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安全小常识学生评语

1、学生是二十一世纪的接班人，是祖国的希望和未来，而学校安全教育工作的好坏，直接关系到学生能否安全健康地成长，关系到广大家长的切身利益，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。

因此安全工作是重中之重。

但安全工作如果只是教职工重视，学生本身不重视的话，安全工作哪就空谈了，所以教职工们都希望我们同学在日常生活中要学会自我护。

2、你知道要在哪几个方面来注意安全呢

在日常生活中你知道怎样自我保护吗

如果意外受伤怎么办

你知道煤气中毒是怎么回事吗

你知道为什么会发生交通事故呢

发生交通事故之后你会处理吗

（通过提问激发学生的求知欲，让学生感觉到这些事情就在我们的身边，我们一定要学会自我保护，提高警惕，从而使他们对这次活动感兴趣）

3、是啊，生命只有一次，我们要好好的珍惜生命。

现在社会上什么人都有，你不害人，但人会害你。

安全这个东西，就是要靠自己去防。

4、为此，我们决定研究一下：安全方面的知识。

让学生亲身体验怎样当一名安全小卫士。

提高学生自我保护的能力，让他们认识到生命的宝贵。

（通过讨论研究，师生共同确定这次实践活动主题：走进安全王国）

孩子写的安全知识书信，家人怎么评语

1.读书少，书是通往智慧的直线，让你看得见自己，看得见别人，看得到未来。

2.交往少，越停留在自己的小圈里，就越孤陋寡闻，久而久之，就没有自信和优秀的人交往。

3.不旅行，走出去才知道什么伟大和渺小。

所以，趁年轻，多读书，多交往，多旅行。

小学生安全家长评语

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:快乐的笑笑2013

小学生家长评语大全家长评语大全1：孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是7a64e78988e69d8331333433623736大家族中公认的好孩子。

但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。

希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。

相信庄梓灵会努力的!作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。

感谢孙老师的鼓励!上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。

好好学习吧!知识永远是最强的力量。

魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。

希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。

要是非分明，做一个优秀的好学生。

看到自己的进步，改进自己的不足。

发扬自己的长处。

把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-满怀自信，不畏困难。

阳光而有活力的男孩。

家长评语大全2：孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。

生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。

但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

消防安全家长评语怎么写

尊敬的各位老师你们好:作为孩子的家长，我保证教育孩子不在野外玩火，燃放烟花爆竹。

春节期间，燃放爆竹在院内指定地点，并有家人看管。

家里的一切用电设备，取暖设施，尽量让孩子远离。

如果孩子会使用，也要在家长的监护下进行。

告诉他不用时，要关闭电源开关，拔下插头，等。

最后，老师对孩子的关心和教育。

内容简介：近年来，我国大量的生产安全伤亡事故发生在以矿山开采、危险化学品生产、建筑施工、交通运输等为主的高危行业，以及以中小企业为主的制造与加工业等行业。

酿成这些事故的一个不可忽视的重要原因，是一些从业人员安全意识淡薄，既缺乏基本的安全法律法规常识与安全知识，又缺乏必要的应急避险能力。

在享有权利的同时，也必须履行应尽的义务，必须遵章守法，服从管理，自觉接受安全培训，掌握安全技能，提高发现隐患、保护自己、保护企业的能力。

安全知识学习的评价

安全为教育的一个重要环节。

由于社会的进步，人类生活方式愈趋复杂，可能危害身体生命安全的情况随之增加。

因此，国际君友会呼吁各级学校加强实施安全教育，并增设课程，而与各有关课程及课外活动配合实施。

其目标为：

一、控制、预防、排除及避免意外伤害事件，以维护身体生命安全。

二、提高警觉心态，养成良好习惯，以确保生活的安全，及工作的顺利。

三、由个人身体、生命，与生活之安全，进而达到团体活动、社会运作、国家生存之安全。

其要项则为：

一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、运动、急救、护理、防病、防伤、防毒、防水、防火、防风、防电、防震等。

