小学语文评语大全,小学语文评语大全简短优缺点推荐阅读:

小学语文学科评语

从学生的课堂回答问题、独特的构思、作业的完成、作文的独具一格等方面，但写学生评语切记：放大孩子的优点，缩小孩子的缺点，鼓舞孩子的长处，语言要亲切，最好直接用“你”“我”的称呼，也许你的随意一句评语能改变孩子的一生，所以要慎重，多鼓励，不管什么样的学生，他总是有优点的。

小学语文作文怎么写评语

小学语文作文批改评语范例

字迹A

本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏…

端端正正的字迹，

让人看了真舒服…你的字像印的一样漂亮…很

惭愧，我字没有你写的好看…

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的…字不在格子中间，当

然看起来不顺眼…你的字东倒西歪，

是不是今天风太大，才刮成这样的…我不相信你的字写不好，永远就这么潦草…认真耐心地

写，你会写的比我还要棒…

内容 A

这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀…你的习作有血有肉，读起来真是一大享受…你的作文内容具体，我读的十分过瘾…你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…语句A

流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了…比喻得十分贴切，说明你一向观察细心…你怎么想出这么巧妙的拟

人句的…反问句运用在这里多么合适…这个感叹句表达了你当时真实的感情…古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去…歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…

B

作文疙疙瘩瘩，读起来很难受如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤…句子像被谁切断了，不完整…写好

小学数学评语大全

1、在这个问题上，你可以当老师了

2、你分析问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。

3、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起

4、你这节课发言了好几次，看的出来你是个善于思考的好孩子。

5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决

7、你好厉害

敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕

8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇

9、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好

10、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

11、你的进步可真大，老师为你感到高兴

12、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的

13、老师真想在下节课看到你更出色的表现

14、对学习较吃力的学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行

15、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解

16、希望下节课，你是第一个回答问题的人

17、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力

18、你的声音真好听，你能大声读一遍吗

19、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决

20、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

21、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心

22、同学们真精神。

能不能站起来让老师看看

啊!站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这样小呢

同学们还想多听听你那清脆的声音呢

再大声回答一遍问题好吗

24、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。

有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢

25、来，请你谈谈这个问题。

我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样 的看法。

勇敢地站起来。

26、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助

27、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力吧。

你一定会更出色

28、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

29、你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊!30、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。

31、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来

32、你的想法真不错，向你学习。

33、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。

34、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗

35、你是个聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢

你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗

老师相信你

36、每次见到老师，你总是甜甜地问一声：“老师好

老师非常喜欢你，但在课堂上，老

师多想看到你高高举起小手呀

不要把手放在角落里，好吗

要展示给别人看，相信自己

37、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

38、你的解题思路很奇妙。

39、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非常强。

40、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

41、你真行

一次比一次有进步

42、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来

43、你认识的字真多，真是“识字大王”啊

44、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊

45、你提的问题很有价值，都快成小老师了。

46、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。

47、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了

48、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的

49、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧

50、你的进步真快，没想到你这么聪明

相信你还能说的更好

51、你敢于发言，是一个真正的男子汉。

52、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。

53、老师伸出大拇指说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。

54、你的这种解法很独特，把你是怎么告诉大家，让同学们与你共享。

55、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

56、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。

57、瞧

问题在你面前害怕了。

58、问题小老鼠跑出来了,同学们能消灭它吗?59、错了,没关系,下次努力!60、你的字如果再大点会更漂亮

61、你的作业又进步了,再整齐点会更好

62、你的表达能力真棒,同学们都应当向你学习

63、只要你努力,我相信你的学习学习成绩一定会上来的。

64、没关系，说的很好，再来一遍好吗

65、你讲的数学小故事真精彩

把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗

66、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。

67、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

68、老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。

69、不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。

70、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

71、你能勇敢地站起来回答，有进步

72、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大

老师相信，如果你再努力一点，下次肯定会更好

73、说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。

没关系，再说一遍

74、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。

75、你回答得很正确,思路也简捷，若声音再响亮一点,就更好了。

76、你的声音真好听，能再大点声吗?77、这次考试成绩你有很大的进步,老师为你的进步而高兴。

78、你的数字写得比老师写得还漂亮。

79、你的自信心强,这是你最大的优点,但也要多与其他人沟通。

80、你的作业有进步了,加油啊

81、你的字很漂亮,再认真点会更漂亮。

82、你今天的作业方法多样,你真厉害!你真棒。

83、你的想法很好,希望你做得更好。

84、你的作业真整洁。

85、你很有创造力,但还要继续努力

86、你常常给大家一个惊喜,因为你有创新思维。

87、你每天都有进步,老师真为你们高兴。

88、大胆一些,勇敢一些,经过努力，成功一定会属于你。

89、大家都很佩服你,因为你处处与众不同,表现的那样的出色,老师都为你骄傲。

90、你回答问题时,是那样的认真,声音是那样的响亮.老师都被你感染了。

91、在我们这个团结、奋进的集体中,有着巨大的凝聚力,号召力。

不存在差生,你们都是最优秀的。

92、同学们要永远记住这样一句话:科学上没有平坦的大道,只有无畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。

