爱在身边小学作文评语,小学作文批改缺点评语推荐阅读:

小学生作文评语如何写

石城县小松中心小学 谢国华 作文评语是教师对学生作文从内容到形式作出的整体评价。

小学阶段的目标设定，特别强调情感态度方面的因素，让每个学生从评价中获得激励，获得自信和前进的动力，这是新课程标准对作文评价提出的要求。

目前，小学生作文评语存在一些问题，主要表现在：一是评价不切实际，有些评语乱说一通。

比如，明明是材料新颖，评语却说是描写具体；明明是语言不通顺，评语却说是句子不生动。

二是评价空泛笼统。

比如，以后要尽量写得生动些；文章写得不错，只是有些地方太简单了。

三是千篇一律的评价。

比如，有教师为《暑假中的一件事》写评语，47篇作文中竟有32篇的评语是基本上能按要求写。

四是评价用语艰涩。

比如，文章能按要求写，但主题不够突出，其中主题一词恐怕小学生难以准确理解。

五是呆板生硬，评语好像判决词一样。

比如，文章层次清楚，中心突出；文章详略得当。

六是一味否定。

比如，语言平铺直叙，内容空洞无物，没有说服力；语言太差，根本读不通，你是怎么写的。

等等。

不切实际的、艰涩的、空洞的、呆板的作文评语，学生看不懂、看不明白；模式化的、指责性的评语学生不想看，也不愿看。

这样的作文评语非但没有起到导向作用，无形中还挫伤了小学生的写作积极性。

那么，小学生的作文评语应该怎样来写呢

一、写出童心与童趣 小学生的作文是我眼看世界，我手写我心。

童心纯洁，童言无忌，童真率直，童趣天真。

评出童真与童趣要求教师尊重孩子们纯真的梦想，蹲下身来看孩子，以孩子的眼光看世界。

星星是发光的花朵，我闻到了阳光的味道，听到了小草的心跳，太阳得了多动症，每天不停地从东边蹦到西边，又从西边蹦到东边，这些都是孩子们的杰作。

做到这样，学生才能真正用笔说话，用心抒情，习作才能闪现出儿童的灵性。

二、写出真情与实感 言为心声，作文往往是学生内心真情实感的流露，教师是读者，也是情感沟通的对象。

所以教师写评语时应摒弃传统的说教角色，以热心读者的身份与学生进行平等对话，用心交流，传递真情，表达实感。

如教师布置学生写《老师，我想对你说》的作文，一位学生在文中这样写道：老师，有一件事我很想对您说，每当你在全班同学面前指名批评我上课又开小差时，我心里是多么难受呀

我多么希望你以后不再这样啊

其实我是很喜欢上您的课的，只是常常会听着听着就想起别的事而走神了。

该教师看后在旁边写了这样的评语：想不到你这么爱上我的课，我真的很感动

对不起，是我的做法让你受到了伤害，在此我诚恳地向你道歉

学生看完评语后给老师写了一封很长的信：主动承认上课开小差是不对的，希望老师能帮助他，还委婉地规劝老师如果能改掉这种做法，同学们会更加尊敬老师，老师的形象在他们心中将更加完美多么纯朴的学生啊

一句真诚的感言，引起了学生巨大的情感共鸣，使他的思想认识、道德情操，甚至是日常行为都受到了不同程度的影响。

三、评出尊重与理解 儿童是鲜活的个体，有血、有肉、有思想。

他们的作文，描写的大多是自己熟悉的事物、亲身经历的事情，表达的是自己的真情实感，他们渴望得到老师的尊重、理解与支持。

一位教师上完《坎井之蛙》后，以青蛙跳出井底以后为题要求同学们展开讨论。

同学们有的说：青蛙跳出井底以后，看见蓝蓝的天，青青的草，真美啊，它想，我该早一点儿出来。

有的说：青蛙跳出井底以后，河里的小鱼和小虾纷纷游过来和青蛙做朋友。

这时，一位从农村来的学生说：青蛙跳出井底以后，走了几步，又跳回井里了。

全班同学哄堂大笑，笑声中，该教师说了一句：我看你真是一只井底之蛙。

课后，老师要求同学们以青蛙跳出井底以后写话。

这位同学并没有因为老师和同学们的嘲笑而改变自己的看法。

他在作文中写道：青蛙跳出井底以后，走了几步，闻到一股刺鼻的农药味，几只死青蛙漂在被污染的河水里，又走了几步，听到一声凄厉的惨叫，一只青蛙已经倒在了农夫的脚下。

它想，还是井里安全，于是它又跳回了井里。

这才是生活，一种真实的生活

老师读完后，在作文后面工整地写上了一句话：对不起，老师才是井底之蛙。

四、评出认同与欣赏 每个人的内心都渴望被人认可、赏识。

心理学家詹姆士说过：人类天性的至深本质是渴求为人所重视。

数子十过，不如奖子一长。

作文是学生的劳动成果，所以教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句、一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满和希望的评语肯定他们，增强他们努力的信心。

