爱浪费的小猴家长评语推荐阅读:

我爱家乡的猕猴桃作文,家长评语怎么写

我爱家乡的猕猴桃

我的家乡在都江堰,山清水秀,物产丰富.那里是猕猴桃的故乡,我爱家乡的猕猴桃.

阳春三月,沉睡了一冬的猕猴桃树被蒙蒙细雨淋醒.它们贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,一片片圆形的叶子在雨雾中欢笑着.叶子越长越大,把整个园子全都变成了一片绿色的海洋,好像毛茸茸的地毯.

初夏的时候,猕猴桃树长得更加茂盛.它们悄悄地开出乳白色的小花,后来,慢慢变成朵朵小黄花.很远处都能闻到花的清香,使人陶醉.一群群小蜜蜂在花丛中采蜜.

金秋时节,是猕猴桃收获的季节.放眼望去,漫山遍野都是猕猴桃,仿佛置身于猕猴桃的世界,连空气中都有猕猴桃的香气.你看那一根根水泥柱支撑着缠绕的猕猴桃树藤,藤下挂满了大大小小的猕猴桃,真惹人喜爱.它们开始时是圆圆的,小小的,最后长成了椭圆形,像鸡蛋一样大小.它们先是淡绿色的,成熟后就成了棕褐色的,表面上布满小斑点,而且长满了毛茸茸的细毛,用手摸一摸,软乎乎的,可舒服了.

猕猴桃刚摘下来的时候又酸又涩,要是放上几天就会慢慢地变软.我轻轻地剥开皮,里面就是又香又甜的果肉,果肉里有好多像芝麻大小的籽.你只要轻轻咬开它,你的舌头就会沾满了汁水,舌头也变绿了,那香甜的滋味让人回味无穷.因为它的味道甜,山间猕猴爱吃,所以才叫猕猴桃.

猕猴桃不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路.

我爱家乡的猕猴桃!

小猪和小猴上树摘苹果看图写话

1、先分析一下题目，确定一下写作的方向。

小猪一般是不会爬树的，小猴子基本都会爬树，所以应该是小猴子去树上摘苹果。

苹果一般在夏季和秋季成熟。

2、确定好了基本内容可以这样写：

秋天到了，到处是丰收的景象，看的人心里暖洋洋的。

苹果树上的大苹果一个比一个红，在树枝上随风摇晃。

有一天，小猪从苹果树下路过，抬头望见红彤彤的大苹果，口水都快流下来了。

可是它努力的爬了爬树，没有爬上去。

又使劲跳了跳，还是够不着。

小猪急的满天大汗，它特别想吃那个红红的苹果。

突然，它想到了自己的好朋友小猴。

于是小猪欢快的跑去找小猴。

小猴一听有苹果吃，马上就连蹦带跳的和小猪一起来到了苹果树下。

小猴子不愧是爬树的行家，三下两下就爬到了树枝上，红苹果在枝头摇晃得更厉害了。

“小猪你在下面接着

小猴子在树上喊道。

“我准备好了，开始摘吧

我要最红的那个

小猪在下面已经准备好了。

小猴子很灵敏的把身体挂在树枝上，用手去摘苹果。

小猪稳稳的都接住了。

最后小猪和小猴都吃到了酸酸甜甜的大苹果，两个人开心极了，好朋友之间就是要一起分享美味呀

什么叫家长寄语

作为家长我首先要感谢学校老师对你们的培养教育,给了你们一个这样好的学习环境,让你们在这个温暖的集体中接受教育长大成人,谢谢老师了。

鼓励孩子爱牙寄语

《漱口》

7a686964616fe78988e69d8331333361316565手拿花花杯，

喝口清清水。

含着水、闭上嘴，

咕噜、咕噜，吐出水。

《我会刷牙》

小牙刷，手中拿，

张开我的小嘴巴。

上面牙齿往下刷，

下面牙齿往上刷，

左刷刷、右刷刷，

里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，

刷得干净没蛀牙。

刷完牙齿笑哈哈，

露出牙齿白花花。

爱运动的小宝宝

空军大连蓝天幼儿园 朱洪湘

我喜欢小鹿跑跑跑，

我喜欢小猴爬爬高，

我喜欢小兔跳跳跳，

我爱运动是好宝宝。

我喜欢孔雀跳跳舞，

我喜欢小熊散散步，

我喜欢小鸭游游泳，

宝宝爱运动不服输。

（1）益达护齿歌：

“早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙；护牙齿，找专家，口腔定期来检查；糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙；正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦。

益达护齿好习惯，记住还要执行它；牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸。

啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦

牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人人夸

（2）小小牙齿用处大,

吃饭说话都用它,

吃过食物漱漱口,

早晚记住把牙刷,

天天用它要爱护,

少生病来健康佳。

（3）小牙刷,真重要,

人人刷牙少不了.

