教育硕士学位论文评语,指导教师对硕士学位论文的学术评语推荐阅读:

硕士学位论文评语怎么写

1.引言 研究生学位论文是衡量研究生学术水平是否达到所授予的学位标准的主要依据。

研究生学位论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。

评语虽短，但是至关重要，涉及到能否毕业、能否得到相应学位，或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。

因此，客观、准确地写好研究生学位论文评语，对研究生学位论文工作作出恰如其分的评价，是每位论文评阅人义不容辞的神圣职责。

2.评价依据学位论文评语需要对所提交审查的论文作出评价，评价的主要依据是《中华人民共和国学位条例》(一九八零年二月十二日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过)，由于研究生学位分硕士学位与博士学位两大类，所以，对论文的要求也有原则不同。

对于申请硕士学位论文，主要审查：(1)在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；(2)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

对于申请博士学位论文，主要审查：(1)在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；(2)具有独立从事科学研究工作的能力；(3)在科学或专门技术上做出创造性的成果。

3.评语层次 研究生在导师的指导下，完成了学位论文的研究工作和学位论文的写作，一般需要以下几个环节审查：(1)导师的审查；(2)同行专家评阅；(3)答辩委员会答辩会答辩；(4)学位委员会审查。

前面三个环节都需要写出书面评语。

由于角度不同，定位不同，因此，评语的写法也是不一样的。

特别是评语的结论部分，文后笔者再具体说明。

一般来说，硕士学位论文评阅人应为副高职职称以上的专家，一般应为硕士生指导老师；博士学位论文评阅人应为正高职以上的专家，一般应为博士生指导老师。

研究生学位论文评语要求用词准确、评价客观，无论是肯定还是否定，都应该言之有理，以理服人。

好的评价不能多加一个字，也不能减少一个字。

4.评价内容 一般来说，学位论文评价包括下列几个方面：(1)论文选题 论文选题主要看是否属于学科前沿，研究工作是否有理论意义和实用价值。

如果在国内，列入国家973专案计划、863计划、国家自然科学基金、国家科技攻关项目的选题，大多是属于科学发展前沿，因为在项目立项过程中同行专家已经论证过，是同行关注的热点或重点。

(2)文献综述 主要看是否掌握了本学科领域相关的研究工作的最新动态和进展。

文献综述有量与质两个方面，量的方面主要看是否围绕论文主题基本覆盖了本学科领域相关的主要文献，质的方面主要看是否综述本学科领域具有代表性的论文和有影响的主要文献。

例如在本学科领域有影响的学术期刊和学术会议文献，有影响的学者论著，应该在文献综述中体现。

更重要的是，学位论文评语需要通过作者的文献综述，看是否概括、归纳出本学科、本研究方向发展的总体趋势、规律和待解决的问题。

(3)主要工作与创新点及其学术意义、价值 这是学位论文评价的核心内容。

对于博士学位论文来说，要求研究工作具有创新性和系统性。

评语不仅要列举、归纳、总结出提交审查论文的主要工作与创新点，而且还要指出其学术价值。

在学位论文评语写作中，一个突出的问题是，所评审的研究生学位论文中，一般作者已经对论文的主要工作与创新点作了归纳、总结，论文评阅者不能简单地照搬照抄，而是应该从更高的高度，更广的视野，总结、评价论文的工作与创新。

(4)论文写作 论文写作是学位论文评价的一个重要方面。

主要审查论文写作是否层次清楚，条理分明，实验资料是否可*，推论是否科学正确。

通过论文写作，也可看出作者是否有一丝不苟的工作作风，论文的条理性与系统性也是研究工作是否有系统性的一个反映。

(5)存在的问题与建议 任何一项研究工作，无论是高水准的还是低层次的，都不可避免地存在问题，这本是无可非议、众所周知的。

但是，一般来说，以前相当一段时间，国内学术界在写学位论文评语时，生怕指出过于尖锐的问题会影响对论文的整体评价，从而只作肯定的评价，不指出研究工作存在的问题。

近年来，一些重点院校学位论文评价中，专门设了存在问题一栏，有不少专家如实地给予指出，起到了非常好的效果。

其实，客观来说，对待论文取得的成果与存在的问题的关系要具体分析，不能一概而论。

存在问题多或者大，并不一定说明论文整体上没有创造性成果或成果价值小。

(6)评语结论 通过对申请博士学位论文的评阅审查，评语结论应该包括或隐含着下列内容：a.学位论文是否反映出作者在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；b.学位论文的研究工作是否能反映出作者具有独立从事科学研究工作的能力；c.论文研究工作是否在科学或专门技术上做出了创造性的成果。

