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关于校园生活的作文600字带评语

当微风轻柔地托起一丝丝

的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的

上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.

清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有

附属

一中\"的

上,又把柔和的

反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的

我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲

拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.

走进洒满

的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.

课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语.我们努力着!我们喜欢课间,喜欢那可以让我们的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在

上,

有的坐在\"s\"形的雕塑下,

享受这最美好的金色年华.

我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,

朝夕相处,无不希望自己的\"家\"能够

因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个

加油助威的庞大的阵势—有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个

我们在学习中成长着.

我们在成长中学习着.

现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最

校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是

的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我

相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.

求初中校园生活作文600字加评语

朦胧间睁开眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，习惯性的拿起床边的表一看，不惊吓一大跳，7：08，马上洗漱完毕，背上超负荷而又及具装饰性的书包，踩着单车朝学校奔去，一路上，风儿在耳边呼啸而过，路上人烟稀少，店铺都没开门，就这学校整人，偏偏说什么星期一升旗，所有同学必须在7：25之前到，害得我觉都没睡好，就是因为担心今天会迟到，想到这，我的思想有点松懈了，放慢了速度，但我隐约看见前面有个人，疯狂的踩着单车，看了一下表后，埋头更是狂踩，看他的校服，好象是我们学校的，没想到这时候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰后，我便加快速度，单车痛苦的声加剧了，怎么说它也是“三朝元老”了，没有功劳也有苦劳，更何况它既有功劳又有苦劳，但没办法，为了我你就再积点苦劳吧

快到学校了，路上竟然还能看见我的三个同学在那里漫悠漫悠的走着，就好象散步一样，真佩服他们的大义凛然，终于到了校门口，N个老师站在那里，本以为都是来迎接我们这些迟到的人，但我一到校门口后竟没人来留我，趁次良机那肯定就是溜之大吉咯

一阵疯跑便到了教室，一个人都没有，看来都已经去操场上站队了，我是去还是不去呢

突然广播响起了老师说话的声音，这一下就打消了我去的念头—三个年级的人都已经站好了队伍，就看见一个人从远方不远处的教学楼跑来，大家齐齐的把目光投向他，这一时刻他就是全校的焦点，大家看着他奔跑时飒爽的英姿，突然一个踉跄摔倒在地，便是一阵阵烘笑，那丢脸的场面—痛苦啊

想到这我更是摇了摇头。

一个劲的不愿意。

来到位置上坐下来，长吁一口气，还好，总算没在读书的第一天就迟到，窗外的空气格外新鲜，我深深的呼一口，然后舒缓的吐出来，又深深的呼一口，然后又舒缓的吐出来，就这样重复了N次，知道的以为我是在感受大自然，不知道还以为我有哮喘，良久后，升旗完毕了，大家陆续来到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁边的仁兄，依然恒古不变的埋头苦干—拿着别人的作业对照自己的课本龙飞凤舞的抄着。

过一会儿，语文老师来了，他站在讲台上发出“上课”的指令，收到指令的班长马上启动语音系统“起立”，在大家说了老师好后，又启动另一语音系统“坐下”。

然后就开始讲课了，我这个人不太爱上课，只喜欢做作业，但也不是那种作业狂类型的—一一天到晚的做。

偶尔看看窗外的风景，又回过头听听老师讲课，但大多时候我都是睡觉，太不喜欢这里的阳光，不知道为什么，也许是这里的阳光太强烈，也许是这里的阳光没有家乡的温和，阳光洒了我满脸，刺得我把眼眯成了一条缝，但却带来了我久未重逢的睡意，我的头随着老师抑扬顿挫的声音一摇一晃，不知道的还以为我多么陶醉，就这样睡意一直延续到中午才离开—是饥饿把它赶走的。

