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什么作文软件带评语

先写作文“字迹清晰，语句通顺且优美”等等，在可以写一些例如“文章题材较新颖，选材较得当”等，再给他提一些小毛病，最后写一些“下次努力，你能写得更好”之类鼓励的话就行了.

有没有一种软件,写作文可以给老师评分的，给你评语的那种

作业帮吧

有没有什么软件的作文是带点评的

也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界…

其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀…

当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量…也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。

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请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。

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要求：1.题目自拟；2.立意自定；3.文体自选(诗歌除外)；4.所写内容须在话题范围内；5.字数不少于600字；6.文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名。

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这是一篇比喻型话题作文。

话题涉及的是生活中的常见现象，易懂，加上题目对话题有诗意的详细解读，审题难度不大，一般说来，不易偏题。

该命题体现了考题贴近学生生活实际，引导考生思考人生理想的命题方向，关注个体，关注生命，关注现实，体现了新课标对作文教学的要求，是一个不错的作文题目。

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翅膀，是昆虫、鸟类等动物的飞行器官，一般为一对。

昆虫、鸟类等动物要远行，必然离不开这对翅膀，否则便寸步难行，甚至难以生存。

昆虫、鸟类等动物如此，人类又何尝不是如此呢

当然人类不可能有昆虫、鸟类等动物那样的翅膀，因此，翅膀对人类来说，就是一种理想、信念，就是一种追求、坚持，就是一种兴趣、爱好，正如题目材料中所说的：“每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀…”“文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量…也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔”。



可以说，题目对“翅膀”的解释已经相当到位了，考生需要把握的就是“翅膀”的象征、比喻意义，把握住了这个就把握了文章的主旨。

当然，如果考生对“翅膀”的比喻义理解不是很好，也没关系，完全可以从题目材料中选择一条对“翅膀”的解说来再解释，从而把握“翅膀”的内涵，确立自己的立意。

这也是一种比较可行的方法，可以保证自己的作文不至于偏题。

当然，考生采用这种立意方法时，要注意不能满河捞，最好选择其中一点来进行再解释，不要多选，否则就会造成文章中心不明。

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这个作文题目除诗歌外，没有限制文体，所以选择记叙文、议论文、散文来写作都是可以的。

写记叙文，可以写考生自己的故事，也可以写别人的故事，如写自己有了“坚强”这一“翅膀”而克服懦弱的故事，写自己有了“文学”这一“翅膀”，是如何在文学的殿堂里得到熏陶，得到人生的启迪；写议论文，如可以确立人生应该有信仰这一“翅膀”，可以举毛泽东、屈原等伟人的故事为例；当然也可以写散文，将文章分成几个片断，每个片段写一个人物的“翅膀”，这个“翅膀”可以是具有相同内涵的，如“理想”，也可以是不同内涵的“翅膀”，如屈原的刚直、李白的诗意、文天祥的坚定、海子的寻梦，等等。



这个题目审题难度不大，人人都有话说，但要说好不易。

要想在考场上取得高分，必然要从文章的语言、结构、立意等方面去创新。

只有具有创新意识，力求与众不同，才能在考场上胜出。

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对了，还要特别提醒你一句，这个作文要求写出自己的真情实感，这也是近年中考作文特别提倡的。

虚构的故事、造假的事例，是不能得高分的。

考生一定要选择自己最有感悟的素材来写作，只有你先感动了才能感动阅卷老师。

(罗胤) 悠悠飞舞

重庆考生

你与江最近的接触时，翅膀做了最盈动的飘游；

你与湖最近的相逢时，翅膀做了最诗意的跌落；

你与海最近的邂逅时，翅膀做了最坚定的腾飞。

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楚国的烽烟弥漫在汨罗江的四周，丧国的痛楚紧锁在你忧伤的眉头，故土的思念燃烧在你冰冷的心房，你说沉没

