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本人在设计院实习结构。

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大概怎么写实习内容。

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会写的。

给点意见。

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一、实习目的，任务：通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。

1.了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。

2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力。

3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。

二、实习内容:1.了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。

2.了解有关建筑设计的法规、规范、标准。

结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。

3．指导老师检查指导实习工作。

三、实习日期：2008—200年第二学期教学周1—17周。

四、实习地点、单位：地点：*省*市*路*号*金融中心9楼 单位：中国建筑技术集团有限公司*设计院 五、实习经过：大四下学期，我有幸来到中国建筑技术集团有限公司*设计院实习，在为期四个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。

以下是我实习的经历和心得体会。

实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。

刚来的时候，所长就给我找了个指导老师，他的名字叫王伟，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把王工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就看了我平常在学校做的设计，给我指点了一下，在以后的日子里他就是我的指导老师。

来这的前两星期，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做。

过了两周以后，最终还是公司里的王工程师给我指了条路，他告诉我一些简单的要求让我用CAD软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，终于有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。

说实话我以前在学校的时候经常画图，速度和质量相对来说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，王工指出了很多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。

首先，是对建筑的整个流程的了解。

建筑物的形成、流程如下：投资商投资-国家审核批准-设计院做出建筑方案-中标-设计院进行建筑设计（包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计）-建设部审核批准-施工单位施工-监理进行审核-施工完成，交工-装潢公司进行装修-交工-由投资商和房产公司进行买卖。

整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。

所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。

设计时也有它的过程：做方案（必须符合结构要求）-进行平面设计（设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成）-立面，剖面设计-水电，供暖，电梯设计。

对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作-绘图。

绘图所用程序为AUTOCAD-计算机辅助设计。

程序具有二维，三维绘图功能。

我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。

绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。

绘图的时候也有步骤：轴线-墙线-门窗-楼梯-屋内布置-标注。

还要一边绘制一边修改。

刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。

在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。

在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。

在以后的日子里，进入了上班的模式，帮助别人干点小活，也参与几个小型的方案的设计，但是我的设计一般不被使用，因为我方案还处在现实与理想的交融处，也就是不结合实际，但是这可以锻炼我的思考，积累更多的经验来为以后做铺垫，方案的设计是一个漫长的过程，好的方案的出炉，需要更多思考和更多的经验做后盾的，而我是一个刚从学校出来的学生，对一切都不是那么的熟悉，这有从实践中吸取经验。

在所里作为一个实习生，什么小活都干，可以说会有学长给你活叫你做，有时候给别人给你一个平面图叫你画立面和剖面，都是设计好的，这样的活并不简单，也需要开发大脑资源和充分的想象力，还有要准备多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。

有时候别人给你个小区让你用PS处理，这都是常见的事，所以学到PS也是当务之急，在这段实习的过程中，PS的水平也得到了提高，关键是学习和请教，不会的有高手在，大部分都是精英。

在我们所里，3D是不常用的，一般做效果图都拿到效果图公司去做，大部分人都用SketchUp来画效果图来表现一下，所以在这不会3D可以，但一定要会SketchUp 这也是方案表达的一种形式。

以上这些都是画图手段，必不可缺少的，想要提高自己的修养，关键要不时的学习，我们这设计院有好多书，没有事情做的时候就用看书来提高自己，总之学到东西就行。

在实习的过程中，除了要对所学的理论知识进行实践之外，还要学会处理人与人之间的关系。

在现实的社会中，纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。

也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。

由于这次实习时间短暂，因此并没有多少时间让我对设计院的同事进行详尽的交流，一般只能够把握在每天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。

除此之外，在我实习的这段时间里，还有两次聚餐和一次集体户外活动的机会，我也积极参加了，这多少也会增加我与同事之间的交流。

能够在短时间之内认识到了一批设计人员，相信这是我在实习中获得的宝贵的人际关系资源；但是对于自己在交流上的不够积极主动以及他们交流的有限性，成为了我在这次实习过程中的失败教训的一部分。

