2018年青年拔尖人才评语推荐阅读:

职业环境分析

所谓职业环境分析，就是要认清所选职业在社会大环境中的发展状况、技术含量、社会地位、未来发展趋势等。

进行职业环境分析的要求是，通过职业环境分析弄清职业环境对职业发展的要求、影响及作用，对各种影响因素加以衡量、评估并做出反应。

关注当前热点职业有哪些

发展前景怎样

社会发展趋势对所选职业有什幺影响

要求如何

总的来说，职业环境分析包括两大方面的内容：社会环境分析和组织（企业）环境分析。

一、社会环境分析

所谓社会环境分析，就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境等宏观因素的分析。

社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响。

通过对社会大环境包括国际、国内与所在地区3个层次的分析，来了解和认清国际、国内和自己所在地区的政治、经济、科技、文化、法制建设、政策要求及发展方向，以更好地寻求各种发展机会。

总体来说，我们现在面临一个非常好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛进。

因此，在这个大前提之下，我们需要特别注意的是职业环境的变化。

据我国权威部门预测表明，随着我国经济与社会的发展，科学技术的进步，今后几年对专门人才的需求将有较大的变化。

急需的人才和有前途的职业主要有以下10大种类。

(一)、高新技术人才

以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源、新材料为代表的高新技术的兴起，是一批高科技人才研究、开发的结果。

当代任何一个国家，要在高科技领域占据主导地位，必须拥有相当规模的杰出科学家，并使科学家队伍平均年龄尽量接近“最佳年龄区”。

据权威调查统计，重大科学发现的最佳年龄峰值为37岁，最佳年龄区为25～45岁。

可见高科技人才竞争的焦点是年轻科学家。

目前我国已实施“长江学者奖励计划”，其目的就是使中青年拔尖人才脱颖而出。

高等学校中与高新技术相关的专业有电子科学与技术、软件工程、海洋科学、海洋技术、材料物理、材料化学、高分子材料与工程、热能与动力工程、核工程与核技术、飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器环境与生命保障工程等。

（二）、信息技术人才

信息积累和传播是人类文明进步的基础。

在荧屏上纵横东西南北、Internet，跨洲连洋的今天，我们已经强烈地感受到信息时代的魅力，信息已成为人类最大的资源及财富。

信息服务业在中国已有20多年的发展历史，但人员数量并不多。

近年来信息服务业的发展速度很快，20世纪末全国信息服务企业有8万多家，110多万人。

到2010年，我国从事信息服务所需人员将达700万～900万人。

到2020年，我国将建成全球最大的信息服务网。

高等学校中与信息技术相关的专业有电子信息科学与技术、计算机科学与技术、微电子学、光信息科学与技术、电子信息工程，通信工程等。

（三）机电一体化专业人才

机电一体化已是当今世界机械工业技术和产品发展的主要趋向，也是我国机械工业发展的必由之路。

然而，我国现有的机械专业人员的知识结构与当今机械工业的发展极不相称。

学机械专业的，对电子、自动控制技术懂得较少；学电子专业的，对机械专业知识掌握得也不多，不能将机械与电子进行有机的结合。

在科学技术竞争激烈的21世纪，对我国机械行业40余万家企业而言，机电一体化专业人才就是保证其生存的“新鲜血液”。

高等学校中与机电一体化相关的专业有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、自动化、电气工程及其自动化等。

（四）农业科技人才

用世界上7％的耕地，养活了占世界22％的人口，这是中国目前农业的现状。

人口在增加，耕地却在减少，中国人将来吃什么，已是国内外普遍关心的一个重大问题。

为此，农业科学家们提出了发展我国农业的新思路，依靠现代科学技术，培养专业技术人才。

因此，21世纪所需的农业科技人才，不是几十万，而是几百万。

所需人才的专业门类，不仅包括传统的农、林、畜、牧专业，而且还需大量的生物工程、海洋养殖耕作等现代化的新型专业。

与农业科技相关的专业和职业有：农学、园艺、植物保护、茶学、草业科学、林学、森林资源保护与游憩、野生动物与自然保护区管理、动物科学、蚕学、动物医学、水产养殖学、海洋渔业科学与技术等。

（五）环境保护技术人才

我国的环保产业一诞生，就成为经济舞台上的一支劲旅。

目职业生涯规划与管理前，环保技术人才的严重不足，是该产业存在的主要问题之一。

据权威统计，我国环保产业人员约为7万余人，其中技术人员4万余人。

在专业技术人员中，高级职称近2 000人，中级职称1万余人。

据有关部门的不完全统计，我国每年因污染造成的经济损失约2 000亿元，占国民生产总值的10％，长江上游每增加一个亿的产值，下游就要损失10个亿。

由此可见，现有的环保技术人才难以适应国民经济的发展需要，我国急需大量的环保科技人才。

与环境保护技术相关的专业有环境科学、环境工程、生态学、园林、水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境等。

