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初中学生期末班主任评语怎么写啊

初中班主任评语集锦

你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。

沉稳深刻、思维严密是你的优点。

一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定。

希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

各科基础知识比较扎实。

学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自学能力较强。

希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。

你为人正直诚恳，尊敬老师，为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。

希望今后在学习方面狠下功夫，不负老师和家长的重望，要力争上游，努力做一个品学兼优的好学生。

你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗

希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。

你品行优良，待人诚恳，表里一致。

上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注和认真。

你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。

儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。

以你良好的应变力和适应力，调整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜。

你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。

你应该向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。

老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。

希望你能再接再厉，争取更好的成绩。

在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。

在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。

在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。

能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。

老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。

课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。

希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

为集体任劳任怨，能虚心听从老师的教导，工作认真负责，做事比较令人放心，有极强的荣誉感，个人能力的发展比较均衡。

学习不是简单的记忆，更重要的是能把所学的知识灵活应用起来。

希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。

美中不足的是上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗

希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

平时能积极参加体育锻炼，乐于和同学交往。

作业的质量有了提高，学习比较努力，老师为你感到一些欣慰。

但学习成绩还不尽人意，需多下功夫，这必将有助于你成绩的提高。

愿你拿出勇气，战胜自我，力争更大进步

你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

各科基础知识比较扎实。

学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自学能力较强。

希望你更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。

加油吧，你将会是个很有出息的男孩

你是个文静内向的女孩子，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。

不过，.希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步。

你是我们班最受爸爸、妈妈疼爱的幸运者。

这说明你是一个很懂事的孩子 总之无论从哪一方面来看，你都应是一个很优秀的学生。

你觉得自己是吗

为什么呢

找出原因之时，就是 你开始进步之日。

试试看吧

和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。

全面发展的你一顶会拥有光辉灿烂的明天

知识可以改变一个人的命运。

热爱学习吧，因为学习是获取知识的源泉。

你是一个热爱生活，热爱学习，不断进步的好学生，还要进一步学会做人，学会求知，学会生活。

你是老师的好助手，同学的好朋友。

你品学兼优，真的很可爱

相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

你是一个聪明而懂事的孩子。

你团结同学，关心集体，对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。

努力吧，美好的明天属于你

懂得珍惜时间的人，会拥有不尽的财富；懂得珍爱生命的人，会拥有人生无限的春光

有远大的理想，有明确的目标，有勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天

在人生旅途中，每个人都可能经历风雨和坎坷。

但是，只要我们有一颗不折不挠的心，就随处可见人生一道道美丽的彩虹。

诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。

看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。

祝福你，美还的明天在向你招手。

活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。

同学们为呢自豪，老师为你祝福，为你喝彩

同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。

你身边所有的人都在为你祝福，为你喝彩

看得出你是个很有上进心的孩子。

“一分辛劳，一分收获”，你的辛勤劳动，一定会换来丰硕的成果。

你已经取得了可喜的成绩。

勤学好问，踏实刻苦，多读精思，掌握好的学习方法，你会拥有一个硕果累累的秋天。

一学期的努力没有白费你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。

我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩

在人生的征途上，困难总是与机遇并存的。

战胜困难，往往能有更大的收获。

你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，相信你在人生的征途走出一条属于自己的光辉大道。

我们每个人都要学会善待自己，善待别人；学会严于律己，宽以待人。

要做学问先做人。

老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功是开心的笑声。

你已经树立起远大的人生目标，已经意识到自己的责任和义务，希望你继续勇往直前，老师将为你加油助威。

你诚实、纯朴，你热情、大方。

你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。

只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实

你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步，你已经是老师心目中的好孩子。

老师期待着，明天的你会更加出色，老师更期待着你的明天更加灿烂辉煌

虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。

只要你继续发挥自身潜力，向着更高、更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天

聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。

老师为你高兴，同时也希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。

这学年即将过去了，因为你不断进取，勤学苦练，所以，你的成绩一次比一次优秀。

相信新学期的你会百尺竿头，更进一步。

有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生

有了百折不挠的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能够在浩瀚的知识海洋中自由自在地遨游，并且能够到达胜利的彼岸

当你成功的时候，不要因为成功而得意忘形；当你失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。

今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗

在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗

记住：没有最好，只有更好

你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。

希望你记住这样一句话：在人生的旅途中没有最好，只有更好。

自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利；自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑，从已经取得的胜利步入失败的泥潭。

人生的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的你，通过自己不懈的努力，一定能够登上顶峰。

老师希望你不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战

老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯朴。

你是个前途无量的好孩子。

希望你能继续努力，创造属于自己、也属于社会的美好人生。

你努力了，你就有了进步；你付出了，也就有了收获。

愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿你在通向未来的路上，乘风破浪，勇往直前，愿欢声笑语永远伴随你光辉灿烂的人生。

老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。

可是，学习犹如逆水行舟，不进则退。

希望你再接再厉，更上一层楼。

今天，我们在学校学习，不光要学会知识，还要学会学习，学会生活，学会做人。

只有这样，才能使自己成为一个对社会有用的人才。

世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好—步步高

今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。

一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获，没有付出，哪有各方面的进步

令人欣慰的是，今天的你，已经懂得了这个道理；我相信，明天的你，会付出得更多。

当然，你将来得到的回报自然也会更多。

你热情，有一颗火热的心；你友善，做事总是设身处地地为别人着想。

在成绩面前，你是否又有了新的奋斗目标了

“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。

你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。

人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生；当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。

老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。

在班级工作中，关心集体，乐于助人，是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。

这一切都是你的可贵的之处。

老师是很喜欢你的，喜欢你的聪明，喜欢你的诚实。

你的成绩证明了你的努力、智慧和进步。

最终，你得到了同学们的信任和支持。

在你成长的路上，你又明白了一个道理，以身作则，自信自强，是走向完美人生的必要一步

你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象。

你每次的作业都认真完成，书写也端正。

在这里，我要送你一句话：相信自己，你会做得更好

你的优点大家有目共睹。

一学期以来，你为班级做了很多工作，辛苦了。

担任班干部相对会累点，我理解你，也感谢你。

希望你能再接再厉，力争更好的成绩。

随着岁月的流逝，你在不断地成长。

你已经开始尝试如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题。

我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。

我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。

在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。

课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。

每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。

学习成绩一直保持优秀。

更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。

同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。

愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者

你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。

上课总是积极举手回答问题。

你的作业总是令老师很满意。

自觉的学习态度给同学作出了榜样。

老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。

在尊师爱友方面你做得非常出色。

但老师要提醒你\"山外有山，人外有人\"，谦虚谨慎永远是成功的法宝。

望你继续努力，老师关注着你的进步。

你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜你太贪玩。

课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗

要克服作业书写马虎的现象。

学习成绩上不去的主要原因是没有掌握

班主任评语，初中

1、在老师的印象里你是一个默默无闻的男孩子，你一丝不苟的做着自己该做的事，从来不需要老师为你操心，学习上更努力一点，生活上再投入一些热情，你的天空会更开阔。

2、

所有的老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括同学都知道你要变成一位好学生，但这不能仅仅落实在口头上。

希望你能用行动来证明你的决心，老师会用最大的耐心期待者。

3、篮球运动很有魅力，它的对抗，它的拼抢，它的战术，他的一个接一个的投篮令人着迷，你是有这方面的素质的，所以，篮球赛你为班级赢得了荣誉。

在学习这个赛场上，也一样需要拼抢和战术，在学习赛场的对手更多，想在学习的战场上赢得喝彩吗

那么，努力吧

4、懂礼貌，爱劳动，学习勤奋刻苦是你的特点和优点。

课后你总默默不语，埋头看书，做作业。

同学都称赞你。

可是课堂上的沉默是你失去了许多训练自己思维与表达的机会。

希望你能捉住所有锻炼、展示自己的机会，让各方面都得到更好的发展。

5、

让老师高兴的是，你的学习态度较以前有了明显的好转，变得懂事、踏实多了。

老师知道你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通过不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦

相信“功夫不负有心人”

6、默默的思索，默默的聆听，勤奋的你每一步都走的很踏实。

老师早已悄悄的喜欢上了你这份可贵的含蓄。

但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示自己的风采，积极的融入班集体，带动整个班级的学风，使各方面都成为同学的榜样。