如教师布置了题为《我和祖国》的作文。

有个淘气的男孩只写了一句：祖国是母鸡，我愿是一粒米。

看着这只有一句话的作文，教师被感动了，仿佛一下悟出了一条真理：即使是最淘气的孩子，心里也有阳光

于是，第二天，在作文讲评时她提到了这篇短文。

她说：从地图上看我们的祖国像只雄鸡，但有个聪明的孩子认为，祖国的形状更像一只母鸡，正是这个深情的‘母’字格外突出了他对祖国母亲深深的爱。

在这次交来的作文中，这个‘母鸡与米’的比喻最精彩

也最迷人

更迷人的是从这天起，这个淘气的孩子彻底变了

五、表达鼓励与启迪 作文不仅是学生写作水平的体现，也是其人生观、思想情感的反映。

所以作文评语应关注学生情感、思想的发展动向，对他们的道德品质、为人处世等诸多方面进行引导，用智慧去启迪正在成长中的孩子。

一个学生学习成绩差，性格也较为孤僻，他在《说说心里话》作文中写到：他经常惹是生非打架，是因为父母离异后他感到苦、烦。

老师的评语是这样的：文章虽短，但字字是金，因为每一句话都流露出你是很有个性的学生，没有一天不在思考、不在进取，你的苦、烦是你的动力，只要不用在打架上，相信你会成功的，你身边有老师、同学，你还会苦、烦吗

一位学生在《我的遗憾》的作文中，吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。

老师的评语写道：字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。

天有不测风云，人有旦夕祸福。

更何况当时的你只是五岁的娃娃，这岂能是小小娃娃所能把握得了的吗

老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。

爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的

老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸

这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，她的脸上渐渐地多了一份笑容。

六、表达期待与要求 小学生写作文只是初学初练，他们的作文多半是半成品，缺点、毛病自然很多，这是很正常的，这就需要教师在评语中有针对性地指导。

三年级的学生在作文中这样写：春天来了，公园里桃花、梨花、桂花、菊花竞相开放，美丽极了

老师这样给他写评语：春天是美丽的，公园里更美丽，百花争艳，竞相开放，写得多好呀

不过，你对花儿们开放的季节怕还有点不太熟悉吧，课下可以问一问老师、父母亲或查一下资料，你肯定能搞清楚的。

别忘了有时间常常去欣赏大自然啊

对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要用具体的、明确的、启发性的评语，引导学生独立思考，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。

事实证明，好的作文评语，像春风化雨，天长日久，不仅从内心深处激发了学生的写作兴趣，提高和发展了学生的写作能力，而且还很好地促进了学生心理的健康发展，达到了寓教育于无痕的效果。

记得一位教育家曾经说过：最好的教育是不着痕迹的教育。

当然，要达到这种最高的教育境界，需要我们用智慧进行不懈的探索。

多一些赏识，多一些鼓励，多一份爱心，会让我们的作文评讲课成为师生感情交流的过程，从而碰撞出学生智慧的火花。

爱就在我身边作文600字及老师点评

爱无处不在，也是多种多样的：同学之爱、父母的爱、师生之爱…在生活中，各种爱无时无刻地哺育着我，爱就在我身边。

其中，友爱是最可贵的。

每当我在学习中遇到困难时，同学们就会帮助我解决重重困难，搭起友谊之桥。

有一次，我遇到一道极其难解的应用题，解了好长时间还解不出来。

我急得眼泪都流出来了，有位同学看见了，连忙问道：“你怎么啦

我赶快擦干眼泪，向她请教这道题的解决方法。

她便耐心地教我方法，并同我一起商量其它的题。

我们这对朋友踏上了友谊之桥。

当然，生活中缺不了母爱，母爱是最无私的。

每当我寒冷时，妈妈便给我送来温暖，我却不知妈妈是那样的冷。

有一天早晨，天气异常寒冷，我们一家人要去看望姥姥。

我一时找不到围巾，什么也没戴就慌忙地走了。

路上我感觉脖子里凉飕飕的，风刮在脸上像刀割一样，妈妈部我：“妞，你冷吧

围巾给你，你戴吧

我接过带着妈妈体温的围巾，围在脖子上真暖和呀

到姥姥家后，姥姥一把握住妈妈的冰冷的手说：“妮，快坐煤火边烤烤，看脸都冻青了

那时，我才懂得：世间妈妈的爱是最永恒的、最无私的

而教师的爱是高尚的。

有句诗写得好，可以用它来表达老师的爱：“随风潜入夜，润物细无声”。

老师就像那辛勤的园丁一样每天精心地哺育着我们――祖国的花朵。

兢兢业业,多么辛苦!世间处处都有爱,只要你用心去寻找、去探索,就会发现:原来,爱就在我们身边!

