班组对师带徒评语,师带徒班组意见评语推荐阅读:

班组安全活动记录怎么写啊

可以从几个方面下手

1.班前开的班前会。

2.班组组织的隐患排查。

3.特殊工种员工的持证上岗。

4.班组开展的安全培训。

5.工作中防护用品的穿戴。

6.设备设施，包括消防器材的维护保养。

7.应知应会（什么十字作业法、四懂三会、五静、消防“三懂三会”等等）

8.班组应急预案的学习及开展。

要是没开展过（可以编一个桌面推演）

9.班组案例分析。

10.交流研讨。

11.技术好的员工与技术稍差的员工签订师带徒协议。

12.积极参加上级组织的安全活动。

13.安全责任书的签订及执行。

14.现场“6S”管理。

15.运行记录填写。

16.合理化建议、岗位创新、技术革新等等很多的，这个不难写

企业师傅带徒弟的工作经验总结

师徒制：班组呼唤传统回归

师徒制在我国由来已久，曾一度成为青年掌握技能的重要途径。

过去新工人进厂，均由企业指定技能高超的师傅进行传帮带，2至3年学徒期满后，则由企业对其进行技能考核，确定徒弟的技能等级，达不到要求者还要延期出徒。

然而，自上世纪90年代后，由于种种原因，“师带徒”在许多企业呈松散状态甚至销声匿迹。

接下来就是许多身怀绝技的老师傅技能失传，众多国企高级蓝领频频告急，技工人才极度短缺，一些关键性工序和工种甚至断档或后继乏人。

而今，许多企业又恢复或强化师徒制，却又碰到“捆绑不成夫妻”的难题，在企业急缺技工的情况下，呼唤师徒制回归，正成为企业和员工自身发展的需要。

员工需要“师徒情”

一位国有特大型企业的退休老厂长曾深有感触地说：“师徒制是企业投入少、见效快、激发青工爱岗敬业、走岗位成才路的最佳培训机制。

尤为重要的是，师徒制成为一种纽带，将两代人之间的关系凝聚成事业的传承者、生活的互助者。

徒弟以师傅为荣，师傅以徒弟为耀。

据这位老厂长介绍：前几天，他们厂一位老8级钳工、89岁的赵师傅患癌症去世，生前，赵师傅无儿无女，都是徒弟们照料他生活，逢年过节及老人过生日，徒弟们都拿着礼物拜访，在他生命的最后阶段，是他5个60岁左右的徒弟带着子女，日夜相伴轮流守候他，就连医疗费、丧葬费等都是5个徒弟共同支付的。

这就是师徒情

一名荣获全国百名技术能手的高级钳工技师谈起自己的成长时，至今对师傅充满感激：“我师傅是革新能手，我的本事都是师傅传授的，无论在工作学习生活的各个方面，每一步的成长，都离不开师傅的辛勤指导和教诲，应该说，是师傅影响了我的人生。

