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我喜欢的心爱之物的作文的家长评语怎么写

我的妈妈 我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈。

她有一头乌黑的短发，月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛，笔挺的鼻子，一张会说话的樱桃小嘴，甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿。

妈妈还有一双灵巧的手，是这双灵巧的手每天为我冼衣服，叠被子，做饭…时时刻刻关心着我，关心着这个家。

我爱我的好妈妈

妈妈像变化无穷的“天气”，总是因我的表现而改变自己。

当我考试成绩优秀时，妈妈的脸上便会露出了似阳光般灿烂的笑容：当我做作业马马虎虎时，妈妈便会大发雷霆，开始一场狂风骤雨；当我浪费时间去做一些无聊的事时，妈妈便会如连绵细雨般似的唠唠叨叨，说个没完没了…但是，我知道妈妈是为我好，妈妈是爱我的。

记得有一次，我和妈妈正在打羽毛球。

这时，我不知踩到了什么东西，脚下一滑，摔了一个大跟头。

我立刻从地上爬起来时，却发现我心爱的米老鼠裤子破了一个大洞。

我伤心极了，我舍不得将这条裤子扔掉。

妈妈，一个多么响亮的名字呀。

多少个日日夜夜妈妈一直陪伴着我，守护着我；多少个日日夜夜妈妈为我的明天而忧虑着；多少个日日夜夜妈妈用那慈爱的眼神关爱着我，关心着我…看着您头上又多了几根银丝，我想说一句：“妈妈，您辛苦了，我爱您

有没有写短的而且是写自己的心爱之物的作文

我的两件心爱之物 我有两件心爱之物，一件是我那小蚊帐，一件是我那小台灯。

我的小蚊帐，它是半圆形的，扣在我的小床上。

穹窿形的顶子上点缀着粉红色的花纹，弧状的连接在一起，花纹上还有一个喇叭花围成的花边，与那白纱网搭配在一起，就像是新娘的婚纱一样漂亮极了!每当我静静地躺在里面时，总觉得是一种美的享受

我的小台灯，它的长相怪怪的：大而扁的脑袋，矮矮胖胖的身子。

但却有一双像孙悟空一般的火眼金睛。

每当夜幕降临的时候，只要你一按它的小嘴巴，它就会发射出万道光芒。

它既是我学习上的忠实伙伴，又是我最得力的助手。

记得有一次我正为一道数学题发愁，正想去请教妈妈，它突然眨巴了几下眼睛，好像是在对我说：“小主人，还是自己再仔细想一想，不要一遇到难题就问别人，这样脑子就会生锈的。

我心领神会，立刻收回了脚步，自己思考起来。

这两件物品，是不是两件值得心爱的东西呀

心爱老师的话怎么写

老师，您用人类最崇高的感情-爱，播种春天，播种理想，播种力量…用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您-我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您-老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

一日为师，终身为父。

片言之赐，皆我师也。

园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您-老师的爱，天下最伟大，最高洁。

老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师;三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

我的心爱之物400字作文

答：我的心爱之物400字作文

我的乌龟算不上喜欢，也算不上讨厌，可是这也没有办法，谁叫她是舅妈买的呢。

她的皮肤是墨绿色的，被这一顿和皮肤颜色相近的，一双乌黑的小眼睛像夜明珠一样明亮。

放在水盆里慢吞吞的爬着，大多的时候他都是缩在壳里睡觉，很少钻出头来吃东西，但是他每次吃的特别多。

有一次我又没喂它吃饲料，它慢吞吞的走过去，然后一口一口慢慢的吃，似乎一点也不着急，就像老爷爷在公园散步，吃完之后他就缩回去睡觉了。

有一次妹妹突然神神秘秘的叫我去看什么东西，我过去一看才发现妹妹说的神神秘秘的东西是乌龟。

可是又有一些不一样，和变成黄色的，上面还有一些花纹，四脚朝天看起来有点呆呆的，傻傻的，像个刚出生什么都不知道的宝宝，可爱极了，真要感谢妹妹让我看到他这么可爱的一面。

