小学生班主任评语,一年级小学生班主任评语推荐阅读:

班主任写给学生的评语150字

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学，严于律己。

学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。

一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

能吃苦，帮助同学，尊敬师长。

有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。

是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。

在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。

尊敬师长，团结同学，劳动积极。

是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。

尊敬师长，团结同学。

集体观念强，劳动积极肯干。

积极参加各种集体活动和社会实践活动。

学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

9、该生能以校规班规严格要求自己。

有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。

生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

10、该生能严格遵守学校的规章制度。

尊敬师长，团结同学。

热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。

学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。

是一位发展全面的好学生。

11、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。

你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。

另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来

12、你是对3班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。

你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题，在很多时候能独当一面。

你独立能力强，能够吃苦，但在进入高中的学习上却显得有些吃力。

其实你还有很深的潜力尚未挖掘，找对方法，好好加油，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，请乐观一点，踏实地走好接下来的每一步

13、可爱、热情、谨小慎微，这都是你的代名词。

你略为腼腆的微笑让人印象深刻。

老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情、成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油

14、你是个机智敏捷，很有灵气的孩子。

老师总是很喜欢看到你的笑容，腼腆乖巧，纯朴善良。

希望以后能够多参与一些班级事务和学校活动，大胆表达自己想法，这也是提高自我能力的重要途径。

15、你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。

作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。

你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。

但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐

16、其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。

你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵

但是有没发现平时和同学的交流并不多呢

真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。

小学班主任：如何写好班主任评语

1、了解学生班主任评语的重要意义。

首先，班主任老师给学生写评语是班主任老师对学生进行鼓励、开导、劝诫、指正的平台，同时也是提出要求、寄予期望的一个契机。

其次，学期班主任评语学生非常重视，它不同于平时的表扬和批评，它是学生在一个学期的收成中的一份子。

第三，班主任评语是家长了解学生在校表现一个重要的窗口，每个家长都很重视老师对学生的点评。

第四，班主任老师在给学生写班主任评语时也是一次工作反思，通过写评语可以对照出对学生关心不到位的地方。

2、写学生班主任评语的注意事项。

(1)字迹要工整，评语要言简意赅，分析要细致，对学生评价要准确到位。

(2)不可采用教训人的口气来写。

(3)避免套话，评语不要千篇一律、千人一面。

(4)评语不可用学生代写。

(5)评语要略带文采。

3、评语举例(网络收集，班主任工作网整理)一、鼓励学生上课积极发言的“期望型”评语：1、老师非常高兴，这学期你进步了。

纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。

老师真心希望能常常看见你举起的手。

2、你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。

老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。

老师对你充满了信心!3、你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。

老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。

要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。

你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华!4、你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。

在活动中你表演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。

在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。

平时要泛阅读、注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想!5、你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!二、鼓励学生自信的“期望型”评语：1、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。

运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。

同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。

老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

2、你是个听话懂事、令人信任的学生。

只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。

实际上你这种想法是不正确的。

滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。

你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。

你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。

老师相信，你只要努力，一定会成功!3、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。

你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。

你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。

请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!4、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

5、“胸中有丘壑。

你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。

虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。

虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!三、鼓励学生勤于思考、大胆创新的“期望型”评语：1、在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。

可老师和同学却很少听到你的见解或话语。

老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。

2、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。

3.在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。

保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。

你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!四、引导学生全面发展的“劝诫型”评语：1、你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。

温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。

也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。

不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。

2、拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸*的好孩子。

如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!3、你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。

对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。

4、学习刻苦、认真，成绩在班级、年级都始终位于前茅。

帮助别人热心、诚恳，是班级其他同学的榜样。

班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面发展的好学生。

5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。

因为你那里盛满了顽皮、热情…课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。

可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。

一定会成为一名全面发展的好学生。

五、引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的“劝诫型”评语：1、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。

课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。

同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。

也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。

老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗?2、你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。