师不必贤于，不必不如师。

采访中，凡经历过师徒制的人，每个人都能讲出一段感人肺腑的师徒情…如今，许多企业员工深情地说：那时的师徒情深，真让人羡慕。

师徒制急需恢复完善

一位高级电工技师深有感触地说：“虽然技校毕业时我拿到了4级工证。

但到了企业实际一操作，与师傅一比，才感到手艺差得远呐，干起活来根本不知道从何下手，许多故障不知道如何查找如何排除。

事实上，技校毕业生刚参加工作，无论理论还是实际都处于似懂非懂阶段，真正成熟起来还要靠在企业继续拜师学艺。

可以说，技校领我入了门，但80％的手艺是在企业跟师傅学的。

笔者在一家金属加工企业采访，听公司经理讲了一段十分尴尬的事：“去年，外企慕名来企业签订一笔合同，可企业铆接工艺早已失传。

在职工人没有一个能操作铆接工艺的，没办法，只好请回十几位70多岁的退休老工人带着在职青年工人干，但这种技能不是短期内就能练会的。

合同总算如期兑现了，可由于支付这些请来老工人不菲的劳务费，结果，企业一个工程下来亏损了几十万元。

如果此手艺不丢，企业不但不会亏损，反而还会赢利。

国家劳动和社会保障部培训司负责人在接受采访中指出：重视对在职工人技能的培训，落实师徒制是很重要的一个环节。

师徒制是引导和培养高级蓝领的有效途径，也是建立学习型企业、进行人性化管理、提高职工素质的一个最重要载体。

更多请看企业员工平台》班组》师徒论坛里去寻找，主要针对的就是企业员工。

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祝你好运

班级评语怎么写

该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。

除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。

该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。

希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

该同学刻苦，认真，踏实。

坚持上课听讲，独立作业，能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，在课堂以及小组课题讨论上通常能发表出自己比较独到深刻的见解。

该同学虚心好学，常能向老师和同学虚心求教，并且能积极地和同学一起开展学习上的讨论。

成绩始终保持良好的水平。

该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。

缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。

希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。

千里之行，始于足下。

希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩

同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。

课上，总是认真听讲，并能积极举手回答问题。

对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。

同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。

上课时用心听讲，专注、认真，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。

劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影，真让大家感动。

同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。

上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。

你思维灵活，接受能力较强，勤于思考大胆质疑。

各科都有很大的进步

同学对人很温和，有副好脾气。

对待学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。

是我们班上出了名的小画家。

同学你有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。

凡是认真做的事，就会有好的结果。

能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。

同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。

爱好广泛，勤学苦练。

勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

同学纯真可爱，对待同学热情大方。

能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉各种不良思想。

对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。

思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。

劳动时，总表现得很积极。

同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。

课堂上，总是聚精会神。

作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。

碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学习时间。

同学敢想、敢说、敢问、敢辩，学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。

懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩有明显的优势。

对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

同学担任班长更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。

能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。

对待学习同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优秀。

同学言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。

能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉各种不良思想。

课堂上，神情专注，学习态度认真。

能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。

同学随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。

能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。

上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。

各科都有很大的进步

同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。

各科都有很大的进步。

对于班里的事情总能放在心上，劳动积极肯干。

同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。

敢想、敢说、敢问、敢辩。

思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学习成绩稳步提高。

踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。

同学在纪律上有了大的变化，克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。

对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。

各科都有很大的进步

踏实肯干，每次劳动任劳任怨。

同学作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。

课堂上精彩的发言常常博得阵阵掌声，给老师留下了很好印象。

爱好广泛，勤学苦练。

踏踏实实的学习态度换来了可喜的成绩。

对建立技能工作室，师带徒传承技艺 有什么建议

*单位师带徒实施细则

第一章总 则

第一条 为进一步规范和深化师带徒活动，调动导师、青年职工教与学的积极性，全面提高职工的整体素质，加快培养新一代品德优良、作风扎实、技能娴熟、业绩突出的青年岗位能手，遵照*师带徒实施办法结合本单位实际特制定本细则。

第二条 本细则所指\"师带徒\"是指具有丰富的实际生产管理经验，又有较深理论知识的技能型、管理型人才，在主要生产管理岗位上以师徒关系的形式将其高超技艺、优良的职业道德作风传授给他人的一种人才培养方式。