突然有一天他不见了，我回家的时候看见水盆空了，乌龟不见了。

我把这件事告诉了妹妹，她很伤心，我也很伤心，但是我安慰了妹妹，告诉他，我们一定会找到他的

如何批改作文和写评语

当老师辛苦，当语文老师尤为辛苦，这其中尤以作文评改为甚。

可现实是老师们辛辛苦苦地批改作文，认认真真地写作评语，学生们却未必领情。

究其原因：与老师们作文评语缺乏个性不无关系。

因此，强调写作个性化评语便显得十分必要了。

首先、作文评语要注入情感，满含人情味。

心理学中有一种“自己人”效应，它告诉我们要使对方接受你的观点与评价，你必须同对方保持“同体观”关系。

也即在对方看来，你和他是“自己人”，这样一来彼此的心理距离就拉近了。

教育心理也表明：师生之间的心理越是沟通，它的教育效果也就越高。

可事实上我们的许多语文老师在写作评语时，常常以尊者自居，带着一种训人的口吻在给学生说教，面目可憎。

久而久之，学生对老师们所下的评语便失去了那份期待。

由于教师的作文评语在情感上与学生的心灵隔膜，无法激起“共鸣”，因此，也就无法从内心深处唤醒学生的写作欲望。

为此，笔者以为教师在给学生作文下评语时务必情之先行，只有以己之真情感动学生，学生的写作欲望才有可能被激发起来。

有一回，学生写了一篇题为《7a64e58685e5aeb931333335333764谈男女生的交往》的文章，我给下了这样的评语：说起男女生的交往，老师那一辈人真的十分羡慕你们。

想当年老师与异性同学的交往，中间始终横亘着一条不可逾越的“三八线”，至今回想起来都倍感荒唐可笑。

可如今却大不相同了。

同学们的交往自由宽松，彼此的友情纯洁真挚。

这是一种极致的情感，珍藏它吧

那将是人生的一笔财富。

评语以己之情引导学生正确对待男女生之交往。

学生面对这样的评语，应该会有自己的思考吧

巴尔扎克说：“一个常人拥有了感情，比得上任何一个伟大的艺术家。

同样，一句评语注入了情感，比得上几千几万遍概念化了的套语。

在评语中注入情感，不仅学生受到陶冶从而激发写作欲望，教师本人也将受到陶冶，其效益是显而易见的。

既然如此，那么就让我们用深情的笔去唤醒那些伟大的心灵吧

其次、作文评语要以激励为主，多说好话。

说到激励，让我想起了伟大文学家茅盾先生在念小学的时候，老师给他的一篇习作下的批语：“好笔力。

好见地。

读史有眼，立论有识。

小子可造。

其竭力用功，勉成大器。

事实上小作者的习作水平未必有这么高，但是，你能怀疑这样的评语对后来成为一代文豪的茅盾先生会没有影响吗

根据“罗森塔尔效应”受老师关注特别是被鼓励的学生容易取得成功。

世界著名钢琴演奏家福斯先生，在学生时代，曾经钢琴演奏成绩很不理想，他一度对自己都失去了信心。

在一次上课时，钢琴师听完了他的演奏，热情地吻了他一下，并赞扬他演奏得真好。

福斯的眼睛一下子亮了起来，这位老音乐家用一个吻把福斯从危机中解救出来，用几句赞扬的话，唤醒福斯生命中沉睡的非凡自信，使福斯终于以惊人的毅力和天才的敏感成为世界级的钢琴演奏家。

因此，教师给学生的评语一定要有激励性，使学生透过语言文字感受到教师在以欣赏的目光关注自己的成长。

这样学生的写作热情才能焕发出来。

可实际情况又怎样呢

老师们的作文批语往往挑刺的多，颂扬的少。

即使学生的习作相对于他那个年龄来说已经是上乘的了，可是我们的老师也非得挑出些毛病来不可。

更有甚者在评语中不肯轻易多说一句颂扬话，惟恐因此而降低了教师的威严。

在一般人看来，也许一则评语的好坏算不了什么，但是，从某种意义上说，一则评语也可能影响一个人的一生。

记得上高三的时候，我写了一篇题为《我看芸芸众生》的随笔文章，老师的评语是：你有相当的写作功底，文章用笔犀利，颇有鲁迅杂文的味道，好好努力，定能在文学上有些建树。

就因为这样的一则评语，从那一刻起，我对写作有了非同一般的热情；也因为这样的一则评语，高考填报志愿时，我毅然决然地填报了大学中文系，而且是青一色的。

此后的许多年间，我的文学之梦始终没有间断过，常常在教学之余，会情不自禁地拿起笔来写点东西。

可以说老师的这则评语对我的影响是深刻而长久的。

法国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术，不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓励。

