手语优美句子,赞美手语的优美句子推荐阅读:

1. 手语操的 优美作文大全

一个令我兴奋又激动的日子，因为今天我们要去做一件非常有意义的事情，那就是我们班上有二十个女同学要去平洲影剧院参加南海区少队代的表演。

早上，我们在学校吃完早餐，八点二十分准时上车。过了半个小时，我们就到了目的地--平洲影剧院。走进影剧院，老师安排我们排好队伍练习走台和彩排，同学们都非常认真。因为我们表演的手语操是最后一个节目，所以我们可以在台下观看其他同学表演。在这些表演中，我觉得最精彩的是武术表演，那些大哥哥好厉害啊！一个空翻然后稳稳地落地，引来了一阵阵热烈的掌声。

不知不觉就到我们表演了，主持人说："请全体少先队员起立，举起右手，我们倡议 "我们表演的是手语操《中国少年先锋队队歌》。手语操是我第一次学，我觉得挺有趣的，能为残疾人服务是我的心愿，所以我在表演时特别认真。

晚上九点半，演出结束了。今天虽然很累，但是，我觉得在这次演出的过程中，使我明白了要关爱那些不会说话听不到声音的人，要学好手语操，多和他们沟通，让他们也和我们正常人一样享受生活，享受幸福。通过这次表演，我深深地体会到看到别人快乐，自己会更加快乐。让这个关爱活动继续延续下去，坚持下去！

(^_^)

2. 在作文《你的手语真美》中怎样赞美小吴老师帮助一个聋哑老人的事

手语，是为聋哑人专门设计的语言，用手来表达。而且是一种全世界都通用的语言哦！

我在电视上、电脑上、报纸上、书籍上都看到过和手语有关的事。奥运会的实况转播里，都有一位手语老师在不停地做动作。那一个个动作是那么优美，像一个个舞蹈动作。今天，我终于打算学手语了，我能成功吗？请你拭目以待。爸爸在电脑上找到了一个“《感恩的心》手语教程”，我边看视频边做着动作，觉得好有趣、好好玩哦！

视频一点点地教我，从一个字、一个词、一句话开始，我也一点点地学，从一个字、一个词、一句话开始。爸爸也跟着我一起学，学得还我快多了。我真的好开心哦，又掌握一门语言了！

接着我又找到了一些网址，这些网址中也有一些学手语的资料。我自己一点点跟着图片学，也学会了不少。第二天，我把学到的手语动作表演给爸爸妈妈看，爸爸妈妈一致表扬我学得很棒，我的心里美滋滋的。名师点评：小作者在自己的努力下，掌握了不少手语的动作，“我把学到的手语动作表演给爸爸妈妈看，爸爸妈妈一致表扬我学得很棒，我的心里美滋滋的。”可见小作者的行动受到了家人的一致赞扬。全文语句通顺，学习手语的过程描述得比较细致，还能充分表达自己的兴奋之情，写得很好。“爸爸也跟着我一起学，学得还我快多了。”句中“还我”应为“比我”。

3. 唯美的句子

1、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。

2、让爱在迷雾一般的荷池中空灵着，缥缈着……淡淡的月光伴随着风的惆怅轻轻地吹来，我隐约间似乎闻到了你发间的清香，感觉好像在轻抚你那柔顺的发丝一样，为的只是能够走入你那千年的梦境。

3、请你晚上吃饭的人很多，给你买早餐的人太少；请你喝酒的人很多，喝醉照顾你的人太少；生病时关心你的人很多，能给你买药带你去看病的太少。

4、改变心态，就是改变人生。决定我们一生的，有时不是我们的能力，而是我们的选择。人生总是有所缺憾，往往得到此，也就失去了彼，人生重要的是应该知道自己到底需要什么。同时追赶两只兔子，其结果往往一无所获！

5、有一种手语叫眼泪，有一种沉默叫惊醒，有一种讨薪叫无奈，有一种超前叫透支，有一种饥饿叫无助，有一种期望叫神话，有一种工作叫生还，有一种痛失叫奉献，有一种反差叫对比，有一种行为叫漠视，有一种生命叫顽强。

6、人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，就是童年里有游戏的欢乐，青春中有漂泊的经历，等到老了有难忘的回忆。