（六）、生物工程研究与开发人才

2l世纪是生物学的世纪，遗传基因、克隆技术、生物芯片、基因药物、基因治疗，这些高科技、新发现的不断发展，使生物科学对社会和科学技术各个领域的影响日益加深，现代生物学已成为当之无愧的当代“中心科学”。

众所周知，生物技术是目前世界上最活跃、最令人鼓舞的前沿科学，在工业、农业、医学、环保领域都具有很大的经济前景。

生物技术的发展不仅可以为人类提供新的产业，而且将为解决人类所面临的食物、能源和环境三大危机发挥重要作用。

因此，近几十年来工业发达国家都在大力发展生物技术，培育、招揽生物技术人才。

与生物工程研究与开发相关的专业有生物科学、生物技术、生物信息学、生物信息技术、生物化学与分子生物学等。

（七）国际经贸人才

在世界经济中，国际性的营销是企业生存的关键因素之一，要求经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力，还应懂得国际外贸知识、国际贸易谈判规章和国际经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。

目前，我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的为数也不多。

在2l世纪，随着信息社会的发展、地球村的出现、信息高速公路的建成，与国外的贸易往来将进一步增大。

因此，大批量地培育国际经贸人才已成为我国人才培育工作所面临的一项重要任务。

与国际经贸相关的专业有经济学、国际经济与贸易、财政学、职业生涯规划与管理金融学等。

（八）律师人才

随着社会的发展、法制的健全，人们的法律意识不断增强，企业不但希望有个出色的法律顾问，帮助企业挣得更多的利润，个人也十分需要私人律师来维护自己的合法权益。

因此社会对律师人才的需求也在不断增加。

然而，我国当前律师人才十分缺乏，据不完全统计，目前我国取得律师资格的专职律师还不到2万人，平均每10万人口只有两名律师，无论是数量还是质量都远远不能适应社会的需求。

如果按每万人需要1名律师计算，我们十几亿人口就需要100多万名律师。

因此，未来律师人才的就业前景十分可观。

市场经济的本质是法治经济，政治文明的核心是法治文明。

依法治国，建设社会主义法治国家，是市场经济的必然要求，是治国安邦的基本方略。

全面展开的法治实践需要先进成熟的法学理论的指导，法学学科具有广阔的发展空间和美好的发展前景，法学专门人才可在审判、检察、司法行政、律师、公安等部门工作，也可从事立法、法学教育、法学研究以及行政管理和公司、企业的法律顾问等工作。

（九）保险业精算师

“精算师”称得上保险业的“精英”，是集数学家、统计学家、经济学家和投资学家于一身的保险业高级人才，不仅要具备保险业的专门知识，而且还要具有预测未来发展方向的能力。

我国的保险法规定，经营保险公司必须聘用一名金融监管部门认可的精算师。

而据中国保险学会介绍，目前在12亿中国人中却只有几十名严格意义上的精算师，这种状况显然无法适应我国保险业迅猛发展的需要。

据预测，在未来几年内，我国精算师的市场需求量将在4 000名左右。

保险专业精算师需要具备良好的数理基础、经济学基础和外语基础，掌握从事保险精算工作的基本理论和基本技能，并熟悉保险精算技术和经济活动定量分析。

在国外保险公司中，精算师是所有业务，特别是产品设计的绝对核心，保险公司的每个部门几乎都有精算师参与工作。

而我国保险市场正在起步阶段，国内消费者的投资理念与国外有很大差别，所以“洋”精算师对中国的市场环境不是很了解，并不适合中国国情。

本土精算师熟悉国情了解市场，有助于开发适销对路的产品，国内的保险监督委员会、各大保险公司、高校、已获准开业的外资保险机构、合资保险机构、社会保障部、民政部、财政部、银行系统等单位都对精算人才有较大兴趣。

（十）物流专业管理人才

作为与能源、信息流并列的物流业，是继劳动力、物流资源之后的第三个利润的源泉。

据有关人士预测，仅全球快递营业额，将从1996年的350亿美元发展到2016年的2 850亿美元。

我国加入WTO后，物流业将成为我国经济的重要组成部分。

同时物流及相关企业面临的竞争压力剧增，在物流这个领域中，我国与发达国家的差距，不仅仅是资金、技术上的差距，更重要的是知识、观念和人才上的差距。

例如，当前国内企业超过1 000万家，而真正利用现代物流管理方法整合企业管理流程的不过万家。

搞好物流，人才是关键。

在上海去年首次颁布的人才开发专业目录中，现代物流人才已被列为急需引进的13类紧缺人才之一。

近几年，既具有商科背景，又懂得物流管理的，并具有扎实的英语听、说、读、写能力的中高级物流专门人才迅速走俏，甚至出现“二三十万年薪，虚位以待物流人才”。

今后3～5年，需要培养、引进大量的专业物流人才，因此物流专门人才的就业前景非常看好。

包括物流系统化管理人才和物流企业经营管理人才、进出口贸易业务的专业操作人才、熟悉国内进出口市场业务的中介人才、电子商务物流人才和物流软件开发设计人才、商务谈判代表、外语人才等。