老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。

老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。

如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。

六、引导学生改变马虎、毛糙习惯的“指正型”评语：1、你的表现真是不错，比如，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。

但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四。

你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它!让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。

老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵!七、引导学生及时完成作业的“要求型”评语：1、你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。

老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。

八、引导学生与同学和睦相处的“开导型”评语：每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美;读课文时，你又是那么注重表情;讲起故事来，也那么绘声绘色。

同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。

同学们是多么喜欢你呀，老师也特别喜欢你。

但老师还有一个小小的希望，那就是希望你不要总孤立于集体之外，而要主动与同学们相处得更好一些，与同学交朋友、做游戏再主动些!你能不辜负老师的希望吗?九、优等生评语：1、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。

你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想!积极进取，全面发展，你会更加完美!(期望型)2、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。

看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习;看到你默默地为班级付出自己的爱…老师真心为你骄傲!不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。

(要求型)3、你是一个非常聪明的学生。

课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

你的学习成绩优良，是位优秀的学生。

热心班集体工作并协助老师完成班级工作。

广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。

希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

(要求型)4、你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。

如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会离“优秀”更近一些。

(要求型)5、你的可贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人;绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现;高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。

谨记：天外有天，山外有山。

忘早日振翅高飞上云霄。

(劝诫型)6、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。

以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。

拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。

你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。

你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。

希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

(劝诫型)7、在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。

你有强烈的进去心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特别主动，成绩提高很快，已进入了年级优秀生的行列，但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁 情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接新的挑战。

(指正型)8、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。

你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩!老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊!然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。

我送你三句话：“三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。

相信知错就改...