7、一种花开，成为一种隐痛，那时花期，成为一世情结。有一份牵念，根植在心上，每一年的季节回还，都会必然萌动生发。

8、错乱了湖面的平静，激怒了浪花的安逸，如枯死的残叶随风而遇，最后被遗弃在一个无人路过的角落，伤自残，自忧自亡……

9、凝眸问月，记否？一纸的墨香，曾经清晰了谁的双眸？一帘的碎片，又模糊了谁的视线？一场美丽的邂逅，竟然画不出一个美丽的圆，为何，爱是如此单薄、如此清浅。

10、爱一个人不是海誓山盟的蜜语，是生活中的细节，是用一辈子来回答的。爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足。

好句子来源：/web/weimei/

4. 你的手语那么美阅读答案

你的手语那么美

张丽钧

①出差的时候，与聋哑学校的小吴老师共居一室。很快我就发现，她的手语打得美极了。此前我也曾注意过电视上一些附带手语解说的节目，但从没见过哪个手语播音员能把手语打得像小吴老师这么既斩截又温婉，既流畅又明晰，富有极强的观赏性和艺术感染力。

②饶有兴味地跟她学了一些简单的手语，也知道了在那座小小的城市里，她有不少“手语朋友”。

③她告诉我，在她的手语朋友中有一个修鞋的老爷子。她去他那里修鞋，也拉女伴去他那里修鞋，还充当老爷子与顾客之间的翻译，有时候，她居然和老爷子站在一起，跟那些刁蛮无理的顾客吵架。小吴老师说：“我特别受不了他们欺负一个聋哑人！”

④“有一回，一个衣着入时的女人来修鞋。鞋修好后，她横挑鼻子竖挑眼，不光少给钱，还拿话羞辱老爷子。我实在看不下去了，说：‘姐姐，你说的这些话，他听不到，但天听得到。’她嗷叫着跳起来，指着我的鼻尖问：‘他是你爹？’我一听，也恼了，跟她对吵起来。我俩掐得很凶，招来不少看热闹的。所有看热闹的人无一例外地向着我。那女的一看不妙，落荒而逃。我把我俩吵架的精彩内容用手语翻译给老爷子听，老爷子听了，特感动，跟我‘说’：‘孩子，你比我亲闺女还让我觉得亲！我一个又脏又穷、又聋又哑的老头子，谁愿意拿正眼看我？我苦，我闷，我不开心。看着路上的人们有说有笑，我馋呀……孩子，我不知道自己积了什么德，老天竟把你派了来，你一来，我就看到光亮了！一想到你这么一个漂亮得像花儿一样的姑娘，不但照顾我生意，还愿意跟我说话儿，还愿意为我撑腰，我做梦都会笑醒啊！闺女呀，你以后常来跟我说说话儿吧。’就这样，我俩成了特铁的朋友。有时候我外出办事，会特意拐到他的修鞋摊，让他边干活边‘听’我讲最近的国家大事和我们这座城市的新闻。他高兴极了。我工作一忙起来，也会顾不上看他，再见面时，他生气地说：‘还闺女呢！这么久都不来看我，也不怕我憋闷死！’我赶紧跟他道歉。——唉，碰上这么一个爱撒娇的老爷子，不哄着点，又能咋办？”

⑤我久久地望着美丽的小吴老师，用她刚教会我的手语说：“我爱你。”

（摘自《小品文选刊》2013年第11期）

1.第④段加横线句子“我馋呀”中“馋”的意思是_______________________

(3分)

答案：渴望与他人交流

2.第②段加波浪线的句子在文章结构上起什么作用？（3分）

答：

【解析】此题考查对语句作用的把握。语句在结构上一般起承上启下、引出下文、前后呼应等作用。

答案：照应下文“我”用小吴老师刚教会“我”的手语表达敬意。

3.结合具体语境，简析下面句子中加着重号词句的表达效果。（6分）

(1)她嗷叫着跳起来，指着我的鼻尖问：“他是你爹？”

答：

(2)我工作一忙起来，也会顾不上看他，再见面时，他生气地说：“还闺女呢！这么久都不来看我，也不怕我憋闷死！”

答：

答案：（1）“嗷叫”“跳”“指”运用语言、动作描写，准确生动地表现了女人的蛮横泼辣。（2）富有个性的语言描写，生动地描绘出老人对“我”到来的假生气真高兴的神态。

4.假如“美丽的小吴老师”被评为“最美女教师”，请仿照2013年度“感动中国人物”格桑德吉老师的颁奖词为“小吴老师”拟写一则颁奖词。（4分）

不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。

答：

【解析】此题考查仿写颁奖词的能力。结合“小吴老师”的爱心与正义感来写。

答案：不想让聋哑老人的梦在鞋摊破碎，美丽的小吴老师用美丽的手语，温暖着老人的心，用爱心引领着人间的正义。