第三条师带徒适用本单位所有生产、管理岗位人员。

第二章 师 傅

第四条 师傅资格：要求在本专业领域具有丰富的实际工作经验及良好的职业道德和工作作风。

1、培养初级工为目标的师傅应具备高级工及以上技能等级。

2、以培养中级工为目标的师傅应具备技师及以上技能等级，或具有中级以上职称的专业技术人员，或具有各级\"技术能手\"荣誉称号。

3、管理岗位上的师傅应是具备中级以上职称的专业人员。

第五条 为保证\"传、帮、带\"的效果，一个师傅一般带1－2名徒弟。

第三章 徒 弟

第六条 徒弟范围：在生产管理岗位上，未达到相应岗位技能要求的人员（包括复转军人、其他新进员工）。

新接受的大中专毕业生见习期按本方案确定指导教师。

第七条 徒弟条件：热爱本职工作，遵守岗位操作规范，尊敬师傅，虚心好学。

第四章师徒的职责与义务

第八条 师傅的职责与义务：

1、传授实际生产管理所需的普通技能；2、传授技术攻关和高难度生产任务所需的绝招绝技；3、传授优良的职业道德和工作作风；4、传授安全生产知识，在过程中保证徒弟的人身安全和设备安全；5、关心爱护徒弟；6、完成《师徒协议书》里规定的各项任务。

7、党员师傅要实现五带即，带思想、带作风、带安全、带技能、带业绩。

第九条 徒弟的职责与义务：

1、尊重师傅；2、勤奋学习专业理论知识，刻苦钻研实际操作技能；3、在学习过程中，保证自身人身安全和设备安全；4、完成《师徒协议书》里规定的各项任务。

第五章 师徒关系的确定

第十条 师傅及徒弟的资格要经领导小组认定。

第十一条 新进员工在分配到班组后半个月内，由班组长

与其协商后指定师傅人选。

第十二条 师徒在协商一致的基础上以书面形式签订《师徒

协议书》，《师徒协议书》包含传授内容、职责与义务、协议期限等内容。

协议书自师徒二人签字之日起生效。

第十三条 劳人科负责对协议进行批准，并加盖公章。

第十四条 协议一式三份，师、徒各保留一份，另一份由劳人科保存。

第六章 管 理

第十五条 导师带徒活动由领导小组领导。

第十六条 各科室分工负责管理：政工科、工会、团总支牵头负责导师带徒活动的日常工作、组织、宣传和发动广大职工积极参与；经常调查了解情况，总结经验，反映问题，向领导小组汇报工作；劳人科负责组织师徒结对签字、工作总结、师徒档案、日常考核登记以及优秀师徒的表彰奖励工作；安保、劳人、生技等部门负责工作；劳人、生技等部门负责技术评定资格认定，制定政策等。

第十七条 管理措施

1、建立师徒管理档案，记载有关活动情况及日常考核情况。

2、协议期内至少进行两次理论考试。

3、制定计划，采取多种形式进行。

4、总结推广师带徒的有效形式和方法。

5、建立领导小组研究工作制度，每半年召开一次会议专门研究导师带徒活动。

6、开展师带徒党员先锋工程，充分发挥党员在师带徒活动中的先锋模范作用。

第十八条 签订师徒后，师徒要同班、同岗工作，原则上不准任意调换工作岗位，造成师徒分离岗位。

第十九条 协议期限：根据工种技术的复杂程度或岗位的实际需要，师徒协议的期限，一般为1-2年。

特殊岗位可延长至2-3年

徒弟技能等级 协议期限

初级工 一年

中级工 二年

第七章 出徒标准

第二十条 徒弟刻苦钻研岗位技术，敬业爱岗、尽职尽责，遵章守纪，勤学好问。

第二十一条 相关工种出徒的技能标准，首先要求徒弟掌握岗位操作规范，模范遵守规范制度，达到协议内传授内容的要求；其次，要熟练掌握本岗位的技术要求，并要通过本岗位技术测定，取得相应的职业技能鉴定或专业技术职称，要在原来的技能等级（水平）的基础上提高一个等级或一个台阶。

