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护理自考论文指导老师评语

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护理毕业论文指导老师评语怎么写

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护理个案总结

2016年已接近尾声，一年的工作也将结束。

现在我将本年度儿科的护理工作进行总结，请院领导对我科的工作予以审议，请予批评指正。

认定自已的路，并且一直这样走下去。

三年来，我在院领导及护理部领导的指导与帮助下化压力为动力，让儿科护理工作逐步走向正规化。

科室现有的护理人员清楚各班岗位职责，并按制定的儿科工作细则标准来严格要求自已。

护士长进行不定期考核，做到奖罚分明，公平对待；第二，对抢救药品和器材，每周清理一次，做到规范化管理；第三，深化安全管理，强化安全意识，做好安全护理工作。

安全护理是儿科护理工作的重要组成部分，也是护理人员护理儿科病人的重要环节。

因此，加强每位护理人员的责任心教育，做好安全护理是提高医疗护理质量的要点。

为此要求每位护理人员必须做好患者的入院宣教与注意事项宣传。

在岗工作人员掌握病重病危患者病情，尊重病人及家属，关注病人及家长的心理变化，重视心理护理和精神关怀，及时解决患者及家属的思想问题。

巡视病房，严格执行各项护理常规制度，同时对病室的各种设施、物品加强安全管理。

2016年全年无一例因安全事故引发的纠纷，无一例重大差错事故。

第四，做好护士长环节质量控制，落实护理质量督查，从而不断发现问题，解决问题，使护理质量不断提高。

了解并掌握科内

动态，记录在案。

就问题进行分析，并在晨会或护理例会当中通报以杜绝再次发生。

第五，了解护理学科发展的新动向，定期组织护理人员进行业务学习，强化“三基”训练，学习新业务、新知识、新技术，努力提高每一位护理人员的业务水平，使其跟上时代发展的需要。

加强专科业务学习，定期组织护理人员进行科内、院内业务学习及三基理论考试和操作训练；第六，加强护患沟通，定期组织召开工休座谈会，听取患者及家属的建议，以便护理工作的改进和提高，真正做到想病人所想急病人所急；第七，坚持每晚夜查房，对当天病危病重病人做到病情及护理问题心中有数，必要时做出相应处理。

第八，每月召开科内护理会议，针对当月护理工作中的缺陷与不足，提出改进方案与办法；对临床当中发现的药物相互作用及某些疾病护理的注意点进行通报，以不断提高。

最后，护士长是科室的理财人，应发扬勤俭节约的传统美德，杜绝浪费；我要求全体医护、工勤人员，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸开始，从自我做起，严格控制科室支出，对一切浪费的现象，及时发现并提出意见,对浪费严重的还进行严厉批评，必要时辅以经济处罚，虽然这样或许会得罪一些人，但我知道，加强经济核算，降低医疗护理成本，讲究经济效益与医疗护理效果，都是护士长必须做到的。

此外，我知道在目前竞争激烈的形势下，只有不断的学

习、学习、再学习，才能使自己适应这竞争、改革的大潮，在这任职的一年中我做到不断提高自己的业务水平和政治素质，参加自学考试；另外还积极参加党课学习，不断提高自己的思想政治素质。

2016年我科在院领导的正确带领下,在儿科各位同仁的共同努力下,全年收治病人总数为3170例，病人总量较14与15年有上升，全年平均床位占用率为108%。

因场地有限，收治新生儿较前两年有所下降，但在医疗与护理水平较前有提高。

医生、护士在床位周转率高，病人住院更新快的情况下，化压力为动力，认真谨慎地工作，全年无一例重大差错。

成绩是可喜的，但也存在着不足，尤其是医疗质量管理年活动的开展，让我充分认识到我们存在的不足。

比如医院感染管理方面、医疗文件书写不够规范，医患纠纷仍时有发生等等。

在2016年的护理工作中，我将更注重院内感染管理，规范病历书写。

同时就2016年发生纠纷的原因分析来看，尽快解决场地问题引发的纠纷，同时进一步改善医护的服务态度，以降低医患纠纷。

工作平凡而辛劳，放弃了不少与家人团聚的时间及牺牲了很多休息时间，一旦病房里有了危重病人时即使在家心理也总觉的有点不踏实，工作确实很辛苦很累，可喜的是，在医院、护理部领导的帮助与支持下，工作逐渐的显露出了成效，得到了患者及其家属的称赞，得到了领导和同事的认可。

我知道这只是一个起步，以后的路还很长，“路遥知马力”，我坚信只要通过不断的努力，只要有满腔的工作热情和努力务实的工作并把爱心播撒到每一位患者的心里，我和儿科全体护理人员就一定会把儿科的工作开展得更好。

