对组员的评语勤奋推荐阅读:

组长给组员的评语怎么写 一个很安静成绩很好， 一个成绩非常好 不要太美的语言

你十分安静，天天像个乖宝宝似的听从老师的命令，你时常替老师做事，帮助同学，你十分乐于助人。

而且，安静的你成绩也是十分的完美。

加油，祝你的学习成绩芝麻开花节节高

老师让组长给组员写评语，请问应该怎样写300字左右

先写学习方面：学习态度认真，积极上进，善于发现问题，善于思考，动手能力强等。

班级生活方面：积极参加班级活动，集体意识强，能和他人友好相处，在列举一些活动表现等。

日常生活方面：乐于助人，待人友好，生活中细心等，列举表现等。

组长对组员评价的结尾怎么写

如果是组长对组员评价的结尾的话，可以写一下子组员做的好的地方，然后再写一下子，他稍微有一点不足的地方，最后提出表扬，一般情况下待最后都是提出表扬和期望。

组长给组员评语

表扬为主,批评为辅.

继续发扬优点,改正缺点,勤奋努力,做到最好.

求对组员的评价

乐于学习、敢于创新，不断追求卓越，具备诚实可信的品格、富有团队合作精神，做事干练、果断,具有良好的沟通和人际协调能力，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战

(优点)作为你的老师,在这紧张而又充实的一个学年里,我欣慰而又感动地看到了你一天天的在成长,一天天的在进步,这是我毫不犹豫为你骄傲的原因.很多方面你都表现出了不同于别人的出色品质.(刚才给你写的那些优点都可以用,还可以再加点他的个性)(缺点)但是,我相信你也不会满足于此,学如逆水行舟,不进则退,在新的一年里,我希望你继续发挥你的优势与特长,同时在学习方法上加以改善,我相信你会成长地更快,我期待一个更加优秀的你.

(先说优点)

X同学作为本组组员,与我们共同度过了充实的一个学期.X同学热爱班级体,团结同学,待人真诚,友善,为人乐观,开朗,态度积极向上,在同学之间树立了良好的形象.不仅如此,他还善于与同学交流感想,建立了良好,融洽的人际关系,是大家心中的开心果.

(再说缺点)

但缺点总是与优点并存的,如果X同学能在学习方法上加以改善,我相信他会在新的学期取得更大的进步.

(这是大体的框架,可以根据同学具体情况适当增减文字,男女适用,希望对你有帮助,

组长对组员评价的结尾怎么写

如果是组长对组员评价的结尾的话，可以写一下子组员做的好的地方，然后再写一下子，他稍微有一点不足的地方，最后提出表扬，一般情况下待最后都是提出表扬和期望。

求对组员的评价

乐于学习、敢于创新，不断追求卓越，具备诚实可信的品格、富有团队合作精神，做事干练、果断,具有良好的沟通和人际协调能力，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战

(优点)作为你的老师,在这紧张而又充实的一个学年里,我欣慰而又感动地看到了你一天天的在成长,一天天的在进步,这是我毫不犹豫为你骄傲的原因.很多方面你都表现出了不同于别人的出色品质.(刚才给你写的那些优点都可以用,还可以再加点他的个性)(缺点)但是,我相信你也不会满足于此,学如逆水行舟,不进则退,在新的一年里,我希望你继续发挥你的优势与特长,同时在学习方法上加以改善,我相信你会成长地更快,我期待一个更加优秀的你.

(先说优点)

X同学作为本组组员,与我们共同度过了充实的一个学期.X同学热爱班级体,团结同学,待人真诚,友善,为人乐观,开朗,态度积极向上,在同学之间树立了良好的形象.不仅如此,他还善于与同学交流感想,建立了良好,融洽的人际关系,是大家心中的开心果.

(再说缺点)

但缺点总是与优点并存的,如果X同学能在学习方法上加以改善,我相信他会在新的学期取得更大的进步.