第八章 考核鉴定

第二十二条 建立部、各单位（部门）、班组三级鉴定。

鉴定由政工科、工会、团总支、劳人、安保、生技等部门的人员组成。

第二十三条 坚持月考核、半年小结、每年鉴定制度。

每月师傅对徒弟进行一次技能测定（理论考核或实际操作）；各单位每半年对师傅的执教及徒弟的技能情况等进行一次小结，将考核情况反馈给师徒；考评小组每年对徒弟进行一次技能考核；出徒前要进行一次综合性出徒鉴定，即通过生产管理人员考试考核、职业技能鉴定、专业技术职称、工作绩效、思想作风评价等综合指标进行鉴定。

第二十四条 根据不同工种的考评细则，采取理论考试、实际操作、答辩等多种形式进行考评。

第二十五条 经过考评出具鉴定意见。

意见分为：优秀出师、合格出师、延期出师、不予出师。

1、对少数未满协议期，但经阶段性考评或本人申请提前参加考评合格并达到《师徒协议书》的要求，且通过了职业技能鉴定考试的徒弟，由技能鉴定中心颁发相应的职业资格证书，准予提前结束协议，认定为\"优秀出师。

2、协议期满后，按有关规定对徒弟进行考评合格，并达到《师徒协议书》的要求，且通过职业技能鉴定考试，由技能鉴定中心颁发相应的职业资格证书，认定为\"合格出师。

3、协议期满后，徒弟经考评不合格，必须延长协议期半年至一年。

延长协议期满，经考评合格，徒弟取得协议中规定的技能水平和技能等级的，可认定为\"延期出师。

4、经过延长协议期，徒弟经考评仍不合格，取消协议且不再延长，认定为\"不予出师。

第九章 奖 惩

第二十六条 认定为\"优秀出师\"、\"合格出师\"的，给予师傅一次性奖励，奖励标准如下：

优秀出师 合格出师

元*元

对于优秀出师的徒弟也给予适当奖励。

第二十七条 若徒弟被认定不予出师，则扣除师傅一个月奖金；同时扣除徒弟三个月奖金，徒弟待岗。

第二十八条 协议期间，徒弟参加及以上单位组织的技能竞赛或技术比武中获得团体三等奖以上或个人前十名的，其徒弟所在单位要给予师傅一定的奖励。

第二十九条 以上奖励从本单位奖励基金中列支。

第十章 其 它

第三十条 本实施细则解释权属*。

第三十一条 本实施细则自下发之日起生效。

如何管理好班组管理

如何做好班组管理工作对于一个企业，在提高劳动生产率，节约成本，保障安全、曾加效益等方面起着非常重要的做用。

班组是企业组织结构的基石，任务的直接完成者，是落实安全生产的最基层的生产组织，是一切工作的落脚点和出发点。

全面加强班组建设，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，是提高企业经营管理水平，实现管理现代化的一项重要工作。

班组管理工作的好坏，直接影响着企业的安全和经济效益。

一、要起模范带头作用

班组长作为班组的领头人，自身必须具备思想好、作风正、责任感强、技术精、懂业务、办事公等个性，才能赢得职工的信任，提高班组的向心力和凝聚力，带领班组成员完成各项生产任务。

在工作上必须处处以身作则，要发挥好各项工作的带头作用，在执行制度上要率先垂范；在管理上要宽严相济，既坚持原则，又不“和稀泥”，使班组成为一个和谐、有序、充满凝聚力的团队。

基层队干部和班组长做好领头雁，如：我站仓库基层队干部和班组长带头为井队义务装卸车辆，为井队节约了费用和时间，深受用户赞扬。

二、工作思路要清晰

思路是班组开展工作的前提，没有清晰的工作思路，班组就处于混乱状态，就会成为没有竞争力和活力的班组。

制定一个清晰，科学，明了的工作思路是班组做好每项工作的保证，班组长就是磁铁紧紧团结班组中的每个人，形成一股绳、扭成一股力，把班组往好的方向带。

班组长首先要认清当前企业形势，明确企业生产的方针政策和班组管理的内容和任务，再传达给班组的每一各组员，都全身心的投入到工作中。

其次，班组长要查找存在问题，本班组同先进单位的差距，只有找到了差距、不足，形成“比学赶帮超”氛围，提高班组的管理水平。

最后班组长要有明确工作计划，制定合理的工作目标和切实有效可行的措施来完成全年的工作任务。

三、安全生产管理要严格

在生产管理中，班组长要树立严格遵守制度的理念，要用制度来约束班组每个组员的意志和行动，这是生产工作的顺利进行和各项工作的全面完成的保证；在安全管理中，班组长要做好班前安全讲话，评估安全系数，查出存在的安全隐患，要让每个组员带着安全去上岗。