爱就在我身边作文，小标题式的拜托了各位 谢谢

说起“爱”，我们并不陌生。

师生之间，亲人之间，邻里之间，甚至素不相识的人之间，都有爱的踪影。

爱在早上德的一杯香气四溢的牛奶中；爱在灿烂温暖的阳光中；爱在和熙的春风里；爱在任人之间亲切的问候声中和笑脸里。

爱在我们身边。

天气凉了，妈妈拿来一件衣服为你穿上，全身立刻暖洋洋的，是衣服为你御寒了吗

不，更多的是妈妈的爱温暖了你的心窝。

写作业时，错字港写出，同坐就递来一块橡皮，送来一个微笑。

心里一定特别高兴，写起字来也流畅，下笔如神。

是干净的作业本和整齐的字让我们高兴吗

不，是同学的爱，大家的友情给了我们力量，让我们心情舒畅，学劲十足。

当考试成绩发下来时，很不理想，正在自责和和悲痛之中，老师拍拍你的肩膀，安慰你，鼓励你。

暖流涌上心头，立志一定好好学习，不辜负大家，不辜负辛苦培育自己的老师。

这是老师的爱，师生之情让你奋进，化悲痛为力量，勇敢个重新站起来。

么么凤霞耐心的人还有很多：贫困的洪站辉收了一个并无血缘关系的妹妹，并供她上学，叫他做人。

对她无微不至的关心，呵护。

试问，有谁能在一盆入席的情况下还收养一个素不相识，孤苦伶仃的小女孩呢

这既是中华民族的美德，这家的行动。

爱在我们身边

小学生作文教师评语

[小学生作文教师评语]描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文字尚能达意 文字流畅达意 用字适当自然文字简洁动人 文字优美感人 文字清新活泼用字生动灵活用字斟酌审慎 用字拿捏准确 修词需多斟酌语词平实自然 文词颇能达意 文词通顺适切选词正确适宜言词流畅达意 用词简明活泼 语词自然美妙措词适合得体 用词精准俐落 文词细腻优美词意文雅优美词意真挚感人 词简意明贴切 词藻丰富动人词汇瑰丽丰富 用词华丽优美 语词精准明白句子尚称通顺文句尚能达意 句意表达完整 句能表情达意句子平顺可读 文句通顺达意 造句自然适当句意明白切题文句清晰流利 佳句精彩可取 句子简洁精彩造句刻意求新 词句美妙精链 字句文雅细腻遣词造句老练字句珠玑洗链 句句精进有力 句句金玉良言段落分明连贯 结构层层深入 层次井然有序结构严谨细密纲要正确严密组织严密紧凑构思巧妙可喜尚能把握重点内容尚称适题内容通顺合宜表达尚称完整内容稍嫌单薄内容简明扼要内容颇切题旨内容解明切题内容活泼生动内容充实得体内容丰富细致内容不落俗套内容精彩深入内容深刻感人内容清新隽永内容发人深省内容幽默风趣内容轻松有趣主旨正确详实材料安排妥当取材新颖特殊取材丰富适切叙述手法平实叙述扼要达意叙述尚称通顺叙述流利顺畅叙述顺畅精彩叙述有条不紊叙述清晰简洁描写尚称适当描写深刻生动描写深入巧妙描写精彩动人 描写灵活生动 描写细腻详尽风格清新自然 风格明快轻松 风格诙谐幽默风格特殊之作 文如行云流水 行文一气呵成全文连贯而下 行文顺畅轻松 笔调轻松活泼题材清新适切重点掌握得宜 作法中规中矩 表达恰如其分想像创意均丰 驾驭文字力强 概念表达完整有水准具深度情真意厚之作 情意深厚感人 意境悠远绵长真情流露之作笔端充满感情情感恳切动人洋溢无限情思 感情丰沛深远作品感人至深句句语重心长真诚抒发感情平凡中见真情 情感溢于言表读来馀味无穷说理尚称适切尚能言之有物类容颇有见地论理正确通顺 说明言之成理说理充分有力说理一针见血见解不同凡响论理深入详尽 引证适当有力 内容具说服力说理圆融周到思想缜密精辟语意修词均佳看法平实中肯 识见卓越精彩论理无懈可击说明条理井然分析清晰公允言词犀利无比 推理简明正确举证说理俱佳短小精悍之作阐述详尽客观好笔力，小学生作文教师评语。

好见地。

读史有眼。

立论有识。

小子可造。

其竭力用功，勉成大器。

课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀

愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。

到那时，你会获得更多的快乐。

慷慨而谈。

旁若无人。

气势雄伟。

笔锋锐利。

正有王郎拔剑斫地之概。

人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。

妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。

但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。

另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务

学生作文评语精彩总汇老师怕改作文不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有江郎才尽的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧

小姑娘，别忘了学海无涯乐作舟，书山有路趣为径

人生的路还长着呢

如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀

好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。

前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了

能作此语，莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。

你信吗

这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。

有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。

看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。

这是你发现的道理，大人也得佩服。

字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。

我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗

张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了

你呀，你呀

不是没本事，而是没志气

我替那些大人对你说声对不起。

不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。

我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。

我也能理解你由此产生的怨恨。

但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。

对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧

李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的，作文指导《小学生作文教师评语》。

尽管×同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。

我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。

其实×同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。

我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。

‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗

同学，你知道吗

老师为你的进步感到好高兴啊

希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的，如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。

文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼。

第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。

按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。

因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。

好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。

作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。

别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。

周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。

她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。

她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。

写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。

周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事—爷爷给她找了位新奶奶。

她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。

沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗

你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗

那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧

全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。

初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。

你秋游时观察得真仔细

你眼中的景美像一幅画

如果把你当时的愉快心情写上，那该多好

你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿…老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。

不是吗

现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。

今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的

当你把自己的杰作—一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧

这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗

告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

你把拔河比赛中的长绳比作拿不定主意的孩子，太贴切了

比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功

如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛—我笔写我情。

只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。

你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。

可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。

笔墨集中，详略有致。

语言简洁，概括性强。

主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。

材料典型。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。

所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。

古罗马诗人贺拉斯说过：你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。

同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。

请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。

无论是感觉描写,心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。

另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。

结尾点出主题，对小读者有警示作用。

本文写出了真情实感。

很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

细节抓得好。

选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。

本文选材真实、典型，有代表性。

几个摹拟声音的词语用得十分准确。

这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。

可见，小作者会选材。

作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。

这种写法值得借鉴。

结构严谨。

于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

标题好。

空盒子给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。

同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。

构思也巧。

运用倒叙手法，由眼前的...

