爱心助学反馈表班主任评语推荐阅读:

学生困难补助班主任意见怎么填?

该同学家庭情况困难

平时热爱学习

热情主动

尊敬师长、团结同学~同意发放困难补助。

家庭困难前面把学生家里情况描述下就行了

学习委员的职责是什么

1．贯彻学校在教学工作中的各项意见和措施，在班级里起到模范带头作用，自己在学习方面要以严肃、认真、热情的态度感染和带动全班同学的学习积极性，以活跃班级气氛。

2.格要求自己完成本职工作，要能够融入同学，积极主动的和同学们交流学习经验，和同学们探讨学习上遇到的难题，或帮助有困难的同学共同进步。

3．负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查班级同学完成作业情况。

4．定期向任课老师反映同学的意见和要求，对于同学们学习中存在的疑难问题及班级的学习动态及时向任课老师汇报以便老师更有针对性的进行教学，做到教学相长，提高学习效率。

6．认真负责的态度填好教学评估表，对每个老师给予最客观的评分，以利于学校评估工作的开展。

助学金学校审核意见怎么写

“助学金学校审核意见”这一栏是由学校主管部门工作人员来写的，比如校长办公室，不能由学生或家长、班主任自己填写，这涉及到申请流程的问题。

应该是由班长或其他班委统一收集整理提交班主任，然后有班主任提交院办，院办工作人员会根据申请人的具体情况审核是否符合申请资格。

如果资格符合，工作人员通常只需要填写“经审查情况属实，符合申请要求，予以批准”。

社会实践的活动内容和实践单位意见怎么写

《社会实践单位鉴定评语范文》内容简介：

社会实践单位鉴定评语范文*于2007年06月01日起在我单位社会实践，时间为一个月。

实践期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。

积极主动，态度端正。

实践期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。

她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。

通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。

这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评.

行政主要是做什么的

一、行政文职，主要看你所找的公司是正规的还是私企不是那么大的。

二、如果是正规的分工就有所不同了，分工如下：

1、文员：属于行政编制顶头上司是行政主管及行政经理，主要工作有：

接听、接待来访人员。

负责招聘及收集整理工作申请表、初试前来面试人员及测量身高、体重。

应聘成功人员的入职手续办理住宿及存档。

负责办公室的信息、机要和保密工作，做好公司员工档案收集、整理工作。

记录及整理会议纪要签发至各部门。

负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。

负责传真件的收发工作。

按照公司印信管理规定，保管使用公章及公司经营许可证。

统计每月考勤并交财务做帐。

发放员工饭卡及月尾收回统计用餐量。

2、如公司不大秘书的顶头上司就只有老板主要工作：

负责老板办公室的钥匙、卫生、茶水

老板每日行程及安排统计规划

接听、接待及过滤来访电话及人员

3、行政专员一般公司是没有的，本人也就不是很清楚了。

三、如果是私企公司又不是很大的情况下分工如下：

1、没有秘书、没有行政专员、只有一个文员，所有的工作都是文员来处理，如有2位以上的文员公司将会配一位行政主管或经理

爱心联盟的网络助学管理

《贫困生管理办法》

网络助学，由中国爱心联盟公益网和当地政府、团委、教育部门、学校直接合作，专一负责管理，财务公开，促进贫困学生教育发展，帮助贫困学生脱贫，建立资金援助，心理辅导，为和谐社会建设和教育发展努力。

一，贫困学生申请规定

1，申请范围

以下贫困学生可以申请网络求助：

父母双亡，监护人无经济能力的；单亲家庭，家庭贫困，成绩突出的；父母有疾病或残疾，无法自理生活，成绩优秀的；2，申请规定

申请方无申请援助金额的权利，援助金额根据援助者情况而定；申请方需要出示相关证明照片、文字、学校意见、团委意见、教育部门意见；申请方无条件配合援助后的资金公布，学生学习管理工作；申请方必须每月、季、年度在网站公布援助情况，学生情况；3，监督规定

申请方受中国爱心联盟公益网和援助者监督；申请方提供的资料发现不符合事实，将给予撤销援助，并致信教育部门追究责任，在网站发布撤销公告；申请方对于贫困学生学习监督不到位，马虎行事，对于援助者及爱心联盟助学负责人所提到的教育监督问题不理会的，将撤销援助；申请方必须接受年度援助财务明细核查，有违财务明显，将追究法律责任，并撤销援助；二，贫困学生援助金额规定