每天工作后，要让每个组员总结“我今天安全了吗”的安全小结，切实要把安全贯彻到每一个组员心中。

特别是在执行制度上，确保公平性，制度面前人人平等，破坏制度的不管是谁，都将受到处罚，使班组管理步入正常化的轨道。

在三基检查中基层队干部和班组长承担连带责任，和责任人一并扣罚。

四、考核奖励要到位

考核奖罚举措是激励和约束班组成员的有效机制，要充分体现多劳多得，奖勤罚懒的分配原则，增强班组工资奖金分配的透明度，利用最合理的分配去最大限度的调动职工生产积性、主动性。

要让工资表，考勤表，奖金表公开、透明，让每个组员互相监督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性。

在奖罚制度上努力做到扣罚不手软，奖励兑现，让被罚的职工感到震动，让被奖的职工感到舒心满意。

五、思想工作要用心

在班组思想工作管理中，班组长做到以心换心，与组员心与心的交流，情与情的碰撞，多考虑别人，少考虑自己，维护班组成员利益。

班组长首先要做到一个“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公开，不能有损公利私的念想；在班组中不搞小集团，不搞亲疏有别，不搞花言巧语，骗取领导和班组成员的信任，做到实事求是，不做虚假的事情。

其次做到一个“暖”字，在班组管理中，要尊重人，关心人，理解人，要用温暖的话语，诚挚的感情，用自己的真诚去感染员工、尊重员工，把员工当作朋友。

让班组成员体会到班组小家庭的温暖；在班组中，营造一种互谅互助、合作无间的氛围，要力求消除隔阂，要积极与员工交流、沟通，尽量多地掌握员工在工作、生活等方面的遇到的困难，并尽量给予他们帮助。

六、职工培训要实恒

班组长以“创建学习型团队”活动为载体，以“做什么、学什么、缺什么、练什么”为原则，分岗位分层次制定学习培训计划和目标。

把职工日常岗位练兵作为提高职工技能的重要一环，始终如一地开展“一日一练、一周一评、一月一测、一季一考”活动，强化基本功训练，提高员工素质。

班组长狠抓全员的基本知识学习、基本技能训练和技能竞赛，切实做到了“学、练、比”三位一体。

选出技能精湛、业务过硬的保管员担任老师，采取“一带一、师带徒”、“手把手、面对面”的指导，使班组成员掌握更多业务技能，在岗位上形成“一专多能、一人多岗”的复合人才。

如：班组长蒋立勋“一人多岗”，即是叉车司机又是提料员，还要夜间带班；保管员詹伟华、朱群、罗枫有多个操作证，还是去年供应管理标杆的获得者。

综上所述,企业的班组建设与管理工作做好了，班组就会充满生机，企业活力和后劲就会增强，就会实现经济效益不断提高，企业管理就会提升到一个新水平，广大职工的积极性和创造力就能得到充分发挥，因此，我们要充分认识加强班组建设的重要性和必要性,增强班组建设的紧迫感，努力把每一个班组建设成为“特别能吃苦,特别能战斗”的队伍。

班组简介怎么写?