六、实习心得 其实，四个月下来，才发现自己大学四年学的知识太少太少了，专业性的知识只接触个皮毛，我突然发现我的未来、我的希望、我得曙光…我要努力学习，毕业前的一年内，我要大补，充实每一天，每一天都有新的收获，每一天都有进步!在设计院这段时间，充分的让自己了解的更多，更全面。

通过与其他同事的交流，间接的了解一些规范、控规方面的内容，以前只是理论上研究，现在在设计院通过图纸，实际的工程去接触，别有一番味道

总体来说，我觉得这次在设计研究院的实习还算是比较满意的。

首先，这次实习达到了我设定给自己的最低要求：初步了解到设计院的架构设置和工作流程、工作环境，设计人员的日常工作开展情况，以及认识到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。

其次，我还提高自己对电脑制图软件的应用水平，并学到了一些以前从来没有学过的制图软件。

除此之外，在多次的修整制图的过程当中，让我加深了对设计的认识。

不过令我觉得不满意的地方还有很多：在日常的交流中不够主动积极，引致在工作时产生困难；此外，自己的电脑软件操作水平有限，再进行工作的过程中往往遇到相当大的难度…相信我能够充分吸取这次实习的经验和教训，在日后的工作中能够完善自我，尽自己最大的能力成为能够对社会做出贡献的年青人。

分散实习申请表里的实习单位情况怎么写

家长意见怎么写

申请理由怎么写

实习单位情况就填公司简介（如果有公司主页的话直接复制就行），没有的话就自己介绍它们的基本情况（所属行业，企业定位，实习的部门，工作职责等）；家长意见就写“支持（同意）子女前往该单位实习”；申请理由就解释下为什么自己想去该单位实习，比如自己的职业发展规划（感兴趣的行业）、地域（家乡的公司，交通方便）等都可以是理由。

PS：实习结束后最好让单位开个实习证明给你，同时给你评价（打个分）高些，以后找正式工作方便些

学习ps实训报告应该怎么写

跪求~

举个例子吧

2011年5月30，在校领导和老师的指导下，我们开始了09文秘班校内实训。

虽然校内实训只有短短的五天，但在这有限的时间里，在老师的指导下，我全身心地投入到这次实训中，在获取收获的同时也发现了自身的不足。

现将实训的心得体会总结如下：

一、认真学习，查阅书籍，按时完成作业。

在第二模块办公自动化课程中，我认真学习，听老师讲解知识点，查缺补漏。

WORD、EXCEL、POWERPOINT办公软件操作技能有了进一步的提高。

学会了如何自动生成文档目录、使用表格冻结技术、设置PPT母板、打字速度从每分钟20个字提高到了每分钟50个字。

这对我的信心的提高是一个极大的推动。

二、主动参与，积极沟通，逐步提高团队意识。

在第一模块参观档案室前，我认真听老师讲解的有关注意事项，严格遵守规章制度。

组织小组成员进行题目的分析及分工讨论。

参观档案室时，发现不懂的地方，积极向老师提问题，与老师进行沟通，并做好材料收集。

在参观档案室结束后写总结，我认真查阅书籍、资料等，为小组作业提供资料。

在第三模块情景模拟中，我积极组织小组成员进行文稿的讨论、修改，共同完成文稿，以及英语口语训练等。

我们利用课余时间在教室、宿舍进行情景模拟的排练，不断地发现问题，不断地改进。

在意见不一的情况下，要虚心地听取小组成员的意见，并在和议之后获得更好的方法和方案。

我的意见不被小组成员采纳时，我会及时地反思，并不断地对自己的想法和思路加以修整。

三、学以致用，统筹兼顾，不断提高专业素质。

在各个实训模块中，我充分地运用自己在课堂上所学的知识，学以致用。

认真进行办公软件的操作，仔细分析接待过程中应注意的礼仪问题、服装的选择及妆容等，并深入地进行实训的总结。

四、发现问题，正视不足，实现新的进步与发展，突破自我。

在实训中，我深感自身有很多知识未掌握，在许多方面与真正的秘书工作人员存在差距。

比如对文书档案管理一些方法还不能灵活掌握，相关的知识点理解不够透彻；还未熟练掌握和使用办公软件；在模拟接待来访者录像过程中过于紧张等；在小组进行沟通交流时，还欠缺较高效的沟通技巧。