1，小学贫困学生援助金额

小学贫困学生只援助生活费用，每年给予500元；2，中学贫困学生援助金额

中学贫困学生只援助生活费用，每年给予学期生活费500元，一年1000元；3，高中贫困学生援助金额

高中贫困学生学费援助由援助者自定，生活费每月最低200元；4，大学贫困学生援助金额

大学贫困学生只援助生活费用，每月最低300元；援助款项由当地学校、政府部门设立专门的账号，每月按时发放。

三，流程管理

1，申请

申请方调查贫困学生资料—网络递交—核实—发布资料—配对—落实援助金额—开展助学

2，监管

学校负责人提供学生情况—援助者要求改正、助学负责人要求改正—资金监管—学期成绩公布—班主任意见—整体反馈—网络公布

四，求助方管理

1，求助八不

一不向援助者要钱；二不向援助者要求买东西；三不向援助者谈家庭诸多困难；四不向援助者提出和学习无关的要求；向援助者电话哭泣或是情绪发泄；六不向援助者写信诉苦家庭经济问题；七不向援助者提出见面请求；八不向援助者攀亲谈戚；2，学校八不

一不向援助者主动要求增加援助金额；二不向援助者提供第二个贫困学生资料请求帮助；三不向援助者索要援助资金；四不向援助者提出见面要求；向援助者诉苦；六不向援助者在网络上谈论与贫困学生无关之事；七不向援助者无故打电话；八不向援助者建议更换援助对象；五，援助管理

援助者必须具备一定的经济条件，能够长期的向贫困学生提供资金援助，要有责任心，有良好的综合素质，不图回报，有义务的教育援助对象。

（一）援助者义务与责任

1，援助者选定援助对象后不可随意更改；2，援助者必须按照申请表上的规定进行援助；3，援助者必须在指定的时间内向指定的账户上汇款；4，援助者停止援助应有正当理由，并作书面的申请；5，援助者看望贫困学生应提前通知；6，援助者不可任意的安排贫困生私人生活、就业、就学等；7，援助者有责任在援助期内对贫困学生进行心理辅导；（二）援助和撤销

1，自配对援助起援助者就有责任对贫困学生进行援助；2，援助可为小学、初中、高中、大学期限，也可从小学到大学，或是按照学生成绩从小学到初中，初中到高中，援助期限由援助者自定。

3，援助者在配对后的规定时间内不开展援助的，将给予撤销，并作公示；4，援助者在超过半年没有开展援助的，将作撤销处理，并作公示；5，援助者违背助学责任与义务的，将作撤销处理；6，援助者因为家庭、事业、其它因素引起的撤销，应提前书面申请；六，网络公示

1，求助学生将作公示；2，援助金额及助学金额分配将作公示；

贫困生助学金证明上要盖什么章

除非校方有特别要求，一般只用到县级民政部门盖章就得了，不需要去市里办手续，如果校方有特殊要求可以详细询问学校老师。

贫困生档案是确定国家助学贷款、学费减免、困难补助、勤工助学和社会资助对象，以及评定各类清寒奖学金的重要依据，为了保证档案的完整性、真实性、准确性，确保资助到位，定于每年3月中旬至4月上旬对原有贫困生档案进行更新、调整，对新生贫困生档案开始建立。

学生本人提出书面申请，出具乡、镇、街道盖章的《贫困生家庭经济情况调查表》，并填写《贫困生消费情况调查表》→交班主任初审（班级成立考核小组进行调查其表格所填写的内容是否属实，并填写调查结果，意见不需向本人反馈）→学院审核→贫困生名单公示→贫困生建档→报学生处汇总。

（个别特殊情况，可不公示）

和其他的大学生相比，贫困大学生有许多优秀的品质，但同时，家庭贫困也造成了部分贫困大学生心理失衡，使他们在心理上成了一个不容忽视的弱势群体。

清华大学精密仪器与机械学系的辅导员夏帕克提江吾守尔和曹良才及清华大学党委学生部的谭鹏曾专门对家庭经济困难学生的心理健康状况进行了研究。

他们的研究发现，家庭经济困难学生的心理问题主要表现在三个方面。

参考资料

百度百科：https:\/\/baike.baidu.com\/item\/%E8%B4%AB%E5%9B%B0%E7%94%9F

大学辅导员的工作职责

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:hx资料库

学院辅导员工作e69da5e887aae799bee5baa631333433623133职责我院开设的各门课程都具有育人功能，全体教师都负有教书育人的职责，广大教职工都负有对我院学生进行思想政治教育的重要职责。

我院辅导员是从事德育工作指导学生学生全面发展的专职人员，是思想政治工作队伍的重要组成部分，接受学校学生工作处指导和学院党总支的直接领导，班主任、辅导员分工协作，一起负责分管班级学生的思想政治教育、专业学习和日常管理工作，以教书育人为己任，满腔热情地关心学生成长，作学生的良师益友。

辅导员工作职责1.对学生进行传统文化、社会主义、爱国主义、集体主义和形势政策教育，引导学生树立正确的理想信念，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

