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我学会了绘画的作文评语

绘画是我的第一门特长，在这之前，我也没有什么长处，说起绘画，真是偶然，但它也给我带来了不少的乐趣，我学会了绘画作文600字

那天，同学们都报了特长班，而我却没有找到自己的喜爱。

我不经意间推开了旁边一间教室的门，原来是水粉班，我无奈地加入了进去。

画画要从基础开始，老师先教我们调色，用红、黄、蓝三种主色调制出缤纷的色彩，这时我发现了绘画的乐趣。

在我的记忆中最深刻的是画“唐老鸭”了，老师将它画在黑板上，我模仿着老师的画法先画出它的轮廓，再分别上色，作文600字

最难画的要数鸭嘴了，我在草纸上模仿了几次仍不满意，我反复修改，反复琢磨，功夫不负有心人，我的这幅画终于完工了。

绘画有着别具一格的魅力。

无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。

尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。

虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。

从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。

学习绘画，我有了自己的收获，我会模仿画很多东西，画技也提高了不少。

不知不觉中，我对绘画产生了兴趣。

我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。

现在，我与绘画结下了不解之缘，它已经成为了我无法割舍的爱好，成了我生命中不可缺少的一部分。

这份感情，只可意会，不可言传。

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第一篇：我的朋友—电脑

我和电脑是好朋友，我知道它的性格，懂得它的语言，而且常常和它“交谈”。

电脑它是我最“忠实”的朋友。

我给它的大脑里输进一个程序，它就会按照我的指令去做。

电脑它上我的小老师。

妈妈让我学英语，我就让它来教我，我有时做错了题目，它不顾朋友之情，打了个“X”，再让我重做，我无可奈何地服从了它的命令。

电脑也是我的开心果。

有一次，我让电脑帮我找一些小游戏，瞧

游戏开始了，是生活篇里的做蛋炒饭的游戏，我炒啊炒，不知怎的，就炒糊了，害得客人捏着鼻子才吃完，工钱只有1元钱，真是气死我了，再接再厉啊…电脑给了我无穷的乐趣

电脑真是我的知心朋友，它将陪伴我的一生一世

它也是我永远的最好的朋友，我不仅在电脑上交了许多朋友，还让我的学习成绩提高了许多。

电脑啊电脑，我的好朋友

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我学会了画画

有一次，妈妈给我买了一本漫画书，我打开书，就被画中的人物所吸引住了。

心想，要是我也能画出这样的画该多好啊

爸爸妈妈看我这么喜欢，就给我报了一个漫画班。

漫画班开课了，我高高兴兴地来到漫画班上课。

我拿出画画材料，仿佛看见那些画笔在说：“你好

你好

以后我们就是伙伴了。

老师把画挂到黑板上，我看见了。

心想：这幅画这么简单，老师还拿出来给我们画，真是太容易了。

可是画起来却这也不会那也不会，我只好向老师求助。

老师看了我的画却哈哈大笑起来，然后又耐心的教我画画的要领。

老师告诉我，画一个人，先把那个人脸的轮廓大体画出来，再一笔一笔的画出头发、眼睛、鼻子、嘴。

画身体的时候，先把人物的动作画好，再慢慢的添加衣服、衣皱。

画手的时候，先要把它样子的轮廓画下来，再慢慢的画手指。

画鞋时，要注意里面的细节…可是我画了半天也没有画出来，我想放弃了。

突然，我脑海里出现了“世上无难事，只要肯攀登”这句名言。

手中的画笔也好像在说：“不要放弃，不要放弃。

我就暗暗下决心，一定要学会。

慢慢的在老师的耐心指导下，我终于画出来了…

就这样，功夫不负有心人，经过了两年的不断练习，我的绘画水平有了很大的提高。

可爱的小女孩、漂亮的少女经常活灵活现的在我的笔下出现。

我把自己的得意之作骄傲的拿给爸爸妈妈看，他们也非常高兴，妈妈对我说：“学习任何本领，都会遇到困难的，只要坚持下去，就能成功。

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我学会了画画

我从四岁开始就在美术培训班学习绘画，当时的我,十分没兴趣,老是画走了样,明明是根萝卜,差点画成了章鱼,明明是条恐龙,却画成了什么的怪物``````于是,老师教我们先起稿,再画画.我按照老师所说的去做,不到一个月,画画水平渐渐地提高了,已经是家常便饭了.无论是刮风还是下雨,无论是寒冬还是酷暑,从不间断.至今已经坚持8年了，现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。

在绘画方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生绘画书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。