实习生对护理带教老师的评语

在带教老师的引导下 我的实习进展得很顺利 不懂的 不理解的老师都能一一讲解 且提醒需要注意的重点护理 带教老师的引导 对我很重要老师也很尽职尽责的教导我 就这么夸他就行了

护理带教老师对实习生的评语

最低0.27元\/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:wang730075护理带教老师对实习生的评语1该同学在本科实习期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度，能理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规，对待病人亲切热情，e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333433623736对待工作态度严谨认真，希望在以后的实习或工作生涯中继续努力，做一名优秀的白衣天使。

2该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下严格掌握各种操作技术如无菌技术、插胃管、导尿等,对待病人亲切热情，对待工作态度严谨认真并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣使。

3该生在我科室实习期间，学习态度积极，对待病人细心有责任心，严格遵守三查七对以及无菌操作原则，熟练掌握了各项导尿、灌肠等临床操作技术及常见病症的护理以优异的成绩完成我科室学习任务，希望在以后工作中继续努力。

护理带教老师对实习生的评语1该同学在本科实习期间，严格遵守医院及科室的各项规章制度，能理论联系实际，操作中严格执行“三查七对”，熟练掌握本科室常见疾病的护理常规，对待病人亲切热情，对待工作态度严谨认真，希望在以后的实习或工作生涯中继续努力，做一名优秀的白衣天使。

2该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下严格掌握各种操作技术如无菌技术、插胃管、导尿等,对待病人亲切热情，对待工作态度严谨认真并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣使。

3该生在我科室实习期间，学习态度积极，对待病人细心有责任心，严格遵守三查七对以及无菌操作原则，熟练掌握了各项导尿、灌

个案护理神经性厌食症论文范文

【公文写作格式要求】个案护理报告写作要求及格式个案护理报告是针对护理专业学生在临床实习过程中自己亲自护理过的一例或一类疾 病的病例报告，这个病例一定是自己印象深、收获大，甚至对自己人生都有深远影响的案例，可以是成功的经验，也可以是失败的教训，对自己今后从事护理工作具有特殊意义。

一、个案护理报告内容（一）报告封面 报告封面含题目、姓名，专业、班

级、班号、指导教师等。

（二）报告正文及参考文献 1.文题 选题恰当，文题一般不超过 20 字。

2.作者 包括姓名，如“李芳”。

3.病例介绍 内容包括：①患者一般情况及入院经过；②患者主诉、临床表现、实验室 检查及既往史；③治疗护理过程及其效果。

4.护理措施及依据 详细介绍患者在住院期间采取的所有护理措施及采用此护理措施 的原因。

5.护理体会 总结该病例护理成功的经验和失败的教训，可以是自己在临床工作中做错 的或做得好的一件事、带教老师的某种行为、言语等带给自己的思考和影响；也可以是在临 床护理中获得的新知识和新观点，具有临床改进和提升护理服务品质、指导临床实践的重要 意义。

6.参考文献 在正文中引用过的参考文献，采用“顺序编码制”，在引文最后一字的右上 角用方括号标注阿拉伯数字角标，在正文最后按“温哥华格式”著录参考文献的目录（如无参 考文献可以不写）。

（三）成绩评定表 成绩评定表包括指导教师评语、专业教师评审意见。

二、个案护理报告打印要求 论文封面及文稿一律大 16 开纸（A4 规格的复印纸）打印，页码居中打印页码，左侧装 订，正文段落行距 1.5 倍。

展开

关于个案护理的感悟

在工作的几年中，慢慢体会到需要不断的累积自己的护理经验，这样在日常的护理工作中，自然可以得心应手。

其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。

治疗性的护患关系不是一种普通的关系，它是一种有目标的、需要谨慎执行、认真促成的关系。

由于治疗性关系是以患者的需要为中心，除了一般生活经验等上列因素有影响外，护士的素质、专业知识和技术也将影响到治疗护理过程与患者良好的护患关系上。

如何建立良好的护患关系，我觉得应该多注重一些细节方面的服务，在与病人的交往中，我认为细节主要表现在：爱心多点，耐心好点，责任心强点，对病人热心点，护理精心点，动作轻点，考虑周到点，态度认真点，表情丰富点以及对人尊重些、体贴些、理解些、礼貌些、真诚些、关心些、大度些、原则些。

