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学校总务处主任要干些什么工作

一、总务处主任主要干的工作有：

1、在校长的领导下管理学校总务工作的行政负责人员。

2、对学校全面地提高教育、教学、科学研究和各项管理工作的质量、效果、效益分担一定的责任。

3、配合学校的教育教学工作,为全校师生员工生活服务。

4、时刻关注学校事务动态，包括承担少量校园安全职责。

二、总务主任是在校长的领导下管理学校总务工作的行政负责人员。

各国各级各类学校如何设置总务一级行政领导，做法不一。

扩展资料：

1、有许多国家并不在各级各类学校单设总务主任，通常视学校规模大小、有关事务的繁简程度等，由事务员、校长办公室秘书或一名副校长负责总务工作。

2、在美国，由正校长负责全面工作，几名副校长分工负责管教学、学校秩序、对外联系等，下有教导主任、学科或年级主任、教师小队。

3、有些学校，对于师生生活、教学设施，校舍建筑与管理等等交由社区办理，学校不专设总务主任。

参考资料：百度百科-总务主任

总务处主任和办公室主任，那个大?

要看哪个办公室的主任了，校长办公室的主任的话，职位也许没有总务处主任高，不过权利不一定比他小。

学校中层正职 以下岗位那些算是中层正职：1、教导处主任，2、办公室主任，3、政教处主任，4、总务处主任，

除少先队辅导员（有校级、也有中层）外，其他主任、书记为中层正职，副主任、副书记为中层副职。

总务处主任大还是德育处主任大

级别一样的。

但重要性还有实权前者大于后者。

总务处主任室英文单词

总务处

Office of General Services

如何当好学校总务主任

总务主任不但是学校一个普通的教育工作者，还是学校后勤工作的管理者；是校长的助手和学校的管家。

要使自己成为一个合格的总务主任，应从以下几点做起

一、思想认识到位 思想支配行动，要做好学校后勤管理工作，做一个合格的总务主任，思想认识必须到位。

首先，要认识到学校后勤工作的重要性。

学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，是保障学校安全与稳定的重要环节，

是实现学校工作管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。

学校后勤建设、管理、服务质量的好坏，直接影响着学校的发展，影响学校工作能否顺利开展，危及师生身心健康和安全。

后勤工作的顺利进行是学校教学工作得以顺利进行的前提和保证。

其次，要具有服务意识。

后勤工作就是为学校教育教学工作服务的，是为全校师生服务的，是一种服务性工作。

总务主任虽是学校后勤管理者，但应具有为全校师生服务思想。

在生活和工作中处处谦和待人，要有“低调做人，高效做事”的思想。

最后，要明确职责。

作为学校的总务主任，必须明确自己的工作职责。

知道自己要做

哪些事情。

学校后勤工作包括了学校的安全、卫生、财务、校园文化建设等各个方面。

（1）人:管好学校后勤职工各方面的工作；管好学生的安全、卫生等；同时也要管好自己的言行，使自己起到模范带头作用。

（2）管好钱:包括学校的办公经费，伙食堂收费，本子费

等都必须计划开支。

（3）管好物:学校的房产，各种器材，图书资料等都应登记造止人为损坏。

（4）管好账学校各种开支的票据、账目必须经得起检查。

5）管好档案

学校的会计档案、财务档案必须保存完好随时接受相关部门的检查。

（6）制度的立和完善学校的门卫制度、伙食堂安全制度、学校物品的保管制度等必须建立和完善。

（7管食堂包括学校食堂的安全、卫生，物品的采购和留样、试尝等。

（8）管校舍维修学校门窗的损坏维修，教室座椅的维护等。

小到学校一个水龙头的毁坏，一个灯泡的更换，下水管的疏通等都是总务主任该管的事情。

二、要加强学习思想认识到位了，不等于就能干好工作。

要做一个合格的总务主任还必须不断地学习，来提高自己的政治思想觉悟和管理能力。

首先，要进行政治学习，提高思想素质 要学习党的方针政策，学习国家的法律法规，学习相关的财经纪律等。

总务主任是一个风险性较大的职务，只有自己思想素质过硬，才能经得起诱惑和考验，才不会在工作中犯下错误，给学校造成损失。

其次，要进行业务学习，提高自己的工作能力。

要学习会计法，学习财务管理制度，学习现代科学技术，学习先进的管理经验等。

只有通过学习，才能不断提高自己的管理水平，使自己成为后勤管理的行家里手；才能使自己适应时代进步的要求；使自己在后勤管理工作中得心应手，让自己成为一个合格的总务主任。