包括班组的成立时间、班组人数、班组年龄状况、班组人员学历状况、班组管理理念、班组口号、班组所获荣誉这些信息

军训的教师评语怎么写

能吃苦耐劳，服从命令，严格要求自己，有很强的组织纪律性和集体荣誉感，团结同学，能较好的完成军训任务。

军训期间表现良好。

认真刻苦。

能够积极响应部队以及学校的号召。

军事动作到位。

能吃苦。

是个坚强自立的好学生

班级对学生的鉴定评语

1、你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。

课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

本学期你的作业也有了很大的进步!每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

你的学习成绩良好，是位不错的学生。

2、老师赞赏你胆大乐观，又很关心集体；古筝弹得那么好，字也写得很好，可谓多才多艺。

你尊师爱师，平时乐意为老师办事。

希望能保持优点，在学习上更严格要求自己，做个出类拔萃的人。

3、你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。

你爱好文艺，你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光!你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。

4、你是一个聪明活泼的孩子，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀。

课堂效率较高，期末的作业书写工整美观，能自己管理自己。

希望你以后写字能保持一贯的认真仔细，争取更好的成绩

5、在人生的道路上，你已经有了良好的开端。

我为你的成功喝彩，我为你的明天祝福

同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。

什么是“五型”班组

五型”班组创建活动的主要内容 1、创建学习型班组（1）班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚.（2）充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面.（3）根据施工经营任务，注重组织职工分析图纸，严格按施工技术方案进行施工，能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，班组创新创效的实践能力突出.（4）能够结合施工经营实际，组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动.（5）认真组织班员参加所在单位或公司举办的各种业务技术学习和培训，按时参加技能鉴定，并均一次通过；在各种技术比武、比赛中，班员成绩突出。

2、创建安全型班组（1）高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作.（2）全员安全意识强，熟知并能深刻领会公司安全理念，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识.（3）认真组织班员参加单位举办的HSE知识学习及各种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强.（4）班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护.（5）班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和操作规程，果断和反对“三违”现象，没有安全责任事故。

3、创建清洁型班组（1）班组环境保护意识强。

班组施工生产过程中，始终注重保护周边环境，对“三废”能按规定妥善处理，对发现的超标排放行为能及时向单位领导反映.（2）工作场所整洁有序。

班组及其成员的工作场所、休息室等，能按公司现场标准化治理规定布置，物品摆放有序，整洁无废物.（3）生活驻地环境好。

注重保护生活驻地环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，班组宿舍内地面干净，无异味，个人物品摆放整洁.（4）班员讲究个人卫生，注重仪表仪容，在有着装要求的场合，能按规定统一着装，整洁划一，体现出公司的良好形象。

4、创建节约型班组（1）班组认真贯彻执行国家和上级的有关节能法规、政策，且能够结合实际，制定有关节能降耗的具体办法和措施并加以落实（2）科学生产提高效益，班组及其成员施工生产过程中，注重科学组织，合理安排，有效利用资源提高效益.（3）加强成本分析与控制。

班组经常组织进行针对性的成本分析，并采取相应措施，班员有强烈的成本意识，时刻注重精打细算.（4）班员有良好的节俭习惯。

坚持对班员进行勤俭节约的道德教育，班员养成和保持了良好的节俭习惯，爱护公物，班组范围内无长流水、长明灯等不良现象。

5、创建和谐型班组（1）团结协作干事创业。

班组成员能够始终同心同德，围绕班组目标团结一致，协作奋进，按时高质量地完成承担的各项任务（2）正确处理同所在单位、部门、业主、其他班组等各方面的关系，相处融洽（3）班员之间互相关心，互相爱护，互相谅解，互相帮助，无打架斗殴现象，凝聚力强（4）班员遵章守纪，集体荣誉感强。

班组及其成员关心爱护集体，服从领导，服从安排，组织纪律观念强，无违法乱纪现象；积极参加所在单位或上级组织的集体活动，努力争创和维护班组荣誉，班组内布满乐观、健康、向上的良好氛围。

