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以那天为半命题作文 写立意

一、题解

请以“第二次”为题，写一篇文章。

承袭前几年的命题方式采用了半命题作文的形式，使学生有较大的自由取材空间，但与以往的半命题作文、话题作文又有很大不同，有了“第二次”这个限制词，考生套优秀作文宿构文的可能性就相对缩小。

命题旨意引导学生关注自己的个性生活体验，以第一次为铺垫，突出这“第二次”的独特感悟。

二、作文立意

A.生活叙事类独占先机：第二次泪流满面 第二次起跑 第二次握住你的手 第二次搬家 第二次放声高歌 第二次遇见你 第二次回眸 第二次选择 第二次不再有恨 第二次感动 第二次别离 第二次我找回自信 第二次感受父爱（母爱）第二次过母亲节 第二次超越 第二次失眠 第二次凝望老街 第二次走近乡村 第二次贴近爸爸 第二次给母亲洗脚 第二次放手 第二次单车载爱

此类作文因情真意切而更能打动阅卷老师。

B、自然之悟：第二次 等待花开 第二次 观萤火虫 第二次 观潮 以第二次 观萤火虫 为例：第一次所见时，不屑，“只是包着漂亮皮囊的小飞虫，不自量力，很快会…”

第二次感悟，一只萤火虫微不足道，却也能托起一片美好，百只，便能亮起一片光明，托起夏夜的美好…

C、阅读新感观（温故而知新）：第二次 读《西游》第二次 品《三国》第二次 看《海的女儿》第二次 听《听妈妈的话》（注：周杰伦的歌）

D、议论说理类：第二次 比第一次更好 第二次 更应珍惜 第二次 是新生 第二次 的痛苦是生,此类文章往往作者目标明确但少了生活材料的支撑而言之无物，停留于第一与第二次之间的比较纠缠。

E、热点地震文难写。

本次作文不少考生将目光聚焦到了512汶川地震，联想到生命、关爱、奉献、坚强、团结、民族精神等诸多关键词，出现了很多好题如：第二次 感动 第二次 生命（新生）第二次 进入废墟 第二次 看见彩虹 等但在具体行文中，考生难以把握“第二次”，扣题不严密，多只作相关素材的积累呈现，如“生命尽头的短信”“千秋师爱”“求求你，再让我多救一个”…等，未能在素材的基础上进一步提炼出自己的观点，如第二次生命来之不易更要珍惜，经历了洗礼的新生一定要更加的坚强等。

对地震这样的大灾难大话题还是宜选小口切入，有考生以“第二次坚强”为题，第一次坚强是废墟下的坚韧生命，第二次坚强则侧重表现获救的生命灾后在废墟上勇敢自强；另有考生写“第二次 捐款”，刻画了一个节俭吝啬的奶奶，在救灾捐款中的慷慨，表现了身边普通人的大爱，朴素而不乏温情。