那就沉没，让海平面高过视平线，赤子的心，大葬在汨罗江滚滚波浪里，在冰冷的河床上，你铮铮铁骨化为最柔美的翅膀，在冷漠的水里做最盈动的飘游。

最柔美的翅膀载着你最深沉的执着，最坚硬的刚直，悠悠飞舞。

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你叫屈原，你的翅膀叫刚直。

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你乘舟夜游，在月光下，举杯邀明月，冷冷月光下有你炽热的目光，你睁着天真的眼睛望着天上幽幽的玉盘。

你想起了，那盛世下的浮华，那浮华里的喧嚣，那喧嚣中的不羁，是你不驯的写照。

在金玉其外浮华喧嚣的朝廷中，在贵族傲慢奸人当道的世道里，你是一双诗意的翅膀，不屑于沉醉在这金色的奢华中。

你挣脱束缚，悠悠飞舞，来到这一叶扁舟上，独自遥望你的月亮，湖中那幽幽的月亮，随微风荡着浅浅的微笑，你嗤嗤地笑着，含着疲倦的泪将它拥入怀中，沉沉地睡在那冷冷的湖心之中，你诗意的翅膀悠悠飞舞，静静跌落在这个冰冷的世界。



你叫李白，你的翅膀叫诗意。

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你忍辱负重，在金人的游船，回想自己一生的轨迹，遭遇科举，你走上仕途，为报祖国，你投笔从戎，本想以身殉国，却被金人俘虏，大宋江山眼见崩溃，自己的身世浮浮沉沉，金人的厚禄下，你掷地有声一句“不”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，你在零丁洋里，与海最近的一次邂逅里，你坚定的翅膀，悠悠飞舞，腾飞在你的爱，你的故土之上。

什么软件可以拍作文出评语

应该还没有这么高级的软件吧，

有没有哪一种软件可以把我的作文传上去，然后有名师进行评价修改的

“爸爸四年前死了。

妈妈病了，去镇上，去西昌，钱没了，病也没好。

我把妈妈接回家…饭做好，去叫妈妈，妈妈已经死了。

最近，一篇四川大凉山支教老师分享的“世界上最悲伤的小学作文”在微博上流传，文章的作者名叫苦依五木（笔名柳彝），她是个小学四年级的彝族小姑娘。

这篇让人潸然泪下的作文迅速打动了数万网友，有人心酸地留言称：“繁华世界之外，还有无法忽视的人间苦难。

宁愿这是篇伪作

每种色彩都该绽放，每个孩子都还有未来。

一个多月前，新华社记者范敏达曾深入大凉山，近距离接触了许多如苦依五木般的孩子，他用图文的形式，记录下了“不幸中依然保持纯真、贫穷中依然渴望学习”的孩子群像。

以下文字就来自他在凉山彝族自治州尔其乡甲拉村的支教经历。

大凉山归来 那里的孩子渴望走出去

我从大凉山回来已经快一个月了。

这一个月来，每每一闭眼就看到孩子们黝黑的面孔、明亮的眼睛。

那是世间最天真、

有没有作文点评的软件

2017年，我的小目标

时钟的指尖一秒秒地转动，一分分地消逝，一天天地溜走。

2016的前一夜，我们也许无奈，叹息，这么快2016没了，我们也许兴奋尖叫，度过了2016那所谓的世界末日，我们也许激动，无法言语，明天我们又长了一岁…

今天，我们站在2016与2017的分界线;今天，是奋起直追的起点;今天，我们不要再沉湎于昨日的一切，不要幻想着明天。

今天的我们，都是空白的，新的一天都将从起点重新开始。

人生的日历，翻过了一页又一页，停留在空白的2017，需要我们用双手绘画出绚烂的人生。

李大钊曾经说过：“我认为世界最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’因为它容易丧失，所以更觉得它的宝贵。

