描写家乡景物文章的评语,描写家乡的作文评语推荐阅读:

赞美家乡风景的作文 教师评语怎么写

评语：你在写作的时候处于一种的状态中,所以写的文章太精彩了,文笔令人吃惊,行文流畅,运用了恰当的修辞方法,想象极其丰富.读起来令人遐思飞翔,如身处凤山水库之中,入情入境.

赞美家乡风景的作文教师评语怎么写

设计巧妙。

小作者通过丰富的想象，将美丽的农景象呈现在读者面前，表达了“我”热爱美景的思想感情。

描写家乡景物的文章

中第一漂；更有“飞流直下三千尺”的岱仙瀑布；有美不胜收的唐寨山森林公园…这里的四季可畏是：春天满山杜鹃红遍；夏天悬崖仙瀑飘飞；秋天峦红叶凝霜；冬天苍松冰雪娇艳。

这里不仅风景很美而且陶瓷也很出名。

首先，我带大家到被誉为“华东第一瀑”的岱仙瀑布，在远处我就听见瀑布那巨大的响声，它犹如海涛咆哮；犹如松涛轰鸣；犹如千万台马达震响…我们沿着小路爬了上去，就看见了雄伟的瀑布，它像青山爷爷的白胡子，又像巨大的白布挂在青山上，又像一条银龙呼啸而下…啊

多么雄伟壮观的岱仙瀑布；啊

多么伟大的大自然，你这巧夺天工的杰作真令人折服。

不一会儿，我们来到了瀑布脚下，我似乎进入了冰窟窿一般，那热气早跑的无影无踪，全身冰凉凉的。

瀑流撞在岩石上，四处飞溅，细小的水珠如烟、如雾、如尘，真是太美了。

瀑布规模大小不等，形态各异，是地质公园的一道靓丽的风景线。

溪水流经山势雄浑的飞仙山山峰，分成两股，一股名为岱仙瀑布，飞流直泻188米气冲云霄，犹如性格刚毅、体格强悍的男子；而这里还有一个油漏瀑布，丰水期宽110米，垂直高差约100米，水流沿着岩壁缓缓而下，却似温情脉脉的少女，两股瀑布刚柔相济，所以，又被人们称之为“岱仙双瀑”。

然后,我带大家到“天下第一牛”石牛山,石牛山的主峰海拔1781、6米，是中生代火山瀑爆发生形成的山峰，也是我国两处放射状古火山爆发口之一，因主峰巨石状似昂天长啸的牛而得名。

石牛山内素以峰险、树奇、油幽闻名，有龙泉洞、碧虚洞、飞凤石，老龟征途等百米处景点。

山岗石林遍地，成片的原始红豆与数十种国家保护珍贵树种郁郁葱葱。

著名学者、复旦大学教授蔡尚思誉石牛山为“天下第一奇石山。

最后，带大家到唐寨山森林公园。

森林公园里有一块碧绿的湖水，湖水像一面镜子，倒映着青山，从岸上到湖心岛用一条小桥连着，岸上是一条条石径小路，湖心岛上有一片绿油油的草坪，草坪上有一座少女塑像。

她头戴斗笠，手捋着齐殿的长发，侧身浣洗绿丝。

山上有一行行，一排排的大树，有的像尖塔，有的像圆球，还有的像盆子。

爬上高上，就来到了一个亭子。

我站在亭子里远望，就能看见德化的一部分，一座座的高楼大厦，弯弯曲曲的路，路上的车辆川流不息，人来人往…

现在我给大家介绍一下这里的陶瓷，这里的陶瓷历史源远流长。

瓷器以“白如雪、明如镜、薄如纸、声如磬”的特点和浓郁的地方特色著称于世，是中国古代“三大瓷都”之一。

从宋元时代起，德化陶瓷成为“海上丝绸之路”的主要贸易商品，目前是全国最大的工艺陶瓷和产基地。

1993年李鹏总理题词：“德化名瓷、瓷国明珠；1996年、2003年先后被国家命名为“中国陶瓷乡、”“中国民乡艺术之乡。

和中国瓷都。

啊

我爱风景迷人的家乡—德化。

这里风景独好

我的家乡是一座美丽的城市，那里有着直插云霄的九仙山；石头奇形怪状的石牛山；还有那的闽中第一漂；更有“飞流直下三千尺”的岱仙瀑布；有美不胜收的唐寨山森林公园…这里的四季可畏是：春天满山杜鹃红遍；夏天悬崖仙瀑飘飞；秋天峦红叶凝霜；冬天苍松冰雪娇艳。