最后的评语结论与评阅人的身份有关。

笔者认为，如是学位论文导师，定位比较准确的最终结论拟为：论文达到了博士学位论文的要求，同意提交同行专家审查。

如是同行评审专家，拟为：论文达到了博士学位论文的要求，同意(或建议)组织论文答辩委员会安排答辩。

如是论文答辩委员会，拟为：经答辩委员会无记名投票，全票(×票)通过×同学博士学位论文答辩，同意(或建议)授予(工学)博士学位。

或：经答辩委员会无记名投票，全票(×票)通过×同学博士学位论文答辩，同意毕业，同意(或建议)授予(工学)博士学位。

5.范例欣赏 下面是一则学位论文评语，本人认为是一篇值得欣赏的评语例文：将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前CAD研究的主要内容。

传统意义下的CAD技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。

本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果：1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。

2.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。

与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的变化，因而为创新型设计提供了有效的CAD手段。

骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。

在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改。

3.在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。

4.以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。

在此基础上开发了MCADDS系统，并在冲剪机床设计XJD型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。

5.论文内容丰富、条理清晰、结构完整，特别是在运用CAD技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。

本文是一篇优秀的博士学位论文，建议提交答辩。

6.结束语 从某种角度来说，研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。

既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的写作文风。

它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。

导师对申请专业硕士学位论文导师的评语怎么写

示例一

题目：基于遗传算法的混合需求VRP问题优化研究评价内容评价指标

开题报告

能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能较好提出课题的开题报告；综合分析的正确性和设计、计算的正确性；论证的充分性

业务水平

有扎实的基础理论知识和专业知识；能正确设计实验方案（或正确建立数学模型、机械结构方案）；独立进行实验工作；能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论；有较好的专业外语水平论文质量

综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值；计算及测试结果准确；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解；工作量、工作态度

按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实

导师评语论文介绍了送货问题和取货问题同时存在的混合需求VRP问题，并设计了相应的遗传算法，通过C编程进行实验，试验结果表明所设计的遗传算法是可行和有效的。

论文选题有一定的理论价值和实际意义，结构合理，逻辑清晰，格式较规范。

示例二

题目：供应链风险形成机理及防范对策研究评价内容评价指标

能独立查阅文献和从事其他调研；能正确翻译外文资料；能较好提出课题的开题报告；综合分析的正确性和设计、计算的正确性；论证的充分性

业务水平

有扎实的基础理论知识和专业知识；能正确设计实验方案（或正确建立数学模型、机械结构方案）；独立进行实验工作；能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论；有较好的专业外语水平论文质量

综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值；计算及测试结果准确；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解；工作量、工作态度

按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实

导师评语

该生论文选题新颖，条理清楚，结构明确，重点突出。

文章在对国内外有关供应链风险管理的研究现状进行评述的基础上，分析了供应链风险产生的机理并对其分类，最后针对供应链风险提出了几点预防和控制措施。

在论文撰写期间，该生能够认真遵守学院的各项规章制度，按时提交论文初稿，虚心听取指导老师的意见和建议，并及时认真修改。

态度端正，表现良好。

本人硕士答辩通过,但学校不给我评定论文,也就是没硕士学位.应该怎么办?

首先对你的境遇表示同情，对现行的这种“铜臭化”的教育体制表示鄙视。

但是，我们第一位的是要解决问题，对于你遇到的这种情况，不是唯一，也没有什么特别的地方。

已经有多起类似的案例，当事人的遭遇和你的非常相像。

结合现实的教育制度和有关法律，我的意见如下：

一、你们学校的做法侵犯了你的合法权利。

如果你起诉学校，从法律上来说，你能胜诉。

但是，此为下策。

上策还是和学校商量，晓之以理、动之以情。

情之不必多说；理就依据《中华人民共和国学位条例》第五条：“高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位：（一）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。