二、交通安全教育：由于道路交通频繁，特别加强作项目推行，以防止行路、乘车之意外事件。

三、培养应变避难、防空疏散等知识与技能。

安全教育实施方式，则以教学活动为主，行政措施为辅。

行政措施在提供安全之设备与环境；教学则心理态度之涵泳、习惯行为之陶冶与知识技能之培养相辅并重。

其预期教育效果，则寄望于个人安全、团体安全、社会安全、国家安全的统整而远大目标之体现。

对安全工作有何意见和建议

1、实行安全责任制明确各类人员对安全工作应负的岗位责任，进行全员、全过程、全方位的安全管理。

2、在计划、布置、检查、总结、评比施工生产时，把安全工作作为重要内容，列入议事日程。

正确处理安全、效益、工作的关系，做到齐抓并进。

3、组织定期或专项的安全生产检查，研究并解决存在的事故隐患，建立安全事故预警机制，制订安全事故处置预案。

保证及时、妥善解决问题。

4、班组长负责每日检查现场的安全，及时协调、解决存在的安全问题，消除事故隐患。

5、经常向员工进行安全生产知识、安全技术操作规程和劳动纪律的教育，不断提高职工的安全生产意识和操作技能。

6、对生产现场区域内一切安全防护设施、安全标志及警告牌的设置进行检查、管理，对安全隐患组织改进。

7、落实“三工”（工前有交待、工中有检查、工后有总结），杜绝“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）。

8、建立安全教育和技术培训制度，使全体员工具有安全意识并熟悉掌握本工种安全技术操作规程。

9、组织开展“三级安全”教育、特种作业教育、特殊条件下作业教育和经常性安全教育，并做好、保存教育记录。

10、教育的内容以安全思想、安全管理知识、安全技术知识，典型经验和事故教训为主，还应进行安全新知识教育、高温防暑、冬季取暖安全、节假日安全的各项教育。

“安全”是一个经久不衰的话题，人们对它的理解也越来越深入，有人说安全是一种确保人员和财产不受损害的状态；也有人说安全就是无危则安，无缺则全，没有危险且尽善尽美。

我们所要讲的安全就是指客观事物危险程度能够被人们普遍接受的状态，或者说是一种伴随着生产而来的状态，它与我们的日常工作和生活息息相关。

对于企业来说，生产的始终都围绕安全展开，只有严格按照安全操作规程去做，关注工作的细节，才能让生命之帆远航，才能让安全工作真正落到实处，才能使“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护他人不受伤害”的承诺成为现实。

安全生产是企业发展的坚实基础，没有安全就没有效益，没有安全就没有企业长足的发展。

在进行市场经济建设的今天，安全工作的重要性，特别是随着社会的不断进步和发展，安全工作已经越来越被摆在重要的位置，这关系到国家财产和人民的生命安全，关系到社会的稳定与健康发展。

所以，如何切实做好安全生产工作是摆在我们面前的一项重要课题。

分析众多安全事故发生的原因，我们会发现事故发生的根子都无一例外，都存在于共同点。

哪有关于安全的评语啊

安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。

10.骄傲自百满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。

11.安全编织幸度福的花环，违章酿成悔恨的知苦酒。

12.车轮一转想责任，油门紧连行人命。

13.安全警句千条万条，安道全生产第一条。

千计万计，安全教育第一计。

14.多看一眼，安全保险。

内多防一步，少出事故。

15.安全不离口，规章容不离手。

安不可忘危，治不可忘乱。

关于安全知识方面,家长应提出怎样的意见和建议

对孩子进行安全教育，要采用启发和诱导的方法和孩子谈话。

安全教育内容大致有以下几个方面：

1、防止玩火。

孩子是不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能让孩子去玩弄。

教育孩子玩鞭炮和焰火时要特别小心，禁止过小的孩子玩这些东西。

让孩子懂得玩火的危害性。

2、不要玩水。

教育孩子不要扭动自来水开关。

在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中。

3、不要玩电。

嘱咐孩子不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。

4、不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。

教会孩子正确使用刀、剪等用具。

5、避免运动受伤。

孩子在运动或游戏时，教育他们注意规则，按顺序进行，避免碰撞。

教育孩子不做危险性游戏。

6、上街安全教育。

教育小儿遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。

和大人一起上街父母要带好孩子，指点孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。

要让孩子记住自己的姓名、家庭住址。

7、防止异物入体。

教育孩子不随便把东西如小石头、花生粒、瓜籽、小纸团等放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。