这里不仅风景很美而且陶瓷也很出名。

首先，我带大家到被誉为“华东第一瀑”的岱仙瀑布，在远处我就听见瀑布那巨大的响声，它犹如海涛咆哮；犹如松涛轰鸣；犹如千万台马达震响…我们沿着小路爬了上去，就看见了雄伟的瀑布，它像青山爷爷的白胡子，又像巨大的白布挂在青山上，又像一条银龙呼啸而下…啊

多么雄伟壮观的岱仙瀑布；啊

多么伟大的大自然，你这巧夺天工的杰作真令人折服。

不一会儿，我们来到了瀑布脚下，我似乎进入了冰窟窿一般，那热气早跑的无影无踪，全身冰凉凉的。

瀑流撞在岩石上，四处飞溅，细小的水珠如烟、如雾、如尘，真是太美了。

瀑布规模大小不等，形态各异，是地质公园的一道靓丽的风景线。

溪水流经山势雄浑的飞仙山山峰，分成两股，一股名为岱仙瀑布，飞流直泻188米气冲云霄，犹如性格刚毅、体格强悍的男子；而这里还有一个油漏瀑布，丰水期宽110米，垂直高差约100米，水流沿着岩壁缓缓而下，却似温情脉脉的少女，两股瀑布刚柔相济，所以，又被人们称之为“岱仙双瀑”。

然后,我带大家到“天下第一牛”石牛山,石牛山的主峰海拔1781、6米，是中生代火山瀑爆发生形成的山峰，也是我国两处放射状古火山爆发口之一，因主峰巨石状似昂天长啸的牛而得名。

石牛山内素以峰险、树奇、油幽闻名，有龙泉洞、碧虚洞、飞凤石，老龟征途等百米处景点。

山岗石林遍地，成片的原始红豆与数十种国家保护珍贵树种郁郁葱葱。

著名学者、复旦大学教授蔡尚思誉石牛山为“天下第一奇石山。

最后，带大家到唐寨山森林公园。

森林公园里有一块碧绿的湖水，湖水像一面镜子，倒映着青山，从岸上到湖心岛用一条小桥连着，岸上是一条条石径小路，湖心岛上有一片绿油油的草坪，草坪上有一座少女塑像。

她头戴斗笠，手捋着齐殿的长发，侧身浣洗绿丝。

山上有一行行，一排排的大树，有的像尖塔，有的像圆球，还有的像盆子。

爬上高上，就来到了一个亭子。

我站在亭子里远望，就能看见德化的一部分，一座座的高楼大厦，弯弯曲曲的路，路上的车辆川流不息，人来人往…

现在我给大家介绍一下这里的陶瓷，这里的陶瓷历史源远流长。

瓷器以“白如雪、明如镜、薄如纸、声如磬”的特点和浓郁的地方特色著称于世，是中国古代“三大瓷都”之一。

从宋元时代起，德化陶瓷成为“海上丝绸之路”的主要贸易商品，目前是全国最大的工艺陶瓷和产基地。

1993年李鹏总理题词：“德化名瓷、瓷国明珠；1996年、2003年先后被国家命名为“中国陶瓷乡、”“中国民乡艺术之乡。

和中国瓷都。

雄伟巍峨的青山，广阔无垠的碧海，幽深博大的蓝天，是令人心驰神往的自然风景。

痛饮黄龙的岳武穆，青史留名的文天祥，诗文并茂的苏东坡，是璀璨夺目的人文风景。

“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，“飘若浮云，矫若惊龙”的《兰亭集序》，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的太白诗，是深邃奥妙的精神风景。

大千世界，无奇不有，芸芸众生，卧虎藏龙。

绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景，深不可测的精神风景，真是“百般红紫斗芳菲”。

但在这“乱花渐欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知处”，而应当“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、庐山之险、峨嵋之秀，欺沧海横流、百川到海，敢于挑战自我，呼喊出自己沉稳而有力、铿锵而优美的心声：我就是一道风景线。