第二次看《天堂的颜色》

以上帝之名，你既是可见又是不可见的。

缠绕繁乱的伊朗文字在深沉肃穆的黑色背景上显现出来，第一个镜头，老旧的录音机里传来苍老沙哑却依旧充满力量的歌声，那是老祖母在唱着一首永恒的歌谣…

在深夜滴滴答答的雨声里,再一次看这部《天堂的颜色》,熟悉的场景，熟悉的一切，像是时间轴错位而回到了过去。

但与第一次的匆忙倦怠不同，我的心在一瞬间沉进一片蓝色的深海…

镜头里绚烂的花海，老祖母沟壑纵横的容颜，小听到鸟鸣时欣喜的目光，一切都让我为之动容。

小主人公的坚韧像是一种深入脊髓的力量,在这个庞大的世界闪烁着微弱的光芒，却足以照亮黑暗，照亮心灵的归属，照亮这一切最平凡的存在。

在我的眼里不是幼小的孩童，他已然是一个巨人，那样强大与坚韧，强大到对苦难毫无惧怕，坚韧到足以抵抗一切…

第一次看《天堂的颜色》实在初一最后那段兵荒马乱的时期。

它带给我的慰藉几乎已经超过了电影本身。

那时候我为的坎坷遭遇而落泪。

有很多以苦难为主线的电影，让我分不清现实，不懂把电影当电影，把生活当作生活。

我看到苦难，我只看到苦难，然后轻易地落泪，独自悲悯。

而这次我看到熟悉的结尾，来自天堂的光亮照在男孩苏醒后微微颤动的双手上，那是一种结局与回归，是天堂中最斑斓的色彩…

一刹那，我的心里涌起一股从未有过的强大的力量。

这个世界上有太多的苦难，战争、疾病、意外、车祸，也有太多太多的人以一种超乎寻常的坚韧努力生活下去。

我们安全地活在当下，伸出手就能握住阳光，有什么理由不珍惜现在呢

时隔一年，第二次看《天堂的颜色》，才发现自己先前对于苦难、对于坚韧、对于这个世界的感知远不如自认为的那样深刻。

在这个寒冷的雨夜，它成了我唯一可以触及可以依附的温暖…

第二次放弃放弃是人生不能没有的事情，放弃或许是一种好的选择，或许放弃会令你走上一道成功的道路.第二次放弃贪玩 现在开学了，一个漫长的暑假过去了，无论暑假玩得有多开心、有多精彩、有多快乐的事情，或许有多难过、有多伤心、有多痛苦的事情，都要一一放弃，现在我是初三的学生，初三的升中考试是人生的转折点，是走向未来的成功，我不要在停留在暑假的时光，应该放弃暑假的心情，放弃暑假伤的事情，把美好的事情变为美好的回忆，让自己有新的开始，让自己走上成功的人生道路，放弃贪玩的思想，努力学习，拼搏出飞蝗的成绩，冲出理想的人生阶段，走向美好的成功道路。

第二次放弃试题 一次次的考试，试卷里还会时常地出现难题，我们不要因为这道难题而放弃简单的题目吧

俗语说：“不要因为这颗小树而放弃整个森林吧”

这个道理应该明白吧

我们应该放弃这道难道，而去做简单的题目，也许这样会令你提高成绩，而不是令你的成绩下降。

有时我们应该学会放弃，但不是该放弃的东西就放弃，而是放弃一些想追求也追求不到的东西，这样会令你走上一条更加好的道路，走向万里的成功，放弃试题会让你更加得到好的成绩。

人生总会遇到一些事情，但不能不让你放弃，或许放弃是让我们走上一条更加成功的道路，人生经过了第一次就会有第二次，或许第二次就是第一次的铺垫，第一次失败并不是代表第二次失败，因为第一次给了我们的一次经验，第二次就会给我们一次机会，就会令我们走上成功的道路。