二、组织（企业）环境分析

进行全面的组织环境分析是我们“知彼”的核心，毕竟你所选择的这个组织（企业）将与你息息相关。

况且，在面试过程中，考官一般都会比较欣赏那些对本行业、本企业的有心人。

组织环境分析包括行业环境分析和企业环境分析。

（一）行业环境分析

行业环境分析包括对目前从事或拟从事的目标行业的环境分析。

其内容应包括行业的发展状况、国际、国内重大事件对该行业的影响，目前行业的优势与问题、行业发展趋势等等。

行业与职业不同，行业是企业的。

从事同类产品的生产销售企业或提供类似服务的企业达到一定的数量才形成一个行业。

例如，家电行业，就包括生产电视机、空调、冰箱、洗衣机等不同类型具体产品的若干家企业。

在同一行业内，可以从事不同的职业。

例如同在保险业，可以作保险业务员，也可以是人力资源部经理。

在分析行业环境时，一定要结合社会大环境的发展趋势。

由于科学技术的飞速发展，会使某些行业如同夕阳坠落，逐渐萎缩、消亡；更有e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333431346337许多极具发展前途的朝阳行业不断出现、发展起来。

同时还要注意国家政策的影响，要了解国家对某一行业是支持、鼓励和引导，还是限制、控制和制约。

要尽量选择那些有前景、发展空间较大的行业。

例如，我国近年来狠抓环境保护，推行可持续发展战略，保护生物多样性，在农业生产中控制化学制品的使用，开发“绿色食品”等等，使环境保护产业如初生朝阳，充满生机，导致环保设备生产、环保技术咨询等行业迅速发展，提供了大量就业岗位。

而这时如果不了解情况，为了一时利益，盲目进入那些污染后果严重的行业谋职，必将会给自己的职业生涯造成严重的不良后果。

（二）组织（企业）环境分析

组织（企业）环境分析尤为重要。

个人在选择组织（企业）时有必要通过个人可能获得的一切渠道，比如，可以通过公司所在地的新闻出版机构的新闻线索，来了解该组织（企业）产品及服务的详细情况和富有深度的财政经济状况；通过有关书籍和企业发展史、当地各种商业活动、企业人物获奖的细节也能了解到可供参考的资料信息；另外公司的网站上介绍公司价值观念的那些主页也会透露一些企业文化的有关线索；至少还可以通过参观或参加面试时的谈话资料和知识背景来充分了解和考虑各种因素。

企业环境分析包括：用人单位的声誉和形象是否良好

组织（企业）实力怎样

在本行业中的地位、现状和发展前景怎样

所面对的市场状况如何

产品和服务在市场上的发展前景怎样

能够...

青年拔尖人才计划和万人计划是什么关系

一、青年拔尖人才支持计划，是国家人才发展规划确定的12项重大人才工程之一，由中央组织部牵头实施，重点培养支持国内35周岁以下的优秀青年人才。

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，培养造就大批优秀青年人才，中组部从2011年起实施青年拔尖人才支持计划，在自然科学、哲学社会科学和文化艺术等重点学科领域，每年重点扶持一批青年创新人才，把他们培养成为本专业领域品德优秀、专业能力出类拔萃、综合素质全面的学术技术带头人，形成我国各领域高层次领军人才的重要后备力量。

科学的未来在青年。

有研究表明，自然科学发明的最佳年龄段是25岁至45岁，峰值是37岁。

我国要加强高层次创新型科技人才队伍建设，必须高度重视对青年人才的培养支持。

这项计划就是对那些最具创新能力和发展潜力的青年人才给予重点培养支持的专门计划。

从实际情况看，青年科技人才是最需要稳定经费支持的群体。

制定实施这项计划，就是要为他们的脱颖而出开辟一条“绿色通道”，为他们潜心研究提供更有力的保障。

二、万人计划，国家高层次人才特殊支持计划，简称“国家特支计划”，亦称“万人计划”，是面向国内高层次人才的支持计划。

2012年8月17日，经党中央、国务院领导批准，由中组部、人社部等11个部门和单位联合印发。

总体目标是，从2012年起，用10年左右时间，有计划、有重点地遴选支持10000名左右自然科学、工程技术、哲学社会科学和高等教育领域的杰出人才、领军人才和青年拔尖人才，形成与引进海外高层次人才计划相互补充、相互衔接的国内高层次创新创业人才队伍开发体系。