文种足智，难逃尸横刀下；韩信多谋，难免祸起未央；子胥善哉，难逃引颈刀下；屈原忠贞，难免尸沉汩罗；岳武穆智勇双全，可叹怀才不遇。

他们的悲惨遭遇，使人有一种“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的怅惘，虽然功败垂成，但也是不可多得的亮丽风景，它向世界展示了经验教训。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹。

武乡侯运筹帷幄，决胜千里；张子房学富五车，文韬武略。

长坂坡上赵子龙一杆银枪杀得曹兵胆战心惊，当阳桥前张翼德一声怒吼嘘得北寇丢魂丧胆；上方谷中诸葛亮一把火惊得司马懿手足无措，鱼腹浦旁武乡侯一堆石迷得陆伯言头晕目眩。

他们的功成名就使人有一种“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪迈。

落红是一道风景，“落红不是无情物，化作春泥更护花”；莲花是一道风景，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；我是一道风景，世界因我而改变，世界因为而自豪。

这里风景独地好

清华园的荷花池我只去过一次。

那是一个夏日的中午，也是万濑俱寂的时刻。

那时校园里静悄悄的，荷花池畔只有我一个人在散步。

池中铺满了荷叶，一眼望去，满眼的碧绿，中间夹杂着星星点点的粉红，真是美不胜收。

那时正是荷花的生长旺季。

池中的荷叶像一张张大大的草帽。

它们一叶搭一叶连成了片，也遮住了水的墨绿。

荷花都十分饱满，不管是含苞欲放的花蕾，还是开得正盛的花朵，都是那么丰姿绰约。

深粉的、浅红的，大大小小点缀着一池荷叶，使那绿色更加动人了。

走在荷花池畔，阵阵花香沁人心脾，望着满池的绿色，炎热给人带来的困倦、烦闷都已随风而去了，有的只是心旷神怡的感觉。

我不由想起来代诗人杨万里的两句诗：“这天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

对于荷花的描写真是妙极了

在那静得让人感到寂寞的中午，走到一片醉人的浓浓的碧绿中，好像进入了另一个世界，周围静台地让人如醉如痴。

我就那么慢慢地走着，感受着，渐渐地连蝉鸣声也从耳边消失了。

时间都仿佛停滞了，我的心溶入了那碧绿中。

于是似乎我也成了一片荷叶，静静地挺立在水中，与那一枝枝、一簇簇的荷叶挤在一起…那一刻，我深深地感到了一种力量，那是生命的力量。

正是这力量，便池中的荷花长开不败，荷叶永远分级，使它显的那么神圣、美丽

最美的风景

我深深的知道,在我滑落的那一瞬间,意味着有许多生命能够存活下来,我很自豪。

我相信,那应该是属于我的最美的风景!在强烈的阳光照耀下,我摇身一变,变成了水蒸气,又和来自四面八方的兄弟姐妹们融为一体,变成了一朵白云。

风儿拍打着我们的身体,我们便向前进。

在蔚蓝的天空中,遥望大地,心中不禁欢喜起来:那苍天大树极力向上生长,希望与我多一点接触;地上的花儿在风中跳起舞,向我致意;还有那翠绿欲滴的小草,正在微笑…

一路上的好风景,我不禁感慨:大自然这位母亲多么伟大,哺育了千千万万的生命,让它们的生活充满了欢笑,充满了快乐。

可就在这时,我看见了一片干涸的田地,那一株株农作物被日光晒的苦不堪言,那一条条欢乐的消息停止了吟唱,脸上再也没有欢笑。

看到这些,我的心一阵颤抖。

来不及告别,来不及说任何话,又遥身一变,向那等待久了的田地奔去。

在空中,我没有任何一点悲伤,没有回头看那些惋惜的眼神,更没有理会那么刺人的话语!我知道,我的生命快结束了!但我没有后悔。

我面带微笑,向下奔去!我渗入泥土,努力的用我最后一点力气寻找那些根系,最终我晕过去了,待我醒来,我竟和那株植物合为一体,在它的汁液中滚动。

我不后悔当初的决定!我深深的知道,在我滑落的那一瞬间,意味着有许多生命能够存活下来,我很自豪。

我相信,那应该是属于我的最美的风景!