从油画棒画、油水分离画、线描画、黑白画、纸版画、水粉画，到现在我学的国画，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多绘画知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多画家的作品和他们眼中笔下的大千世界。

马上我就又要升班了，开始学习素描和色彩。

在我学过的绘画方法中，最令我感到神秘的要算是国画了。

简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物。

一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉。

更神奇的是画在纸上的墨和颜料，遇水不会掉色。

国画真不愧是我国的瑰宝。

国画不但好看，它的画法也是多种多样，变化多端。

比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以画出不同意境的画，画出来的画有一种很强的立体感。

在工笔画中，有一种技法叫渲染。

它是用笔先蘸上颜色画在纸上，然后再用一根干净的笔蘸上清水，把颜色往外带，根据需要控制渲染的遍数，便会出现一种由深变浅的过度效果，画面非常自然，这样画出的人物、花鸟、山水，给人一种栩栩如生，妙不可言的感觉…。

可以说，国画带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓。

绘画已经成为我的一项爱好。

每当我高兴的时候，我会想起画画；每当我累了，我就会画画；每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔…。

绘画带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。

我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。

无论怎么样，我都不会放弃绘画

作文《我学会了画画》100字

我小的时候只会乱涂乱画，于是妈妈要教我画画。

刚开始，我就自己画了起来，妈妈说的话我一句也听不进去。

妈妈没办法，耐心地说：“笑笑，我们慢慢来，好吗

只要你画完了画，我们就去买吃的。

我听得直流口水，于是变得乖了起来。

第二天，妈妈让我画一个圆，我拿起笔认真地画了起来，心想等我画完了圆，妈妈肯定会带我出去买好吃的。

出乎我的意料，等我画完圆，妈妈又教我画小树，全部画完了，妈妈就让我在家看电视，说以后给我买好吃的，自己却上晚班去了。

从那以后，渐渐的，我会画更多的东西了，比如：小树、花朵、房子、小草…

二年级的暑假，妈妈还给我报了美术培训班，经过老师的细心教导，我会画的东西越来越多了，画得也越来越像了。

上美术课时，还得到老师和同学们的夸赞。

从此，我每天坚持画一幅画，把自己想的画在纸上，就像小鸟随意地飞，小鱼随意地游。

学习是没有什么条件可讲。

我更加努力，由只会画圆圈、直线的小毛孩，一转眼变成了会画很多东西的三年级学生。

通过学习画画，不仅使我画画水平提高了，也使我的耐力加强了

连妈妈都说好，我非常开心。

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我学会了坚强

坚强,是我们生活组成的一部分.没有坚强就没有克服困难的勇气,没有坚强,就没有通向成功的动力.

那天,我跟着爸爸去学溜冰.爸爸先买了两双溜冰鞋,然后带我走进溜冰池.啊,溜冰池里的人真多啊,我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着.有的单脚旋转,像在跳《四小天鹅》；有的张开双臂快速地滑着,像大鹏展翅；有的还在波浪式的地方滑,就像大海上的一叶扁舟.他们各有各的绝招,我真羡慕他们呀!于是,我让爸爸赶快教教我.爸爸耐心地说：“你先把两脚分成八字形,接着一步一步地向前滑去.有我在,你不用担心滑倒.”听了爸爸的话,我迫不及待地开始溜了.可是,刚迈出两步,就摔了个四脚朝天,像海滩上的乌龟一样寸步难行了.我摸着摔疼的,像霜打的白菜—焉了.这时耳边传来爸爸意味深长的话：“不要灰心,要学会坚强.失败是成功之母嘛.”听了他的话,我又鼓勇气,朝前滑去.功夫不负有心人,我终于会溜了,而且还能溜得飞快.正在我得意忘形的时候,忽然前面出现了一个坡.我大惊失色,刹车已经来不及了,可我总不能听天由命吧?爸爸的坚强的话语又鼓励了我,我把握好身体,腾空而起后,转了一圈就顺顺当当地落了下来.顿时,场上响起一阵掌声.我自豪地看看爸爸,他正竖着大拇指夸我呢!那一刻,我学会了坚强.那一刻,我才明白,没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强,就没有通向成功的动力.