原来温暖一直在我身边700字作文加点评

幸福就在身边作文600字（篇1）

幸福在哪里

我惘然；幸福是什么

我困惑。

有人说：幸福是公主与王子在一起的美好结局，它（幸福）住在城堡里。

有人说：幸福是朝阳射出地平线的那一瞬间，在遥远的天际；有人说：幸福是一朵花苞瞬间绽放的美，在自然中。

不过，我还是不懂，幸福到底里

放学回到家，我懒懒地趴在床上，“累了

妈妈闻言，从厨房里端出一杯带着清香的花茶。

这芬芳充满了整个房间，我深深地陶醉在这清香中。

我抿了一口茶，让它慢慢地从喉咙滑下去。

在这茶香里，飘荡着母亲对我的浓浓的爱。

突然间，我觉得自己很幸福。

原来，幸福就在我身边。

晚上，妈妈做了我最爱吃的甜酸排骨。

我幸福地埋头扒饭，突然，一块排骨悄悄地从天而降，轻轻地落在了我碗里。

我抬起头，母亲亲切的话语传过来：“快吃吧

我夹起妈妈给我的排骨，轻轻地放在了爸爸的碗里，爸爸微微一愣，微笑着把它送到了妈妈碗里。

妈妈看了一下，又把排骨放在了我碗里。

就这样，一块带着爱的排骨在三人之间转了一圈，最后又回到了我碗里。

我觉得很幸福，我发现，幸福就在我身边。

半夜，我还在小台灯下埋头苦读，外边已万籁俱静。

这时，爸爸端着一杯热气腾腾的牛奶进来，轻声对我说：“趁热喝了吧，早点休息，别累坏了。

小房间在台灯的晕染下，铺了一层奶白，牛奶那甜甜的香气在房间里飘荡，飘进来了我的心里。

我突然觉得很幸福，带着牛奶的味道。

我突然明白：幸福原来就在我身边。

幸福就在身边作文600字（篇2）

深蓝色的天幕中，一颗璀璨的流星静静掠过，这是它展现自身光芒的幸福；青绿的草丛间，一滴晶莹的露珠悄然滑落，这是它滋润万物的幸福；清澈的湖面上，一片淡粉的花瓣轻轻飘落，这是它舒展飘逸的幸福…生活就是如此，悄无声息地透着平凡而真切的美，围绕着安静美好的小幸福。