描写家乡景物的作文,三年级的

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:lomo小鱼儿

我的家乡可美丽、漂亮了。

春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。

桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433623736把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。

夏天，荷叶在小河中长着，花开了红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。

秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子…那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃美丽最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。

你们看，这就是我美丽的家乡。

说起我的家乡官林,它虽不是名镇,但那里也有迷人的景色春天的家乡穿起了万紫千红的艳装.你瞧!树枝上已微微露出了一些青色,一串串杜鹃花嫣红姹紫,窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了,那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢!下过一阵雨后,在我家乡的田园里,万物生辉,美极了.在阳光的照耀下,家乡的小溪显得更加清澈,微波荡漾,泛着金色的光.春天的家乡显得生机勃勃,富有活力.夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣.清晨,蜜蜂忙着采蜜.午后,知了在树上长鸣.夜晚,蟋蟀在草丛高歌.家乡有片池塘,荷花开得正旺,蜻蜓满天飞,真是\"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头\".家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐:游泳,摸鱼,捉虾

求一篇写家乡景物名胜的文章，要把热爱家乡的思想感情表达出来。

《我爱家乡的—》或《我的家乡》作文指导教案

疁城实验学校 金丽芳

教学目标：

1、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

2、能运用多种修辞方法，并能多角度描写景物。

课前准备：

要求学生收集有关家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料。

教学过程：

一、揭示课题

你了解你的家乡吗

你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的著名人士，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。

请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇记叙文。

题目可以是《我爱家乡的—》，也可以是《我的家乡》。

那么，你们想一想，《我爱家乡的—》、《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么

明确：名胜古迹—古漪园、法华塔、孔庙、秋霞圃

土特产品—南翔小笼、黄草编织、巨峰葡萄、白蒜、竹刻

著名人士—钱大昕、顾维钧、钱其琛、陆俨少

（要先想好叙述的顺序和重点再动笔。

作文要把热爱家乡的思想感情表达出来。

写完以后要修改。

二、注意观察，注重描写的方法

1、多角度描写景物

观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。

当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。

例如《我爱家乡的巨峰葡萄》，可以从巨峰葡萄的形、色、味不同方面，写出我对巨峰葡萄的喜爱之情。

当我们观察的事物处于发展变化时，也就是动态时，可以按事情发展变化的顺序，按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。

例如，《我爱家乡的古漪圆（或法华塔、孔庙、秋霞圃）》，阳春三月的古漪圆和金秋时节的古漪圆景色决不会相同，按时间顺序写出自己对古漪圆的爱。

我们知道观察离不开思考，只有用心观察才能抓住景物的特征，只有学会阅读、积累，不断提高自己的语言素养，运用多种修辞手法，多角度地写景状物，才能写出情真意切的文章来。

2、运用多种修辞方法

《我爱家乡的—》、《我的家乡》题意，不但要将×的特点写出来，还要注意在描写×特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。

例如：看

那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。

然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。

它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。

选自《我爱家乡的雪松》

3、适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。

三、赏析《我爱家乡的小河》

我家的门前有一条小河。

记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇

妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。

从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。

慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。

小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。

放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。

河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。

放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。

白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。

有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。

秋假里，我总爱和爷爷去看果园。

高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。

河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。

迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱她。

我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。

在作文的时候，我写了我爱家乡的小河—“土河”。

老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

这位同学通过描写家乡的小河表达自己爱家乡的感情。

家乡的小河如何可爱呢

正像小作者自己说的：我爱涓涓不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用涓涓溪流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。

这条小河跟家乡人们的生活，特别是跟孩子的生活息息相关，所以“我”拿起笔来赞美家乡的小河。

这就是我们说的“有感而发”。

小作者认真观察了小河四季的特色，抓住了小河春、夏、秋、冬四季的特点，使读者对这条小河有了感性的认识，这是不同于其他小河的河，是只有“我”的家乡才有的小河。

条理清楚也是这篇作文的特点之一。

小作者不仅以春、夏、秋、冬四季的顺序观察小河的特点和变化，而且注意了过渡和照应，使文章的结构更严谨。

第三小节是个过渡段，用一个比喻写出“我”与小河的关系，使文章从写小河的名字过渡到写小河四季的特点。

文章的开头和结尾都提到小河的名字，而后面指出了小河的真名，说明“我”随着年龄的增长，对家乡的小河有了更多更深的了解，这样写不但与前文照应，而且含义深刻，耐人寻味。