作文评语的写作也当如此。

总之，作文评语的写作方法多多，远不止以上两例。

但不管使用哪一种方法写作评语，都必须遵循这样一个原则：那就是作文评语务必要能触动学生的心坎，真正说到学生心里去。

只有做到了这一点，作文评语的写作方能见成效。

老师叫我写一篇读后感，我已经写好了，但是老师又说还要附上家长评语，我家长不会写，所以就拜托你们了~~~

最佳答案

一向认为幸福是件很奢侈的事，一向认为手头有大额存款，能住上豪华别墅，才算是真正拥有了幸福。

一向认为幸福不应只是一个虚无的名词，必须通过丰厚的物质储备来体现。

幸福像鱼，要得到它，你至少得买把钓竿，备点鱼食吧

幸福如鸟，要获得它，至少你得编织一个鸟笼吧

所以我一向认为，幸福不仅有价，而且很贵。

为了拥有幸福，我曾拼命地努力过。

为了能住上大房子，我舍弃了所有休假，把家安在了办公室，只为了多挣加班费。

直到有一天胃病发作，不得不动手术为止。

随后倒霉的事接踵而来，我离婚了、下岗了。

没有钱，我只好寄居在娘家，终日以泪洗脸。

为了生存，我什么都干。

曾经给人当保姆，晚上还去夜市摆地摊。

曾经在饭馆打杂，因为不停地洗碗，两手不断地脱皮…

在那人生的低谷，我曾痴痴盼望，有一天不再为衣食奔波。

当我卧病在床，母亲端来一碗鸡汤，一勺勺地喂进我嘴里时，当我听母亲柔声说“孩子，只要活着，一切都有希望”时，两行幸福的热泪滚滚涌出，我才深切地意识到，幸福其实很简单。

作为女儿，能享受到母亲的关爱，就是幸福的。

如今，我走出了人生的困境，方明白，幸福其实就在我身边。

对一个普通人来说，能做自己想做的事情，就是幸福的。

能过自己想过的生活，就是幸福的。

能与亲人团聚，就是幸福的。

能与心爱的人牵手走进婚姻殿堂，就是幸福的。

能与儿女同享天伦之乐，就是幸福的…

曾经读过一则小文，一个事业成功的商人到海边搭船，要去洽谈一笔大生意。

他见一个渔夫悠然自得地躺在自家的小船上晒太阳，就不由得出言提醒他赶紧去捕更多的鱼，赚更多的钱。

渔夫笑道，今天我已钓到五条金枪鱼、三尾虾，已够我生活了。

你看，现在我正快乐地享受灿烂的阳光。

很长一段时间以来，我和那位商人的看法是一致的。

但当我经历过人生风霜，坎坷的生活历程让我明白了，渔夫是生活中真正的智者。

幸福真的很便宜。

对落难的人来讲，看到远方驶来的船只，就会涌出激动的泪水。

对失业的人来讲，找到一份工作，会加倍珍惜。

对遭受挫折的人来讲，永不放弃，就会看到成功的曙光。

对沦落他乡的人来讲，遇到故乡的亲人，就是人生乐事。

而这一切，都不需要多大的投资。

幸福真的很便宜。

雪中得炭，雨中有伞。

饿时有一碗能够充饥的饭，冷时有一件可以御寒的衣，生病时有人精心照料，那就是莫大的幸福。

这也使我经常想起童年的往事。

那时候，一根五分钱的水果冰棍就甜透了我的心。

一件地摊上买的塑料发夹竟让我爱不释手。

一毛钱一小碟的凉粉，酸辣可口，我舍不得一下吃完，便慢慢地一点点地品味，真是开心无比。

有一次在床下意外发现了一分钱，我买了两粒花生糖跟弟弟分吃，一份快乐就变成了两份快乐，至今记忆犹新。

小时候最喜欢过年，穿上妈妈做的新衣裳，兜里装着瓜子、糖果，就觉得快乐无比。

原来，这就是幸福。

心理欲求越小，幸福指数越高。

给老师贺卡寄语怎么写

小学二年级语文的

教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方

老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!教诲如春风,师恩似海深。

学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。

您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。

如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导；如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰；快到教师节了，祝您节日愉快