我很感谢老师给了我们只有一次实训机会，让我在模拟工作中发现自己的问题，并有机会加以改正。

只有勇于正视自身的问题、不足和弱点，不断总结经验，以更积极的态度寻求解决问题的办法，才能改进自身，提高专业水平和操作技能，实现新的进步与发展，并突破自我。

五、寻求方法，克服缺点，为今后就业做好准备。

针对自己在实训中暴露出的不足，我对自己有了新的认识。

在以后的学习中，我将逐一克服这些缺点，并保持良好的精神状态及积极的学习态度，努力在以下各方面取得新突破：一是强化学习意识，切实做到五课：课前自主预习、课上认真听课、课间参与讨论、课后及时复习、课外查阅资料。

二是强化团队合作意识。

积极主动参与团队合作，与同学多进行学习、生活、工作等经验交流。

三是强化岗位意识。

牢固树立秘书工作无小事观念，全身心投入，做好领导的参谋和助手，为群众服务。

四是强化沟通协作意识，保证能与他人进行有效的沟通，消除沟通障碍。

五是强化效率意识，切实做到：不误时、不误事、不失误、不松懈、不添乱。

努力提高自身的办事效率。

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

在实训中暴露不足并不可怕，可怕的是我们不能正视自己的缺憾和不足。

如果我们以积极地心态去面对这些不足，及时地调整和弥补，那么，我们会在以后的学习和生活中做得更好。

让我们一起努力吧

这是大框架了。

标题不变把内容变下基本就OK了。

关于ps实习问题

工具必须了解 而且需要很熟悉 快捷键需要很熟练 各种快捷的切换可以有效的减少工作时间 提高效率 另外PS里有很多有用的工具 可以自己设定 方便自己作图 这个需要自己去琢磨