第二次的放弃令我更加明白到放弃的重要性。

第二次生命

我最爱喝的莫过于菊花茶了。

她没有咖啡的浓烈，没有可乐的甜腻，没有酒精的辛辣，只有淡淡的自然清新之中和着幽幽的清香。

饮茶的时候，你会用嘴品咂，以鼻轻嗅，在口的愉悦和心的交融之中尽情享受生活。

午后，阳光斜斜地射进屋子里，洒下一袭温暖的淡黄。

这一刻，我会为自己泡上一杯菊花茶，细细地品味，静静地欣赏。

我有一个透明的玻璃杯，我只用它来泡菊花茶。

取几朵干白菊确切地说是一小团，风干的菊花由于失去了水分而缩成一团，色彩黯淡，样子极不耐看。

把它放到杯子里，沸水冲下去，干菊花先是上下翻腾，继而浮在水面，慢慢地变得湿润起来。

干枯的花瓣儿拼命地吸收着水分，一点点地向杯底沉下去，缓慢地下沉，下沉，在水中舒展着身体…不大一会儿，在像阳光一般淡黄色的茶水中，竟开出了几朵“菊花”。

花瓣是半透明的白色，丰润柔嫩；花蕊尽管是暗黄的，却也显得厚重干净。

这菊花仿佛有了几许生命的迹象。

阳光透过杯子照过来，在桌子印下菊花的影子。

玻璃杯中的菊花，是淡黄色背景下的一幅极别致的图画，一朵朵菊花在明亮的淡黄色光线里翩翩起舞。

我心想：这算不算是菊花的第二次生命呢

第一次，它开得轰轰烈烈。

第二次，它尽情释放历经磨难后才拥有的另一种美丽。

品一口菊花茶，有一种难以捉摸的原野清香，淡淡的，稍纵即逝。

我心血来潮地用勺子捞出一朵花，想用心仔细看看它。

然而，一经出水它便瘫软下来，纤细的，软弱无力的花瓣像是支持不住似的都粘到一起，复又变成一团，样子颇显狼狈。

重新把它放回水里，花瓣便又伸展开来，它再一次打起了精神，轻盈地悬在了水中。

我恍然明白：它虽然获得了新生，它虽然美丽如昔，但是它已经离不开水了没有了水，它的美丽便不再存在。

有些东西是可望而不可即的。

正如水中的菊，你只能远远地观赏，看着它独自在水中舞蹈，却不能伸手触碰。

唯有保持一定的距离，才能欣赏一种令人心颤的美，一旦距离消失，美便不复存在。

氤氲的水汽在阳光里飘荡，柔柔暖暖，令人陶醉。

第二次争吵

当我从家里跑出来时，我已泪流满面。

妈妈的吼叫随即被我重重地关在门内。

这是我第二次与母亲争吵了。

前几天，他来向我借书。

这本《挪威的森林》是我推荐给他读的。

说句实话，从农村里来的他，理科的成绩远远在我之上，而我唯一的优势学科语文我也仅仅是稍胜一筹而已。

但是，在年级中名列前茅的他在我面前总是很谦逊。

听我介绍了村上春树如何如何之后，他便央求我借书给他。

趁着星期六放学回家，我答应在小区门口把书给他。

那天，不知怎么搞的，我们俩在门口聊了好多事情，从文学到数学，我还趁机请教了几个困惑着我的理科问题。

走进家门，我发现妈妈的目光充满了狐疑。

原来，刚才妈妈趁着到楼下超市买东西时，已经“侦查”到了我和他的“第一次约会”。

妈妈不经调查，就劈头盖脑说我心思野什么，还拼命追问他是谁。

我第一次遭遇了信任危机。

今天早上，妈妈竟然又向我提起他的名字。

看来，妈妈在上个星期“调查”了好长时间。

我恼火地要命，故意说：“如果他是我男朋友，我还求之不得呢

妈妈呆了一下，说：“啊，一切都被我说中了

怪不得进入初三以来成绩就下降了

“原来你老早就怀疑我

我是你女儿，你怎么不相信我

我更恼火了。

妈妈吼道：“只要你能考上一中，我什么都相信你

随后，妈妈恨恨地瞪着我；而我则摔门而去。

现在，我一个人闲逛在街心花园。

我慢慢回想今天的一切，妈妈说：“其实你们俩应该互相学习

我突然醒悟，这两次“母女冲突“，表面的导火线是“他”，而实质是我进入初三后的成绩下滑。

或许妈妈是想说我在初三的学习状态

我曾经希望妈妈能坐下来，听我说一说，帮助我分析一下初三的学习现状啊，提供一点学习方法。

而我的确需要学会应试，因为当许多同学反复做题时，我可能还在看小说，可能还在谋划文学社活动，可能还

“丁令令

我的手机响了。

估计是妈妈急了。

不过如果她再烦，我就不理她。

“女儿，我们坐下来谈谈好吗

其实我是希望

我的眼泪又不争气的流了下来。

这第二次可能是最后一次了。

至少我这么希望。

在成长中学会了 半命题作文 立意较深 急需... 谢谢!!!

学会坚强

卑微的小草，正因为它学会了坚强，最后成为了原野；摇摇欲坠的小树，正因为懂得坚强，今天他变成了森林；渺小的水滴，学会了坚强，变成了我们伟大的母亲．一切的一切，原来都是坚强给于的

儿时的我，不知什么是坚强，所以我害怕遇见挫折，不敢面对它，更从为向它挑战过，因此，我那过多的低头便成了我多次的失败．

但即使是喝醉酒的人也会有醒悟的一刻，终于我长大了，从此我就再也不低头，或许这与它优点关联吧．

那时我还只是十二三岁，我回家乡玩，那天清晨，太阳很早就已经起床了，我正好要跟外婆上山摘果子，上到山时，我眼前的情景却让我大吃一惊，山上除一些果树外，其它几乎都是从岩缝中蹦出来的，而且都还是笔直的呢，接着，”我就好奇地问外婆，为什么这些树没泥土也可以长这么好呢