总务主任就是学校的管家，要当好这个管家如果连自己的家底都不知道那还谈什么管理

呢

首先，是对学校房产的清理。

学校占地面积是多少

建筑面积是多少

学校有几栋房屋

有教室几间

器材保管室，实验室，微机室，杂物室等各几间。

应绘图标注，到了然于胸。

其次，是对学校器材和图书等的清理。

学校有多少电教器材

有多少实验器材

有多

少体育器材

有多少桌椅

有多少厨房用具

有哪些类别的图书，

有多少本

有多少卫生用

具等。

对这些物品应登记造册，做到清清楚楚。

最后，是对学校钱和账的清理。

学校共收到各种经费多少，开支了多少。

开支是否在预算之内，是否合理，有无浪费现象。

银行现有存款多少，是否与账目完全吻合。

所有的支出票据是否保存完好。

钱是学校最容易让老师，家长和社会不放心的。

只有做好了这些工作，才能经受得起各个方面的检查。

四、拟定可行措施要做好后勤管理工作，做一个合格的总务主任，离不开切实可行的措施。

1是学校安全卫生措施安全无小事，要是生命都没有了，谈其它的还有什么意义呢

学校的学生安全牵涉面广，影响大，所以学校安全是重中之中。

（1）利用每周星期一国旗下讲话，向师生宣讲安全和卫生的重要性。

使广生认识到维护学生安全的重要意义，了解维护自身安全的基本常识和办法。

2）要求各班班主任利用朝会和班会向学生讲授安全卫生知识。

（3在学校设立安全卫生宣传栏，在教室后黑板上办安全卫生板报，做到警钟长鸣，

时刻警惕。

（4）学校请人到校进行安全知识讲座、消防知识讲座、\\自我防范和自我保护讲座、

城乡环境综合治理讲座。

（5）和学校教职工签订安全卫生责任书，做到任务落实责任明确。

2校园绿化美化措施。

学校就是广大教职工和学生的家，学生要学习好，健康地成长离不开美丽的校园环境。

优美的校园环境能陶冶师生的情操，促进学生学习的情（1）请园艺工人对全校的花草树木进行全面的修剪，使其外表更美观整洁。

（2）根据学校财力和实际情况，购置花草树木绿化校园环境。

（3）请广告公司为学校设计和更新标语、体育图案、门牌、彩旗等，让整个校园涣然一新，充满生机和活力。

3学校器材和图书管理措。

学校各种教学器材和卫生工具是学校教学顺利进行必不可少的工具，应妥善保管，防止人为损坏和丢失。

（1）制定完善的器材保管制度和使用制度。

（2让专人负责管理。

各种器材登记造册，借用时必须打借条，用后立即归还。

谁损坏谁赔偿，实行追踪制度。

4伙食堂管理措施。

伙食堂是一个比较敏感的地方。

伙食堂的管理事情多而杂，又容

易出问题，故千万不可马虎大意。

（1）建立完善的管理制度。

如进货制度、安全操作制度、消毒制度、台账制度等。

（2）进行人文管理，让制度管人。

与伙食堂职工签订目标责任书、

安全责任书。

使他们任务落实，责任明确。

实行严格的奖惩制度，调动其积极性，他们具有主人翁责任感，能自觉自愿地踏实干好工作。

（3）伙食堂经费每月结算，并公布上墙，让老师们明白家长放心。

5、财务管理措施。

严格照章做好财务管理工作，做好收支平衡。

坚持“少花钱、多办事、办好事的原则，用好学校的每一分钱，提高资金的使用效率。

在重大资金的使用上，通过行政会讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。

（1）做好财务预算。

坚持量入为出、收支平衡、保证重点”

的原则，加强资金管理，合理安排资金。

开源节流，提高资金使用效果。

（2严格执行一支笔的报销制度，加强财务审核，对不该报销的坚决不予报销，最大限度节约资金。

（3）严格收费标准，做好公示。

在学校收费管理上，严格按照收费公示的项目、标准、范围进行收费，做到无乱收费、无擅自增加收费项目，无随意提高收费标准等现象，并做好公示，接受社会、家长的监督。

学校后勤管理工作任重而道远，但我相信在我们的努力下，一定能做一个合格的任。

如何抓住总务工作的要点

我们先来看下面这个案例：张校长自调到一所学校任校长后，听到不少对总务处的批评意见：课桌椅、水电设备坏了不及时修理；厕所有时两天才冲洗一次；教学用品(包括粉笔)供应常发生短缺，以致影响教学工作；食堂饭菜不仅质次价高，而且有时第四节下课后连蔬菜都已售完，教师只能吃酱菜；校门守卫不严，经常任人随意进出等等。