近几年，我们手术室将整体化、人性化的观念融入了护理工作，收到了可喜的成效。

我们开展了术前、术后的护理访视和心理疏导工作。

手术前一天，我作为手术室护士兼手术中的巡回护士要到病房了解病人的病情、身体状况和心理状态，告知病人术前、术中的注意事项，了解病人的特殊需求。

手术前访视工作开展以后，病人提前有了思想准备，通过自我克制及术中镇静药物的合理应用，基本都能情绪平静、顺利地度过这一阶段。

术前访视还能满足病人的一些特殊要求，排除了病人对手术的顾虑和心理压力。

总之，上述事例从心理学的角度分析来看，手术室的温度凉或不凉我们健康的医护人员和病人的体会是不同的，有时病人会因心理因素和情绪上的过度紧张、忧虑而产生一系列的神经官能症样的、非病理改变的临床表现，最终给手术正常进行造成了障碍，我们为病人准备这一块纱布的作用实际上体现的是一种关怀和心理暗示，通过我们的护理活动与病人建立起一种很人性化的、亲密的、信赖的关系。

术前访视不仅达成了护患沟通，同时我们还提前查看了病人将在手术中需要穿刺的静脉血管，并记录在访视单上备案，这样在病人进入手术室后就能很顺利地进行静脉套管针穿刺，大大提高了护理操作的便利、效率和质量，保证了手术中液体、药品和血液通过静脉通道的及时补给。

总之，术前访视对顺利手术进行良好铺垫，而坚持术后访视制度则有利于我们总结和改进工作。

通过术后访视，病人对我们的术中护理工作都很满意。

我欣赏这样一段话：“什么叫不简单

能够把简单的事情千百次做好，就是不简单。

什么叫不容易

大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。

我们的护理工作就是这样平凡而“简单”，每天都做好这些看似“简单”的工作，那么一定是不简单的人，我们的队伍一定是一个不简单的群体和团队。

护理个案查房

护理查房记录

时间：2006.6.21

参加人员：10人

主查人：王*

病人床号：23床

病人姓名：孙*

诊断：脑外伤 脑疝

主要内容：

1.分管护士简述病情经过（八知道）

2.分管护士汇报病人存在的护理问题。

3.气管切开早期常见并发症的观察及护理。

4.翻身、叩背、吸痰实际操作。

5.气道管理要点。

6.基础护理质量评价：三短六洁、卧位、床单位。

7.提问学生：鼻饲方法及注意事项。

8.健康教育评价：问患者家属肢体功能锻炼（实际操作）。

以助人为快乐之本。

护理查房形式有哪些

护理查房形式有三种：护理业务查房、护理行政查房、护理教学查房。

护里查房是进行护理质量管理的有效手段。

通过定期组织护理查房，医院护理部科室护士长可以检查护士的工作质量，了解护士的业务水平，解决护里工作中存在的问题，进而修订护里计划，巩固和提高护士及护生的医学、护里学理论知识。

扩展资料：

流程

(1)、主查人说明查房目的。

(2)、责任护士报告病人情况,重点说明病人现存护理诊断问题、护理计划、采取的护理措施，达到的护理效果及尚需解决的护理诊断问题。

(3)、护理体检。

主查人根据责任护士的报告和护理病历记录情况询问病人并进行护理体检。

(4)、评价与指导。

主查人依据获取的资料,如病人护理诊断问题、护理计划落实情况等相关问题组织护士进行讨论，做出评价。

参考资料：百度百科-护理查房

护理职业规划导师审阅意见怎么写

该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之

际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

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在专业课程的学习上，

该生根据研究方向的要求，

有针对性的认真研读了有关核心课程，

打下扎实的科研基础

在读期间该生还研修了很多其他课程，

开阔了视野，

对整个研究领域的

结构有了更深刻的认识。

在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

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在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教

材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。

同时还具有较强的动手能力，并参与了导师的

多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

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在平时生活中，该生为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。

在思想上始

终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

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其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为

其人生道路上的宝贵财富。

作为该生的导师，我愿意推荐班无能到贵单位工作，为贵单位的

发展尽其所能。

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导师推荐信

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推荐人姓名：

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推荐人职称：

教授、博士生导师

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推荐人工作单位：

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推荐人与申请人的关系：

博士导师

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推荐人电话：

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推荐意见：

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某同学于

年考入某大学攻读博士学位。

立场坚定，

能够同党中央保持高度一致，

并

认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想。

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该同学学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。

基本知识掌握牢固，具有较强的科研

素质。

善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系

实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。

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完成

论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握

了

自己相关专业

等技能，

并能够熟练的应用

SPSS

等数据处理软件进行统计分析。

经过

文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了较好的科研

工作能力。

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该同学具有

资格，攻读

学位前有

工作经验

在既往临床工作中严格要

求自己，

自己具备的能力

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该同学有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。

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在攻读

学位期间，除了完成临床工作和博士科研课题以外，还注重总结临床经验，撰

写论文

4

篇，其中在

论文情况

发表论文

2

篇。

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经过博士阶段的学习和锻炼，该同学已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的

临床、教学、科研复合型人才。

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作为该生的

导师，我愿意推荐该同学到贵单位工作。