（二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

这一条转化在现实中就是：1，修满规定的学分；2、论文答辩通过；3，学校的学位规定中的其他条件（比如是否要求发表文章）。

从着亮点来说，你已经达到要求，符合条例的规定，应该获得学位。

然后就看学位评定委员会对你已经答辩通过的论文的评定问题，《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第十八条对学位评定委员会的职责做了如下规定：“学位授予单位的学位评定委员会根据国务院批准的授予学位的权限．分别履行以下职责：一）审查通过接受申请硕士学位和博士学位的人员名单；（二）确定硕士学位的考试科目、门数和博士学位基础理论课和专业课的考试范围；审批主考人和论文答辩委员会成员名单，（三）通过学士学位获得者的名单；（四）作出授予硕士学位的决定；（五）审批申请博士学位人员免除部分或全部课程考试的名单；（六）作出授予博士学位的决定。

（七）通过授予名誉博士学位的人员名单，（八）作出撤销违反规定而授予学位的决定；（九）研究和处理授予学位的争议和其他事项。

你的情况就是其中第四款“作出授予硕士学位的决定”，也就是说学位评定委员会只有在相应的时间作出是否授予的决定，并且对于不授予的要给出理由。

而未交费显然不在此理由之列。

所以，只要你符合授予学位的条件，学位评定委员会就应该是过程性、过场性的。

而且，教育部曾有文件规定不许因为学费而扣押毕业证或学位证。

基于以上分析，他们没有依据可以不授予你学位（唯一的可能是他们证明你论文抄袭），更无权力让你等一年再重新答辩。

二、既然你签的工作不转户口和档案，那就是说单位看你的学位和毕业证只是为了证明你给他们的信息是否属实。

而不是要拿你的学位证去办户口等手续。

鉴于此，你需要做的是向单位证明你的学历学位。

证明的方法除了出示证件，还可以是教务处等的证明，或者人证。

当然，这些都是在有证而暂扣的情况下有用。

而如果学校坚持要你交钱或者明年答辩，那就找学校据理力争。

三、学校实在不予通融，那就可以向教育主管部门申请解决；再不行就去法院起诉，从已有的判例来说，你赢。

鉴于字数限制，只能讲到此。

祝你好运

硕士学位论文答辩审批表里指导教师意见怎么填写

指导教师意见（包括申请人的理论水平、研究能力、外语程度、学风；对申请人在学期间研究成果的审查意见；是否同意进行论文答辩和申请学位等.）

同学积极钻研业务,努力学习本学科及相关学科的理论、技能和专业知识,注重基础理论知识的学习和实验技能的提高,具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识.

该生在攻读硕士期间学习认真,完成了申请硕士学位所要求的全部课程,学习成绩优秀,进一步深化了专业方面的理论学习,具备了较为完善的知识结构和理论水平；该生具有较好的英语实际运用能力,具有较强的听、说、读、写、译能力,能够自如地阅读相关领域的英文文献.

该生在硕士期间,参加了教育厅科研项目的研究,参与教材的编写,并发表了4篇学术论文,表现出较强的科研技能.

该生所完成的毕业论文,研究设计合理,数据准确,结论可靠,研究结果具有重要的理论意义.我认为该硕士论文已达到申请硕士学位的要求,特同意其进行硕士论文答辩,并推荐其申请硕士学位.

工程硕士专业学位论文评审意见表工程领域怎么填

简单，都有模版的。

内容提要是全文内容的缩影。

在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。

内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。

写作内容提要的目的在于：

1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。

2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。

在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。

因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。

论文提要要求写得简明而又全面，不要啰哩啰嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。

内容提要可分为报道性提要和指示性提要。

报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。

指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。

毕业论文一般使用指示性提要。

关键词

关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。

它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。

一篇论文可选取3～8个词作为关键词。

正文

一般来说，学术论文主题的内容应包括以下三个方面：1.事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。

提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；2.前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。

理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。

无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；3.本人的分析、论述和结论等。

做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。

结论

结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。

结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。

结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。

结论应该准确、完整、明确、精练。

该部分的写作内容一般应包括以下几个方面：

本文研究结果说明了什么问题；对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。

本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。

参考文献

在学术论文后一般应列出参考文献（表），其目的有三，即：

为了能反映出真实的科学依据；为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果；为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。

毕业论文的撰写应本着严谨、求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中，并且只列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文，参考文献应按正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。