五年级上了毕业班后，家里的气氛明显紧张。

父母严肃的面孔，不厌其烦的教导和催促让我有些失望，我觉得家里就如单调的白色，少了幸福的润色，一切都是那么沉寂平淡。

看到电视里的一家人围坐在一起热闹欢笑，不由得心生羡慕，而幸福的天使好像将我遗忘在冰冷的角落…

我投入到紧张繁重的学习生活。

我想让妈妈接送我上下学，但妈妈也忙着学习，没有时间。

星期二那天，我约好同学一起回家，我不知道妈妈十一放假回到了家，妈妈那天接我来了，使我感到很意外，我和妈妈还有几个小伙伴一起回家了。

车在马路上飞驰，我们都保持着沉默。

轻柔的风拂过脸颊，妈妈牵着我的手，我感到心里暖暖的，回忆起桌前总有一杯温暖的牛奶，背后小心翼翼关门的身影…安静而真切的关怀中蕴含着丝丝温J隋。

这不是种幸福吗

这是爱意暖暖的幸福，温馨甜蜜的幸福，安静细腻的幸福。

我明白了这温暖的淡淡的爱，原来就是幸福，没有过多的语言，只在静默中显出它的美好与珍贵。

安静的幸福原来不是单调的白，而是鲜艳的彩虹，伴着迷人的风景，架起一座爱的彩虹桥，将我的生活点缀得五彩缤纷。

此时的幸福不再只属于他人，而被我永远珍藏在心中。

幸福就在身边作文600字（篇3）

幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章

谁不爱幸福，谁不渴望幸福

有人说自己得不到幸福，真的是这样吗

不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。

幸福就在身边

不是吗

获得是幸福，享受是幸福…人人都在感受幸福。

每当我过生日时，同学们都会为我祝贺。

最难忘记的还是我十岁的生日。

同学们都很高兴，我们一边吃着甜甜的蛋糕，一边拆开同学们为我送的礼物。

看着眼前的一切，享受着暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，别提有多快活，多幸福了

幸福就在身边

不是吗

一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福…人人都在体味幸福。

那天，我自己在教室里，觉的很无聊，心想：反正也没有事，不如打扫一下教室吧

于是我右手拿了一把笤扫，左手拿了一个撮子，扫了起来。

我先扫第一行，我弯着腰，两只手一摆一摆的。

过了十分钟，整个教室就被我给弄好了。

上课了，同学们那一双双充满关切的眼睛，我的心呀

被幸福的浪花激荡着

我虽然累的满头大汗，我想这就是奉献的幸福吧

幸福就在身边

不是吗

给予是幸福，奉献是幸福…人人都在创造幸福。

记得那上是个炎热的夏天，我坐公共汽车回家，上了车，我找到了一个位置，可知道，那时候要是站着别提有多难受了。

正巧，在我的身边有一个老奶奶，她的脸色很难看，我急忙的站了起来，对老奶奶说：“您坐吧

老奶奶那慈祥的面庞看着我，说：“谢谢你，好孩子。

全车的人都在看着我。

虽然站在车里很难受，但我想这就是奉献的幸福吧

体味幸福吧

珍视生活中的点点滴滴

这样，还何愁没有幸福之歌在传诵，还何愁没有幸福之鸟在飞翔，还何愁没有幸福充满人间

幸福就在身边作文600字（篇4）

很多人苦恼自己没有幸福，可我要大声呼喊“幸福就在身边。

幸福是一种发自内心的真实感觉。

它，无处不在，但我们需要一双发现幸福的眼睛，一颗感知幸福的心和一双创造幸福的手。

课间—疯狂的时间

对于xx的莘莘学子来说，在这个封闭的学校里更是没有幸福可言，整天除了上课、写作业，就是吃饭、睡觉，同学们想疯狂的时间只能寄托在这课间短短的8分钟…

“啊，姐，怎么办，我好紧张。

我尖叫着。

“怎么了，是讲《水浒》吗

我皱着眉点点头。

“没事，来，把手给我，我给你传点仙气。

说着握住了 我的双手，“不要怕，讲一次，下回就好了。

说完我和姐来了一个巨大的拥抱。

然后抄起粉笔在黑板上写下了我的《水浒》…“铃…”二分铃响了，担心紧张 害怕的一节课开始了…

课堂—搞笑的战场

唉，倒霉的语文课代表听不懂老师的话，害得我也跟着挨批，老师此时非常气愤，扔下三个字“讲故事

本来就担心紧张害怕的我，此时更是紧张。

刚 一上台就接二连三的出错，心里那个苦啊。

嘿，又招了，我把孙二娘骂小二的话，指着第一桌的两个男生，模仿孙二娘的口气，劈头盖脸的就把他们说了一通，全班 都傻了，那两个男生瞪着大眼瞅我，大约过了三秒，全班才发出笑声，老师也笑了。