三、青年拔尖人才计划和万人计划的关系

都是国家的人才培养选拔计划。

万人计划包括一部分青年拔尖人才计划。

2018年姑苏知识产权人才计划申报层次及条件是什么

2018年姑苏创新创业领军人才计划申报条件和扶持政策

一、支持领域

聚焦符合苏州转型升级和经济社会发展需求的战略性新兴产业、高端服务业、现代农业等产业领域，优先支持在纳米技术、高端装备、智能制造、新材料、新能源与节能环保、生物医药与医疗器械、新一代信息技术等重点产业领域创新创业的人才（团队）。

二、类型和条件

1.重大创新团队。

主要支持在重点产业领域已取得杰出成绩，拥有重大原始创新技术，具备解决重大产业技术问题的持续创新能力或成果转化能力，能够引领和推动产业向高端延伸及跨越发展的具有世界影响力的重大创新团队。

具体条件如下：

（1）团队由领军人才和相关核心成员组成，至少5人以上。

成员间的专业结构和职责分工合理，可稳定合作3年以上，具有良好的工作基础、明确的主攻方向和研究开发目标，年龄一般不超过60周岁。

（2）领军人才应在国际相关领域具有重要的创新地位和学术影响，创新能力和资源整合能力强，研究水平和成果居本领域、本行业前列，业绩突出。

团队成员应具有博士学历学位，并有较强的创新能力、较丰富的相关研发及管理等经验、较好业绩和成效。

（3）团队于2015年1月1日后（特别优秀的可放宽到2011年1月1日以后）在苏州创业或全职到苏州企业、在苏高校及科研院所领衔创新（属于自主创业的团队，企业须已正式设立；属引进的创新团队，应与用人单位签订正式劳动合同并已到岗工作）。

（4）实施的项目具有自主知识产权，三年内投入不低于1亿元，且产业化前景好、具有显著发展潜力和引领作用，能够在未来5年内实现成果转化和产业化，带来重大经济社会效益。

2.创新创业领军人才。

重点支持带项目、带技术、带资金来苏创新创业，特别是懂技术、懂市场，在相关领域开创技术新路径、商业新模式、产业新质态，对我市实施创新驱动发展和经济转型升级起到示范、支撑作用的领军人才（团队）。

具体条件如下：

创业类：（1）具有硕士研究生及以上学历学位，年龄一般不超过55周岁（1961年1月1日后出生）；（2）具有3年以上研发、管理工作经历或自主创业经历，在产品开发和企业经营管理方面具有比较丰富的实践经验，并取得较突出业绩；（3）掌握项目相关核心技术。

创业项目具有自主知识产权，且技术成果达到国际先进或国内领先水平，主导产品具有较好市场前景和产业化潜力；（4）为申报企业的主要创办人，且主要精力在苏州企业，股权一般不低于20%，且已到位的现金出资（实收资本，不含技术入股）不少于100万元人民币。

优先支持全职来苏创业的人才（团队）；（5）第一批（上半年）受理2013年7月1日-2015年6月30日之间来苏州创业，并完成工商注册登记、验资等等相关手续的创业人才（团队）；第二批（下半年）受理2015年7月1日-2016年8月30日之间来苏州创业的，并完成工商注册登记、验资等等相关手续的创业人才（团队）。

创新类：（1）拥有博士学历学位，年龄一般不超过55周岁（1961年1月1日后出生）；（2）具有国内外知名企业、高校、科研单位关键岗位5年以上相关研发管理工作经历，并取得较为突出业绩，拥有能够促进企业自主创新、技术升级的产权明晰的核心技术成果；（3）2015年1月1日后引进到苏州企业工作，并于2016年6月30日前完成引进相关手续正式到岗，引进后能全职连续为企业服务3年以上；（4）实施项目具有自主知识产权，且技术水平先进，能够推动企业转型升级或更上新台阶；（5）引才企业应建有市级以上研发机构（含工程技术研究中心、技术中心、博士后科研工作站、公共技术服务平台等），能为引进人才提供较好的薪酬福利和项目实施保障。

三、支持政策

1.对立项的重大创新团队，三年内给予最高5000万的科研经费，团队成员享受姑苏创新创业领军人才相关政策。

2.对立项的创新创业领军人才，三年内给予100-400万元的科研经费、50-250万元的安家补贴资助。

3.享受姑苏创新创业领军人才计划实施细则规定的工作场地、投融资、生活待遇等相关政策。

四、申报受理

1.申报方式

申报人及单位登录苏州市科学技术局网站（www.szkj.gov.cn），进入“科技计划项目管理系统”,按要求填写项目信息表、项目申报书、《创业计划书》并上传相应附件证明材料电子档（原件图片）后，按属地管理原则，由当地科技部门在网上审查并推荐上报。