(这是大体的框架,可以根据同学具体情况适当增减文字,男女适用,希望对你有帮助,

高中研究性学习自我评价及组员评价

1.自评：为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。

互评：我们组员每个都是很有责任心的人

和你们合作我很开心

2.自评：会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。

愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；互评：XXX是我们组什么什么什么，关键时刻帮了不少忙。

XX作为组长非常负责，在摄影技术上也很棒。

XXX电脑应用懂得不少，很机灵。

总之我们是很牛的集体

3.自评：实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；互评：我们的组员非常听从指挥，合作的十分融洽，从头到尾到没出现什么大的分歧。

这是十分难得的，每个人都有自己的优点，全部毫无保留贡献到这次活动中了。

4.自评：自信但不自负,不以自我为中心；互评：我觉得这样的活动十分有趣有意义，我们应该多做点社会实践，而不是死读书。

我们的组员都很好，希望下次还可以一起合作。

5.自评：积极与同学交流，不仅促进了我与同学的关系，而且还锻炼我的能力互评：大家都很棒，我有什么不懂，他们都会尽全力帮助我，我懂得了很多。

6.自评：团结同学，乐于助人，品德兼优，性格开朗互评：团结力量大

7.自评：我觉得这次活动没有表现好，希望可以吸取经验下次努力。

互评：大家都是头脑灵活、思维敏捷的人啊

指导老师评语：这是一个非常团结的小组，有着一股年轻人的冲劲，事效率很快，都很负责任，完成的效果也很理想。

思维活跃，创造力强，各方面有更高的志向，更高的目标，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会。

都能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追。

都非常值得表扬，希望你们可以再接再厉，在以后的每一次关卡中都可以过五关斩六将

期末给组员写评语

第一人：你很聪明，但是成绩不尽人意，只要你的态度好些，成绩也会上去的，加油哦

第二人：你的成绩不太好，作业这方面你做的不是很棒，你想一下家长看到你成绩好的欣喜若狂，同学的羡慕，相信你会努力的

第三人：你的成绩也还行，但是你记住，努力和成绩是成正比的，不要一会努力，一会放弃。

第四人：你的态度很好，就是成绩不太好，没关系

你的努力我们都看在眼里，肯定有一天，你的成绩会好起来的

第五人：你的字很漂亮，成绩也不错，态度更是很好，希望你继续加油。

最后一个是你，你自己想你自己的吧

采纳我把

打字太辛苦了

组长给组员的评价怎么写

吴志锭，你很活泼，是我们组的笑星，经常逗得我们哈哈大笑。

上课归上课，下课归下课，上课就要坐好，不要乱晃。

要认真倾听。

并且在组内讨论时要认真，回答的时候不要牛头不对马嘴。

陈伊琳，你上课挺认真的。

有时你也会玩一些小动作。

我说你一两句你的脸马上就红了，嘟着嘴把头扭向一边，我就怕你哭。

但你并没哭，你没我想象中那么脆弱，过一会就好了。

我希望你上课能多举手发言讨论时多发表自己的意见。

刘婉琦，你上课很认真，但你基本上不举手发言，有时你也会和别人说小话，可只要提醒一下就不讲了，还挺自觉的，没别的，我就希望你上课时多回答问题。

更加认真的上课。

邱夏芬，在同学眼中，你是一个文静的人，可在我们组看法就不一样了：如果有人惹你你就会打他，或者把他的东起来，让他去找。

这次《青铜葵花》诗歌比赛一样，诗是你写的，可你不敢上台。

最后只有我去了。

我希望你能大胆一点，回答问题声音大一点。

何佳颖，你是我们组数学组长，我觉得数学组长很累。

因为只要作业全对，就加星。

有一次，只有刘琬琦错了，我们都抱怨你，你也说过不想当了，可我们都要你当，所以你只能继续当了。

何佳颖，你要对自己有信心，做好自己加油