这下我的心放松多了，接下来的情节讲的很顺利。

惊心动魄的战争啊，我终于胜 利了

宿舍—幸福的家

在学校最能与家媲美的地方就是宿舍了，一边洗脚一边和舍友们猜谜“猪跑了怎么办

猜一歌手的名字。

“王力宏，往里轰嘛，太土了。

“唉，你们 怎么一点也不配合。

我哭了。

“女孩，哭吧哭吧不是罪…”唉，这群可恶的舍友。

一低头，床下的水杯里已经打好了水，原来是小A帮我接的谢谢，还是小A 好。

我们每天都是打打闹闹的，那种感觉就像家一样温暖。

其实我们都是幸福的，它看不见，也摸不着，用钱也买不来，只要我们用心去体会，幸福其实就在身边。

请采纳，谢谢

爱在我身边作文600字中考满分作文

美，看似遥不可及；其实，它就在我们身边。

题记

星星烛火会使我们心情愉悦，点点梅花也会触动我们的心弦。

在梅山—位于南京市的一个景点，让我有幸看到了“真正美丽”的梅花。

梅花一般开在一月中旬至二月上旬这段寒冷的时间。

作为春节期间的一次外出旅游，我终于能够登上梅山，一览梅花之美。

开始登山，由远及近，我始终没有看见想象中的那满山一片红的景象。

问了妈妈，才知道梅山的梅花在山顶开得最好。

我就更加期待山顶的梅花了。

终于到达了山顶。

我迫不及待地下了车，大步流星地走进了梅花丛中。

眼前的景象使我眼花缭乱：在经受严寒侵袭的情况下，梅花依然开得妩媚娇艳，迎风挺立在山顶。

即使花瓣被风吹落了许多，也丝毫不影响她美丽高洁的形象。

刹那间，我也体会到了多少年来，文人墨客们在赞颂梅花时的喜悦、激动的心情，那是一种怎样的美啊

斜阳笼罩着大地，天色越来越暗，游人越来越少，它们提醒我：该下山了。

梅花也像在目送着我们离开。

我依依不舍地回头望了望，将画面定格在了那幅夕阳照射下的梅花图上。

汽车缓缓开动了。

我还在回味着那幅已经印刻在我脑海中的动人的梅花图。

想着想着，车窗外的另一幕情景却引起了我的注意。

一位年轻的妈妈牵着自己的小女儿步行下山。

小女孩的好奇心特别的强，不久她就发现路那边盛开着一株美丽的花朵。

她悄悄地将小手从妈妈的大手中抽出，自顾自地走到了路的中央。

在车内的我着实为那个小女孩捏了一把汗，可千万别有什么车经过呀

可惜事与愿违，这时，有一辆面包车闪着车灯，正慢慢地逼近。

而这时候，小女孩的妈妈吓坏了，没有经验的她竟然呆立在原地一动不动

就在紧要关头，一位年轻人快速跑到路中央将小女孩转移到了一个安全的地方。

我舒了口气，心里悬着的石头也终于放下了。

其实，我们生活中，除了像梅花一样的自然美，更多的还是在我们身边体现的心灵美。

它就像空气，无处不在。

只是我们需要有一双发现美的眼睛，来认识它，感受它。

让我们都做一个有心人吧

发现身边的美，也去创造属于自己的美

小学作文比赛帮忙点评下。

。

帮帮

除了第一段其他都不错

“如果没有母亲，我将不会体会到生活的酸甜苦辣，不会刻苦学习；如果没有父亲我将不会明白生活的艰难困苦，不会知道学习的重要性，；没有老师我将无法明白在知识海洋遨游那种流连忘返的;没有朋友我将不知道生活中蕴含的珍贵的感情；没有祖国我将一无所有，没有父母，没有生活，没有读书的机会。

难道母亲是给你带来“酸甜苦辣”的，这个是贬义的吧~

难道说你的父亲让你觉得生活艰难困苦

这个带有一点歧义，改改就好了

还有这个

“滴水之恩当涌泉相报，作为一名中学生我们该怎样呢

到底是中学生还是小学生啊

还有，名为《感恩祖国》可是感恩祖国的内容不够突出，题目改成《感恩》就差不多了。

我的水平不怎么样希望能帮到你

这就是爱 作文600字左右 有评语 要快啊 谢谢

这就是爱

拿着光盘的那一刻，我顿悟：爱无垠，爱无边，爱，让爱住在你的身边。

题记

光盘A面

画面上，滚滚江水，瑟瑟秋风，一个身影渐渐清晰。

是他。

正值中年的体态如此苍老，未曾谋面早已哀声不断。

一代忠良，怎得如此地步

我分明听到他心中的波涛，正如这滚滚江水，奔涌不息。

那是爱的涛声，震耳欲聋，一波接一波，一浪打一浪，怎令人不为之折服

那悲怆的《离骚》是千古绝唱，也是他心中忧郁的排泄口。

他把自己那满腔的爱国热潮伴着岁月，毫无保留地献给了楚国—这令他梦萦神往的地方，纵然楚王最终流放了他，也纵然他的革新政策受到无数的攻击。

可历史的天平还了他的清白，他被历史认可，被人民传诵。

他高站在大江边，高吟着“长叹兮，以掩涕兮，”带着满腔无奈的，跳入那滚滚江水。

风依旧.

不可否认，屈原只是无数人中的一员，只是中华民族无数文人中的一粒沙。

可为什么他会名垂千古，永远烙印在历史的青竹片上呢

我想不仅是因为他在文坛的成就，更重要的是，他有一颗赤诚的丹心，拥有一种爱国的情怀

不是人人都如此，也不是人人都愿意如此，但屈原不同。

他爱生他养他的每一寸土地，他爱伴他随他的每一位人民，他爱楚国的一切。

也正是这份爱，铸就了历史长河上的一颗耀眼的明星。

屏幕上打出一行字：“这就是爱，一种博大的爱，是它令沙子变成明星。

光盘B面

画面上，风和日丽，在加拿大的一个小镇上.

一个叫邦妮的少女，身患重病，不久就要离开生活了16年的小镇，一想到自己的病，她不禁十分辛酸。

她来到镇上的一家俱乐部，观看那里的篮球训练。

当她看到一个被同伴轻视的小男孩不能上场时，同情之意油然而生。

在门口，她听到了这个叫罗杰的男孩与母亲的对话。

从中了解到，罗杰家要搬家，他想明天得到上场的机会，尽管他知道这不大可能。

邦妮很想帮助他，于是找到了罗杰的队友，与他们协商。

想到自己将不久于人世，邦妮想最后发挥自己的光和热。

她答应那些孩子，只要他们让罗杰上场，自己就将一串价值不菲的紫水晶项链送给他们。

后来，正因为有了邦妮的帮助，罗杰重新找到了生活的勇气，从而改变的他的一生。

其实，那串紫水晶固然值钱，可更令我们感动的是什么

是邦妮那颗比水晶更值钱的心

为了一个素不相识的男孩，她将自己最心爱的东西奉献出来。

是什么促使她这样做

是那颗善良的心，这颗心让她义无返顾地帮助别人，爱别人。

屏幕上又显示出一行字：“这就是爱，一种细腻的爱，是它令一串紫水晶项链有了新的价值。

结语

光盘播放完了，我的心在颤抖：这就是爱。

倘若按物质世界的分类将“爱”分为两类，那么会产生宏观的爱，与微观的爱，但无论是哪种爱，都会改变事、人，以至国家、世界。

这就是爱。

这就是爱

熏了一个学期的书香气，终于可以在这会儿停止脚步.暑假来了，快乐来了，轻松的心情回来了.

白色的天空，白色的窗帘，透过似水的窗帘一道金色偷偷跑进房间，我深深的呼吸一下，立刻又倒头睡去.

窗帘，飘动，似一个轻盈的女子舞动着她欲飘的身躯.

“蓝蓝，起床拉!‘‘妈妈扯破嗓子喊.

“啊，不要嘛，再一会儿就吃到拉!‘‘似乎还未从梦中醒来.