大学生实习应该注意点什么

请过来人给点意见。

谢谢~~

老板喜欢这几类员工

无论老板大小，一般都喜欢这样几类员工：

第一是会帮其赚钱的员工。

能帮老板赚钱，这是老板最开心的，老板会在平时关爱有加，奉若神明，唯恐失之交臂，丧失赚钱的摇钱树。

就算这些员工平日里有些小毛病，也会睁一只眼闭一只眼，不敢追究太深。

但这不等于老板就真的无所谓，真的就打心眼里看重他们。

只是迫于压力，迫于企业开发业绩，而暂时表现出的一种大肚能容的表象，其内心深处其实早已埋下了防范之心和秋后算账的思法。

一旦时机成熟还是会“爆”给这类员工以颜色。

第二类是那些忠诚的员工。

这类员工可能不算企业里最能干的，做事也不一定那么利落，时不时会做错一、二件事，而被老板大声批评。

但这些员工有一个最大的特点，就是很听话，不随便越雷池一步，为老板做事非常卖力。

虽然做坏了工作，挨了老板的批评，也不会放在心上，照旧保持心怀若谷的本色，忠心地干活。

老板对这样的员工防范心理也较浅，不会为其大伤脑筋，相反还会时常地动恻隐之心，给予一些关照，并会放手让他处理一些老板贴身的琐碎之事。

第三类员工就是那些帮不上老板赚大钱的忙，但处事机灵聪明面面俱到。

这类员工做事一般不会让老板发毛，也不会给企业添乱。

手中的活处理的也较平服，就是过于圆滑，也让老板不得不增加对其的防范心理。

第四种老板喜欢的员工就是具有上述三项功能的员工。

这些员工老板通常较敬服，对其也较尊重，会委以重任。

不过这样的员工不多，一个企业能有一、二个已是大幸，这样的员工是企业的栋材。

当然，老板喜欢一个人，其表现形式也会因老板个人的文化修养和个性有所不同，会因老板的大小程度及掌控企业局面大小范围而异，但无论其怎么掩饰，总有一丝半缕会显现出来。

这毕竟是人之常情，老板也是人嘛。

实习自我鉴定怎么写，还有实习小组意见，指导教师评语

我刚写完实习自我鉴定，挺好写的，不过我的是护理专业，不知道对不对口。

（PS：网上百度有很多，在文库里找。

实习小组意见，这个你要找别人写，或者你自己写好，找别人签字，一定要是其他人。

指导老师评语，交给带教老师写就好了。

我是一名新老师，主任让我写下学期的教案，但我不知道从何写起 PS：学校是技师学院 我是实习教师

首先一定有课本的吧。

然后找一本教案，或者是在网上找教案，都可以。

然后对照着教案，课本的内容，再结合着自己还有学生，以及学校的具体情况，模仿，或者抄抄改改。

因为有的教案给的是多媒体的，而我们操作的实际又没有，那就要改。

结合实际。

一般新教师都不可能就直接能写教案的啦，都是从一开始抄抄改改，等教个一两年的时候，差不多就可以自己写了，那时候可能要抄都觉得那些教案不合适呢。

课课老师评语怎么写

花仙情缘《莫疑猜》：世间何为贵

忘我真情在。

真情在，莫疑猜，管他花仙与狐怪。

人生恩爱有几回

何必追根伤情怀，伤情怀

写一篇有关老师的作文，还要写有批注和评语

敬爱的王老师

我们班有一位语文老师，她善解人意，有着丰富的教学经验，讲课也十分生动。

同时，老师还会教我们一些优良的道德品质，为我们在前进的道路上指引方向。

她总是细心地培养全班同学，并帮助顽皮的学生，她就是我们敬爱的王老师。

我们班中，有一个性格比较乖戾的男孩，他对学有些心不在焉，而且，他的脾气也有些不好。

但是，王老师却没有为此而放弃他，相反，老师时常帮助他的学习与生活，还教他各种学习上的方法，同时，并努力改变他的性格。

四年级的时候，老师总是在傍晚留下来陪他学习，王老师就像一名尽职尽责的家长，教他怎样背课文才能又有效又迅速，又要怎样才能掌握课文的重点。

渐渐地，他的成绩开始慢慢上升，在期末考中，更是有了质的飞跃。

更重要的是，他变得愈加和善，做事也更加心平气和，不容易再出现控制不住自己这样的情况了。

这是学生自己坚持不懈，努力学习的成果，但在这一成绩的背后，更花费了王老师许多的谆谆教诲。

不止是那位男孩，我在王老师的教导中，也收获了许多。

以前的我，写作文也并不算突出，对作文也没有现在这样的热爱。

但是，我交上的作文，王老师都会认真地在末尾写下评语。

有时是指出文中的不足，有时是对部分句子的肯定。

正是那一片片鲜红的字迹，指引着我步入文学的殿堂，让我对作文有了一份热爱与执着。

鲜花的芬芳离不开阳光与雨露的滋润，树木的高大离不开风吹雨打的磨练，而我们的茁壮成长更离不开老师的辛勤教育。

我要感谢敬爱的王老师，她不但带给了我们丰富的知识与智慧，更给予了我们许许多多的帮助，让我们在人生道路上顺利地迈出了第一步

评语：用具体的事例，生动形象地刻画出了王老师热爱学生，尽职尽责的形象。

并运用适当的描写，说明了中心，王老师对学生如同慈母般地孜孜教诲和无限关爱。

PS：文是原创的，我以前写的，评语是临时的…望采纳。

实习自我鉴定怎么写，还有实习小组意见，指导教师评语

我刚写完实习自我鉴定，挺好写的，不过我的是护理专业，不知道对不对口。

（PS：网上百度有很多，在文库里找。

实习小组意见，这个你要找别人写，或者你自己写好，找别人签字，一定要是其他人。

指导老师评语，交给带教老师写就好了。