2.申报材料

创业人才需提供：人才身份证件、学历学位证书（海外留学人员应提供国家教育部出具的学历认证）、以往工作经历及业绩证明；创办企业证明材料（营业执照、验资报告、公司章程及股权结构、2015年度财务审计报告、上年度单位用工参加社保、企业缴纳税收证明等）；创业项目主要成果及其它相关证明材料。

创新人才需提供：人才身份证件、学历学位证书（海外留学人员应提供国家教育部出具的学历认证）、以往工作经历及业绩证明；引才企业营业执照、企业资质（市级以上研发机构）证明、2015年度财务审计报告；引进人才与企业签订的劳动协议、薪酬或股权证明、在当地缴纳养老保险及个人所得税等相关证明材料；实施项目主要成果及其它相关证明材料。

3.受理时间

1.第一批（上半年）受理重大创新团队、创新创业领军人才创业类项目，集中受理时间：3月28日-4月8日；2.第二批（下半年）同时受理领军人才创业和创新类项目，集中受理时间：9月1-9日。

五、相关事项

1.重大创新团队采用一事一议，专题论证方式组织。

创新创业领军人才继续按照常年申报、两次集中受理评审立项的方式组织。

2.重大创新团队、创新创业领军人才的资助经费，按照姑苏创新创业领军人才计划实施细则相关规定，由苏州市和落户地财政分担。

重大创新团队、创业领军人才的科研资助经费根据项目情况分年度拨付；创新领军人才的科研资助经费采用引导+后补助的方式拨付。

3.申报的人才、团队及申报单位应守法守规，具有良好的道德品质和职业操守，且近3年无重大不良记录。

申报人及申报单位应客观、真实、完整地填写申报材料。

对弄虚作假的，一经查实即取消申报资格，记入诚信档案并追究相关人员的责任，3年内不再接受该单位和个人的申报。

4.已获得“姑苏创新创业领军人才计划”资助的人才及企业，尚未通过验收的，不得重复申报；己获得苏州所辖各市、区人才引进计划资助的人才，不得异地申报。

5.各地要高度重视推荐申报工作，广泛动员，严格审核，保质保量。

每批申报项目汇总表（排序并盖章后）分别于4月14日前、9月15日前报送市科技局。

文秘的职业环境分析

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二、职业环境分析（一）家庭环境分析：我来自云南省红河州建水县，家庭经济条件一般。

我的家人很开明，宽松的家庭环境也塑造了我独立乐观的性格。

他们7a686964616fe59b9ee7ad9431333433623735相信我的能力，尊重并支持我的选择，因此，无论我从事什么行业，他们都会鼓励我、信任我、支持我。

（二）学校环境分析：我的母校是一所地方综合性大学。

学校一直遵循“立足边疆，服务云南，办出特色”的办学思路，抓住机遇，团结一致，开拓创新，锐意进取，为云南省经济建设的发展和国家实施西部大开发战略作出更大贡献。

在几代人的探索和努力下，学校的基础学科和优势领域的研究得到加强，新型领域和应用领域的研究得到拓展，重大攻关项目得到集成，在应用研究领域涌现出一批{MOD}技术成果。

（三）就业形势分析裁员、减招、减薪…这些似乎成了今年大学生就业市场上的几个“魔咒”。

很多学生在校园BBS上流露出悲观情绪。

面对金融危机对国内就业形势的影响，人力资源和社会保障部部长尹蔚民表示，从目前情况看，我国就业形势总体稳定，经济形势的变化尚未对就业带来明显影响。

不过记者从各高校了解到,往年金融、地产、消费类和流通类的知名企业往往是从校园中选拔大量应届毕业生人才的中流砥柱,但是今年却迟迟不见这类企业的身影。

中小企业作为大学生就业市场的主力军也是此次金融危机受到影响最大的一个群体，由于受金融危机等多重不利因素影响,整个就业环境低迷，企业挖到“熟手”的成本更低廉，因此进一步缩小了吸收大学生的空间。

但是

南开大学是985还是211

南开大学，位列国家首批211工程、985工程、世界一流大学和一流学科建设高校，简称“南开”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制。

南开大学入选首批2011计划、111计划、珠峰计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部来华留学示范基地，为中国政府奖学金来华留学生接收院校、深化创新创业教育改革示范高校，学科门类覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺等，是“学府北辰”之一。