刷里面,刷外面,

上下前后全刷到.

天天刷,牙齿好,

牙齿乐得吐泡泡.

猴子观海写评语

峰回路转，看完飞来石后，很快就到了黄山第二高峰：光明顶。

雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。

这些石头，各有各的名字，什么“猪八戒”、“猴子观桃”，“喜鹊登梅”各具特点，都有其象形和寓意，变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是巧夺天工，美不胜收。

让人不禁要赞叹大自然的神奇造化。

家长评语，怎么写

希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。

我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。

在这里也谢谢老师的辛勤培育。

希望对你有帮助

西游记家长评价

唐僧：小说里的唐僧是虚构的人物，与历史上的真实人物玄奘法师是有区别的。

小说里的唐僧，俗姓陈，名祎（音译）小名江流，法号玄奘，号三藏，原为佛祖第二金蝉子投胎。

他是遗腹子，由于父母凄惨、离奇的经历，自幼在寺庙中出家、长大，在化生寺出家，最终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。

唐僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出。

最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。

在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙僧。

【金蝉子投胎—旃檀功德佛 诚实善良，一心向佛，胆小怕事，迂腐，鉴别能力差】

孙悟空：又名孙行者、外号美猴王、号称齐天大圣。

东胜神州傲来国花果山灵石孕育，因迸裂，见风而成之灵明石猴。

在花果山中，有一群猴子指着花果山的瀑布说了一声，有谁敢进去，为我们寻个安家之地，不伤身体者，我等拜它为王，石猴发现水帘洞，并借此机会将“石”隐去了。

后历经八九载，跋山涉水，在西牛贺洲灵台方寸山拜须菩提为师，习得七十二变化之本领。

兵器为从东海龙王那抢来的“定海神针”金箍棒。

此后，孙悟空大闹天宫，自封为齐天大圣，被如来佛祖压制于五行山下，无法行动。

五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。

孙悟空感激涕零，经菩萨点拨，拜唐僧为师，同往西天取经。

取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而三番两次被师傅唐僧误解、驱逐。

终于师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。

孙悟空修得正果，加封斗战胜佛。

孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，嫉恶如仇、敢于反抗，热爱自由，除恶务尽，充满斗争精神，在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身。

所以孙悟空很容易就会成为中国小男孩崇拜的偶像【如意金箍棒】封建社会的叛逆者和反抗者，好动，调皮，武艺高强，勇敢机智，嫉恶如仇。

猪八戒：又名猪刚鬣(liè).猪悟能，孙悟空常称他“呆子”。

原为天宫中的天蓬元帅，因调戏嫦娥，被罚下人间。

但错投了猪胎，长成了猪脸人身的模样。

在高老庄抢占民女，后被孙悟空降伏。

修得正果，封号为净坛使者。

猪八戒的兵器是九齿钉钯。

猪八戒只会三十六种变化。

猪八戒这个形象是吴承恩塑造很成功的形象，它虽好吃懒做，却是孙悟空的左膀右臂。

虽然自私，却讨人喜欢，虽然喜欢拨弄是非，一遇到困难就打退堂鼓，但对师傅却很忠诚。

【天蓬元帅（戏嫦娥）—净坛使者】（36变）【九齿钉钯】憨厚淳朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点

沙和尚：又名沙悟净、沙僧。

原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖怪（塘虱精），后被观音菩萨收服，拜唐僧为师，保唐僧去西天取经，一路上任劳任怨。