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。

不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师

心血育桃李，辛勤扶栋梁。

敬爱的老师，节日快乐

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。

在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了

奖励自己（500字以上，越少越好）记叙文 带老师评语的

宇宙浩瀚，生命短暂。

每当夜深人静，我都会扪心自问：我们每天都做着平凡的小事，也同样体验着平凡的人生，享受着充实而平淡的生活，感悟着幸福，我们为什么不能获得奖励呢

也许你相貌平平，也许你没有别人拥有的才华，也许你没有辉煌的成就。

不用感伤，不用自卑，善待自己，接纳自己，这就是给自己最好的奖励。

奖励自己，给自己一颗美好的心灵。

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。

不知什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

小百合刚刚诞生的时候，长得和它身旁的杂草一模一样。

但是，它心里清楚地知道自己并不是一株野草。

在它内心深处，有一个顽强的念头：“我是一株百合，不是一株野草。

唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。

拥有一颗美好的心灵，就能拥有自己的一切。

奖励自己，给自己热烈的掌声。

生活中，我们常常放大了别人的长处，一味地羡慕别人，却无视了自己的存在。

小草青青，没有大树的粗壮和茂盛，但小草也有他生存的意义。

正视因为有了小草的自我奖励，才有了“草色入帘青”的美景；蜡烛光芒微弱，没有太阳般的耀眼，但蜡烛也有它存在的价值。

正视因为有了蜡烛的自我奖励，才有了“蜡炬成灰泪始干”的凄美。

把热烈的掌声奖励给自己，发现自己的长处，成功将从此刻开始。

奖励自己，给自己一个肯定，给自己一份信心，给自己一个前进的动力。

我把希望撒遍田野，俯首一一拾起，即使人生的旋转楼梯蜿蜒而下，当那串紫风铃再次挂回我窗前的时候，我还会奖励自己—与风轻谈的喜悦。

记事的作文600字左右 题目自拟要写出真情实感 最好级一件难忘的事

暑假记事

1、今天开始放暑假了。

暑假到了，但是暑假要干什么呢

觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束…或许本来就没有开始，没有结束。

暑假是这样，生活也是这样。

在孩子们的眼里，社会总是充满着，生活是甜蜜而多彩的。

在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。

为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。

大千世界中，任何事物都具有双面性。

大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。

而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。

有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。

在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。

悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。

如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。

正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

2、呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。

妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松

我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半

惊人啊

我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉

游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。

虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的

在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

暑假，平淡中也有自在，也有快乐。

无聊而快乐的生活啊

呵呵。

3、暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。

早上我起床，先洗漱完毕。

然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。

学了三四个小时。

吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。

哎，一天就这样模模糊糊过去了。

晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事

没有啊

我进入了梦想，我做梦都在写作业。

我期待的暑假不是这样的

是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。

并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要

也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。

4、今天去舅舅家。

几年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩无拘无束。

而现在，他们虽然热情，却少了份纯情，多了份隔阂，客气得把我当成了外人。

我也只能正正经经地说话，正正经经地吃饭，正正经经地看电视。

突然怀念那没大没小毫无顾忌的大呼小叫，怀念那挑肥拣瘦狼吞虎咽的吃东吃西，更怀念那横七竖八没规没矩地躺在床上不停地更换电视频道…他们让我别拘束，但我儿时的心态却一去不复返了。

我开始感叹童年不再，叹息童年时的天真与单纯不再，叹息拥有时不懂得珍惜…抱着玩具徘徊在儿时曾留下欢笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回忆中不愿醒来。

5、暑假要结束了。

有了开始，当然就有结束。

开学了，我就又升了一个年级了，初3了，时光飞逝，光阴如梭啊…我们总是要成长，慢慢一步一步地走。

又和老师同学在一起了，真好。

开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。

但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩…

知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着…回忆着，回忆着…

以上5篇仅供参考，希望对你有所帮助。

作文我心爱的巧克力的评语

相信大家都对恋爱这个词很熟悉，现在的中学生都有倾向，大家都不要想做我与他们同流合污，我这位恋爱对象可不简单。

从小学转到中学来，七年级时的一次检测中，我在不知不觉中就认识了他，觉得他是我失意时的一位得以助手。

从那以后，不管以后我遇到什么样的困难他都会帮我解决掉，让我在学习上有了很大的信心。

就在第一次月考的时候，我还取得了优异的成绩，老师还表扬了我，想想我还真的要谢谢他。

我们的恋情真是一波三折，就在上八年的时候我结识了另外一位新朋友，我渐渐的觉得他离我越来越远了，我整天都和他呆在一起，简直就是行影不离。

慢慢的我也不知道学习了，月考的时候成绩真是一落千丈，老师父母和同学都来帮我分析原因，结果都是因为认识了他，我才没有了学习的上进心，我决定和他断绝关系，去把他找回来。

他说：“你去也是白去，还碰一鼻子的灰”，我放弃了与他断绝关系的念头。

经过一段时间后，我的学习都跟不上老师讲课的进程了，那时我下定决心一定要与他断绝关系。

最近学年组要举办数学竞赛，我积极踊跃的报名参加了，我每天都复习到通宵。

最后取得让人满意的结果。

后来他回到我的身边，没有把我抛弃，经过一番的经厉后我们的关系更家密切了。

说了这么久，大家还不知道我的