扩展资料：

南开大学的师资力量：

截至2018年5月，学校有专任教师2046人，其中，博士生导师774人、硕士生导师865人，教授782人、副教授825人，有中国科学院院士10人，中国工程院院士2人，发展中国家科学院院士6人，国家“千人计划”入选者17人。

教育部“长江学者奖励计划”特聘教授42人、讲座教授16人、青年学者10人，“长江学者与创新团队发展计划”创新团队带头人12人，“国家杰出青年科学基金”获得者48人、“国家优秀青年科学基金”获得者28人，教育部“跨世纪人才基金”获得者21人，“新世纪优秀人才支持计划”入选者164人，“高校青年教师奖”获得者8人，“教学名师奖”获得者7人，国家级教学团队9个。

天津市“人才发展特殊支持计划”领军人才3人、青年拔尖人才10人、高层次创新创业团队带头人5人，天津市“131”创新人才培养工程第一层次人选55人、创新型人才团队带头人12人、天津市级教学名师奖获得者33人，天津市级教学团队12个。

参考资料来源：百度百科-南开大学

当大学日语老师的条件

真的是博士吗

要求具有博士学位（或博士课程已修）或副高级及以上职称，不一定需要博士学位的。

以厦门大学嘉庚学院为例，日语教师招聘要求具有博士学位（或博士课程已修）或副高级及以上职称（非高校教师系列须同时具备硕士研究生及以上学历），要求本科阶段须为日语专业，科研能力突出者、教学经验丰富者优先考虑。

IT日语教师要求博士或优秀硕士或副高级及以上职称（非高校教师系列须同时具备硕士研究生及以上学历），计算机相关专业，具有日语教育背景（留学日本）者优先。

扩展资料：

大学教师要求规定：

1、符合骨干教师、学科带头人应聘条件者，待遇标准参见相关招聘信息。

对于具有特殊情况、特殊要求的教学经验丰富的高层次人才，学校采取特事特办的原则，可具体协商。

2、学校实行全员聘任制（均无编制），人事关系和档案挂靠，户口如需迁移可在调动时迁入集体户，按相关规定缴纳公积金和社会保险（五“险”一“金”）。

3、包括国家自然科学基金优秀青年基金项目获得者、“国家特支计划”青年拔尖人才、“长江学者奖励计划”青年学者或其学术水平已达到以上获得者学术水平的人才。

参考资料来源：厦门大学嘉庚学院人力资源部-厦门大学嘉庚学院日语系2018-201年专任教师招聘启事

温州人才ABCDE怎么划分

◆A 类

1.诺贝尔奖、菲尔兹奖、图灵奖等国际大奖获得者。

2.美国、日本、德国、法国、英国、意大利、加拿大、瑞典、丹麦、挪威、芬兰、比利时、瑞士、奥地利、荷兰、澳大利亚、新西兰、俄罗斯、新加坡、韩国、西班牙、印度、乌克兰、以色列国家最高学术权威机构会员（一般为 member 或 fellow，统一翻译为“院士”）。