7、“世上无难事，只怕有心人”，有了恒心与毅力。

一切困难都能迎刃而解，希望你找准自己的人生坐标，用勤奋是自己在原有的基础上创出质的飞跃。

8、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则。

所有这些努力最终也换来了令人满意的成绩。

尽管学习成绩并不是出类拔萃，但你有坚定的信念。

老师相信，成功的花朵在汗水的浇灌下一定会更加鲜艳。

9、知道吗

你是老师严重好学生的典型。

你从来不违纪捣乱，总是认真地做着每一件事情。

课堂上有你精辟的见解，课本剧中有你精彩的表演，朗诵的舞台上更有你自信的风采。

相信你一定能走好自己的人生路。

10、看得出你内心充满着对未来的憧憬，不要等明天向我们走来，让我们走向明天，只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的美好的明天。

相信你会用行动收获累累的硕果。

11、你待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体。

看得出你在学习上也很努力，尽管你的学习成绩不是出类拔萃，但老师坚信，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能登上顶峰，老师期待着你更好的表现。

12、一直我寄希望于你，忽视了你的冲动与缺乏理性的判断，面对你的过错，我曾有恨铁不成钢的气恼，然而当看到你似一夜长大的孩子般懂事了，明理了，知道认真学习了，老师真有说不出的高兴。

好好把握，老师会关注着你每一点的进步。

13、你的热情，你的憨厚，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。

你思维活跃，课堂发言积极，常常有较出色、较独特的见解。

你具有较强的集体荣誉感，你总是用你的勤奋来带动其他同学认真学习，老师相信，你一定会有更开阔的发展空间。

14、你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作认真负责。

你也很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。

老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。

15、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

勤勉永远是成功的要素。

事实上你拥有着聪慧的资质，你缺少一份恒心。

只要你执着地去做了，那么，从长远看，胜利必将属于你。

请珍惜你的拥有，并大胆地去开拓进取。

16、你言语不多，对课代表工作认真负责，是老师信任的学生。

希望你在薄弱学科上能多花点精力，持之以恒，注意学习方法，相信一份耕耘定会有一份收获。

17、在老师的印象中，你是一个不爱说话的男孩，在多次的交流中，我发现你很有主见，但偏于了固执。

尽管你的考试分数不是很理想，但你每次的课堂发言、背诵、默写都令老师很满意。

希望你不要逃避对薄弱科目的补偿，努力提高自己的学习成绩，为自己创造叩开大学校门的机会。

18、朴实、真诚的你脸上总洋溢着微笑，班级工作认真负责，待人随和，是老师心目中的好学生，你学习很自觉，书写工整，但不知道为什么学习成绩总得不到突破。

希望你好好总结，讲究学习方法，保持学科平衡。

19、你思维敏捷，见解独到，课堂因你而添了生气。

你学习认真，肯钻肯问，不甘人后更为老师赞赏；任劳任怨也是你的优点，希望你能保持并发扬你的优点，努力为自己开创一片灿烂的前景。

20、老师对你寄予厚望，家长也对你有殷切的期望，你对自己的信心是否充足

理科上你有着绝对的优势，但文科能视而怯步吗

每当看到你听课时不专注的眼神，老师真为你担心，人贵有恒心，希望你能迎难而上，积极主动地投入到学习中去。

这些你可以自己选一下，相信会对你有帮助

初中毕业班主任评语

1.执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。

在老师的印象中，你是一个极有前途的学生；在同学的心中，是当之无愧的学习委员。

这学期的数学竞赛中，你以优秀的成绩获得了校三等奖；你的小报制作以独特的风格荣获校二等奖。

然而，纵是辉煌，也已成为昨天的历史；明天的灿烂，还要你今天去打造。

先人说，最后微笑的人，才是最美的人。

2.记得李嘉成说过，其实每个人都可以有高远的梦想。

区别只在于当你失败时，能否从自怨自艾的心境中走出来；当你成功时，能否在此基础上继续前进。

记得期中考试，你考得非常出色，这说明你要潜在的能力；在竞赛中却一落千丈，这是在告诉你还没有夯实基础。

在我看来，你是一个极有前途的学生，我尤其希望你能正视自己的弱点，找到与同学的距离，为了你美好的未来，从现在起努力拼搏吧

3.聪明是上天给你的财富，荣誉是你努力的结果。

总以为在学习上会有质的飞跃，但诱人的金苹果却喜欢和你捉迷藏—成功就是那么擦肩而过

也许你还要学会思考，还要勇于钻研，还要发奋努力，还要具有一颗永远高飞的心。

另外，老师还特别希望你能大声地说话。

4.不懈的努力，执着的追求，你终于迎来了学习的春天。

当你在庆贺成功时，是否想到还要夯实基础，是否看到了那些失去了的分数

是否想过“天外有天，人外有人”

你是一个勤奋、上进、懂事的学生，我相信你一定会以一种良好的心态面对学习中的“阴晴圆缺”。

同时，老师还希望你能多和老师交流，多关心班级，多参加体育锻炼，争取做一个全面发展的好学生。

5.“认真”、“踏实”是你的本色。

在日常行为中，你尊师爱友，讲公德，守纪律，是个文明学生。

在学习上，你刻苦钻研，积极动脑，是同学们学习的榜样。

但成功的道路上不可能永远是鲜花和掌声，老师希望你能在学习上再接再厉，超越自我，抵御学习中的“风寒”，在全年级中再创辉煌。

6.应该说，你是我们班里比较聪明的学生，头脑灵活，思维敏捷，学好功课大有潜力。

但使老师感到遗憾的是，你虽然有很好的愿望，可在学习上并不是很用心，作业虽然能按时完成，但比较潦草马虎；上课虽然专心，但课后巩固工作做得不够。

古人说：“学者须学问琢磨，以就晚成之器。

你是一个领悟力强的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的钟声里，老师衷心地祝愿你来年的秋天能硕果累累。

7.老师认为，你是一个好学生：尊师、守纪、认真、踏实。

作为班干部，你对班级工作认真细心；作为普通的学生，你学习努力，一丝不苟，成绩优秀：我为有你这样的学生感到骄傲。

不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师希望你能调整心态，迎难而上。

尤其希望你能注意理科的学习。

我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。

8.你是一个很聪明乐观的孩子，如果你能把你的聪明全用在学习上，你定会取得令你自己都感到吃惊的好成绩。

不过，这学期你还是有进步的。

老师希望你能在寒假里查漏补缺，有计划地安排好学习和休息，努力缩短与成绩优秀同学的距离。

如果你认认真真地去做了，老师相信你的成绩将无可限量。

9.文静、内向、真诚、朴实，这是你留给老师的第一印象。

不管何时何地，你都能十分认真地完成老师交给的任务，自觉遵守学校的规章制度，尊师爱友，是一个合格的中学生。

在学习上，你很认真，不过，老师也要提醒你，学习要注意方法，要多向其他同学学习成功之道，要多向老师提问，还要有坚韧的学习精神。

当新年的钟声敲响时，别忘了那是老师对你深深的祝福。

10.热情大方，这是你给我的印象，也是你与同学相处的原则。

平时你能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校、班级组织的各项活动，认真完成值日生工作，积极参加体育锻炼。

在学习上，能自觉完成老师布置的作业，上课认真，不过，还缺乏一股子拼劲。

老师希望你能在假期里查漏补缺，合理安排学习和休息，为下学期能取得好成绩“厉兵秣马”。

11.在老师的印象中，你是一个忠厚、诚实、朴素的学生。

平时你虽然默默无闻，但一样关心班级集体，值日生工作认真细心，从不计较什么。

行为规范，遵纪守法。

老师希望你在学习上能加倍努力，因为你的成绩不是很理想，就更应多化一些时间。

相信通过你的努力，会取得好成绩的。

12.人很聪明，学习上很有潜力。

平时能按时到校，基本上能遵守学校的规章制度。

但在学习上，目的不够明确，贪玩，作业有拖拉现象；上课注意力不够集中，自修课废话较多，虽经多次教育，但效果不明显。

成绩不够理想，且有退步迹象。

老师觉得你基础不差，人又聪明，为什么不给自己一个机会呢

只要你能努力，你能取得的进步将不可估量。

班主任写给学生的评语150字

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学，严于律己。

学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。

一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

能吃苦，帮助同学，尊敬师长。

有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。

是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。

在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。

尊敬师长，团结同学，劳动积极。

是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。

尊敬师长，团结同学。

集体观念强，劳动积极肯干。

积极参加各种集体活动和社会实践活动。

学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

9、该生能以校规班规严格要求自己。

有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。

生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

10、该生能严格遵守学校的规章制度。

尊敬师长，团结同学。

热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。

学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。

是一位发展全面的好学生。

11、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。

你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。

另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来

12、你是对3班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。

你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题，在很多时候能独当一面。

你独立能力强，能够吃苦，但在进入高中的学习上却显得有些吃力。

其实你还有很深的潜力尚未挖掘，找对方法，好好加油，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，请乐观一点，踏实地走好接下来的每一步