外婆慢慢地走过来，和蔼的对我说-”这就叫突破啊，但最重要的是它会坚强地向上身生长．’

虽然那时我还不太懂得什么是坚强，但随着岁月的轨迹，慢慢长大，一切的含蕴，也越来越浅，反之，知道的也就越来越多了．

如今，我终于也知道什么是坚强了，而且与它还常打交道呢，但即使是走投无路的时候，我也从不向它低头，因为我坚信我一定是行的．

努力并不一定成功，但放弃一定失败．这句话说的没错．今后的路途漫长而坎坷，但我一定会坚强的迈过这崎岖的山路，坚持到最后，直至到达那成功的顶峰为止

生活，需要追求；梦想，需要坚持；生命，需要珍惜．但凡事，都需要坚强

觉得好就给分吧

又到( )时 半命题作文 给个建议 在括号里填什么 才能立意新颖? 十分感谢!

又到夕阳西下时，可以描写自然的夕阳西下 带入感伤的意境，然后描写人生，年纪等等

六年级半命题作文:最美人或事的批改评语

 一、写人作文

在记叙文中，写人作文占有重要地位。

写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。

写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。

一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。

因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。

写人作文的基本写法：

1、①介绍人物及人物外貌。

②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。

2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。

（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。

3、①总结全文，点明人物品质。

②照应开头，自我勉励。

（说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。

下同。

 二、记事作文

记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。

记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。

记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。

记事作文的基本写法：

1、①交代事情发生的时间、地点及人物。

②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。

2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。

3、①交代事情的结局。

②照应开头或揭示中心。

 三、写景作文

写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。

描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按景物的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。

因此，我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地点，

尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时注意景物的动态和静态，恰当地进行合理想象，表达出自己对景物的思想感情。

写景作文的基本写法：

1、①交代观景的时间、地点。

②总写景物的特点或感受。

2、有条理、有重点地描写景物的特点。

3、①总结全文，抒发感情。

②照应开头或题目。

 四、状物作文

状物，一般是指对动植物和物品的描写。

状物作文，分以物写物、借物喻人（理）两种。

对以物写物的作文，应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致地描写，着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助；对借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写，并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。

在状物的过程中，可以进行一定的合理想象，增强文章的生动性。

状物作文的基本写法：

1、开门见山交代要写的事物。

2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。

3、具体叙述人和物的关系。

4、总结全文，照应开头或抒情结尾。

借物喻人（理）作文的基本写法：

1、开门见山交代要写的事物。

2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。

3、①总结全文，点明道理。

②联想到具有这种品质的人，抒情结尾。

作文点评范例

题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆„„

题目很有意思,让人忍不住想看下去„„告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目„„★题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同„„我很喜欢你这个有趣的题目„„

你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。

以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。

你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。

运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。

拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。

反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。

修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手、

拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了„„

这样的题目人人都会起,太一般„„

内容写的似乎和题目对不上号„„动动脑筋,换个啥题目更合适„„我看题目不如叫《„„》更恰当一些„„

简单交待时间,地点和结果„„

用饱含哲理的名句开头，不仅简洁地点明了观点，而且为全文立下总纲；不仅增强了文章的理论色彩，而且给文章增添了一道亮丽的风景。

你采用了开门见山法，直入正题，把主要描述的„ „直截了当地摆出来。

开门见山，直接点题，使人读了觉得简洁明了。

你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。

这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。

须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。

你采用了回忆联想法，由„„引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。

你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。

你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“×”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。