2.加强党、团组织建设工作，积极做好学生党、团员的培养、教育、发展和考核工作，指导团支部、班委会创造性地开展工作，提高班集体的凝聚力，促进学生自我教育、自我管理、自我服务机制的建立。

3.认真做好学生干部的选拔、培养、使用、管理、考核工作，提高他们的思想政治水平和工作能力，关心学生干部的全面成长和进步，指导和支持学生干部开展工作，建设学生骨干队伍。

4.开展深入细致的思想工作，及时掌握学生思想动态，根据不同学生的思想实际，做深入细致的思想工作；做好“个别人”的工作，全面了解有特殊情况学生的思想、学习、经济和心理状况，有针对性地开展思想工作；防止个别事件的发生，保持学校的稳定。

8.深入学生宿舍，督促学生参加晨炼、按时上课、按时作息以及参加学校、

中学生家庭教育反馈表,感想

妈妈学院的亲子教育专家说过，初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常关键的时期。

这一时期初中生正处在生理、心理、思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。

此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

初中的孩子，离成人成才的日子越来越近，家长们常常在心里描绘着孩子的未来，“我的孩子会成为一个什么样的人才”。

明天的社会需要搞好初中阶段的家庭教育，它是培养青少年成才的重要一环。

被考核人自我综合评价怎么写?

一

本人具有很高的可塑性，积极、热忱，能够很快地进入工作角色当中。

思想上进，能够严格要求自己，做事认真、有责任心、有耐心。

决定要做的一定把它做好。

性格方面，乐观、开朗，有毅力，能吃苦耐劳，有钻研能力，能不断地学习和上进，并能够始终保持一颗平常心，随时跟上行业的发展。

适应能力强，喜欢接触新生事物，具有亲和力，遇有不懂的能够虚心请教。

二

本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。

在4年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。

本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。

三

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。

在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

四

为人诚恳，性格开朗，自学能力强，心理素质较好，为人乐观，具有良好的团队协作精神，能很快融入群体生活。

说到做到，绝不推卸责任;有自制力，做事始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他们学习;自信但不自负，不以自我为中心;会用100%的热情和精力投入到工作中。

平时喜欢看书，学习各方面的知识，不断地充实自己，自费参加销售培训，提高自己的个人能力我坚信:人生充满着各种各样的困难与挫折，但是这些都不能成为我放弃的理由!五

我有较强的责任感及团队意识，在以往的工作中积累了一定的经验，性格开朗，亲和力强，负责，能吃苦的表现得到公司领导的认可。

在今后的工作中希望能接受新的挑战了解更多的知识。

六

我是一个积极乐观的人，对待事情认真负责积极的态度。

遇到困难积极面对并努力解决。

我是一个善于外交的人，喜欢交朋友。

因为可以认识到不同的人并接触不同的人脉范围并且可以向不同人学习到他人的优点。

七

1.性格开朗，乐观向上，积极进取。

2.做事认真负责，沟通能力强，善于与客户建立良好的关系，具备良好的敬业精神及工作作风。

3.了解工程施工工艺及流程。

4.熟练应用各种办公软件、CAD制图软件、广联达软件、三维算量软件、殷雷软件等。

5.关心同事，团队合作意识强，勇于面对挫折及工作中的压力，能适应不同的工作环境!6.在校刻苦勤奋，生活内容丰富，获得班级三好生，单科成绩班级第一名二等奖等荣誉。

八

本人学习能力好，环境适应力强，有较好的素描造型和色彩控制力，对于绘画，因为喜爱所以倾注我所有热情。

期望能得到贵公司赏识，若有幸能加入贵司大团体，本人必不负所望努力学习，为我司设计出更细腻更优质的游戏原画，为公司未来发展进献绵薄之力!九

开朗热情的我，爱好广泛，热情善谈，能吃苦耐劳,对工作认真负责;在校期间有着多次社会实践经历，善于换位思考和分析总结，具有丰富的组织策划经验和团队合作意识。

在学习上，态度端正，积极上进，不甘落后，善于总结，成绩一直保持在专业排名前20，在校期间曾获得国家励志奖学金，国家助学金，学院助学金等奖项。

经过多年的学习以及锻炼，让我更有自信去迎接工作挑战，并且去胜任，工作中我会带着这份自信去思考，解惑，用最富成效的方确的完成工作。

十

我比较爱好电子设计，且对电子行业有比较浓厚的兴趣。

有较好的独立解决问题的能力，也有良好的团队合作意识。

有较强的应能力和自学的能力，能较快地熟悉工作环境克服困难做事踏实，能吃苦耐劳，并能承受较大的压力。

热爱体育运动，喜欢篮球和乒乓球。