是啊，当我们在叹息昨天的时候，今天就悄悄地溜走了，又留下了满地的叹息，新的一年，一切都将是新气象，2016的一切统统抛掉，那些都是属于过去式。

现在，属于我们的是2017,2017才是我们主宰的对象。

既然，我们曾在2016留下过遗憾，在2016的一年里都充斥我们的叹息。

那么，现在，我们绝不能在2017也留下遗憾，就让我们在2017去完成我们2016没完成的心愿，感受每一天的美好。

也许，我们还是会有许多追悔的时刻，昨天的阴影留在我们的脑海中，我们总无法让自己跨过昨天，把昨天当成过去，不去在乎昨天自己所没有珍惜的时刻，总是在叹息昨天，责怪昨天的自己。

其实，很少有人可以真的忘怀过去，可以释怀昨天，迎接今天，我们应该学会安慰自己，学会释怀一切，学会潇洒地对昨天挥手说再见，这样我们才能轻松上阵，在今天去努力地弥补昨天所犯下的错。

2017的今天，我们丢掉昨天;2017的今天，我们轻松上阵;2017的今天，属于着我们!2017，美好生活，我们相约走在一起。

有没有那个软件可以发表作文，然后有老师点评的

点评作文是需要很大的精力的，而且要求有较高的文化素养，能够发现孩子的闪光点，如果交给不专业的人，就如同在大海航行却找个孩童做领航员，才干不仅不会增长，还会失去方向。

你可以试试作文点评app，里面有很多老师可以给你点评，还可以用抢单模式，很快就会有人回复你的

《我从读书中获得了什么》的作文带评语

感谢读书，是你让我懂得了更多的知识；感谢读书，你是一种奇妙的东西，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

感谢读书，是每个人的必需品，因为只有读书我们才能学到知识。

读书，你对我来说，是多么的重要。

你犹如黑暗中的照明灯，带着我走出了黑暗，见到了光明。

如果不是你，我的作文也不可能提高。

在三年级时，我的作文写得不怎么好，后来由于家长和老师的建议下我开始阅读各种书。

经过一年的努力我的作文开始慢慢的进步，由原来的70分慢慢变到80分。

到四年级时，在我的作文本上再也找不到80分一下的作文了。

我能有这么大的进步，也多亏了读书，在这里我要真诚的想向书说声感谢。

读书，犹如冬天里的太阳，给人带来温暖；犹如雪中送炭；犹如黑暗中的照明灯；也许它给别人带来的没有这么多，但它对我来说是不得不有的必需品。

每读一本书，我都有不小的收获，读书越多收获越多。

读了《三国演义》，我知道了封建社会的人们反对暴政战乱，拥护仁慈君主的思想，理解了患难相扶，以“义”

相交的人际关系；读了《水浒传》，我知道了封建统治者的残暴和一手遮天，懂得了的原因了；读了《红楼梦》，我知道了钟鸣鼎食的贵族之家的醉生梦死的生活情状，明白了封建社会灭亡的原因了。

读了《汤姆索亚历险记》，了解了儿童的天性；读了《会飞的教室》，明白了友谊的珍贵…

不读书，就没有现在的我。

书是我的恩人。

我在读书中成长，在成长中感恩。

哪有带有评语的作文网站，要初中的作文。

谢谢啦

小荷作文网应该有吧，可能没有带评语的，尽量自己写，祝你成功~

如何给文章写点评

阅读一篇文章，我们常常看到老师们都习惯给文章写点评，有时老师也组织学生对同学的习作进行互动点评。

这时，你是否感到很茫然，不知如何下笔呢?为此,老师就指导你如何给文章写评语,希望对你有所帮助。

我们点评文章，主要看文章的结构是否完整，语言是否优美，内容是否充实，想象是否丰富，立意是否深刻，我们应该注意以下四点：

一、牢记三大文体的一些常见术语

常见的三大文体包括记叙文、说明文和议论文。

记叙文，我们要看文章的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素是否交代清楚，故事情节是否完整，是否有肖像描写、语言描写、动作描写和心理活动描写，这些描写对表现人物起到了什么作用。

