圆的肚子回家。

老鼠看到它回来，立刻问它这第三个孩子起的什么名字。

“你也不会喜欢这个名字，”猫说，“它叫‘吃得精光’。

“吃得精光

老鼠叫了起来，“这个名字太令人费解了

我从来没有在书上见过。

吃得精光

这是什么意思呢

它摇摇头，蜷缩起身子，躺下睡着了。

从此，猫再也没有被邀请去当教母。

可是冬天来到了，外面再也找不到任何吃的东西。

老鼠想到了它们准备的过冬的东西，便说：“走吧，猫

我们去取储存的猪油吧。

我们可以美美吃上一顿。

“是的，”猫回答，“那准会把你美得就像把你那尖尖的舌头伸到窗外去喝西北风一样。

它们动身去教堂，可它们到达那里后，看到猪油罐倒是还在那里，里面却是空的。

“天哪

老鼠说，“我现在终于明白是怎么回事了

你可真是个好朋友

你在去当什么教母的时候，把这猪油全吃光了

先是吃了顶上一层，然后吃了一半，最后…”“你给我住嘴

猫嚷道，“你要是再罗嗦，我连你也吃了

“…吃得精光，”可怜的老鼠脱口而出。

它刚把话说完，猫就扑到了它的身上，抓住它，把它吞进了肚子。

这世界就是这样

一篇自己进了童话故事里的作文，最高悬赏分

关键的问题是如何合理地将自己融入进去。

有一个简单的办法，就是做梦，写梦境。

可以的处理方式是，现实与梦境相结合，自己日间看到啥，自己感受少写，点几句就可以，然后写几句无关紧要的日常，比如吃饭，熄灯，睡觉，然后笔锋一转，另起，写梦境，表达自己的感受。

最后又回来，比如早晨闹铃吵醒了，等，简单点评下梦境。

还有一个方式，就是一开始就描写梦境，最后，原来做了个梦。

自编童话故事作文400字以上

一天，小猴、小猪、小熊在河边进行搬木头的比赛。

小熊想：哈

我的力气这么大，搬木头肯定没问题，不用说绝对是我赢了。

小猪想：凭小猴那么瘦小的个儿怎么可能赢，小熊也是个四肢发达头脑简单的家伙，呵呵

冠军一定非我莫属了。

小猴也在那冥思苦想着…比赛开始了，小熊一马当先抢了跟木头扛着就往前冲，但没跑多远就累得满头大汗、浑身无力了。

小猪见了大笑着说：“哈哈哈

真有那么笨的，看我的。

小猪说着就把木头横过来向前滚去，但也没过多久，小猪也累趴下了，躺在那“扑哧扑哧”只喘气呢。

小猴看见他俩朋友都累得不行了，心想：凭力气，我更不如他们，有什么办法既不用什么力气又可以到终点呢

这时，小猴发现河水是向他们比赛终点的方向流的。

他一拍脑门，“有了

只见小猴慢慢地把木头挪到河边，推到水里。

他赶紧纵身一跃，轻轻地跳到木头上。

木头漂啊漂啊，一会儿就漂到了终点。

小熊和小猪都红了脸，心里也暗下决心：以后遇事一定要多动脑筋，不能凭一身蛮力。

怎么写童话故事的作文

首先要有丰富的想象能力.想象就叫幻想,就是从头脑中产生的一些奇妙的想法.想象是多种多样的,什么都可以凭空想象.比如可以想象月亮上有人

正在耕田播种,太阳上有一帮人正在利用太阳的热能炼钢,星星正在排队准备治理天河,地球的人上太空在堵太阳的黑洞,动物们自学治理环境等等,只要你能想象

出来就会有故事发生.

其次立意要新.所谓立意就是文章的主题或中心思想.写记叙文需要立意,写童话故事也需要立意.有的老师批改完作文后会下这样

的评语：立意不新.也就是说你这一种观点有人写过了,或者是从别人的文章中照搬过来的.童话的立意和别的文章立意差不多,在你写以前要琢磨琢磨你要写的文

章观点是不是有新意,想告诉人们什么,想让人从中得到什么启迪等等.