关于我学绘画故事的作文

在我五岁的时候。

有一天，妈妈带我上街去买东西，遇到一位阿姨在发送宣传彩画，我很好奇的凑过去看了看，彩画上面有许多密密麻麻的文字和五颜六色的图案。

我就问妈妈：“这是什么东西

妈妈笑着说：“是儿童画，和你差不多年龄的小朋友画的。

看着这些画，我的好奇心被勾起了，我想：“如果我也能画出那么好看的画那该有多好啊。

回到家后，我找来在幼儿园用的彩笔和铅笔，开始临摹彩画上面的图画。

画了一会，妈妈看到我画的画，说：“画的不错，你也想学画画吗

我大声说：“想

不久，妈妈把我送到儿童绘画培训班。

就这样，渐渐地，我对绘画产生了浓厚的兴趣，也不断了解了更多的绘画知识。

学习绘画到现在，我学过了儿童画、卡通画、素描，在这些学习绘画的日子里，好多事情依然记忆犹新。

记得第一次去上素描课。

老师和蔼可亲，对我很关照。

老师说：“学习素描，练线条是基础。

我想：“这真是轻而易举。

刚开始，线条画的还可以。

可是时间一长，线条的粗细开始不一致了，线形也弯弯曲曲了，落笔还有“小尾巴”。

老师点评我的线条时说:“一开始的线条很好，到了后面有点粗糙了。

要想练好线条必须静下心来坚持不懈才行。

我听了老师的话，下定决心，一定要画好线条，就这样只要一有时间，我就练线条。

一直练的手都发酸，画纸用掉了无数张。

经过我的不懈努力，素描绘画一天天有了进步，在一年之后我顺利的通过了素描六级考试。

虽然我的绘画技能有所提高，但还有很多绘画知识和技巧，需要不断学习和训练。

我会继续认真学习和刻苦训练，准备将来进入更高的艺术殿堂。

我变成了什么作文评语

1、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。

结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。

真实。

以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

2、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。

思路清晰，节奏明快。

3、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。

结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

4、你秋游时观察得真仔细

你眼中的景美像一幅画

如果把你当时的愉快心情写上，那该多好

5、开头简洁自然，结构清晰，心理描实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

6、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。

文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

7、标题好。

“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。

同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。

构思也巧。

运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

8、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。

你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗

9、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。

献计献策读后能从中受到教育。

10、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”

人生的路还长着呢

如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀

11、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。

可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天

12、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。

文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

13、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。

我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗

14、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

15、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

16、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。

本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

17、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

18、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

19、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。

抨击了…，文章语言生动丰富，可读性强。

20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

21、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

22、作为语文老师，给学生批改作文是最基本的工作之一，“老师怕改作文”不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧

23、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

24、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

25、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

26、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

27、巧用伏笔是文章的一大特点。

文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。

这种构思非常巧妙，可以借鉴。

28、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。

你信吗

这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

29、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

30、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

31、想象力较丰富，极具新意。

开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

32、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗

用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧

33、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

34、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

35、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。

对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧

36、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

`

37、文章很有说服力，也发人深思。

从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

38、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。

这是文章成功的一大要素。

39、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。

作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

40、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

41、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。

可见，小作者会选材。

42、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

43、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。

不是吗

现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。

今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的

44、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。

小作者观察仔细，叙述时井然有序

45、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了

你呀，你呀

不是没本事，而是没志气

46、”前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了

能作此语，莫谓祖国无人也。

47、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

48、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

49、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。

以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

50、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

51、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。

尽管*同学有着这样那样的缺点，()但这绝不是他的全部。

我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。

其实*同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。

我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。

‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗

52、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。

对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。

对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

53、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。

这种写法值得借鉴。

结构严谨。

于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。

54、文章简洁明了，语言平淡朴实。

55、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

56、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

全文通俗易懂，趣味性强。

57、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿…”

58、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

59、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

60、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

61、*同学，你知道吗

老师为你的进步感到好高兴啊

希望你再接再厉，并把着名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

62、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

63、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。

想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

64、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

65、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。

有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。

看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。

这是你发现的道理，大人也得佩服。

66、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

67、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

68、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

69、本文构思巧妙，内涵深刻。

表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。

语言生动、活泼，有童真童趣。

70、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。

所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。

古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。

同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。

请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

71、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

72、“你把拔河比赛中的”长绳“比作”拿不定主意的孩子“，太贴切了

比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功

如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了

73、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。

2,结构严谨，重点突出。

3,语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

74、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

开头出手不凡。

75、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

76、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

77、在你的笔下，秋天是多么美啊

老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

我多么想对秋天说：秋天啊

化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊

78、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金

79、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。

字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

80、全文语言朴实，结构自然。

文章结构严谨，首尾呼应。

81、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

82、我替

作文:《我学会了书法》15篇

朋友们，你们都有什么样的爱好

是奔跑在活力四射的篮球场上

还是沉醉于轻舞飞扬的音乐声中

亦或是迷恋于紧张的网络游戏里…我的爱好是书法。

应该也有很多朋友喜欢书法—这门源自中华文明古老的艺术吧，想知道我是怎么喜欢上书法的吗

下面我告诉大家，我是怎样与书法结缘的。

那是4年前，我才6岁的时候，妈妈想发掘我的兴趣爱好，希望我能学会一门特长。

一天，我和妈妈走在大街上，看见一位白发苍苍的老爷爷，拿着一支小拖把，提着一个小水桶在地上写字，他写的字如行云流水，一气呵成，我在一旁边看边鼓掌，心里觉得这字写得太好了，不由萌生出一股想练习书法的强烈愿望。