事件与事件的衔接和过渡是否自然，详略是否恰当。

广义的记叙文还包括散文和小说，谈到散文，我们就要想到散文的形散而神聚，散文中的排比铺陈，散文的象征等技巧。

谈到小说，我们要分析人物、环境和故事情节。

人物的描写（与记叙文同）；环境既包括社会环境，又包括自然环境；情节有开端、发展、和结局四个部分。

小小说，还要注意其结尾往往是意料之外又情理之中的。

从顺序安排来看，有顺序、倒叙、插叙和平叙。

下面我们来说说议论文，第一要看它的三要素：论点是否鲜明，观点是否正确；论点是开门见山还是在文中或文末；论据用的理论论据还是事实论据，还要看它是否新颖，是否贴近时代等选择论据；论证方法多种多样，有立论、驳论和正反论证等。

还要看论证结构是否严密等。

在议论文中，我们还要看论据是否为论点服务等。

再看说明文。

说明文有事物说明文和事理说明文之分。

事物说明文，其目的是向读者介绍清楚事物的结构和生活习性。

事理说明文要在文中回答是什么，为什么，怎么发展等。

从写作顺序来看，事理说明文是逻辑顺序，事物说明文是时间、空间和程序顺序。

以上就是我们必须了解的三大文体的一些信息。

要想点评到位，必须了解这些基本信息，记住一些术语，做到手中有粮，心中不慌。

二、必须了解文章评判的标准作文评判的标准包括基础等级和发展等级。

基础等级包括内容和表达两个方面。

内容包括题意、中心、内容和感情；表达包括文体、结构、文字和书写；发展等级包括深刻、丰富、有文采和有创意。

作文的评分标准共12项，每项又包括四个等级。

对这12项四个等级的术语，我们必须了然于心。

因为这是我们给作文下评语的依据。

三、必须结合文章具体内容进行点评

点评文章，切忌抛开原文，空洞抽象地说教，那些不着边际的评析是毫无意义的，这是我们给文章写点评的大忌。

如2006年黑龙江高考满分作文《“清茶”、“快餐”两相宜》，如果我们将评语写成：“运用修辞手法，语言优美，气势宏大，底蕴深厚，是一篇考场优秀习作。

这就是无效点评，因为读者读后根本不清楚文章好在哪里

所以我们还应该结合文章的具体内容写点评。

如将评语写成：“这篇考场作文很好地理解了作文题中所给的材料，那就是：随着时代的发展，人们的读书方式在变。

作者能紧紧抓住这个中心话题展开论述，形象地将‘读书’比喻为‘品茶’，生动又贴切，让我们仿佛看到：午后，一杯清茶，一卷泛黄的古书，一个陶醉其中的读者。

好不惬意

读书中，人的身心在不知不觉中发生变化。

作者将网上阅读称作‘读网’，来与‘读书’相对应，恰到好处

作者又将‘读网’比作吃‘快餐’，让我们联想到‘麦当劳’里火爆的生意。

那里是年轻人的乐园。

是的，‘读网’，大部分不就是年轻人吗

营养学家一再呼吁，说它没有什么营养，但你能否认它不能充饥吗

这就是‘读网’。

真是够丰富的想象!令人叫绝。

文章多处运用排比和引用等修辞方法，文章气势宏大、底蕴丰富，给人很强的感染力。

这样结合文章具体内容写点评，使文章的优缺点具体化，给人学习提供了具体的意见，使点评显示出其价值来。

总之,我们应该结合原文的具体内容进行点评,使点评言之有文。

四、点评时应有所侧重点

点评文章,万不可面面俱到,而应该选择自己要评析的侧重点进行,切忌眉毛胡子一把抓,那样就不能凸现文章的特色。

我们或从文章的思想，或从文章的语言表达或从文章的创新角度等入手，选择文章最具特色的亮点进行，使点评能抓住文章的特点，避免避重就轻。

综上所述，掌握了以上四点，我们就可以给文章写点评了。