虽然故事太少，生气不足，但他仍是不可或缺的配角，使用的兵器是降妖宝杖。

书中又将沙和尚称为“沙僧”，取经后被封为金身罗汉。

【卷帘大将（蟠桃会上打碎琉璃盏）—塘虱精—金身罗汉】(18变）【降妖宝杖】

白龙马：任劳任怨。

【龙王三太子（纵火烧了殿上玉帝e5a48de588b6e799bee5baa631333339656463的明珠，被贬蛇盘山）—八部天龙马】

在去西天取经的路上，师徒四人历经十四年寒暑，九九八十一磨难，与各路妖魔鬼怪进行搏斗，最后到达西天取回真经。

白龙马后在化龙池得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。

其中最经典的故事有孙悟空大闹天宫、高老庄收八戒、八戒大战流沙河(借机收沙和尚)、三打白骨精、人参果、盘丝洞、火焰山、真假美猴王等。

在与妖魔鬼怪进行斗争中刻画了师徒四人鲜明的个性，故事十分生动。

菩萨相貌端庄慈祥，经常手持净瓶杨柳，具有起死回生的神奇法力，也是如来佛祖得意的徒弟之一。

他大慈大悲，普救人间灾难。

在人们遇到灾难时，只要念其名号，他就可以听见世上苦难的声音，所以称。

唐僧师徒西天取经路上，孙悟空毁伤镇元大仙的人参果树无法医活，只好请菩萨帮忙。

只见观音菩左手持净瓶，右手持杨柳枝，稍蘸甘露，就使人参果树死而回生。

他在唐僧取经路上，帮助孙悟空收服红孩儿、天蓬元帅、西海龙王三太子等等，才使唐僧师徒到西天取得真经，是使人间万民得到慈爱、平安、幸福的救世主。

玉皇大帝也叫玉皇大天尊玄穹高上皇，简称玉皇大帝或玉帝，自幼修行，经历了三千多年才成金仙，又经过一千五百五十五劫，每劫为十二万九千六百年，才享受到无极大道，成为掌管天、地、人三界的最高主宰，也被佛教、道教尊为最崇高的神。

玉帝住在金阙云宫灵霄宝殿，由三十三座天宫、七十二重宝殿组成，手下十代冥王管人间生死；四海龙王管天气变化；九曜星、五方将、二十八宿、四大天王等等神勇盖地；太白金星、二郎真君、五方五老各路神仙，个个法力无边；而且有西天如来佛祖暗中保护。

玉帝大慈大悲，也是普救众生的大救星。

王母娘娘住在瑶池，所以又叫瑶池娘娘。

她在瑶池中开蟠桃胜会，宴请各路神仙，不料被齐天大圣孙悟空搅乱了蟠桃胜会。

她种的蟠桃最为神奇，小桃树三千年一

小鹿和小猴比赛作文200字

[小鹿和小猴比赛作文200字]一天，阳光明媚，小鹿和小猴一起参见森林运动会，其余的小动物也争先恐后的来参加运动会，小鹿和小猴比赛作文200字。

比赛开始了

小动物们的脸上出现了紧张的表情，开始跑步了小动物们都飞快地向森林跑去。

跑着跑着，突然小鹿被石头绊倒了，小鹿哇哇的哭了起来，小猴看见了，心想如果我帮助了小鹿后面的动物就会跑到前面，我就得不到冠军了，但它还是停下跑步。

后来，小猴扶着小鹿一起向终点跑去。

结果，小猴和小鹿没有得到冠军，但是他们的友谊感动了所有的动物，小学二年级作文《小鹿和小猴比赛作文200字》。

动物们都为小猴竖起了大拇指。

评语：对小猴展开了心理活动描写，学会适当联想，不错哦

湖南常德科培教育二年级:刘颖

家长对老师的评价怎么写

(1)老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。

(2)老师，感谢你和我们一样关爱着孩子!(3)老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。

(4)老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。

(5)家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。

(6)老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。

(7)这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

(8)你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。

(9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。

(10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。

(11)你是一位严格要求孩子的好老师。

(12)孩子的好习惯，离不开你的引导教育。

(13)你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。

(15)你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。

(16)你教学严谨，认真，不断的机理学深

(17)不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你

(18)你是我女儿崇拜的偶像。

你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。

成绩提高了。

你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。

(19)你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。

(20)你对孩子一视同仁，让我很感动。

(21)孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

(22)在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。

(23)你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。

(24)天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。

(25)孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。

(26)你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。

(27)每个孩子都是发展中的个体，如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。

无论是口头还是书面，如果老师说孩子“低能”“天生笨”“”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎鱼”一类咒语似的评价，家长是不能认同的。

同理，夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价，家长也只能一笑置之。

因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。

(28)比如一个孩子很自卑，处处退缩、顺从，一般不可能争强好斗，惹是生非，教师也就可能评价孩子“遵守纪律，团结同学”。

这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格，是不良性格得不到纠正。

又如一个孩子独立性强，支配性强，有主见，常常坚持己见与老师争辩，甚至顶撞老师，不服气，老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”，这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。