“五型”班组创建活动的具体要求 开展“五型”班组创建活动，是加强基层建设、提高班组战斗力和凝聚力的重要措施。

各级领导班子要以求真务实的作风，立足实际，细致工作，把这项活动扎实有效地开展下去 1、要加强组织领导。

各级党组织是“五型”班组创建活动的领导者，人力资源部是创建活动的主管部门，负责创建活动的日常工作。

各级党组织要把创建活动作为一项重要任务来抓，列入议事日程，加强具体指导，务必狠抓落实。

相关部门和单位既要各负其责，又要相互配合，从自身实际出发，切实抓好创建活动的开展和考核评价工作，及时总结和推广经验，切实促进班组建设 2、要务求取得实效。

要把创建活动同促进公司基层建设、增强综合实力、保持稳定发展的大局联系起来，同加快完成生产经营目标任务、推动本单位、部门、项目部各项工作的开展紧密结合，不做表面文章，不搞，确保创建活动取得实效。

要通过创建活动的开展，进一步提高班组的整体素质，推动基层建设上水平 3、要完善治理措施。

“五型”班组创建活动，既是加强班组建设的有力举措，又是以班组为核心推动基础治理的重要形式，各级领导班子、机关治理部门要增强责任心，善于在创建活动中发现问题、解决问题，探索创新，根据公司工作的总体部署和要求，不断完善和落实加强班组治理，加强基层建设的具体措施，推动治理工作上水平 4、要严格组织考评。

要根据“五型”班组创建活动的目标要求，由人力资源部牵头，每年组织对公司范围的班组按照“好”、“较好”、“一般”、“差”四档进行一次考核评价。

综合考评情况由人力资源部分析汇总，党委组织公司“创先争优”活动领导小组审定“五型”班组，并从中按比例提出参加公司“功勋班组”评选的候选班组。

班组对创建活动中存在的问题要认真总结分析，提出改进措施，努力提高班组综合能力，为公司建设多做贡献.“五型”班组即技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型班组，全国总工会认为，这“五型”体现了新时期班组建设的基本目标和发展方向。

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化工厂班组活动记录中安全员检查写什么

第一条为使班组安全日活动更有实效，真正达到干部员工自我教育、自我管理的目的，使班组安全活动日制度化，特制定本制度。

第二条各单位必须开展以班组、车间、处室为单位的安全日活动，每周一次，每次不少于五十分钟，一般活动时间为每周二下午。

安全日活动时间不得挪作它用。

第三条活动内容

1、学习安全生产文件、安全管理制度、安全操作规程及安全技术知识，总结一周的安全生产情况，提出进一步搞好安全生产的对策和要求。

2、结合上级下发的事故通报，组织分析、讨论事故原因和预防措施，举一反三，吸取教训。

3、根据事故预案和操作规程的要求，进行生产异常情况紧急处理能力的培训和演练，定期开展防火、防爆、防中毒和自我保护能力的训练。

4、定期进行安全技术操作法等安全知识的学习和考试。

5、进行安全座谈，就安全管理和隐患整改等内容提出合理化建议等。

第四条安全日活动要做到有领导、有内容、有记录（即班组安全活动记录），基层单位领导和安全员要对记录进行检查和签字，并写出评语。

安全管理部门要定期检查。

第五条车间领导必须参加班组安全日活动，公司、厂的处室以上领导也要定期参加基层班组的安全日活动，具体规定为：

1、公司领导每季度参加一次。

2、公司处室领导及厂领导每两月参加一次。

3、各厂处室领导每月参加一次。

4、原则上各有关领导要参加所承包关键装置要害部位的班组安全日活动。

5、公司处室以上领导参加活动时间由公司质安环处安排，各厂处室以上领导由厂质安环处安排。

6、认真执行《参加班组安全日活动回执单》制度。

第六条要充分发挥班组兼职安全员的作用，落实班组安全员的安全职责，提高活动效果。

第七条安全管理部门要做好日常检查和考核，并将其纳入经济责任制考核当中。