回家后，我向妈妈说出了这个想法，妈妈很是支持，不久就带我去书法学习班报名。

刚开始练习书法的时候，我感觉手老发抖，毛笔硬是不听使唤，写出来的字象蝌蚪一样歪歪扭扭的。

几天之后，我的情绪一落千丈，正当我想放弃的时候，妈妈又和我讲起了那位白发苍苍的老爷爷练字的事迹。

我想：他可以写出那么好的字，除了发自肺腑的喜欢之外，最重要的是他能克服困难环境，每天坚持不懈的练习书法。

于是，我又重新振作起来，潜心练习书法，时间一天一天过去，我的字也一天比一天写得好，慢慢地受到了指导老师的表扬，有时还被拿来当其它同学学习的范本。

我心想，什么时候我能在大庭广众之下练习书法就好了，这样我写出来的字就能象那位老爷爷一样被很多人欣赏了。

终于，一次展示才华的机会来了。

今年春节前夕，指导老师仅带着我一个小朋友参加全县书法协会送春联下乡活动，当时我真感到既高兴又光荣。

这天恰逢农村赶集的日子，村民们都忙着来农贸市场采集年货，当然每家每户也少不了买上几副象征吉祥红火的春联回家。

我们一到市场，就在熙熙攘攘的人群里搭起临时台子，当场挥毫泼墨书写春联。

我倒好墨水，细细磨开，用毛笔沾了沾墨，不紧不慢地写了起来。

很快，我忘掉了周围车水马龙的场景，全神贯注投入其中，一笔一笔地写，好像进入了无人世界。

不一会儿，一副春联就写好了，一些村民纷涌围过来拿起欣赏，当时还有好几个人索要了我的作品，收起来带回家了。

我感到非常开心，因为我也能象那位老爷爷一样，在很多人面前展示书艺，带给他们快乐，同时也带给我继续练习的动力。

弹指一挥间，如今我已有10岁了，我对书法的感情更加深厚了。

我伤心时，坐下来练书法，是最好的心灵慰藉；我激动时，坐下来练书法，会使心情归复平静；我愤怒时，坐下来练书法，慢慢逐渐冷静理智；我开心时，坐下来练书法，给我带来无穷尽的思考。

握笔写春秋，我爱书法

我学画画的故事（小学六年级8单元作文）

这学期，我开始学画画了。

到了学习班，老师对我说：“画画是一门艺术，画出的画栩栩如生，说明你的绘画技术十分高超。

老师让我从最简单的鱼儿开始画起。

我看了看黑板上的鱼儿，觉得特别简单，心想：“鱼儿这么简单，随便勾几笔就画好了呗

我拿着铅笔勾出了一个胖乎乎的形状，在上面勾上眼睛，在后面添上尾巴，最后在鱼嘴前添上一堆泡泡。

画好了，我拿着画给老师看。

只见老师摇摇头说：“不行，你看鱼在水中游来游去，它的尾巴是飘起来的，可是你画的尾巴没有飘性。

还有鱼吐出的泡泡是圆溜溜的的，可是你这泡泡皱巴巴的.”

原来画鱼也有那么多学问。

老师看着我的画说：“没关系

你再画一次，以后还有更多的比赛等着你呢

加油。

老师的鼓励给我了信心，我重新画了一次。

这次我画的很认真，先画了一个圆圆的身体。

再画了一只往上斜的尾巴，看上去就像飘扬的五星红旗。

然后添上一只美丽动人的眼睛。

最后画了一堆圆鼓鼓的泡泡。

（点评：这里结构很清晰，小作者把自己学习时所发生的事按“轻视—讲评—重画”的过程描绘出来了，让我们看到一个人思想上和态度上的转变。

这就是“学”的过程。

老师看了看又说：“恩

不错。

你的基本功练得很好。

以后还有素描画，彩铅画等着你呢

听了这番话，我高兴极了，我学会了绘画中的一部分，虽然我只学会了一点，但是我会更加努力，画出一幅幅栩栩如生的画。