13、可爱、热情、谨小慎微，这都是你的代名词。

你略为腼腆的微笑让人印象深刻。

老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情、成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油

14、你是个机智敏捷，很有灵气的孩子。

老师总是很喜欢看到你的笑容，腼腆乖巧，纯朴善良。

希望以后能够多参与一些班级事务和学校活动，大胆表达自己想法，这也是提高自我能力的重要途径。

15、你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。

作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。

你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。

但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐

16、其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。

你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵

但是有没发现平时和同学的交流并不多呢

真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。

班主任评语，初中

初中班主任的评语，200字左右的，速度，记者用好的追加

越多越好 你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性...对差生的评语你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧

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\\t沉稳\\t深刻\\t、\\t思维\\t严密\\t是\\t你\\t的\\t优点\\t。

\\t一个\\t学期\\t的\\t学习\\t、\\t生活\\t，\\t思想\\t日臻成熟\\t，\\t心理\\t趋于\\t稳定\\t。

\\t希望\\t你\\t继续\\t努力\\t，\\t总结\\t方法\\t，\\t提高\\t效率\\t，\\t日积月累\\t，\\t你\\t一定\\t会\\t达到\\t希望\\t的\\t目标\\t。

\\t \\t \\t \\t对\\t班\\t干部\\t：\\t \\t \\t \\t \\t你\\t很\\t有\\t上进\\t心\\t，\\t能\\t严格\\t遵守\\t学校\\t纪律\\t，\\t有\\t较\\t强\\t的\\t集体\\t荣誉\\t感\\t。

\\t各科\\t基础\\t知识\\t比较\\t扎实\\t。

\\t学习\\t目的\\t明确\\t，\\t态度\\t端正\\t,\\t成绩\\t比较\\t优秀\\t，\\t自学\\t能力\\t较\\t强\\t。

\\t希望\\t你\\t更加\\t大胆\\t地\\t工作\\t，\\t严\\t于\\t自律\\t，\\t成为\\t表率\\t，\\t带动\\t其他\\t的\\t同学\\t，\\t共同\\t进步\\t。

\\t你\\t为人\\t正直\\t诚恳\\t，\\t尊敬\\t老师\\t，\\t为\\t集体\\t任劳任怨\\t，\\t能\\t虚心\\t听从\\t老师\\t的\\t教导\\t，\\t工作\\t认真\\t负责\\t，\\t做事\\t比较\\t令\\t人\\t放心\\t，\\t有\\t极\\t强\\t的\\t荣誉\\t感\\t，\\t个人\\t能力\\t的\\t发展\\t比较\\t均衡\\t。

\\t希望\\t今后\\t在\\t学习\\t方面\\t狠\\t下\\t功夫\\t，\\t不\\t负\\t老师\\t和\\t家长\\t的\\t重望\\t，\\t要\\t力争上游\\t，\\t努力\\t做\\t一个\\t品学兼优\\t的\\t好\\t学生\\t。

\\t你\\t品行\\t端正\\t，\\t治学\\t严谨\\t，\\t为人\\t敦厚\\t，\\t性格\\t耿直\\t，\\t但\\t美中不足\\t的\\t是\\t：\\t上课\\t回答\\t问题\\t不\\t积极\\t，\\t今后\\t在\\t课堂\\t上\\t能\\t经常\\t看到\\t你\\t大胆\\t地\\t举手\\t发言\\t吗\\t

\\t希望\\t你\\t加强\\t形象\\t思维\\t能力\\t方面\\t的\\t训练\\t，\\t取长补短\\t，\\t力争\\t各科\\t有\\t长足\\t进步\\t。

\\t聪颖\\t，\\t沉稳\\t，\\t文静\\t，\\t坚强\\t，\\t秀气\\t而\\t文雅\\t。

\\t你\\t品行\\t优良\\t，\\t待人\\t诚恳\\t，\\t表里\\t一致\\t。

\\t上课\\t时\\t用心\\t听讲\\t的\\t神情\\t，\\t让\\t人\\t感到\\t你\\t的\\t专注\\t和\\t认真\\t。

\\t你\\t应该\\t向\\t知识\\t的\\t深度\\t和\\t广度\\t发展\\t，\\t坚定\\t、\\t稳重\\t，\\t去\\t迎接\\t更\\t大\\t的\\t挑战\\t。

\\t你\\t思想\\t上\\t积极\\t要求\\t上进\\t，\\t为人\\t诚恳\\t，\\t思维\\t敏捷\\t，\\t有\\t较\\t强\\t的\\t接受\\t能力\\t。

\\t儒雅\\t的\\t你\\t，\\t上课\\t总是\\t全神贯注\\t，\\t无论\\t是\\t作业\\t还是\\t考试\\t，\\t书写\\t总是\\t工\\t工\\t整整\\t。

\\t以\\t你\\t良好\\t的\\t应变\\t力\\t和\\t适应\\t力\\t，\\t调整\\t方法\\t，\\t努力\\t探索\\t，\\t你\\t一定\\t能\\t取得\\t更\\t大\\t的\\t成功\\t。

\\t经历\\t艰苦\\t的\\t磨砺\\t时\\t不失\\t奋斗\\t的\\t勇气\\t，\\t享受\\t荣誉\\t的\\t赞美\\t决\\t时\\t不\\t沾沾自喜\\t。

\\t你\\t的\\t行为\\t表现\\t是\\t无可\\t挑剔\\t的\\t，\\t你\\t学习\\t的\\t顽强\\t毅力\\t令\\t我\\t感动\\t。

\\t你\\t应该\\t向\\t知识\\t的\\t深度\\t和\\t广度\\t发展\\t，\\t坚定\\t、\\t稳重\\t，\\t去\\t迎接\\t更\\t大\\t的\\t挑战\\t。

\\t老师\\t一直\\t为\\t你\\t有\\t很\\t强\\t的\\t学习\\t积极\\t性\\t和\\t班级\\t荣誉\\t感\\t而\\t高兴\\t；\\t当然\\t也\\t为\\t你\\t所\\t取得\\t的\\t成绩\\t感到\\t高兴\\t；\\t但\\t你\\t也\\t要\\t知道\\t学习\\t尤\\t如\\t急流\\t划\\t舟\\t，\\t不进则退\\t。

\\t希望\\t你\\t能\\t再接再厉\\t，\\t争取\\t更\\t好\\t的\\t成绩\\t。

\\t在校\\t你\\t很\\t自觉\\t，\\t会\\t守纪\\t，\\t关心\\t集体\\t，\\t生活\\t俭朴\\t，\\t作业\\t也\\t能\\t及时\\t认真\\t完成\\t，\\t是\\t个\\t好\\t学生\\t。

\\t在\\t学习\\t上\\t头脑\\t灵活\\t思维\\t敏捷\\t，\\t成绩\\t也\\t较\\t好\\t，\\t但是\\t还\\t须\\t加\\t把\\t劲\\t，\\t继续\\t保持\\t下去\\t，\\t争取\\t更\\t大\\t进步\\t。

\\t对于\\t学校\\t的\\t各种\\t规章\\t制度\\t你\\t都\\t能\\t自觉\\t遵守\\t，\\t对\\t学习\\t也\\t抓\\t得\\t很\\t紧\\t，\\t受\\t到\\t各个\\t课\\t任\\t老师\\t的\\t赞扬\\t。

\\t在\\t这里\\t老师\\t要\\t对\\t你\\t说\\t的\\t是\\t除了\\t学习\\t之外\\t，\\t也\\t要\\t注意\\t多\\t参加\\t一些\\t对\\t学习\\t对\\t自身\\t发展\\t有益\\t的\\t活动\\t，\\t要\\t做到\\t各\\t方面\\t全面\\t发展\\t。

\\t你\\t有\\t良好\\t的\\t心理\\t素质\\t，\\t优秀\\t的\\t思维\\t理解\\t能力\\t。

\\t能\\t遵守\\t学校\\t纪律\\t，\\t有\\t较\\t强\\t的\\t集体\\t荣誉\\t感\\t。

\\t但\\t学习\\t方法\\t有待\\t改进\\t，\\t掌握\\t知识\\t不够\\t牢固\\t，\\t思维\\t能力\\t要\\t进一步\\t培养\\t和\\t提高\\t。