四、总结

总之，要根据家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料来写出家乡与众不同的美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱。

写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写

我爱集邮，更爱家乡

吴旖旎

我有一本精美的集邮册，取名为《福建的山山水水》，里面的邮票可美了

呀，翻开那五花八门的集邮册，就好似在游览家乡的壮丽山河。

你看，连绵起伏的高山飞舞，登武夷山，观奇峰异石；游戴云山，看云海扬波；瞧，闽江大桥像五彩缤纷的彩虹降落；“天下第一桥”—安平桥古老而又风韵犹存；风光秀丽的日光岩有着多么迷人的景色：历史悠久的闽西土楼藏着多少动人的传说；南靖土楼唱着古老有动听的歌哟…

我最喜欢“武夷山”这组邮票，看，三十六峰造型奇特，有的像鲜花，有的像火把，有的像竹笋，有的像玉柱…山峰的名字更是有趣极了，玉女峰、大王峰…武夷山的溪水真静啊，静得像一面明镜；武夷山的溪水真清啊，清得可以看见溪底的沙石，两岸的山峰、绿竹映入水中，真像一幅水上的风景画

啊，大自然，你就像一位画家，用手中的神笔描绘出这么美、这么神奇的风景。

难怪摄影师会把它拍摄下来，当永恒的纪念呀

我被这组邮票吸引住了，似乎自己也在其间游览。

翻开美丽的集邮册，我更加热爱伟大的家乡。

啊，亲爱的家乡，你有壮丽的山川，悠久的文化。

你雄伟辽阔，朝气蓬勃。

你的光辉，使我的集邮册放射光彩。

我就用这美丽的集邮册，歌颂我美丽、富饶的家乡

看着这精美的集邮册，我真想大声呼喊：“我爱集邮，更爱家乡

《我爱家乡的—》或《我的家乡》作文指导教案

疁城实验学校 金丽芳

教学目标：

1、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

2、能运用多种修辞方法，并能多角度描写景物。

课前准备：

要求学生收集有关家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料。

教学过程：

一、揭示课题

你了解你的家乡吗

你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的著名人士，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。

请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇记叙文。

题目可以是《我爱家乡的—》，也可以是《我的家乡》。

那么，你们想一想，《我爱家乡的—》、《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么

明确：名胜古迹—古漪园、法华塔、孔庙、秋霞圃

土特产品—南翔小笼、黄草编织、巨峰葡萄、白蒜、竹刻

著名人士—钱大昕、顾维钧、钱其琛、陆俨少

（要先想好叙述的顺序和重点再动笔。

作文要把热爱家乡的思想感情表达出来。

写完以后要修改。

二、注意观察，注重描写的方法

1、多角度描写景物

观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。

当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。

例如《我爱家乡的巨峰葡萄》，可以从巨峰葡萄的形、色、味不同方面，写出我对巨峰葡萄的喜爱之情。

当我们观察的事物处于发展变化时，也就是动态时，可以按事情发展变化的顺序，按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。

例如，《我爱家乡的古漪圆（或法华塔、孔庙、秋霞圃）》，阳春三月的古漪圆和金秋时节的古漪圆景色决不会相同，按时间顺序写出自己对古漪圆的爱。

我们知道观察离不开思考，只有用心观察才能抓住景物的特征，只有学会阅读、积累，不断提高自己的语言素养，运用多种修辞手法，多角度地写景状物，才能写出情真意切的文章来。

2、运用多种修辞方法

《我爱家乡的—》、《我的家乡》题意，不但要将×的特点写出来，还要注意在描写×特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。

例如：看

那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。

然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。

它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。

选自《我爱家乡的雪松》

3、适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。

三、赏析《我爱家乡的小河》

我家的门前有一条小河。

记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇

妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。

从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。

慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。

小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。

放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。

河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。

放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。

白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。

有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。

秋假里，我总爱和爷爷去看果园。

高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。

河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。

迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱她。

我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。

在作文的时候，我写了我爱家乡的小河—“土河”。

老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

这位同学通过描写家乡的小河表达自己爱家乡的感情。

家乡的小河如何可爱呢

正像小作者自己说的：我爱涓涓不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用涓涓溪流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。