“吃什么吃，太阳都晒到拉!‘

哎，母亲大人的话怎敢不听，乖乖起床才是明智之举.

“蓝蓝，今天中午吃.吃完.再.一定要好好做作业哦!‘

“好.好.好.‘‘我我耳边飞过一只苍蝇，突然觉得好象妈妈.

妈妈走后，家里的老大就是我拉!哈哈!我看到窗外的太阳发出璀璨的光芒，忽然，我觉得太阳好辛苦，每天都不知疲倦的上班下班.假如太阳有一天停止了工作，那人类该如何学习，工作，生存.

又想到了妈妈，她就是我的太阳，她每天尽心尽力的照顾我，比无微不止还无微不至，她不需要任何回报，连勤劳的蜜蜂也比不上她.

古人云；慈母手中线，游子身上衣.

是啊，母爱是伟大的，但也要珍惜啊!窗外，阳光明媚，鲜花沉浸在爱河中，枝头的鸟儿唧唧喳喳的歌唱，一片勃勃生机，妈妈好象笑了.啊，多美好的一天!关键字：就是爱 醒悟拉 原来

熏了一个学期的书香气，终于可以在这会儿停止脚步.暑假来了，快乐来了，轻松的心情回来了.

白色的天空，白色的窗帘，透过似水的窗帘一道金色偷偷跑进房间，我深深的呼吸一下，立刻又倒头睡去.

窗帘，飘动，似一个轻盈的女子舞动着她欲飘的身躯.

“蓝蓝，起床拉!‘‘妈妈扯破嗓子喊.

“啊，不要嘛，再一会儿就吃到拉!‘‘似乎还未从梦中醒来.

“吃什么吃，太阳都晒到拉!‘

哎，母亲大人的话怎敢不听，乖乖起床才是明智之举.

“蓝蓝，今天中午吃.吃完.再.一定要好好做作业哦!‘

“好.好.好.‘‘我我耳边飞过一只苍蝇，突然觉得好象妈妈.

妈妈走后，家里的老大就是我拉!哈哈!我看到窗外的太阳发出璀璨的光芒，忽然，我觉得太阳好辛苦，每天都不知疲倦的上班下班.假如太阳有一天停止了工作，那人类该如何学习，工作，生存.

又想到了妈妈，她就是我的太阳，她每天尽心尽力的照顾我，比无微不止还无微不至，她不需要任何回报，连勤劳的蜜蜂也比不上她.

古人云；慈母手中线，游子身上衣.

是啊，母爱是伟大的，但也要珍惜啊!窗外，阳光明媚，鲜花沉浸在爱河中，枝头的鸟儿唧唧喳喳的歌唱，一片勃勃生机，妈妈好象笑了.啊，多美好的一天!这就是爱.

佛说人生七苦：生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得.

当有一个人。

佛说的七苦，你害怕让他或自己面对。

那么这就是爱。

爱—让你不想经历苦难，不管是他亦或是自己。

相濡以沫。

不如相忘于江湖。

当有一个人。

让你只记得这句话的前半句，而永远不想记得后半句。

那么这就是爱。

爱—让你健忘只想经历幸福。

只和他一起。

将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。

岂敢爱之

畏我父母。

仲可怀也，父母之言亦可畏也。

将仲子兮，无逾我墙，无折我树桑。

岂敢爱之

畏我诸兄。

仲可怀也，诸兄之言亦可畏也。

将仲子兮，无逾我园，无折我树檀。

岂敢爱之

畏人之多言。

仲可怀也，人之多言亦可畏也。

当有一个人。

让你能体会这诗里的心情。

那么这就是爱。

爱—让你矛盾。

悲喜，期盼，担忧。

交加着。

只是为一个人。

纷繁世界。

人们适逢其会。

却又难免一场告别。

当有一个人。

让你看见这句话，会嗤之以鼻。

那么这就爱。

爱—让你看不清真相。

只相信彼此会长相思守。

总结下吧。

有一天，你纠结了。

有一天，你不在纠结了。

有一天，你哭了。

有一天，你笑了。

有一天，别人说你疯了吧。

有一天，你说，疯就疯吧。

挺好。

有一天，看见你挽着某人的手。

于是，大家笑—这就是爱啊。

这就是爱

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句歌词确实不假。

08年是一个多灾多难的年份，但同时又是一个“灾难见真情”的年份，四川汶川地震后，整个中华民族的心都在为此跳动。

不能亲自帮助他们的人，要么送去了亲切的问候，要么送去了援助的资金，要么送去了衣物或眼神，那军人们更是不顾一切的去抢救受难同胞。

大灾无情，人有情，灾难发生后，来自全国、乃至许多国家的人员及时赶到现场抢救伤员，他们带来了“志愿医疗队”“自愿服务队”还有衣物、食物及帐篷，增强了受灾人民敢于面对的信心。

“爸爸，是您来了吗

一个童稚声音传来，那军人回答道：“是我，是我，我来救你们了，你要坚持住。

孩子勇敢地说：“我会的，爸爸，您不要紧张，也不要太伤心，救人要紧啊

孩子的声音有些颤抖。

爸爸快速而又准确的动作，救出了一个又一个小学生，当他去救自己的孩子时，孩子已经停止了呼吸，对此他没有脆弱，又进入了抢救灾民的行列中了，这就是爱。

一位靠拉车卖煤的老人，省吃俭用，风餐露宿，没过上什么悠闲的好日子，但他听说汶川发生了大地震后，毫不犹豫地把自己积攒了半辈子的10万元捐了出来，他说：“钱是身外之物，捐了还可以再去挣，可人的命没了，就再也回不来了。