\\t老师\\t真诚\\t地\\t希望\\t你\\t充分\\t发挥\\t自己\\t的\\t聪明\\t才智\\t，\\t努力\\t开拓\\t学习\\t的\\t深度\\t和\\t广度\\t。

\\t \\t \\t \\t \\t你\\t领悟\\t力强\\t，\\t为人\\t诚朴\\t，\\t品行\\t端正\\t，\\t温文尔雅\\t。

\\t课堂\\t上\\t，\\t你\\t总是\\t踊跃\\t发言\\t，\\t这\\t也\\t证明\\t你\\t在\\t留心\\t听讲\\t、\\t积极\\t思考\\t。

\\t希望\\t你\\t继续\\t努力\\t，\\t总结\\t方法\\t，\\t提高\\t效率\\t，\\t日积月累\\t，\\t你\\t一定\\t会\\t达到\\t希望\\t的\\t目标\\t。

\\t \\t \\t \\t \\t为\\t集体\\t任劳任怨\\t，\\t能\\t虚心\\t听从\\t老师\\t的\\t教导\\t，\\t工作\\t认真\\t负责\\t，\\t做事\\t比较\\t令\\t人\\t放心\\t，\\t有\\t极\\t强\\t的\\t荣誉\\t感\\t，\\t个人\\t能力\\t的\\t发展\\t比较\\t均衡\\t。

\\t学习\\t不是\\t简单\\t的\\t记忆\\t，\\t更\\t重要\\t的\\t是\\t能\\t把\\t所\\t学\\t的\\t知识\\t灵活\\t应用\\t起来\\t。

\\t希望\\t你\\t加强\\t形象\\t思维\\t能力\\t方面\\t的\\t训练\\t，\\t取长补短\\t，\\t力争\\t各科\\t有\\t长足\\t进步\\t。

\\t \\t \\t \\t \\t你\\t的\\t自觉\\t、\\t认真\\t、\\t刻苦\\t精神\\t很\\t难得\\t，\\t你\\t是\\t一个\\t令\\t老师\\t和\\t家长\\t宽慰\\t的\\t孩子\\t。

\\t美中不足\\t的\\t是\\t上课\\t回答\\t问题\\t不\\t积极\\t，\\t今后\\t在\\t课堂\\t上\\t能\\t经常\\t看到\\t你\\t大胆\\t地\\t举手\\t发言\\t吗\\t

\\t希望\\t你\\t继续\\t努力\\t，\\t总结\\t方法\\t，\\t提高\\t效率\\t，\\t日积月累\\t，\\t你\\t一定\\t会\\t达到\\t希望\\t的\\t目标\\t。

\\t平时\\t能\\t积极\\t参加\\t体育\\t锻炼\\t，\\t乐于\\t和\\t同学\\t交往\\t。

\\t作业\\t的\\t质量\\t有\\t了\\t提高\\t，\\t学习\\t比较\\t努力\\t，\\t老师\\t为\\t你\\t感到\\t一些\\t欣慰\\t。

\\t但\\t学习\\t成绩\\t还\\t不尽\\t人意\\t，\\t需\\t多\\t下\\t功夫\\t，\\t这\\t必将\\t有\\t助\\t于\\t你\\t成绩\\t的\\t提高\\t。

\\t愿\\t你\\t拿\\t出\\t勇气\\t，\\t战胜\\t自我\\t，\\t力争\\t更\\t大\\t进步\\t

\\t \\t \\t \\t你\\t很\\t有\\t上进\\t心\\t，\\t能\\t严格\\t遵守\\t学校\\t纪律\\t，\\t有\\t较\\t强\\t的\\t集体\\t荣誉\\t感\\t。

\\t各科\\t基础\\t知识\\t比较\\t扎实\\t。

\\t学习\\t目的\\t明确\\t，\\t态度\\t端正\\t,\\t成绩\\t比较\\t优秀\\t，\\t自学\\t能力\\t较\\t强\\t。

\\t希望\\t你\\t更加\\t大胆\\t地\\t工作\\t，\\t严\\t于\\t自律\\t，\\t成为\\t表率\\t，\\t带动\\t其他\\t的\\t同学\\t，\\t共同\\t进步\\t。

\\t“\\t真人\\t不\\t露相\\t”\\t这\\t句\\t话\\t用\\t在\\t你\\t身上\\t最\\t合适\\t了\\t，\\t在\\t你\\t不\\t爱\\t说话\\t的\\t外表\\t下\\t，\\t藏\\t着\\t一\\t颗\\t勤奋\\t，\\t努力\\t，\\t上进\\t的\\t心\\t，\\t再\\t加上\\t你\\t的\\t聪明\\t，\\t才智\\t，\\t你\\t学\\t什么\\t东西\\t都\\t特别\\t快\\t。

\\t加油\\t吧\\t，\\t你\\t将\\t会\\t是\\t个\\t很\\t有\\t出息\\t的\\t男孩\\t

\\t你\\t是\\t个\\t文静\\t内向\\t的\\t女\\t孩子\\t，\\t值日\\t生\\t工作\\t，\\t你\\t能够\\t服从\\t安排\\t，\\t认真\\t完成\\t。

\\t不过\\t，\\t.\\t希望\\t你\\t今后\\t能\\t进一步\\t改进\\t学习\\t方法\\t，\\t加强\\t基础\\t知识\\t学习\\t，\\t克服\\t各种\\t困难\\t，\\t将\\t各科\\t成绩\\t提高\\t一个\\t档次\\t，\\t争取\\t在下\\t个\\t学期\\t中\\t有\\t更\\t大\\t的\\t进步\\t。

\\t眉清目秀\\t，\\t机智\\t敏捷\\t，\\t你\\t的\\t身上\\t洋溢\\t着\\t青春\\t的\\t气息\\t，\\t你\\t应该\\t是\\t一\\t位\\t有\\t出息\\t的\\t女孩\\t。

\\t运动\\t赛场\\t上\\t，\\t你\\t是\\t班级\\t的\\t骄傲\\t,\\t但\\t学习\\t方法\\t有待\\t改进\\t，\\t掌握\\t知识\\t不够\\t牢固\\t，\\t思维\\t能力\\t要\\t进一步\\t培养\\t和\\t提高\\t。

\\t希望\\t你\\t能\\t以\\t全新\\t的\\t面貌\\t和\\t高度\\t热情\\t投入\\t学习\\t，\\t不\\t辜负\\t老师\\t和\\t家长\\t对\\t你\\t的\\t殷切\\t期望\\t。

\\t \\t \\t \\t你\\t是\\t我们\\t班\\t最\\t受\\t爸爸\\t、\\t妈妈\\t疼爱\\t的\\t幸运\\t者\\t。

\\t \\t这\\t说明\\t你\\t是\\t一个\\t很\\t懂事\\t的\\t孩子\\t \\t总之\\t无论\\t从\\t哪\\t一\\t方面\\t来\\t看\\t，\\t \\t你\\t都\\t应\\t是\\t一个\\t很\\t优秀\\t的\\t学生\\t。

\\t \\t你\\t觉得\\t自己\\t是\\t吗\\t

\\t \\t为\\t什么\\t呢\\t

\\t \\t找\\t出\\t原因\\t之\\t时\\t，\\t就是\\t \\t你\\t开始\\t进步\\t之\\t日\\t。

\\t试试\\t看\\t吧\\t

\\t \\t你\\t头脑\\t聪明\\t，\\t但\\t你\\t没有\\t充分\\t利用\\t，\\t你\\t的\\t精力\\t较\\t分散\\t，\\t花\\t在\\t学习\\t上\\t的\\t精力\\t不\\t多\\t。

\\t有时\\t对\\t自己\\t要求\\t不够\\t严格\\t，\\t自习\\t课\\t上\\t的\\t纪律\\t性\\t有待\\t提高\\t。

\\t掌握\\t知识\\t不够\\t牢固\\t，\\t学习\\t成绩\\t不容\\t乐观\\t，\\t需\\t努力\\t提高\\t学习\\t成绩\\t。

\\t希望\\t今后\\t多\\t向\\t优秀\\t的\\t同学\\t学习\\t，\\t取长补短\\t，\\t相信\\t经过\\t努力\\t，\\t一定\\t会\\t取得\\t更\\t大\\t的\\t进步\\t。