3.中国科学院院士、中国工程院院士。

4.中国社会科学院学部委员、荣誉学部委员。

5.国家最高科学技术奖获得者，国家自然科学、国家技术发明、国家科学技术进步一等奖第一完成人。

6.国家“万人计划”杰出人才。

7.相当于上述层次的人才。

B 类

1.浙江省特级专家。

2.长江学者特聘教授、客座教授。

3.国家“百千万人才工程”入选者。

4.国家有突出贡献中青年专家。

5.国家“特支计划”（国家“万人计划”）领军人才、青年拔尖人才。

6.国家“千人计划”人才。

7.国家自然科学、国家技术发明、国家科学技术进步一等奖第二、三完成人和二等奖第一完成人，省科学技术重大贡献奖获得者。

8.全国宣传文化系统“四个一批”人才。

9.中国工艺美术。

10.美国《财富》杂志每年评选的“全球最大 500 家公司”中的境外企业的二级公司或地区总部总经理以上的职业经理人。

11.中华技能大奖获得者。

12.相当于上述层次的人才。

C 类

1.省“特支计划”（省“万人计划”）人才，市“特支计划”杰出人才。

2.省“千人计划”人才。

3.省“151 人才工程”重点资助和第一层次培养人员，长江学者青年学者，“钱江学者”特聘教授。

4.省领军型创新创业团队带头人。

5.省有突出贡献中青年专家。

6.国家自然科学基金优秀青年基金获得者。

7.国家自然科学、国家技术发明、国家科学技术进步二等奖第二、三完成人，省科技进步奖一等奖第一完成人。

8.中国专利优秀奖、中国外观设计金奖、省专利奖金奖前2 名（须为专利发明人或设计人）。

9.中国服装设计金顶奖，中国十佳服装设计师，中国外观设计优秀奖第 1 名（须为专利设计人）。

10.省特级教师。

11.中国 500 强企业、中国民营企业 300 强企业担任相当于总经理职务的职业经理人。

12.制造业领域全国技术能手，钱江技能大奖获得者。

13.国家社会工作领军人才。

14.相当于上述层次的人才。

D 类

1.享受国务院特殊津贴专家。

2.省“151 人才工程”第二层次人才。

3.市“海外精英引进计划”创新长期项目、创新短期项目、创业项目入选者，省“海外工程师”。

4.市“特支计划”领军人才，原市杰出人才与青年拔尖人才、市突出贡献科技人才和专业技术拔尖人才、市“551 人才工程”第一层次培养人选。

5.省科技进步奖一等奖第二、三完成人，省科技进步奖二等奖第一完成人。

6.国家级教学成果奖前三名完成人，教育部全国万名优秀创新创业导师人才库入选者。

7.省宣传文化系统“五个一批”人才。

8.省级工艺美术。

9.德国 IF 设计奖、IDEA 奖等国际工业设计大奖最高奖项类获得者，中国设计智造大奖金智奖、中国优秀工业设计奖金奖、红星奖金奖获得者，光华龙腾十佳奖等获得者，国家级工业设计中心设计创新带头人。

以上均要求为主要设计人。

10.省“325 卫生人才工程”领军人才和创新人才培养对象。

11.制造业领域省首席技师、省技术能手。

12.以及相当于上述层次的人才。

E 类

1.市“海外精英引进计划”海外工程师项目、海外专家智力项目人才。

2.市“特支计划”青年拔尖人才，原市“551 人才工程”第二、三层次培养人选、市名师名家，市名师名校长名班主任、瓯江技能大奖获得者、市首席技师。

3.省“151 人才工程”第三层次培养人才。

4.省科学技术进步二等奖第二、三完成人和三等奖第一完成，温州市科学技术一等奖第一完成人。

5.省级工业设计中设计创新带头人，温州市工业设计大赛金奖获得者。

6.市高水平创新团队带头人及核心成员（前 5 名），原温州市重点创新团队带头人、市领军型人才创业项目负责人。

7.任职时年销售收入超 20 亿元企业的主要经营管理人才（特指职业经理人）。

8.其他具有博士学位、或具有正高职称、或具有特级技师职业资格、或具有正高级新动能工程师称号的人才。

9.其他具有硕士学位、或具有副高职称、或具有高级技师职业资格、或具有副高级新动能工程师称号，且具有以下三类条件之一的人才。

三类条件：（1）市科学技术二等奖前三完成人。

（2）拥有一项以上发明专利（前三发明人）。

（3）为主参与国际国家标准制定。

10.其他经评审认定为相当于上述层次的市重点发展产业的技术、管理优秀人才或急需紧缺人才。

中共温州市委办公室2018年 5 月 16 日印发

教师的职业环境分析

教师职业环境分析报告

一：基本信息

教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。

广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的

人。

也是履行教育教学的专业人员。

承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

二：任职资格与工作描述

（一）遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

（二）具备《教师法》规定的学历：

(1)申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历；申请认定小学教师资格必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历(中等职业学校专业是否属于师范教育教育专业应根据省教育行政部门当年下达的招生计划和省教育行政部门验印的毕业证书来确定)，其他中专毕业学历应视为不合格学历。

(2)申请认．定初中、初等职业学校文化专业课教师资格应当具备大学专科毕业以上学历。

(3)申请认定高中、中等职业学校(含中专、职业中专、职高、成人中专、技工学校等，下同)文化、专业课教师资格应当具备大学本科及其以上学历。

(4)申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，且应具有相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上工人技术等级。

(5)申请认定高校教师资格，应具备研究生或大学本科毕业学历。

（三）教育教学能力条件：

(1)具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，懂得教育教学的规律和青少年身心发展的规律，具有一定的专业知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教学和学生管理实际问题的能力以及组织课程实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力和使用普通话提问、板书和讲解的技巧。

(2)普通话水平：应当达到国家．语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

(3)教育学、心理学方面知识要求：非师范教育专业毕业的人员申请认定教师资格，必须要在各级教育行政部门指定的国家承认学历的师范院校补修教育学、心理学，并取得相应的单科结业证书。

已在高等学校、师范院校或者通过国家自学考试等途径，学习了相应层次的教育学、心理学等课程，并取得单科结业证书者，可免修。

（四）身体条件：应当具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病、无精神病史，能适应教育教学工作的需要。

教师平时的工作表现有：

（一）根据学生情况制定切实可行的个性化辅导方案;（二）帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握高效的学习方法;（三）紧密结合学生教学进度,为学生查漏补缺,因材施教,提供专业、高质量的一对一教学服务,帮助学生快速提高成绩;（四）完成校方安排的其它工作任务。