钱本来就是要花的，捐出去让受难群众花，我更高兴。

这就不是爱吗

抢救还在继续、奇迹仍在出现，我们的总理冒着余震去探望受灾群众，还和他们亲切地握手，我们的官军则冒着余震去抢救。

这也是爱。

我们的中华民族不会因灾难而脆弱，而是在爱的鼓励下奋起。

总的来说，这就是爱：无私奉献、献爱心、一个鼓励的眼神、一句亲切的话语、一次勇敢的奋起。

爱无处不在的作文评语

爱无处不在

我们生活在一个充满爱的世界中。

当母亲在你睡觉的时候为你盖上被子;但你孤独的时候朋友轻轻的一声问候;当你为一道难题百思不得其解的时候老师轻轻的一句点拨.这一切，无不体现着爱的存在。

我们要学会去感受爱。

也许，有些爱是无痕的，你在一时之间无法体会到它存在，但事后细细品味的话，就会感动得热泪盈眶。

那时候我在小学读书，中午回家吃饭。

到家后，发现门还锁着，我等了一会儿还没见妈妈回来，心中顿时就来了气。

这时妈妈回来了，她满脸疲惫，但还是强笑着问我:孩子，回来了?我却不领他的情，气呼呼地站在那里一声不吭，妈妈赶紧开了门，进屋去洗了洗，还没来得及喘气就为我做饭，我则很不满意地去看电视了。

不大一会儿，妈妈招呼我吃饭，我原本心里有气，看见妈妈做的饭，便火了，大喊道:“这样的饭，我不吃。

妈妈也火了，就揍了我一顿，还厉声逼我吃饭。

我边吃边流泪，妈妈也坐在一旁默默的流泪。

我勉强吃了一点，就跑回学校，再也没理妈妈。

晚上回到家，妈妈准备了许多美味食物，站在一旁说:“吃吧，今天中午是我错了，我不该打你。

听了妈妈的话，我心中像打翻了五味瓶，泪水又一次涌出我的眼眶:妈妈劳作了一上午，到中午已是筋疲力尽了，还不休息地为我做饭.我，我是多么愚蠢啊.这顿饭，包含着妈妈对我无限的爱，我却.唉，现在想起来，那时真是太幼稚了，幼稚的有点儿愚蠢。

爱，无处不在。

关键是看我们有没有一双充满神力的“眼睛”。

而这双“眼睛”就是我们的心，用心去发现爱，去感受爱，就会发现，爱就在我们身边。

原来， 爱一直在我身边。

600字作文

说起“爱”，我们并不陌生。

师生之间，亲人之间，邻里之间，甚至素不相识的人之间，都有爱的踪影。

爱在早上德的一杯香气四溢的牛奶中；爱在灿烂温暖的阳光中；爱在和熙的春风里；爱在任人之间亲切的问候声中和笑脸里。

爱在我们身边。

天气凉了，妈妈拿来一件衣服为你穿上，全身立刻暖洋洋的，是衣服为你御寒了吗

不，更多的是妈妈的爱温暖了你的心窝。

写作业时，错字港写出，同坐就递来一块橡皮，送来一个微笑。

心里一定特别高兴，写起字来也流畅，下笔如神。

是干净的作业本和整齐的字让我们高兴吗

不，是同学的爱，大家的友情给了我们力量，让我们心情舒畅，学劲十足。

当考试成绩发下来时，很不理想，正在自责和和悲痛之中，老师拍拍你的肩膀，安慰你，鼓励你。

暖流涌上心头，立志一定好好学习，不辜负大家，不辜负辛苦培育自己的老师。

这是老师的爱，师生之情让你奋进，化悲痛为力量，勇敢个重新站起来。

么么凤霞耐心的人还有很多：贫困的洪站辉收了一个并无血缘关系的妹妹，并供她上学，叫他做人。

对她无微不至的关心，呵护。

试问，有谁能在一盆入席的情况下还收养一个素不相识，孤苦伶仃的小女孩呢

这既是中华民族的美德，这家的行动。

爱在我们身边。

花儿开放是因为阳光给了她们爱：柳树发芽是因为雨露给了它么爱：桃李结果是因为大地母亲给了它们爱：庄稼成熟是因为农民伯伯给了它们爱。

我们悲哀保卫者，外我们身边。

怪话开了，想起并不十分浓郁。

但那米粒大小的花朵还是奋力散发全部香气。

这分香就是一份对世界的爱。

它不图回报，甚至很容易让人忘却。

它在默默地为这个世界增添一份色彩，一份想起，一份爱。

它是爱的化身。

真正的爱是不图回报的。

世界上只要有能容的下桂花的地方就是爱的存在。

每一份爱都不张扬。

平凡，却有高贵无比。

每一份爱都有化学分析不了的高贵硅元素。

每个人都奉献一点爱，世界将会更美好。

愿我们身边的桂花香气愈加浓郁。

原生活愈加芳馨。

愿我们都能散发这醉人的芳香。

原世界充满爱。