\\t你\\t为人\\t诚实\\t，\\t与\\t同学\\t关系\\t相处\\t不错\\t。

\\t在\\t学习\\t上\\t，\\t你\\t也\\t有\\t学好\\t各科\\t的\\t愿望\\t，\\t但\\t进步\\t不大\\t。

\\t但是\\t还\\t不\\t能\\t坚持\\t，\\t有些\\t龙头蛇尾\\t。

\\t你\\t英语\\t基础\\t不好\\t，\\t学\\t起来\\t吃力\\t，\\t但\\t你\\t只要\\t能\\t做到\\t勤奋\\t不已\\t。

\\t超越\\t自己\\t，\\t超越\\t别人\\t。

\\t相信\\t“\\t工夫\\t不\\t负\\t有心\\t人\\t”\\t，\\t最后\\t的\\t胜利\\t一定\\t属于\\t你\\t的\\t

\\t相信\\t关心\\t你\\t的\\t母亲\\t会\\t等到\\t你\\t成功\\t的\\t那\\t一\\t天\\t的\\t

\\t \\t \\t \\t \\t你\\t领悟\\t力强\\t，\\t为人\\t诚朴\\t，\\t品行\\t端正\\t。

\\t你\\t有\\t提高\\t成绩\\t的\\t欲望\\t，\\t但\\t有时\\t缺乏\\t踏实\\t具体\\t的\\t行动\\t。

\\t希望\\t今后\\t要\\t改掉\\t自己\\t的\\t小\\t毛病\\t，\\t增强\\t纪律\\t约束\\t和\\t学习\\t自觉\\t性\\t，\\t认真\\t学习\\t，\\t提高\\t成绩\\t。

\\t好好\\t干\\t，\\t你\\t一定\\t行\\t

\\t你\\t能\\t自觉\\t遵守\\t学校\\t的\\t各项\\t规章\\t制度\\t，\\t可惜\\t上课\\t时\\t容易\\t受\\t外界\\t干扰\\t，\\t注意\\t力\\t不够\\t集中\\t。

\\t学习\\t方法\\t有待\\t改进\\t，\\t掌握\\t知识\\t不够\\t牢固\\t，\\t相信\\t经过\\t努力\\t，\\t一定\\t可以\\t取得\\t满意\\t的\\t成绩\\t。

\\t祝\\t你\\t能\\t在\\t学习\\t上\\t有\\t新\\t的\\t突破\\t。

\\t你\\t是\\t个\\t文静\\t内向\\t的\\t女\\t孩子\\t，\\t值日\\t生\\t工作\\t，\\t你\\t能够\\t服从\\t安排\\t，\\t认真\\t完成\\t。

\\t不过\\t，\\t.\\t希望\\t你\\t今后\\t能\\t进一步\\t改进\\t学习\\t方法\\t，\\t加强\\t基础\\t知识\\t学习\\t，\\t克服\\t各种\\t困难\\t，\\t将\\t各科\\t成绩\\t提高\\t一个\\t档次\\t，\\t争取\\t在下\\t个\\t学期\\t中\\t有\\t更\\t大\\t的\\t进步\\t。

\\t你\\t能\\t写\\t会\\t画\\t，\\t班级\\t的\\t墙报\\t中\\t有\\t你\\t倾注\\t的\\t心血\\t。

\\t儒雅\\t的\\t你\\t，\\t上课\\t总是\\t全神贯注\\t，\\t无论\\t是\\t作业\\t还是\\t考试\\t，\\t书写\\t总是\\t工\\t工\\t整整\\t。

\\t美中不足\\t的\\t是\\t你\\t的\\t成绩\\t不够\\t稳定\\t，\\t基础\\t知识\\t还\\t不够\\t扎实\\t。

\\t希望\\t你\\t能\\t认真\\t总结\\t经验\\t教训\\t，\\t发奋图强\\t，\\t争取\\t大\\t幅度\\t提高\\t成绩\\t。

\\t \\t \\t \\t你\\t是\\t我们\\t班上\\t出\\t了\\t名\\t的\\t小\\t画家\\t。

\\t \\t你\\t很\\t能干\\t，\\t但\\t学习\\t贵\\t在\\t坚持\\t，\\t只要\\t你\\t养成\\t良好\\t的\\t学习\\t习惯\\t，\\t凭\\t着\\t你\\t的\\t聪明\\t和\\t勇敢\\t，\\t如果\\t用\\t在\\t学习\\t上\\t，\\t哪\\t一\\t科\\t又\\t在\\t你\\t的\\t话\\t下\\t呢\\t

\\t \\t理想\\t的\\t大门\\t永远\\t为\\t你\\t敞开\\t着\\t。

\\t你\\t是\\t一个\\t待人\\t随和\\t的\\t学生\\t，\\t从不\\t计较\\t个人\\t得失\\t。

\\t基本\\t上\\t能够\\t遵守\\t学校\\t的\\t规章\\t制度\\t，\\t学习\\t方法\\t有待\\t改进\\t，\\t掌握\\t知识\\t不够\\t牢固\\t，\\t但\\t上课\\t不够\\t认真\\t，\\t希望\\t你\\t勇于\\t改正\\t自己\\t的\\t缺点\\t，\\t打\\t好\\t基础\\t，\\t争取\\t做\\t一\\t名\\t好\\t学生\\t。

\\t你\\t有\\t一\\t颗\\t热爱\\t集体\\t的\\t心\\t，\\t并\\t善\\t解\\t人意\\t，\\t能\\t严格\\t遵守\\t纪律\\t。

\\t你\\t虽然\\t刻苦\\t认真\\t，\\t但\\t缺少\\t课\\t上\\t的\\t精力\\t集中\\t和\\t课后\\t的\\t学习\\t效率\\t。

\\t望\\t你\\t要\\t进一步\\t培养\\t和\\t提高\\t自己\\t的\\t思维\\t能力\\t，\\t加强\\t基础\\t知识\\t的\\t积累\\t，\\t再接再厉\\t，\\t创\\t最好\\t成绩\\t。

\\t你\\t是\\t个\\t品行\\t优良\\t的\\t女孩\\t，\\t各\\t方面\\t表现\\t都\\t不错\\t,\\t是\\t尊敬\\t师长\\t，\\t团结\\t同学\\t的\\t好\\t学生\\t。

\\t上课\\t能\\t专心\\t听讲\\t，\\t认真\\t做好\\t笔记\\t，\\t课后\\t能\\t按时\\t完成\\t作业\\t。

\\t希望\\t今后\\t改进\\t学习\\t方法\\t，\\t加强\\t基础\\t知识\\t学习\\t，\\t克服\\t各种\\t困难\\t，\\t将\\t各科\\t成绩\\t提高\\t到\\t一个\\t更\\t高\\t的\\t档次\\t，\\t争取\\t在下\\t个\\t学期\\t中\\t有\\t更\\t好\\t的\\t成绩\\t、\\t更\\t大\\t的\\t进步\\t。

\\t \\t \\t \\t \\t你\\t有\\t上进\\t的\\t欲望\\t，\\t做事\\t比较\\t机灵\\t，\\t有\\t较\\t强\\t的\\t接受\\t能力\\t。

\\t老师\\t喜欢\\t你\\t那种\\t敢\\t想\\t、\\t敢\\t说\\t、\\t敢\\t问\\t、\\t敢\\t辩\\t的\\t课堂\\t表现\\t。

\\t希望\\t加强\\t数学\\t等\\t学科\\t的\\t学习\\t，\\t充分\\t发挥\\t自己\\t的\\t聪明\\t才智\\t，\\t努力\\t开拓\\t学习\\t的\\t深度\\t和\\t广度\\t。

\\t你\\t性格\\t活泼\\t开朗\\t，\\t为人\\t大方\\t。

\\t课堂\\t上\\t，\\t你\\t总是\\t踊跃\\t发言\\t，\\t这\\t也\\t证明\\t你\\t在\\t留心\\t听讲\\t、\\t积极\\t思考\\t，\\t不过\\t你\\t的\\t自我\\t控制\\t能力\\t还有\\t待\\t提高\\t。

\\t希望\\t今后\\t要\\t改掉\\t懒散\\t的\\t坏\\t毛病\\t，\\t增强\\t纪律\\t约束\\t和\\t学习\\t自觉\\t性\\t，\\t认真\\t学习\\t，\\t尽快\\t提高\\t成绩\\t。