毕业了 大学班主任对学生的评语

该同学很能适应大学的学习生活，性格开朗、坚强乐观。

经常能通过自己的思考提出创新的想法。

能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

相信该同学在未来的前途不可限量。

该同学有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强。

做事情考虑周到，有自己的计划，有自己的坚持。

能够充分利用现有的条件，发挥自己的才能。

希望该同学能实现自己的目标

该同学，给人印象最深刻的就是他的活力，当然他的团队协作能力也十分的强，交际圈广。

相信在未来的工作中，他会是一个很好的合作伙伴，坚强乐观，自信洋溢，一定会在未来有所成就。

该同学思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观。

希望他能将爱看书这个习惯保持下去，并将在书中学到的知识运用到实际中去。

该同学待人诚实守信，对待事情认真负责。

对待班级事务十分的积极，学习成绩优秀。

有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废。

希望他能把这种热情、这种坚持投入到以后的工作生活中。

该同学勤于思考，做事踏实，待人诚恳。

认真对待学业，能够充分利用课余时间，发展自己的专业特长。

肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习。

希望他能扬长避短，发挥自己的优势。

该同学做事认真，做人诚实，一步一个脚印。

在担任我们班组织委员期间，工作一丝不苟，团结同学与老师，获得同学和老师的一致好评。

相信该同学在未来一定会有更好的发展。

该同学品行端正，学习努力。

自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，做些兼职，获得了很多宝贵的经验。

相信该同学只要保持这样的一股认真的劲，一定能在未来的日子里扬帆远航。

该同学遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。

每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

希望他能梦想成真。

该同学待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。

运动场上也能见到你自信阳光的身影。

用你的双手，创造更美好的未来吧

小学班主任评语

好的要表扬不好的措辞要婉转不要伤害学生自尊心

家长对小学班主任老师的评语怎么写

这个你当然是写好的一面,因为老师都知道是哪个孩子的家长写的。

所以家长说得话一定要委婉点。

小学生班主任评语怎样写

小学班主任评语

1、在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。

2、你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。

每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。

只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。

课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。

3、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。

看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋你的不张扬你的要强…继续努力吧

你的明天会更完美!4、在学校里，你尊敬老师，团结同学。

课堂上，你专心听讲，认真完成作业。

课后，你也能自觉学习。

假如在学习上，你能多动脑筋思考，多问为什么的话，你会进步更快的。

5、你是个文静听话的孩子。

你尊敬老师，团结同学。

课堂上，你专心听讲，认真完成作业。

课后，你自觉遵守纪律，认真学习。

在学习上，只要你多想，多问，多练。

你的成绩会更好的。

学生对班主任的评语

金秋九月，丰收之时，我们迎来了共和国第二十一个教师节，也迎来了广西大学第八届“我心目中的好老师”评选活动。

“老师”这一直伴随我们的熟悉字眼，已深深地印在了我们的心里。

教师—人类灵魂的工程师，用他们的智慧和汗水塑造了时代的辉煌。

他们培养的学生纷纷走上了工作岗位，奉献社会，而他们依旧站在三尺讲台，依旧亘古不变地向学生们传送着人类知识的精华。

他们的双鬓逐渐被粉笔染白，他们也渐渐老去，这是他们辛劳和付出的有力见证。

桃李满天下，春晖遍四方，天涯海角有尽头，只有师恩无穷期，为了感谢我们的老师，为了表达我们对老师的爱，也为了弘扬“尊师重教”的光荣传统，我们举办了第八届“我心目中的好老师”评选活动。

师在我心：学生对老师的评价

老师的高大形象已深深地扎根于我们的心里，学生一句句对老师的评价和赞美，道出了我们对老师无尽的感激和关怀…

印象·袁天佑老师：

袁天佑老师慈眉善目，可对我们却很严格，对自己也很严格，这也正是他工作认真，对学生负责的表现。

早上第一大节的课，他几乎总是提前二十分钟来教室，因为他上课前总要对上回的作业做总结与讲解，所以为了不耽误上课时间，他总是提前来，在黑板上把上回作业的答案抄写下来。

大约快到上课时间了，他就开始讲这些题目。

每回的作业都是认认真真的批阅，很多小错误都逃不过他的眼睛。

其实，我最佩服袁老师的还是他的“学以致用”。

因为他经常能在讲课时结合实际以及历史。

真希望袁老师一直带我们，不过课程不同，教师的安排也不同了。

听说在这次“我心目中的好老师”评选活动中，袁老师又榜上有名，我觉得这应算是众望所归吧

化院04级宿燕婷

印象·王建平老师：

给他一个空间，他就可以让学生的思想飞跃。

王建平老师思想活跃，思路清晰，了解学生的心理，能给学生一个很好的思维想象的空间，热衷于文学，听他的课是一种享受，能够陶冶情操。

印象·何连生老师：

何老师热情豪放，讲课声音宏亮。

内容博采众家之长，并有自己的观点。

鼓励学生不迷信书本，何老师不迷信权威，并要求我们将来从事新闻工作一定要有原则，也是教我们为人处事，真的具有育人的效果。

印象·陈启源老师：

陈老师知识广博，对学生要求甚严，能够以自己的经历并结合现实社会让学生了解知识的重要性，激发学生学习热情，并且十分看重学生综合素质及思想道德水平，是个能够传道授业解惑的教育工作者。

希望能解决您的问题。

小学班主任评语、有没有

多写鼓励的话

班主任评语(须详细导师评小学语)

班主任评语大全

1.在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。

可老师和同学却很少听到你的见解或话语。

老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。

2.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。

3.在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。

保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。

你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明

你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。

沉稳深刻、思维严密是你的优点。

一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定。

希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

各科基础知识比较扎实。

学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自学能力较强。

希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。

你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。

希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。

你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗

希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。

你品行优良，待人诚恳，表里一致。

上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注和认真。

你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。

儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。

以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜。

你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。

你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。

希望你能再接再厉，争取更好的成绩。

在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。

在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课

小学生学生评价的班主任评语怎么写

老师 你简直完美 我给你99分 少一分是为了让您有向上发展的机会