你采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。

运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

你采用了妙引歌谣法。

在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。

这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。

你采用了描写引入法。

以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。

描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。

描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。

你采用了提出问题法。

文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。

这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。

这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。

语言简练,规范,开篇吸引人。

„„以„„开头,较有新意。

前因后果娓娓道来。

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述„„给人留下深刻印象。

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

半命题作文,我感激…带评语

感谢父母感谢你们，是你们领我来到这勃勃生机的世界。

感谢你们，在每一分每一秒都跟随在我身边，对我细心的呵护与照顾。

感谢您，我亲爱的爸爸，在繁忙的工作中，您总会挤出时间来陪伴我发，染我感觉到父爱的存在。

感谢您，我亲爱的妈妈，你就像是我的指路牌，时时刻刻为我指引道路。

当我遇到困难的时候，你们是第一时间赶来，为我解脱困难。

当我做错事情的时候，您总会对我慢慢解释…看着你们那一张张疲累的脸，我不禁有些伤心…每一年，你们都会为我开生日会，每次总会对我说：“我们的婉仪长大了

是的，我已经长大了，我现在是一名青少年。

感谢您在我的童年里撒下欢声和笑语，每时每刻都为我着想。

当我在一些方面总上得到老师的表扬时，你们绽开了长久没有的笑容。

从四年级开始我就懂事了，我知道父母的压力在哪里，我知道我应该干什么，而不应该干什么，我要让父母放心，不要再让他们操心。

当我的学习不好时，是妈妈您为我奔波帮我找家庭教师为我补习；当我生病的时刻，你无微不至的照顾我，半夜您从床上起来看我的病情，摸我的额头是否好些，读细心的母亲，我好荣幸我有这么一个好妈妈。

当我调皮、骂人、打架时，被爸爸看到了，你会队我讲道理，不会对我发火，只会对我说：“我相信我们的婉仪是坚强的，没有什么是做不到的。

就因为坚强这两个字一直伴随着我从小到大，你们虽然没有文化水平，但是却交给我许多宝贵的人生道理。

我句像是一个没有水的水桶，是你们为劳、奔波，而把水一滴一滴积累起来，而装满的…你们就像天上的太阳和月亮，而我则是一颗不起眼的星星，要经过磨练和努力，才会得到甜果，才会从天上掉下来而成就。

太多太多的感谢，说也说不完，你们永远都上我的导引者，永远在我的身边对我总是关心、爱护。

天下有许多父母都是如此，他们一直对我们都是默默贡献，让我们齐声说：“感谢你们一直的照顾，你们永远都是我们的根源与支柱

感激父母如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母

父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。

在我的记忆中，世界上最亲最爱的就是我的父母。

从呱呱落地到蹒跚学步，从牙牙学语到走进学校，从莘莘学子到为人夫、为人父，是父母用他们温暖宽厚的双手搀扶着我一路走来，不管遇到多大的风霜雨雪，只要有父母在身边，一切都会迎刃而解。

这一切在我还是懵懂少年的时候，有多少次我为父母的唠叨与无休止得让你吃让你喝让你穿而感到厌烦。

如今在我也为人父之后，才体会到了养儿方知父母恩的真正内涵。

感谢父母，是你们给了我血肉之躯，让我有幸来到这个世界。

有缘目睹宇宙的浩渺无限、，日月星辰的斗转星移与春夏秋冬的四季更替，有缘目睹神奇的大自然孕育的万物，从南极到北极，江海湖泊、山川沟壑、奇花异草、参天大树、珍禽异兽、飞鱼游龙…数不尽的世间美景我无暇观赏。