\\t对\\t差生\\t的\\t评语\\t你\\t是\\t位\\t聪明\\t的\\t孩子\\t，\\t一定\\t明白\\t这\\t句\\t话吧\\t

\\t“\\t天下\\t无\\t难事\\t，\\t只怕\\t有心\\t人\\t”\\t。

\\t只要\\t你\\t肯\\t用功\\t，\\t上课\\t专心\\t听讲\\t，\\t认真\\t思考\\t，\\t勇敢\\t举手\\t发言\\t，\\t有\\t错\\t及时\\t改正\\t，\\t不\\t懂\\t就\\t问\\t，\\t相信\\t你\\t会\\t进步\\t得\\t更\\t大\\t，\\t赶快\\t行动\\t吧\\t

\\t \\t　\\t \\t \\t \\t \\t每当\\t看到\\t你\\t拿\\t着\\t扫帚\\t在\\t教室\\t里\\t忙碌\\t的\\t身影\\t，\\t我\\t总是\\t看\\t在\\t眼里\\t，\\t喜\\t在\\t心里\\t，\\t多\\t好\\t的\\t学生\\t

\\t佳佳\\t，\\t你\\t的\\t学习\\t基础\\t是\\t差\\t了\\t一些\\t，\\t但\\t你\\t不要\\t灰心\\t，\\t“\\t世上\\t无\\t难事\\t，\\t只怕\\t有心\\t人\\t”\\t，\\t只要\\t你\\t学习\\t专心\\t些\\t、\\t勤奋\\t些\\t、\\t细心\\t些\\t，\\t不\\t懂\\t就\\t问\\t。

\\t你\\t的\\t成绩\\t会\\t赶上\\t来\\t的\\t。

\\t自信\\t些\\t，\\t老师\\t、\\t家长\\t、\\t同学\\t都\\t在\\t关心\\t你\\t、\\t支持\\t你\\t

\\t等\\t你\\t的\\t好\\t消息\\t噢\\t

\\t \\t　\\t \\t \\t \\t \\t \\t你\\t在\\t老师\\t的\\t心\\t目\\t中\\t，\\t是\\t个\\t很\\t乖\\t很\\t乖\\t的\\t小\\t男孩\\t。

\\t总是\\t严格\\t要求\\t自己\\t。

\\t上课\\t时\\t，\\t两\\t只\\t小手\\t总是\\t放\\t得\\t平平\\t的\\t。

\\t专心\\t听讲\\t，\\t认真\\t完成\\t作业\\t而且\\t关心\\t集体\\t。

\\t在\\t老师\\t的\\t鼓励\\t下\\t，\\t你\\t也\\t能\\t勇敢\\t地\\t举手\\t发言\\t了\\t。

\\t老师\\t希望\\t你\\t能\\t继续\\t努力\\t，\\t大胆\\t提问\\t，\\t那\\t你\\t会\\t有\\t更\\t大\\t进步\\t的\\t。

\\t努力\\t吧\\t

\\t \\t　\\t \\t \\t \\t \\t \\t你\\t会\\t皱\\t起\\t眉头\\t，\\t是\\t想\\t不\\t出\\t问题\\t吗\\t

\\t你\\t会\\t默不作声\\t，\\t是\\t不\\t知道\\t怎么\\t回答\\t吗\\t

\\t你\\t会\\t在\\t老师\\t不\\t注意\\t时\\t，\\t做\\t小\\t动作\\t，\\t是\\t想\\t引起\\t老师\\t的\\t关注\\t吗\\t

\\t告诉\\t老师\\t，\\t好\\t吗\\t

\\t其实\\t，\\t老师\\t时刻\\t都\\t在\\t关注\\t着\\t你\\t，\\t你\\t一点\\t儿\\t也\\t不\\t比\\t别人\\t差\\t，\\t你\\t同样\\t是\\t老师\\t最\\t聪明\\t的\\t学生\\t

\\t对\\t自己\\t要\\t有\\t信心\\t

\\t敞开\\t你\\t的\\t心\\t，\\t让\\t老师\\t和\\t同学\\t一起\\t进入\\t，\\t付出\\t努力\\t，\\t一定\\t会\\t有\\t收获\\t。

\\t让\\t我们\\t一起\\t努力\\t，\\t好\\t吗\\t

\\t \\t　\\t \\t \\t \\t \\t \\t当\\t你\\t为\\t一道\\t难题\\t凝神\\t沉思\\t时\\t，\\t当\\t你\\t在\\t课堂\\t上\\t举起\\t小手\\t时\\t，\\t当\\t看到\\t你\\t在\\t这次\\t校\\t单\\t脚\\t跳\\t比赛\\t中\\t飞奔\\t时\\t…\\t…\\t作为\\t老师\\t的\\t我\\t，\\t是\\t多么\\t的\\t高兴\\t

\\t如果\\t你\\t能够\\t抓紧\\t时间\\t，\\t精力\\t集中\\t，\\t踏实\\t认真\\t，\\t那么\\t，\\t我\\t想\\t目前\\t你\\t的\\t成绩\\t不会\\t如此\\t不尽\\t人意\\t的\\t。

\\t希望\\t你\\t在下\\t学年\\t能够\\t继续\\t往\\t前\\t赶\\t，\\t相信\\t你\\t会\\t取得\\t好\\t成绩\\t的\\t

\\t \\t　\\t　\\t \\t \\t \\t \\t你\\t是\\t位\\t聪明\\t又\\t懂\\t礼貌\\t的\\t好\\t女孩\\t，\\t每次\\t无论\\t老师\\t在\\t哪儿\\t碰到\\t你\\t，\\t你\\t总是\\t亲切\\t地\\t向\\t老师\\t问好\\t，\\t老师\\t心里\\t好\\t高兴\\t，\\t可是\\t当\\t老师\\t看到\\t你\\t作业\\t本\\t上\\t潦草\\t的\\t字迹\\t和\\t上课\\t经常\\t讲\\t悄悄话\\t和\\t做\\t小\\t动作\\t时\\t，\\t不禁\\t皱眉\\t了\\t，\\t聪明\\t的\\t女孩\\t，\\t下\\t学期\\t你\\t一定\\t不会\\t让\\t老师\\t失望\\t的\\t，\\t对\\t吗\\t

\\t \\t　\\t \\t \\t \\t \\t你\\t一直\\t在\\t努力\\t，\\t老师\\t注意\\t到\\t了\\t，\\t也\\t看到\\t了\\t，\\t你\\t想\\t学\\t，\\t想\\t取得\\t优异\\t的\\t成绩\\t。

\\t记得\\t有\\t一次\\t听写\\t比赛\\t，\\t你\\t认真\\t准备\\t，\\t结果\\t只\\t错\\t了\\t一个\\t字\\t，\\t多\\t令\\t人\\t高兴\\t啊\\t

\\t知道\\t吗\\t：\\t“\\t天才\\t出于\\t勤奋\\t”\\t，\\t \\t如果\\t你\\t比\\t别人\\t多\\t花\\t时间\\t学习\\t，\\t是\\t不会\\t比\\t别人\\t差\\t多少\\t的\\t。

\\t老师\\t希望\\t你\\t更加\\t严格\\t要求\\t自己\\t，\\t不断\\t进取\\t，\\t成为\\t一个\\t更\\t出色\\t的\\t你\\t。

\\t \\t \\t \\t \\t \\t你\\t是\\t我们\\t班\\t的\\t运动\\t小\\t健将\\t，\\t在\\t这次\\t的\\t单\\t脚\\t跳\\t比赛\\t中\\t，\\t我们\\t班\\t获得\\t了\\t好\\t成绩\\t，\\t这里\\t有\\t你\\t的\\t一\\t分\\t功劳\\t，\\t而且\\t这\\t学期\\t你\\t学习\\t也\\t有\\t所\\t进步\\t，\\t真\\t令\\t老师\\t高兴\\t，\\t但\\t老师\\t还\\t好\\t希望\\t能\\t在\\t课堂\\t上\\t经常\\t看到\\t你\\t高举\\t的\\t小手\\t，\\t听到\\t你\\t响亮\\t的\\t回答\\t声\\t，\\t这样\\t你\\t的\\t成绩\\t会\\t进步\\t更\\t快\\t，\\t相信\\t我们\\t的\\txx\\t会\\t做到\\t的\\t，\\t对\\t吗\\t

\\t老师\\t期待\\t着\\t。

\\t \\t　\\t \\t \\t \\t \\t在校\\t尊敬\\t老师\\t，\\t团结\\t同学\\t，\\t关心\\t集体\\t是\\t你\\t的\\t特点\\t、\\t优点\\t。

\\t看到\\t你\\t用心\\t听课\\t时\\t发言\\t是\\t那么\\t积极\\t，\\t老师\\t是\\t多么\\t高兴\\t。

\\t可\\t你\\t有时\\t也\\t很\\t让\\t老师\\t生气\\t，\\t作业\\t不\\t及时\\t完成\\t，\\t字迹\\t潦草\\t，\\t上课\\t不\\t专心\\t，\\t让\\t老师\\t伤心\\t。