经过初步调查和实地观察，张校长确实感到，这些意见是符合事实的。

对此，应当认真考虑并加以切实改进。

于是，张校长决定亲自深入总务处，找学校总务主任商量改进总务工作的办法，以确保后勤为教学第一线服务。

总务主任见新校长上任不久就这样重视总务工作，心里自然十分高兴。

对于总务工作的指导思想，总务主任不是不清楚，然而有许多难题无法解决。

因此，当张校长来抓总务工作之时，总务主任就诉述了“苦经”。

他说：“从人员数量上看，我校18个班级，总务处有20个人，不算少。

但是，从人员质量上看，问题就多了。

其中，有5人原属教师编制，由于各种原因，他们先后被调到总务处工作，各人都有一大堆意见，工作很不得力，还常说‘没有落实知识分子政策’；有5个小青年，是三四年前顶替进来的，都属工人编制，但没有一个愿做勤杂工和炊事员，经常是‘出工不出力’，甚至迟到早退，无故旷工；有一个青年木工，技术倒还可以，只是精力放在晚上为别人做家具上；还有一个水电工，有时竟然要物理教师帮忙装日光灯，这样我除了兼会计工作外，还不得不去‘打游击’，做替工，天天忙得团团转，真是无能为力。

张校长听了总务主任的一番“苦经”后，更感到自己有责任帮助总务处抓好工作。

自此之后，他除了参加校内外会议外，几乎每天大部分时间都蹲在总务部门。

有时与总务主任研究工作，有时找后勤职工谈话，或听取意见，或做个别思想工作。

此外，还重点抓了以下三件事：一是整顿食堂，过问菜谱的花色品种和定价，重新规定开饭时间；二是明确工作制度，使各人职责分明，并亲自到厕所和校园的各个角落检查清洁卫生情况；三是加强门卫管理，不时去亲自坐镇，还与居民委员会或派出所联系，处理乱窜校门的校外不三不四的人。

一个月之后，总务工作有了一定的起色，但是，总务主任也形成了一种习惯：凡事总要征询张校长的意见，开始，张校长并未意识到这一点。

后来，当他把精力转向抓教学工作时，才发现总务主任不论大事和小事，都来汇报和请示，似乎离开校长就无法工作了。

也就在此时教职工对总务工作的意见又多了起来，还说：“缺少张校长这样半个总务主任是不行的。

“我是校长，还是半个总务主任

张校长开始思索起来，而且越想越感到这是个问题。

于是，他只好把教学工作再稍放松一点，准备第二次蹲点总务处。

他想：这次不能去做“半个总务主任”，而应该教会、带好一个称职的总务主任。

决心是下了，方向也明了。

但是，到了总务处，又有许多具体事情找到自己头上来，是直接处理，还是让总务主任出面处理呢

直接处理吧，那就违反自己蹲点总务处的宗旨；不直接处理吧，又怕群众有意见，说自己蹲点不管事。

而且有些事情，若真让总务主任直接处理，可能会适得其反，张校长总觉得总务主任似乎缺少一点魄力和组织能力。

看来，张校长这顶“半个总务主任”的帽子还得继续戴下去。

张校长的失误在于没有抓住总务工作的要点。

总务工作是学校管理工作的重要组成部分，承担着为学校教育、教学和师生员工的生活服务的繁重任务，它与学校其他各项工作的管理互相联系，互相影响，互相促进，是办好学校的必要条件之一。

一所学校的总务工作管理得好，对教师积极性的调动，教育质量的提高和校容校貌的改变会有极大的促进作用。

因此，校长必须明确总务工作在学校工作这一整体中的地位和作用，按照总务工作的任务和基本要求，实行科学管理。

在医院里面，院长办公室主任与总务处处长哪个权力大一点

总务处长权利大些，虽然头衔小点但是有实权

中学办公室主任在大会上怎么排名，如果有校长，副校长，教导处主任，政教处主任，总务处主任

一般都是按照这个排的:

1.校长兼校党总支书记(有的学校单设书记主持党务工作.)

2.常务副校长

3.副校长

4.校长助理（有的学校不设立这个职务)

5.校党总支副书记（一般由副校长兼任，有的学校单设)

6.校工会主席

7.办公室主任

8.政教处主任

9.教导处主任

10.总务处主任

1至6都是校级领导干部，7至10都是学校的中层干部.

校长为什么都提拔总务主任

学校现在也不是清水衙门，基建、课桌修缮、电脑更新、学生校服等等，地球人都知道。

总务主任大多是校长的跟班，心腹，校长吃肉，总务主任啃骨头。