我恨人生太短，叹时间过得太快。

甚至幻想你们生我的时候再多给我几双脚和一双翅膀多好啊

感谢父母，感谢你们的养育之恩。

在我成长的道路上，是你们一把屎一把尿含辛茹苦的精心呵护我，我病了，你们焦急在心彻夜不眠的守护在我们身旁，用深沉的父爱母爱为我们祈祷，祈福我们早日康复。

我出门在外，你们日夜牵挂，天冷了为我捎去了御寒的衣服，天热了又为我捎去了避暑的用品。

我在外受委屈了，你们用和风细雨般的教诲为我消除烦恼。

正是在你们百般呵护、无微不至的关怀下，我才能从从容容的步入社会开始自己的人生之路。

感谢父母，感谢你们的教诲之情。

在我成长的道路上，你们用平凡朴实的做人准则教我如何做人，没有深奥的道理，没有华丽的词语，你们用自己的一言一行教我怎样做一个真正的人。

在我踏入社会，开始自己的人生之路之后，你们那朴实的做人准则让我受益匪浅。

我曾在心里无数次的感谢你们，你们让我的人生之路少了许多坎坷，多了几分快乐。

因为你们的教诲，我的人生之路走得稳健了。

感谢父母，我最最崇敬、深爱的人，再生之德，养育之恩，教诲之情终身难报。

恩情难报，我会把你们的恩德传承下去，我会像你们一样善待生活、善待生活中的每一个人，用宽容、真诚、善良、豁达对待生活中的恩恩怨怨、是是非非。

我会像你们一样努力的工作，尽职尽责地履行一个合格的公民应尽的社会义务。

有生之年我会像你们一样在颐养天年之际于心无愧的享受生活，平安健康、快乐祥和的度过一生

以《遇见＿＿》为题的半命题作文，求一个比较新颖的题目

遇见挫折

人之一世,殊为不易.在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生.痛苦之于人,犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,水舌之于心脏.百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊…面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的一天.

“老当亦壮,宁移白首之心；穷且益坚,不坠青云之志.”初唐四杰之一的王勃,可谓：“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生.试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有.“长安市上酒家眠,”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!由此看来,面对挫折,我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深；面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向.遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择.相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想.

刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中做出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧.可悲可悲!前事不忘,后事之师.古人已经为我们做出了太多的榜样,也留下了太多的遗恨.在现在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在.若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾.遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折,就当它为一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没.

遭遇挫折,不应放大痛苦.擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你嘴角边的甜甜的笑…

半命题作文《有一种高贵叫__》，800字左右，不懂怎么立意，作文高手帮帮忙

《有一种高贵叫低姿态》你也许有些不解。

从小便在“我很重要”的呼喊声中成长，习惯了抖 动着思想，张扬着个性，习惯了解衣怒马横刀的年少轻狂，为何要放低姿 态，去俯身闻路边的花香

那就请放慢脚步，且听我与你细说。

你可知谦谦如玉的君子的姿态吗

君子的高贵，在于他们总是俯下 身，伸出手，笑问这世间是否需要帮助。

俯身的一刹那，君子那温润如玉 的素养便如清泉般流出，令这世间，馨香流淌。

高昂的头颅也许是你豪迈意气的标志，但脚下你不曾留心的石块也许 会绊住你的脚，漂浮的思想若没了根系，不肯低头俯身，便会感到空虚与 渺茫。

俯身，也许生命的风景就在路旁，待你去发现。

你可听说过，弘一法师圆寂之时再三叮嘱在身体旁放置一碗清 水，只为使嗅味而上的蚁虫在焚烧之时能有个安身之所。

人人景仰的弘一 法师将姿态放低，放到尘埃里，注意到了世界的蚁虫，如此的低姿态，令 人何等动容

他俯身在淤泥里开出的花，洁白、硕大，缀成一片，点亮了 他人生的风景，铺排出了他生命的意境，邈远而奇绝、凛然而热切。

我注意到你目光中的惊讶与首肯了。

你定在为弘一法师的低姿态而动 容。

那么，再听我说一说。

你可知中国画史上最著名的“画、书法、印”三绝齐白石亦是一位低 姿态的谦谦君子。

文人相轻是同行的通病，而他却永怀谦卑之心，以低姿 态视之。

张大干办画展时，他第一个去捧场，他崇拜同行的三位画家，以 诗明志：“我愿九泉为走狗，三家门下转轮来。

如此低姿态，令人佩服，令人感动，更令人肃然起敬。

的风范并不在于他强势的外表与斐然的 成绩，而在于他成熟的外表下，是否有一颗饱满充盈的种子，圆润晶莹，能够在人间深处的土壤中深深扎根、生根发芽，开出饱满的花来，骄傲地 绽放着人生全部的光荣与信仰，繁荣与梦想。

你的眼神中开始有了神采。

你的脑海中勾勒着一代画师的形象，我听 见你心里在说，放低姿态，俯下身，也是一种高贵，一种高雅。

是的。

你受了震动

你内心的波涛透过目光传到我心底，但，我还有 话要与你说。

温总理在下飞机后对一对儿等待多时的母子轻声说了声“对不起”，感动了世人；林志玲在一次商演中与人拍照，因身高太高，她弯了弯双腿 与人齐平，七十多位影迷排队，她弯了七十多次。

他们是拥有高贵的人，但他们却俯下身，看到了大地，笑意盈盈。

他们放低了姿态，将自己从遥 远的星辰中摘下来，送到人间，无数的星光点缀成高贵的海洋，贯日长 虹，骀荡春风。

你可知，轻狂不是罪过，意气不是犯错。

倘若你能扎根于生活的土 壤，不去做那漂浮不定的浮云，你的生命定将诗意盎然，截取一段便可成 诗成画。

我看见你眼里的豁然开朗了，你嘴角上扬，眼光中有神采在飞扬。

你呢

你问我。

我将放低姿态，俯身闻得一阵芳香。

我答。

又到( )时 半命题作文 给个建议 在括号里填什么 才能立意新颖? 十分感谢!