这条小河跟家乡人们的生活，特别是跟孩子的生活息息相关，所以“我”拿起笔来赞美家乡的小河。

这就是我们说的“有感而发”。

小作者认真观察了小河四季的特色，抓住了小河春、夏、秋、冬四季的特点，使读者对这条小河有了感性的认识，这是不同于其他小河的河，是只有“我”的家乡才有的小河。

条理清楚也是这篇作文的特点之一。

小作者不仅以春、夏、秋、冬四季的顺序观察小河的特点和变化，而且注意了过渡和照应，使文章的结构更严谨。

第三小节是个过渡段，用一个比喻写出“我”与小河的关系，使文章从写小河的名字过渡到写小河四季的特点。

文章的开头和结尾都提到小河的名字，而后面指出了小河的真名，说明“我”随着年龄的增长，对家乡的小河有了更多更深的了解，这样写不但与前文照应，而且含义深刻，耐人寻味。

四、总结

总之，要根据家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料来写出家乡与众不同的美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱。

写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写

我爱集邮，更爱家乡

吴旖旎

我有一本精美的集邮册，取名为《福建的山山水水》，里面的邮票可美了

呀，翻开那五花八门的集邮册，就好似在游览家乡的壮丽山河。

你看，连绵起伏的高山飞舞，登武夷山，观奇峰异石；游戴云山，看云海扬波；瞧，闽江大桥像五彩缤纷的彩虹降落；“天下第一桥”—安平桥古老而又风韵犹存；风光秀丽的日光岩有着多么迷人的景色：历史悠久的闽西土楼藏

描写家乡的一处景物作文题目

家乡的一处景物

我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。

春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。

过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。

夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。

秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。

我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。

然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。

冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。

家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。

一篇描写家乡景物的作文

描写家乡美景的作文

我的家乡,是一个依山傍水的好地方.

早晨,太阳像个羞羞答答的小姑娘,悄悄地升上树梢,散发着柔和的红光,周围映红了一片,只听得细微的流水声.渐渐地,红光中慢慢透着橘红色,然后是金黄色.这时,树梢上的太阳眨眼间就跑到了山头,小溪这时就揭开了它的神秘面纱,把它的美丽一览无遗地展现出来.阳光轻轻抚摸着小溪,小溪不知疲倦地流淌着,偶尔遇到一块大石头,一股水流便分道扬辘了.小溪像一面镜子,透过它看到水底一块块粗糙,棱角分明的石头,有时遇到大一点的水流,把石头翻了个滚,便露出大片滑溜溜的青苔.不巧溅起一点水花,一粒粒晶莹透亮的水珠砸到小溪中,它的四周泛起一层一层的微波,慢慢扩散,越来越淡,最后一点痕迹也没有了,溪水照样唱着歌儿向前流去.

还有那山,远看,是连绵起伏的轮廓上面轻轻罩着一层朦朦胧胧,虚无缥缈的雾.来到山脚,往上看,一片厚实的绿.不时还有一阵清风吹过,弄得树冠摇来摆去,发出“沙沙”的声音,这难道不是大树吹的动人的乐曲吗?绿中有时会带点淡淡的其他鲜艳的颜色,是那美丽的花朵,如同一匹绿色的布点缀着各种各样的颜色.移步上山,踏上虽说有些泥泞的山道,路边尽是一丛丛绿中带黄野草.“叽叽叽”天空突然掠过一片密密麻麻的黑点儿,伴随这嘈杂的鸟叫,向地面扑来.哦,原来是一群麻雀.它们有的轻盈地降落在树枝上,高声啼叫,有的落到菜地里,展开双翅,伸伸小腿,满足地晃着脑袋,有的也许还没玩够,还在半空中飞翔.那山上的树呢,更是婀娜多姿,有的挺直了腰板,像一个个卫士,有的俯着身子,像一个个驼背的老爷爷.

忽然,听见了淡淡的水声,只见一条细细的,小小的溪流,好似瀑布一样,倾泻而下,像倒挂的织布机,源源不断地织着布,在正午的阳光下泛着金黄色的光,像镀上了一层金,真是一幅美丽的图画!