93、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。

94、难题最怕认真的人,你就很认真。

95、猜一猜,想一想,做一做,创造之门就被你打开了。

96、别把你的聪明藏起来。

97、别害怕!我们支持你

98、你确实很会思考。

99、你的发言很有条理，也很有见解。

100、你充满自信的发言真棒

101、我为你今天的表现感到骄傲

102、你的自学能力真让我惊讶

103、你的语言组织能力真棒

104、我真喜欢你努力钻研的精神

105、你是一个勤奋好学的学生.你今天的表现就说明了这一点。

106、你在学习上的这种尝试精神很可贵

107、你这种探索学习方式很值得我们学习。

108、你是一个有志气的孩子,今天的作业就证明了这一点。

109、你的回答真棒

老师为你高兴，因为你在不断地进步

110、没有想到同学们这么聪明

老师真低估你们了

111、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学们都受益匪浅。

112、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你

113、老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。

114、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起

115、你们找出了老师的错误，真会观察问题，其他同学也要认真努力，下次留给你们。

116、他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。

117、你的字写得多棒呀

118、请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。

119、再试一次，一定会比刚才更好

120、同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功

121、倾听是分享成功的好方法，看×同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获

122、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子

123、×同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答

124、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀

125、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了

126、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了

127、你的表达特别清楚，让大家一听就懂

128、别急，再想想，你一定会说好

129、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍

130、你表达得这么清晰流畅，真棒

131、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学

132、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起

133、×同学可真棒

为自己这组争得一颗闪亮的星星呢

134、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了

135、你们瞧，×可是大家学习的好榜样呢

看看他是怎么做的

136、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中

137、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好

138、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴

139、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）

140、要学会欣赏别人，对于“×”同学的回答，我们该怎么表示

141、你的眼睛真亮，发现这么多问题

142、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下

143、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗

144、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子

145、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步

146、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你

147、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快

148、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲

149、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢

150、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹

151、你的办法真好

考虑的真全面

152、你很会思考，真像一个小科学家

153、老师很欣赏你实事求是的态度

154、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”

155、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样

156、谁愿意来为大家做个示范

展示一下自己的本领

157、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题

158、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好

159、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好

160、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐

161、你的表现很出色，老师特别欣赏你

162、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象

163、你今天进步真大

老师感到特别高兴

164、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲

165、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲

166、你真像位小科学家，有这么多重大发现

167、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了

168、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦

169、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得

非常端正、清晰

170、真是好样的，你的作品真的是非常出色

171、哇，你的作品太好了

172、你是敢于尝试的勇士，好极了

173、为我们的成功鼓掌

174、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

175、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的

176、你研究的课题很有价值，请继续研究

177、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜

更为你们积极参与的精神而叫好

178、心动不如行动，让我们研究吧

179、你真有毅力，能坚持研究这么久

180、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行

181、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的

182、坚持到底就是胜利

183、男子汉，再大的困难也不怕

184、别泄气

还有机会...

小学语文试卷如何写家长评语

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小学语文作文怎么写评语

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛—我笔写我情。

充满真情实感的文章，我们都喜欢。

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。

你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

怎么给孩子的小学语文试卷上写评语

可以先写对本次考试孩子答得怎么样

再提出自己的见解和对老师的建议或期望。

或简单一点儿的就和上次做个比较。

进步了退步了什么的。

要继续保持\/努力。

长篇大论一点儿的就写写卷面分析，哪错了。

该不该错（是字词啊古诗文啊等等基础。

还是阅读题什么的）。

对待孩子的学习家长应该怎样做（要起督促、带头作用。

小学一年级语文作业教师评语

次作业完成得很好，令老师感到非常满意。

作业认真完成，书写端正。

作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

老师很喜欢你那写得端端正正的字。

每次作业完成得都很出色。

作业书写整洁，成绩良好。

你的作业总是玲老师很满意。

工整正确的作业是同学学习的榜样。

字比以前漂亮多了。

字体端正整洁漂亮。

学习努力，作业进步。

小学语文综合学习评价表评语怎么写

1*是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。

他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对*和*的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

2独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。

他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对*和*的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

3我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.