三：内外部环境的分析

（一）：家庭环境分析

由于出生在农村，父母是靠打工来赚钱养家，所以从小生活的环境也不是特别好，受到的教育业不是很完善，一路走来很多东西都要靠自己的悟性去理解。

所以对社会这个大环境了解更是不深，只是有自己一面单纯的看法，也慢慢的发现身边离自己最近最普遍的职业教师，它的有趣之处，最主要的是，这个职业很符合自己的家庭背景，它有固定的收入和职位，对家人就会减少一份担忧，而且也有一定的社会地位，相对而言通过自己的努力也比较容易实现。

所有的父母都希望自己的孩子有这样一份值得骄傲又稳定的工作，同样每个孩子都希望自己的父母不要为长大后的自己操一分心。

所以这是最好的选择。

（二）：学校环境分析

就目前我所就读的学校以及自己现在的专业而言，似乎离这个职业有点远，可是就长远的分析来看，却有很大的希望。

石河子大学，首先是一所211高校，有着比较丰厚的教学资源和师资力量，可以让我在这四年里学到很多基本的东西，而且我们现在的专业是石河子大学的较好专业，是一门应用性较强的专业，在40多年的办学过程中，此专业重实践、重应用，确立了以适应现在和未来新疆农业发展的需要，以培养高层次、强质量、复合型农业人才和出高水平科研成果为目标，以本科教育为基础，以研究生教育为先导，坚持人才培养和科学研究与地方经济发展相结合，一直走产学研的道路，培养的优秀毕业生也从事过很多方面的专业，而在我自己的计划里，四年之后我会

考研继续学业，以研究生教育为先这将会使我离这个目标更近一步。

也完全符合教师这个职业要走的路。

也是我们学校及专业所可以培养及发展的方向。

（三）：行业分析

从教师行业现状及发展趋势与人业匹配分析来看，我们国家色教师团队还存在以下几方面的问题：一是数量不足，质量不高，结构不合理。

主要表现在小学和高校任职教师数量不足，如果一但提高大学入学率，高校教师数量便会明显不足。

二是心里不平衡，团队不稳定，精力不集中。

如大部分很大一部分中学教师考研选择非教育专业，并把考研作为逃离中学的跳板。

大学教师读更高学位的也有相当多的脱离高校，另某高就。

而且大部分的教师并没有把完全的精力放在教学上。

三是培训跟不上，知识难更新。

就目前中国的教育发展趋势之一是终生教育。

这就要求对教师不断进行培训，以便更新知识系统。

近年来调查显示我国的中小学教师的主要精力在学历达标。

培训方面受到了很大的限制。

记者职称评定条件

我是电视台的记者，我们的职称都是单位统一考的，好像是全市统一的，职称跟你工作的岗位和性质其实没什么实质性的联系，只是长工资的一个点，初级、中级、高级都是长工资的。

像你说的档案不在单位应该没多大关系

北京市人才引进的条件

办理北京人才引进个人符合条件：

1、申请人必须在所在用人单位有两年以上连续工作经验。

2、专业必须符合《2006年人才目录》。

3、年龄45周岁以下且身体健康者。

4、符合下列条件之一：

a、具有本科及以上学历且取得高级专业技术职称的专业技术人员和管理人员。

b、在国内外获得硕士及以上学位的专业技术人员和管理人员(须经国家教委认证)。

落户北京的政策有哪些?一，夫妻投靠入远郊区农户，男投女需满5年，女投男需满3年，最多可随迁两名未成年子女(以被投靠人户籍所在地分局政策为准)，双方在京有合法固定住所。

二，子女投靠继父母，需满3年，离婚协议公证满3年，子女未满18周岁(办理时)；继父母名下无子女，若有子女需判给对方，且未满18周岁(办理时)，有合法固定住所。

三，北京博士后出站配偶及子女随迁落户。

虽然北京市为引进人才开通了“绿色通道”，但是从落户北京的条件上来看，还是很苛刻的

扩展资料：

北京市将开通高层次国内人才引进“绿色通道”，为“千人”“万人”“海聚”“高创”“高聚”等国家和北京市重大人才工程入选专家、重要科技奖项获奖人直接办理引进，最快5个工作日办理完成引进手续。

在京承担国家和北京市科技重大专项、重大科技基础设施、重大项目和工程等任务或进行其他重要科技创新的优秀杰出人才，近3年获得股权类现金融资1.5亿元及以上的发展潜力大的创新创业团队领衔人或核心合伙人，可以为团队成员推荐申请人才引进。

参考资料：中国经济网-北京市引进人才管理办法（试行）