(29)据了解，该校去年首次采用这一新的评价体系，有22位老师没有通过学生的“考评”。

这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足，并拿出整改措施。

今年寒假前的考评，只有4位老师没有通过。

该校一些老师说，平时长期习惯了考学生，现在让学生考自己，感到工作压力大了，老师不好当了。

在这种逆向考评中，教学水平提高了，工作责任心也更强了。

(30)从孩子走进学校的那一天起，作为家长，我们就有相当一部分精力随孩子一起与学校、与学校老师连接了起来，怎样做好家校结合成了摆在我们每位家长面前的一个现实问题。

我有位孩子刚上一年级的朋友有一天向我诉苦：“从小学毕业到现在二十几年了，孩子上学才感觉到，自己对现在的学校和老师还真是不了解了。

该怎样和学校老师打交道呢?(31)中考结束了，女儿欣欣的成绩让我进退两难—281分，有可能连普通高中都考不上。

我心焦如焚却又毫无办法。

冷静地回顾欣欣这三年的初中生活，不可否认，是自己的不当评价、处理女儿和老师的关系上，给女儿带来了负面的心理影响，致使孩子对学习、对老师失去了热情，学习也丝毫不见长进了。

(32)我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。

她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。

但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有50%成功的机会，不努力就会是100%的失败，在假期中给他请了家教老师补习。

慢慢的他对物理产生了兴趣。

(33)现在的教师队伍中，有些老师对教育工作充满了深沉的爱，对学生认真负责。

但不能否认，也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对学生在精神层面上关心爱护，不能做到因材施教，学生出了问题，就埋怨学生笨，不努力，或者是直接推给家长。

更有些老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责抱怨孩子。

这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了。

(34)老师也是普通人，也有喜怒哀乐。

当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”;当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。

还有，有的老师情绪化较强，高兴时，看到的都是孩子的优秀可爱之处;心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。

这也是教师对学生评价不当的原因所在。

(35)比如，老师反映孩子最近作业老是完不成，想想是不是孩子最近身体不舒服，家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情，孩子的注意力转移到其他事情上去了，还是作业就是太多了，其他孩子也存在完不成的情况，或者孩子最近课程学的吃力，作业不会做，甚至是孩子和老师产生逆反，故意不完成等等，找到了问题真正的原因所在，才能想出解决的好办法。

(36)面对老师对孩子的评价，有时家长不要急于去解决问题。

静下心来好好想想，怎么解决有利于孩子的发展，什么形式孩子更容易接受。

孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程，作为教育者，要有耐心，能控制自己的情绪，在冷静观察中寻找契机。

如有的家长一听到老师对孩子不当的评价，立马就来火了，回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好，不但没有解决问题，反而给孩子带来负面的影响。

(37)如果真是老师错怪了孩子，还要想办法给孩子解压。

父母的态度对孩子是很重要的，父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量。

有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事：决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。

我感觉是很道理的。

家庭是孩子心灵的港湾，受了委屈可以在这里得到抚慰。

小猴吃瓜果这篇短文让我懂得了什么道理

小猴子活泼好动，小朋友们都喜欢它，认为它是聪明的动物。

可是，猴子也有不聪明的时候。

作家刘心武写的童话《小猴吃瓜果》，讲的就是一只不聪明的猴子。

这篇童话很有意思，寓意也很深刻。

我非常喜欢读。

这篇童话是说，猴子先后吃了四种瓜果，得出四个错误的结论。

它吃西瓜吃皮没吃瓤，认为西瓜“没味儿”；它吃香瓜吃瓤，没吃皮肉，认为香瓜“净是籽儿”；它吃核桃吃皮没吃核仁认为核桃“麻嘴儿”；它吃梨，吃核儿没吃果肉，认为鸭梨“酸牙儿”。

小猴的朋友小牛曾告诉它，吃西瓜应该吃瓤。

小驴曾告诉它，吃香瓜应该吃皮肉。

喜鹊曾告诉它，吃核桃应该吃里面的核儿。

照理说，小猴不应该出错，可是它还是错得一塌糊涂。

童话最后提出一个问题：“小猴错在哪儿呢?首先，我觉得小猴没有虚心地听朋友们的意见，比如朋友们告诉它怎样吃瓜果时，它不耐烦地说：“这谁不知道

“不用你多嘴啦

好像它什么都知道似的。

其次，小猴凭经验办事，吃西瓜该吃瓤，吃香瓜也吃瓤，不懂得不同的瓜果应有不同吃法。

读了这篇童话，分析了小猴的缺点，再联系我们小学生的实际，对我也有启发。

有的同学也不愿听取别人的意见，自己错了，老师同学批评他，他就顶嘴，不接受对方的意见。

有这种缺点的同学是很难进步的。

我们如果有这样的缺点，要下决心改正，可不要像童话中的小猴那样，屡犯错误。