\\t你\\t知道\\t吗\\t

\\t如果\\t你\\t改掉\\t这些\\t小\\t毛病\\t，\\t你\\t肯定\\t会\\t成为\\t一\\t名\\t好\\t学生\\t，\\t老师\\t期待\\t着\\t这\\t一\\t天\\t。

\\t \\t \\t \\t \\t \\t你\\t能够\\t严格\\t要求\\t自己\\t，\\t挺直\\t腰板\\t，\\t睁\\t大\\t眼睛\\t听\\t老师\\t讲课\\t，\\t也\\t能\\t按时\\t认真\\t完成\\t作业\\t，\\t虽然\\t你\\t的\\t成绩\\t还\\t不\\t太\\t理想\\t，\\t但\\t老师\\t发现\\t你\\t一直\\t在\\t进步\\t，\\t不\\t懂\\t的\\t问题\\t现在\\t也\\t能\\t勇敢\\t地\\t提问\\t，\\t实在\\t让\\t老师\\t欣喜\\t。

\\t继续\\t努力\\t，\\t你\\t会\\t成功\\t的\\t

\\t \\t \\t \\t \\t \\t在校\\t尊敬\\t老师\\t，\\t团结\\t同学\\t，\\t热爱\\t班级\\t是\\t你\\t的\\t特点\\t、\\t优点\\t。

\\t看到\\t你\\t用心\\t听课\\t时\\t发言\\t是\\t那么\\t积极\\t，\\t老师\\t是\\t多么\\t高兴\\t。

\\t可\\t你\\t有时\\t也\\t很\\t让\\t老师\\t生气\\t，\\t作业\\t不\\t及时\\t完成\\t，\\t字迹\\t潦草\\t，\\t上课\\t不\\t专心\\t，\\t让\\t老师\\t伤心\\t。

\\t你\\t知道\\t吗\\t

\\t如果\\t你\\t改掉\\t这些\\t小\\t毛病\\t，\\t你\\t肯定\\t会\\t成为\\t一\\t名\\t好\\t学生\\t，\\t老师\\t期待\\t着\\t这\\t一\\t天\\t。

\\t \\t \\t \\t \\t平时\\t，\\t虽然\\t你\\t沉默\\t寡言\\t，\\t但\\t老师\\t喜欢\\t你\\t那\\t文质彬彬\\t的\\t模样\\t。

\\t孩子\\t，\\t你\\t辛苦\\t了\\t，\\t学校\\t离\\t你\\t家\\t路途\\t遥远\\t，\\t可\\t你\\t总是\\t风雨无阻\\t，\\t按时\\t到\\t校\\t。

\\t今后\\t假如\\t你\\t能\\t改变\\t一下\\t学习\\t方法\\t，\\t发扬\\t勤学苦练\\t，\\t不耻下问\\t的\\t精神\\t，\\t那么\\t优秀\\t的\\t成绩\\t就\\t离\\t你\\t更\\t近\\t。

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经过一年高三班主任工作，经过了一年的不断摸索与改进，发现，高三班级的管理不是一个可以用“蛮力”来完成的工作，也不是只有“巧劲”就可以胜任的工作，高三的班级管理，可以说要像弹簧一样，屈屈伸伸，时松时紧，既要掌握每个人的任何变化，也要给他们相对的自由与轻松的空气。

以下几点，是我的一些具体的工作体会。

首先，规则的创建。

听过这样一个故事

科学家把六只猴子关在一个笼子里,并在显要的位置放了一串香蕉。

猴子看见了香蕉，理所应当的要去吃咯。

可就在猴子快要拿到香蕉的时候，科学家立刻用高压水枪击它，迫使它后退。

第二只猴子快要拿到香蕉时，同样家法伺候，几个回合下来，再也没有猴子敢接近香蕉了。

这时，科学家放走了一猴子，又放进来一只新猴子。

新猴子没吃过水枪的苦头，看见了香蕉，很自然的去拿。

令人吃惊的事情发生了：另外5只猴子一起跳过去，对这只新猴子一顿暴打，阻止它去拿香蕉。

可怜的新猴子被痛扁，也不敢再去碰那个香蕉了。

科学家继续试验，从最先的五只猴子中放出一只，再放一只新猴子进来。

相同的情况出现了，新猴子去拿香蕉，其它五只对它一顿海K，而打的最凶的，居然是刚才那只新猴子。

所以，这只新换进的猴子，也不碰香蕉了。

科学家又拿出去一只老猴子，放进一只新的。

最后试验的结果的是，笼子里的六只猴子都不在是原先的六只，也没有被水枪击过，但是都不吃香蕉了。

这个故事给了我们这样一个启示，一项规则，一旦被大家接受，就会形成一种自觉的行动，有时不问为什么。

对于高三的班级管理，这个启示同样适用。

所以，一进入高三，很长一部分时间，我都用来让学生们知道自己现在的身份：一个准备参加高考、一个正在进行着非常紧张备考的学生。

而对于他们来说，接受这个特殊身份的同时，就必须要接受与这个身份相配合的一些新的规则。

当这些规则慢慢被全班同学接受时，他们不会再问问什么我们要这样做，而是每一个人都会自觉遵守，同时督促身边的、同宿舍的同学一起去遵守。

这样长此以往，他们会在不知不觉中养成良好的班风，良好的学习习惯，从而形成一个良好的学习环境，而对于高三的学生来说，良好的学习环境对于他们的备考是至关重要的。

其次，自信风气的形成。

传统的东西具有延续性，这其实就是环境或一种风气对人的影响。

关于环境对人的影响，古人就有深刻的认识。

环境是一种教育力量，人在不同环境中造就的性格、气质和素质大不一样。

对于高三的学生来说，相信自己是非常重要的。

所以，要想办法帮助他们形成一个自信的风气，让每一个学生都能够相信自己，让他们在一个自信的环境中去备考，当然，不是盲目的自信，自信的同时，要让他们通过每一次的考试、测验认清自己的不足，在这个认识不足、发现缺陷的过程中，可能会有些同学有沮丧、低落的情绪，但是，不怕，自信的风气既然形成了，就让周围其他同学自信的力量来教育他们，感受到其他同学的自信，帮助小部分偶尔失落的同学走出低谷情绪，这就是环境的教育力量。

最后，做一个勤劳的浇花人。

教育需要强化与灌输。

当规则成了习惯，学生们当然会去遵守，但是，当每天紧张的复习，使得他们偶尔想放纵自己，或者说偶尔连自己的习惯都被忘记时，那就是我们种下的花到了浇水、施肥的时候，我们要适时地督促学生，灌输养料，让他们在压力过大想放纵自己，忘记习惯时，及时地被提醒，这样，一个班级才能够永远保持着最良好的状态，学生才会在最好的环境中备考。

一年的高三班主任工作结束了，学生们高考中取得的优异成绩给了我很大的鼓舞，让我看到，班级管理是一门精深的学问，更是一门高雅的艺术，我们不需要对学生歇斯底里地强调该不该做什么，也不需要每天耳提面命该做什么，因为只是一时的束缚对于他们的备考与成长来说没有好处，我们需要作的是培养他们良好的生活、学习习惯，给他们一个良好的备考环境，适时地浇水、施肥，让他们有足够的养分继续长大。