8、教育大一点的孩子，使它们懂得登高的危险。

教育孩子不可从高处随便跳下。

教育孩子不拿力所不及的东西。

9、要告诫孩子，不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，因为这样容易扎伤孩子。

10、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。

家长也尽量避免将塑料袋乱放。

11、野外旅行散步时，教育孩子不得随便采摘花果，抓捕昆虫，更不应放入口内，预防中毒等意外事故发生。

12、教育孩子单独在家时，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”。

以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

安全培训建议和意见

就个人经验而言，安全培训中存在的比较典型的问题有：

1、培训内容

一是培训内容单一。

每次都围着安全管理内容打转。

言必称安全生产法、职业病防治法。

然后就没有然后了

二是培训内容设置没有针对性。

对操作人员天天讲安全管理理论。

各个不同工种班组也讲同样内容

三是培训内容设置没有阶段性。

要么就单次培训一股脑填鸭式的把所有内容涵盖进去。

要么就是今年单一讲操作规程、明年也在讲操作规程、后年还在讲原版操作规程。

2、培训形式

单一的认为课堂讲座才是安全教育培训。

在课堂教育方面，授课教师照本先科，专业知识技能差，没有针对本单位、本部门、本班组的工作内容来进行授课。

忽略现场教育、安全经验分享、观看警示教育片、安全知识竞赛、技能竞赛等多种大众能接受和效果更佳的方式

3、培训评估

一是对参训人员培训无考核，讲完课、听完课就走人。

二是培训评估欠缺。

要么无评估，就算评估也是走过场。

没有对培训举办进行深入分析以便对今后的教育培训开展提供参考。

导致职工对安全培训有抵触情绪：无用、走形式、没意思等等态度比比皆是。

建议可以从自身参加安全培训的感受来提，可以参考以上问题来提改进建议

安全评价包括哪些

定性安全评价方法 定性安全评价方法主要是根据经验和直观判断能力对生产系统的工艺、设备、设施、环境、人员和管理等方面的状况进行定性的分析，安全评价的结果是一些定性的指标，如是否达到了某项安全指标、事故类别和导致事故发生的因素等。

（1）典型定性安全评价方法安全检查表、专家现场询问观察法、作业条件危险性评价法（LEC法）、故障类型和影响分析、危险可操作性研究等。

（2）定性安全评价方法的优缺点：优点：容易理解、便于掌握，评价过程简单。

缺点：依靠经验，带有一定的局限性；安全评价结果的差异；安全评价结果缺乏可比性 定性评价方法，具体又可以分为两种：①逐项赋值评分法，简称评分法。

这种方法首先根据评价对象和目的，按照系统分解（分割）的方法，编制安全检查表，确定查评项目，然后根据查评项目所涉及的危险因素的重要程度，逐项赋以同重要程度相对应的分值。

具体做法上一般都先确定一个总分，然后逐项确定子系统的重要程度，即确定权重系数，根据权重系数将总分分配到各个子系统，如果需要还可按此法将子系统的总分再分配到下一级子系统，然后再按权重系数将子系统（或下一级子系统）的总分分配到各个评价项目。

权重系数的确定，以往都是通过专家讨论或通过对专家的调查和咨询进行的，主要是依靠专家群体的知识和经验。

这样确定下来的权重系数，大体上是能够得到公众认同的，但是为了尽可能减少主观因素，带来的不利影响，在确定权重系数时，如有条件可采用现代管理科学的一些方法，如：特尔菲法或功能系数评价法。

②单项加权计分法。

这种计分法是将评价项目的实际检查结果，根据事先规定的条件评为优、良、中、差4个等级（等级数不限，但整体上等级数要统一）然后根据事先确定的每个等级的权重系数（即分值）得出整体评价值。