满路荆棘

爱是—— 半命题作文，500多字吧。

记叙文，要求重点突出，有立意，好写不肉麻，给个选材和提示呗，直

童年是一幅迷人的画;勾勒出我的多少动人有趣的故事;童年是一首婉转悠扬的乐曲，奏出了我多少纯洁美好的幻想;童年是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑就像茉莉散发出醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣彷佛就是一件件有趣的回忆。

记得我五岁那年，有一次姐姐拿着一卷黑乎乎的东西对妈妈说：“今天我要去洗照片，这可是我们同学聚会的相片呀”，妈妈点头说：“知道了，你去吧”。

下午姐姐拿回来很多照片，可漂亮了，“这些照片真漂亮，下一次我一定要多洗几张”姐姐说，我好奇的问姐姐：“洗照片就是像洗衣服那么洗吗?姐姐神秘的说“哼…

“差—不—多”。

我想洗照片就像洗衣服那么简单，那我帮姐姐洗相片，给她一个惊喜。

晚上，姐姐去上自习，我从她的抽屉里拿出那些相片，端来一盆水把相片放了进去，使劲搓了起来，搓了半天相片连一点变化都没有，我突然象棋妈妈洗衣服时冒出许多小泡泡，对了一定是小泡泡把衣服洗干净的，但是什么会冒小泡泡呢?奥!是啤酒!爸爸每次喝啤酒都会冒出许多的小泡泡。

我提来一瓶啤酒倒进水里搓了起来，可是还是没有变化，我觉得一定是我用的时间不够，姐姐去洗的时候用了好长时间，我便把相片放进水里，自己玩积木去了。

晚上姐姐回来发现相片在水里，惊叫道：“我的照片!我听见姐姐的这一声后，跑了过去得意洋洋的说：“姐姐，看!我帮你洗的照片”。

姐姐哭笑不得的对我说：“傻妹妹，相片可不是这么洗出来的啊”。

还记得七岁多那年，我学做煎鸡蛋，一天我和爸爸说：“老爸，我们来比比谁做的煎鸡蛋好吃，怎么样?“好，那我们现在就来比吧!“比就比，我…我不怕你”。

比赛开始了，姐姐做裁判，规则是要快还要好吃哩!做著做著，我忘记了下一步该怎么做，就呆在了那里，姐姐见我站在那里不动就喊到：“加油!加油!“加油?我不管三七二十一拿起油桶就往锅里倒，不一会儿，我做的煎鸡蛋就好了，我一看见我的煎鸡蛋，我自己就差点笑翻过去了，这那里是煎鸡蛋啊，简直就是油炸鸡蛋!七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。

虽然这段金色的时光已慢慢的离我远去了，我已经不再是那时是小傻孩子了，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美丽的回忆!

作文中以什么为题，是把它当做作文题目还是另起题目

作文中以什么为题，就是把它当做作文题目，不需要再另起题目。

在考试中以什么为题的好处有基本的标题点明中心或论点,以及大致内容。

标题也反映作者感受,也反映文章本质。

往往好的标题就是成功的一半。

所以千万要留意，更不可以不写。

小标题。

现在作文中比较流行，关键在于它格式新颖、条理清晰。

能够很好反映文章的脉络结构，给人耳目一新的感觉。

可以用事件这一层次的概括语，也可以用事件这一层次的标志性词句。

扩展资料

在作文考试中作文的题目还有很多命题作文，就是试卷给定作文题目,学生根据题目去定体、立意、选材、作文。

半命题作文。

就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。

条件作文，就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件、如时间、内容、主题、体裁等。

使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。

供料作文，就是试卷给出一定的材料，学生根据材料写文章。