我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.

我们也相信他会更加进步,进入高中后更加向上.

毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!4我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.

小学五年级语文优质课评语怎么写

一、优质的语文课要充分发挥学生的主体性

发挥学生的主体性是语文课程标准中最核心的理念,传统的语文教学实行教师主讲,学生主听,评价一堂课往往是教师教得怎样,讲得如何,很少考虑学生学得怎样.这种以讲为中心的教学,使学生处于被动的地位.新课程要求以学生的学为主,让学生成为课堂的主人,也就是说新课标下对语文优质课评价的前提是语文教学是否为了学生的发展.学生的发展是确定评价的根本性依据.评价一节课是否为优质课,首先要看教师能否激发出潜藏于学生身上的积极性和创造性,能否充分发挥出学生的主体作用,让学生成为课堂的主人,成为语文课堂教学的主动参与者、问题的发现者、合作探究的解决者.当然,充分发挥学生的主观能动性,并不是否定教师的主导作用,如果语文课堂上教师只任凭学生无目标地讨论,对错误的认识一味地夸赞,这不是充分体现学生主体性的表现,这是教师主导的无作为行为,那是放羊式教学,真正的语文优质课,不但要充分体现学生的主体地位,教师还要充分发挥其主导作用,要善于根据教学三维目标引导学生进行自主、合作探究,对动态生成目标进行整合,对学生的回答进行引领、点拨、纠正、提升,使语文课堂真正互动起来,朝着全面提升学生的语文素养的轨道健康行进.

二、优质的语文课应给学生感悟与思考的时空

在很多公开课或优质课竞赛中很多教师一个问题刚提出,学生还没有认真思考或没有思考清楚,就急不可待地把答案强行灌给学生,或想方设法的把学生的思维往自己预设好的答案上拉,有的语文课学生甚至连课文都未认真地读一遍就开始讨论,这样的语文课没有给足学生感悟和思考的时空,似乎我们的语文课就是为了完成一些任务而非发展我们学生的思维,似乎我们的语文课是为了讲清一个答案传授一点知识,而非让学生学会探索,学会去思考发现.事实上,缺少学生感悟、思考的课是没有深度的,绝不是好课,学生学习不仅是为了获取知识,更重要的是学会独立思考,成为有思想的人,爱因斯坦曾说：要把发展独立思考和独立判断的能力始终放在首位.不要认为表面热热闹闹的课就是一堂好课,真正的语文优质课并不取决于表面,而取决于学生脑力劳动的状况,从这个意义上讲,能引导学生积极思维的课才是好课,正如苏霍姆林斯基所说的真正的课堂应当是一个积极思考的王国.一个语文教师如果不能激活学生的思维,培养学生的思维能力,这样的课肯定不是优质课,真正好的语文课肯定要培养学生的思维品质,激发学生的思考兴趣,养成学生善于思考的习惯,创设学生感悟和思考的时空.

三、优质的语文课应上得扎实高效

扎实包含两方面的意思,一是说教师要有扎实的教学功底,教学语言简练生动、幽默风趣,教学思路清晰,教学设计精巧,能高屋建瓴,驾驭学生的思维,充分调动学生学习的积极性,教学效果高效；二是说一节课下来学生学得很扎实,有些喜欢搞花架子的华而不实的课是做课,是做秀,这种课不是常规的语文教学,误导了教师,真正的语文优质课应是常规语文课堂教学的自然呈现,有些公开课看起来很活,但上得虚无缥缈,学生所得甚少,学得不扎实,比如,文言文不引导学生反复诵读课文,自主疏通文意,积累常见文言词语,一上文言文就开始讨论,学生还没有弄懂大意就马上搞课外延伸；再如上《最后一课》时,还没有反复品读课文、品味语言及人物心理就要求学生讨论爱国,甚至用大半时间进行辩论,这种不立足于文本的解读,不立足于品味语言的课不是语文课,是思品课,更谈不上优质了,真正的优质语文课应上得精实,让学生学得扎实,上出极浓的语文味,这就要求教师要深钻教材,把握准文本,对教学内容有明确的认识并精心选择最佳突破口,要选择学生语文学习中最感兴趣、最棘手或久疑不解的知识点,引导学生紧扣文本,深入思考文本内涵,深入揣摩体味语言及写作之精妙,培养思维能力、表达能力；真正让学生把教学目标落到实处,学生学得扎实,那些不实在,搞教学模式化,玩花架子的课,不能认定为优质课.

小学语文作文评语怎样写

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗

谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢

5．太棒了

你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

努力，再创辉煌