硕士学位论文中期报告导师评语怎么写

经检查，已按原计划完成，但是格式需要进一步规范，研究内容继续创新。

请哪位高手帮忙写一个“指导导师对研究生学位论文评语”啊

大概800字左右，写个大概即可

我再相应更改

*同学思想上进，学习刻苦，工作兢兢业业，待人友善，行为上遵纪守法、严守校纪校规。

同学在*学、*学与*等专业领域，接受过系统的理论学习和专业训练，同时通过工作积累和自学等方式对*、*管理、*、*学等领域的基本理论和实务都有涉猎，已具备了较为广博的基础理论素养和较完善的专业知识结构。

通过多年的学习和实践，他已经较好地掌握了文献调研、实地调研、人物访谈、专家访谈、实证研究以及实验研究等*学和*学方面的研究方法，在发现和解决科学问题上具备较为敏锐的头脑和较强的实践能力。

科研方面，他勤奋刻苦，敢于钻研，思维敏捷，已形成了较为完善的自成体系的研究方法和手段，具备了较强的独立科研能力。

攻读*学位以来，他已在业内权威刊物上发表了多篇学术论文，体现了较高的学术水平和良好的学术作风。

他的学位论文以*为中心，从*角度进行了详尽而系统的研究。

论文在*和*等方面下了较多功夫，对*进行了创新性的研究，阐述了*，提出了*新观点。

论文结构合理、层次清晰、行文通顺，立论依据充分，结论基本合理。

与论文相关的研究成果较多、水平较高，论文整体的工作量较大，已达到了*学位论文的要求。

硕士毕业后论文抽检（已获得硕士学位），若不合格，会被取消学位证吗

1、硕士毕业后论文抽检（已获得硕士学位）不会判定为不合格，只会判定为是否抄袭。

2、如果论文判定为抄袭则会被取消学位证。

3、如果只是判定为论文质量或者水平不高则不会被取消学位证，因为这不是学生的问题而是指导老师和答辩老师的问题。

研究生毕业后，硕士学位论文省里抽查，都查些什么

什么情况下会撤销学位

论文存在严重逻辑错误的，涉嫌抄袭的会被撤销学位

1、硕士毕业后论文抽检（已获得硕士学位）不会判定为不合格，只会判定为是否抄袭。

2、如果论文判定为抄袭则会被取消学位证。

3、如果只是判定为论文质量或者水平不高则不会被取消学位证，因为这不是学生的问题而是指导老师和答辩老师的问题。

主要检查重复率

硕士论文抽检每年进行一次，抽检具体范围授予硕士学位的论文。

每篇硕士学位论文聘请3位外省同行专家进行评审。

根据学位授予单位和学科硕士学位授予规模情况，按3-5%的抽检比例，确定抽检论文的数量。

3位专家中有2位以上（含2位）的专家评议意见为“不合格”的学位论文，将认定为“存在问题的学位论文”。

3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”的学位论文，将再送2位同行专家进行复评。

复评中出现1位及以上专家评议意见为“不合格”，则该篇论文被认定为“存在问题学位论文”。

扩展部分：

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读者可直接浏览期刊基本信息，按期查找期刊文章[2]。

硕士学位论文，与本科毕业论文有何区别吗

两者不一样

从字数上、学术观点上、文献引用上等等不一样，差多了

从字数上说，本科要求在6000-8000，硕士一般在3万-4万，差的学校2万-3万；这是正文字数的要求，不包括导言，引用、文献等

本科的学术观点基本上是没有多大新意，可看成是报告

而硕士就不一样了，要求在自己的研究领域有自己的创新观点，能够领会该领域的最新成果；在文献引用上本科没有多少的硬性要求，而硕士论文文献分为一级文献、二级文献等，所谓一级文献简单滴说就是和论文关系比较密切的文献，二级稍微一些

此外，还分为原始文献、外国文献等，作为硕士论文一般来讲应该引用到外国的最新研究成果

并且在硕士论文的开篇后应该有个文献综述，就是国内外对此问题的研究进度的阐述

你可以到网上找到一些重点大学的硕士论文看一下就明白了

另外，现在国家对论文进行打假，每个高校都有一套检查论文真假的软件，把你的论文往上面一输就可以知道你的论文和别人相似度是多少，抄袭是多少，一般来讲，一般高校超过百分之三十就认为是抄袭了

好的高校要求不超过百分之十

而论文一旦被认定是抄袭，后果可以想得到的

上面是我写论文的体会!