初中下册第7个土地的誓言中找出描写故乡景物的语句,说说作者笔下的故乡是怎样

土地的誓言

文中描写了故乡春天和秋天的景物，从视觉，触觉和嗅觉角度来描写的。

作者记忆中的故乡是美丽、丰饶的。

描写家乡一处景物的文章300字描写茂名的

茂名天马山，广东最美乡村旅游区，位于信宜市北界镇境内，北与广西容县接壤，西与广西北流毗邻，总面积近20平方公里。

景区距离信宜市区仅38公里，离西江温泉度假村23公里，二级硬底化公路 直达景区，交通极为方便。

天马山主峰海拔1080米，特殊的地理位置，加上森林和地形的综合作用，景区夏无酷暑、冬无严寒，四季如春，堪称世外桃源。

村里居住的村民不过千人，独特的环境使这里 的居民尤其长寿，现在90岁以上高龄的居民就有13位，其中年纪最大的一对彭姓夫妇丈夫130岁，妻子101岁。

该村已是远近有名的“寿星村”。

当地出产的八角、鸡骨草、鸭脚粟、氹仔鱼、绿茶、土猪 等也颇有名气。

由于景区处在两广边境的偏远山区，远离工业的污染，生态环境没有受到人类的破坏，区内次原始森林植被繁茂，树木郁郁葱葱，在一个天然的森林公园中，形成了满目皆翠的绿色世界，据测，景区内的蝴蝶谷每立方厘米拥有十万个负氧离子，是一个天然的大氧吧。

置身其中，给人以“返朴归真，回归自然”的感受。

天马山生态旅游区包括服务中心、自然山水区、山泉浴场区、苗瑶 山寨区、生态休闲度假区、万寿宫区、世界名将区、草原游牧区、粤西乡土文化生态博物馆，倾力打造广东生态旅游的精品。

描写家乡景色必须写内容特点感情

写一写家乡的景物（三年级下册语文园地一）在和同学相互介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发.比如,有的同学观察得特殊仔细,能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序,说得很清晰；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情.我们就来写一写家乡的景物,写的时候要注重学习其他同学的长处,并展开丰富的想象.假如对其他地方的景物特殊感爱好,也可以写.一、本次习作指导的教学目标1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情.2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察,弄明白这些景物有什么特点,并展开想象.3．学会按一定的顺序描写景物,一个内容写好了再写另一个内容,做到条理清楚.4．要做到语句通顺,不写错别字.二、教学之前,我们可以做好的预备有以下几点：1．关于习作知识点的了（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法.（2）如何按一定的顺序来描述景物的特点.（3）写景的过程中如何展开联想和想象.2．关于口语交际课：（一）口语交际教学可从本组几篇课文导入,由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等,想想家乡的植物、动物、风景有什么不同,引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来.（二）小组介绍,每个人轮流叙说,讲自己家乡的美景.（介绍一处即可.）互相启发感染,听的同学,以补充或提出问题,发言的同学作解答.（三）小组评议,说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点.评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言.（四）全班交流、评改.评出进步大的同学.（五）教师就同学发言做总结.3．关于习作素材的搜集：（1）搜集家乡景色的照片.（2）搜集一些描写大自然优美景色的文章.（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览,仔细观察,做好下面记录,并将记录的材料与同学交流,相互启发,丰富素材,为习作做好充分准备.（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点,这一点很重要.）三、备课策略思索本次习作教学,策略预设如下：（一）这次习作安排的是写家乡景物,教学时可以结合口语交际进行.在口语交际的基础上,开拓学生思路,写出家乡的景物及感受.如果学生想写其他地方的景物也可以.（二）教学时,可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹,选择自己喜欢的景物来写.引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来.（三）学生写的时候,教师可以引导他们展开想象,留意学习本组课文的表达方法.在学生初步完成习作后,进行交流和讲评.（四）教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象.（五）然后让学生在小组交流,选出写得好的习作,并说出习作好在哪里.最后在全班交流.选取好的以及有特点的习作做讲评.在全班讲评后,学生自己修改作文,也可以小组交流提出修改意见,最后誊写清楚.（六）在全班讲评后,学生自己修改作文,也可以同座交流提出修改意见,最后誊写清楚,（这一步千万不要忙,如果写到了作文本上,再让学生修改,那可就难啦.一般情况,学生对于批改过的作文,除了看一下评语,根本不改,老师是费力不讨好）.（七）学生完成习作后,可以办一期以“家乡的景物”为主题的习作展览.（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主.写其他季节的景物也可以.