第一章初中一年级

学生刚进入初中，什么都新鲜感。

刚当中学生，还有自豪感，那些小男孩的胸膛挺着顶高。

这一年龄阶段的学生，保留小学生的一部分特征，对老师很尊敬，不敢胡来，所以，初一上学期期中考试之前，即便班主任不怎么管，班上一般来说比较太平。

期中考试之后，一切都熟悉了，学生心中，会产生“不就这么回事嘛”的思想，调皮的学生，就想试一下，出出风头，班上的不良现象，这个时候出现了苗头。

班主任，此时务必注意，把不良的苗头，扼杀在萌芽状态。

到了初一下学期，学生对学校的情况完全熟悉了，从高年级同学那里打听到老师的绰号，常常在校外偷偷着叫一声。

寻求。

学生处在一个转折关头，变好或者变坏。

班主任务必充分注意，把学生往好的方向引导。

第一节 初接班

一、预备周的工作

当你接手一个新初一的班级，找到你的班所在的教室，在预备周里的第一件事，就是率领学生对教室进行大扫除。

经过一个署假，教室里已经是灰蒙蒙的了。

你应该将学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。

不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。

二是人太多不便于你观察他们。

你一定要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物钯班干部。

布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要。

二、座位的调动

接下来是安排学生坐进教室。

一开始，师生之间都不了解，只能按高矮次序，适应照顾视力不好学生，让他们各就各位。

调整座位是一件技术性很强的工作在每次班干部上大规模调动座位之后，班上的纪律总要好几天。

学生在教师眼里，一般分为自我约束能力强和自我的约束能力差两类。

那些行为习惯差，学习成绩差后进生，往往被有的班主任赶到教室后面的角落里去了,那是万万做不得的。

班主任如果办图一时之痛快，对自己却是怡害无穷。

那些后进生认为自己被班主任看不起，会想许多花招与班主任对着干，“磨死”班主任。

应该把他们安排跟好学生坐，一年之后他们不思改悔，你鼾他们也有了充分的理由。

座位调动的基本原则：好带差，自我约束能力强的与自我约束能力差的同座，性别的考虑是次要的事。

对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部。

调动座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。

对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验。

对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习，保证书中要订有如果做不到就怎么怎么威胁性条款以约束后进生。

然后，把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最后订下调整座位的方案。

新座次坐了一段时间之后，新的矛盾和磨擦出现了，班上的纪律出现了“回生”的现象。

还是采取上面所提到的原则，在探索中调整，确立新的好差生搭配坐法。

整个初一年级，座位小调动不算，全班整体大调动要有五到六次。

座位每调动一次，纪律就好几天，慢慢地班上的纪律就调整好了。

到了初二，还要大调整，一直到同桌的相处很好，都在学生，不再困扰课堂纪律，不再给班主任添麻烦为止。

到初二下学期，学生的座位就要慢慢固定下来，一直维持到初三。

在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。

班主任要带出一个好班，这个方法很主要，而且很简单，谁都会用。

三、班干部的选择、任命和职责

班主任毕业评语

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学，严于律己。

学习目的明确，学习刻苦努力。

是德、智、体全面发展的学生。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。

3、该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。

时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。

能吃苦，帮助同学，尊敬师长。

有理想抱负，各科发展全面。

4、该生认真遵守学校的规章制度。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。

是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。

学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。

6、该生能很好地履行中学生行为规范。

在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。

尊敬师长，团结同学，劳动积极。

是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

7、该生能以校规班规严格要求自己。

尊敬师长，团结同学。

集体观念强，劳动积极肯干。

积极参加各种集体活动和社会实践活动。

学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。

8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

9、该生能以校规班规严格要求自己。

有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。

生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

10、该生能严格遵守学校的规章制度。

尊敬师长，团结同学。

热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。

学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。

是一位发展全面的好学生。

11、该生严格遵守学校的各种规章制度。

尊敬师长，团结同学。

集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。

学习目的明确。

为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德、智、体全面发展的学生。

12、该生能很好地履行中学生行为规范。

是一位品学优良的学生，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

13、该生严格遵守学校的规章制度。

学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。

集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。

尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。

14、该生严格遵守学校的规章制度。

集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。

积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，勤学好问，成绩稳中有升。

是位有理想且有实干精神的学生。

15、该生能很好地遵守学校的规章制度。

集体荣誉感较强。

积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学。

学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。

16、该生严格遵守学校的规章制度。

集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。

尊敬师长，乐于助人。

能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

17、你是一位品学优良的学生，思想上进，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。

学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

18、该生认真遵守中学生日常行为规范。

时间观念强，不早退，不旷课。

善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。

尊敬师长，团结同学。

热爱集体，积极参加各项活动。

有理想、有抱负，是位全面发展的好学生

怎样写初中生差生的通知书的评语

1.你是善良朴实懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。

你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。

你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。

愿你健康快乐上进!2.你是善良朴实懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。

愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生!3.自我鉴定写得符合实际。

遵规守纪，为人坦诚，尊敬师长，待人有礼貌。

当班干部和学生会干部，积极参与班级管理，工作认真负责。

国庆天长假，陈孟有天在校自觉学习，平时听课也专心，有一定的钻研精神，成绩优良，各科发展较均衡，希望再接再厉，不断进步。

(数学期考成绩低了一些，是不是粗心的缘故?4.你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。

你待人诚恳礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。

你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩!5.你性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。

作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。

愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!6.遵规守纪，全期无违纪记录。

正常参加各项集体活动，与同学团结互助和谐相处。

听课专心，自修自习时间学习较自觉，国庆天长假，荫荣有天自觉在校学习。

每天晚假都提前上教室，学习有进步，成绩良好各科发展较均衡。

希望大胆参与班级管理，锻炼胆识，提高能力，争取更优秀成绩。

7.总体看，纪律还是比较好的，全期没有大的违纪情况发生。

参加各项集体活动，能完成规定的任务。

国庆天长假，有天自觉在校学习，晚假也能提前上教室。

听课较专心。

建议少看与学习无关的闲书，多参与学习上的讨论，进一步提高学习成绩。

另希望加强内务的整理。

8.严格遵规守纪，尊敬师长，团结同学，老实诚信，生活俭朴。

热爱集体，在各项集体活动中起带头作用。

当班长，敢管肯干，在同学中有颇高的威信。

学习勤奋，听课专心，认真完成作业，还能抓紧课余假日时间学习。

坚持晨跑，注意锻炼身体。

是各方面表现都好的学生。

希望继续努力，不断进步。

9.自觉遵规守纪，尊重老师，与同学互助友爱和谐相处。

喜爱体育运动，各种集体活动也能正常参加。

听课认真，学习自觉，成绩单良好。

诚如自我鉴定所述，若能注意提高学习效率，成绩会有更大提高。

期考成绩有较大提高，但要使理想变成现实，还要努力努力再努力!10.遵守学校纪律，依时作息，全期不缺勤。

学习勤奋扎实，段考成绩进入优秀行列，但期考出现后退。

希望总结经验，以利再战。

与同学相处尚好，但体育运动量不足，对集体活动顾虑太多。

但多参与学习上的切磋你将能从他人身上获取智慧的源泉，多参加集体的活动你会获得更多前进的动力，远坚你说是否?11.从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;老师很高兴有你这样一个学生，热爱班集体，对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜欢和你在一起。

可是上课有时分散精神，但老师相信你的上进心会驱使你在学习上的更多投入。

老师知道眼前你还要面对各种困难，但老师相信没有克服不了的困难，不是吗?12.你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。

最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。

如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。

有信心吗?努力吧!

班主任对中职学生的评语

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学，严于律己。

学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。

一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，e69da5e6ba907a6431333332623431成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

能吃苦，帮助同学，尊敬师长。

有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。

是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。

在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。

尊敬师长，团结同学，劳动积极。

是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。

尊敬师长，团结同学。

集体观念强，劳动积极肯干。

积极参加各种集体活动和社会实践活动。

学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

毕业了 大学班主任对学生的评语

该同学很能适应大学的学习生活，性格开朗、坚强乐观。

经常能通过自己的思考提出创新的想法。

能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

相信该同学在未来的前途不可限量。

该同学有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强。

做事情考虑周到，有自己的计划，有自己的坚持。

能够充分利用现有的条件，发挥自己的才能。

希望该同学能实现自己的目标

该同学，给人印象最深刻的就是他的活力，当然他的团队协作能力也十分的强，交际圈广。

相信在未来的工作中，他会是一个很好的合作伙伴，坚强乐观，自信洋溢，一定会在未来有所成就。

该同学思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观。

希望他能将爱看书这个习惯保持下去，并将在书中学到的知识运用到实际中去。

该同学待人诚实守信，对待事情认真负责。

对待班级事务十分的积极，学习成绩优秀。

有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废。

希望他能把这种热情、这种坚持投入到以后的工作生活中。

该同学勤于思考，做事踏实，待人诚恳。

认真对待学业，能够充分利用课余时间，发展自己的专业特长。

肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习。

希望他能扬长避短，发挥自己的优势。

该同学做事认真，做人诚实，一步一个脚印。

在担任我们班组织委员期间，工作一丝不苟，团结同学与老师，获得同学和老师的一致好评。

相信该同学在未来一定会有更好的发展。

该同学品行端正，学习努力。

自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，做些兼职，获得了很多宝贵的经验。

相信该同学只要保持这样的一股认真的劲，一定能在未来的日子里扬帆远航。

该同学遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。

每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。

希望他能梦想成真。

该同学待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。

运动场上也能见到你自信阳光的身影。

用你的双手，创造更美好的未来吧