饱餐一顿之后，差不多也快下午了，我满意的回到教室等待上课，不一会儿就铃响了，下午的精神稍微比上午好一点，上课还能听进去几句，总算还有点收获。

终于熬到了第八节课，那是最活跃的课—体育课。

据我多年的观察，男生跟男生一起就是拳来脚往，你追我赶，女生跟女生在一起就是吐沫横飞，面红耳赤，但男生跟女生在一起的时候，便是和平共处，互相促进。

这大概就印证证了物理的一条：“同性相斥，异性相吸”的原理吧。

放学了，我哪也没去，开了单车锁便在人群里劈波斩浪，N次急刹车后，安全到了家。

这便是我的一天，平凡的一天，但只要仔细看，生活的每个细节都已经在我这一天里加了“油盐”只要再细心的加一点“糖”一天的生活便多姿多彩了。

这正是我平凡的中学生看似平凡的一天。

评语：作者将自己匆忙紧张的一天呈现给读者，采用时间顺序的手法，文体工整，心理描写、环境描写传神，题材新颖。

不足之处是中途可适当删去一些不重要的片段，挑精彩、有趣的来写，作文定能更上一层楼

温暖作文600字带评语

温暖，家庭的温暖；学校的温暖；亲情的温暖.诸如此类的温暖永远不及外婆给予我的温暖。

回想起那一年，是一个炎热的夏天。

我们回到家乡。

荔枝荔枝挂满了树，密密麻麻的，馋嘴的我一口气吃了两大串。

由于吃了太多荔枝我便发烧了。

炎热的夏季，伙伴们都在池塘里游泳；老爷爷老奶奶都在树底下乘凉。

而我却躺在床上，外婆坐在床边照顾我。

外婆热得像是蜂窝上的蚂蚁，在床上翻来覆去。

这时候外婆给我抬来了一台风扇，只见外婆一拐一拐地走进房间，这时我心中有一种说不出的感激。

风扇呼呼地转着，而我还是热得沉不住气。

这时候外婆端来一盆冰水，用毛巾帮我擦汗。

渐渐地，我进入了睡眠状态。

“哎哟，什么东西叮我”我从睡梦中惊醒了。

原来是那可恶的蚊子。

这时候，只见外婆在床边睡着了，手中还摆动着大葵扇。

大概是照顾我累了吧

我不知不觉发现，外婆脸上又多了一丝皱纹，骨瘦如柴的四肢。

顿时，眼泪像断了线的珠子不断往下滑落。

看见汗流浃背的外婆，我不禁感到羞愧。

“外婆，上床睡一觉吧

我轻声地对外婆说。

“啊，啊

你醒啦

外婆紧张地说道。

“我给你熬一些粥去，你坐在床上不要乱动。

外婆说。

看见外婆离去的背影，我感到无比的歉意。

一会儿，外婆笨拙地来到房间说：“来，吃粥。

你发烧，所以我只放了一些干瑶柱。

外婆给我舀了一碗粥，吹凉了，端给我喝。

喝粥的时候，外婆拼命在旁说：“‘慢慢喝’，‘别咽着’，‘小心烫’。

眼泪在一次在我眼眶中徘徊。

时光渐渐流逝，这件事虽然相隔几年，当它却深深地印在我的心中。

外婆给予我的温暖，我将永远埋藏在心中。

外婆，谢谢您

600字作文 要带评语的

我养成了一个好习惯

性格决定命运，习惯决定未来。

题记

在老师和父母的眼里，我聪明、头脑灵活。

但也有个缺点，那就是不细心，经常丢三落四。

对我这个缺点，妈妈不知说了多少次，可是她说归说，我就是没想过要改。

我觉得，这不是什么大毛病，东西丢了再买就是了。

而且我还自我安慰说：谁能没个毛病呢，只要大事上细心就行了。

妈妈生气地说：“你是不见棺材不掉泪，啥时坏了大事就知道了。

我吐了吐舌头，转眼就把妈的教训忘到了脑后，依然做自己的“马大哈”。

没想到，还真让妈妈说着了，我的这个毛病终于坏了大事—

去年的中考，我竟然忘了带准考证。

直到被监考老师堵在了考场门外，我才发现这个严重的不能再严重的错误，豆大的汗珠还有泪珠在我脸上交流齐下。

等到妈妈拼了命地将准考证送过来，我急得都快晕过去了。

尽管监考老师一再安慰我。

但考前出的这场事还是影响了我那一科的发挥。

最后，终于因为那一科考得太差，影响到总分，我向往的重点高中与我擦肩而过。

分数出来后，老师同学都替我婉惜。

我像被霜打的茄子一样，任凭妈妈怎么数落，也不吱声了。

不得已，我回到了原来的学校复习。

老师跟我讲了著名的数学家陈景润的故事。

陈景润曾经不太关注语文，因为他是搞数学的。

但就是因为这一点，他著名的关于哥德巴赫猜想的论文推迟了很多年才发表。

因为他刚开始写的论文，总是达不到发表的标准。

在推迟的几年里，他研究的课题幸亏没有别的数学家推导出来，否则，他多年的心血将会因为书面语言表达的缺陷而白费。

经过老师的一番教导，我对我的毛病有了彻底清醒的认识，原来，一个人的习惯能决定一个人的未来啊。

在重新复习的整整一年时间里，无论做任何事，我都告诫自己要细心。

如今，我终于改掉了马大哈的毛病，养成了细心的好习惯了。

简评：文章写自己丢三落四的毛病，通过一次刻骨铭心的教训，表达了坏习惯会坏了大事这一题旨，也就突出了养成好习惯的必要性。

文章叙事清楚，写自己的满不在乎与考场外的焦急，真实而生动，令人难忘。

写老师讲陈景润的故事，进一步说明习惯决定未来的观点。

文章两个事例，一实一虚，一自己一名人，支撑了观点，很有说服力。

文章语言平实，没有什么精彩的哲理句，没有多少华美的词藻，但因为写的是真情实感，是切肤之痛，评为佳作便是情理之中的。

关于初中生活的作文600字加评语

为自己鼓劲

我是一个快乐的男生，当别人向我讨教快乐的秘诀时，我总会笑着回答\"为自己鼓劲。

而为我鼓劲的中流砥柱，就是\"歌。

（开头点题，并引出下文，切入自然、贴切。

在路上、学校、家里总荡漾着我的歌，它能让我快乐地面对每一天的生活。

（再次体现我乐观的生活观念，时时引人注意。

还记得那次，我参加学校里组织的一场比赛。

大家都认为我一定能夺冠。

可物及必反，我失败了。

那时的我犹如一个泄了气的皮球，把自己关在房间里，泪水冲破了闸门的决堤，一泻而下。

这时，是歌让我重新找回了信心，我拿起笔筒，站在阳台上，面对着楼下所有的人，一阵开场白之后，我开始陶醉其中，尽情的酣歌起来。

我的梦想，伴随笑容而坚强，大声地歌唱，越过了辽阔的海洋，我的梦想啊

伴随着笑容而坚强。

这世界充满了想象，乘着音乐一起飞翔。

经过所有快乐悲伤，谢谢你陪在我身旁。

快乐是我的能量，点亮自己的光芒，想唱就唱，唱得响亮，不怕风雨的阻挡。

快乐是我的能量，点亮自己的光芒，每一个期望的目光都在见证我成长…唱到这儿，我不禁再次流下了泪水，但这并不是为失望而流泪，而为了自己再坚强而流泪，我品尝着那一滴滴咸咸的泪，但它们却是我一个个甜甜的人生经验。

使我在将来的人生之路上越战越勇，我就这样不断地为自己鼓劲，走出了人生中的一个小小的水洼，再次找回了快乐和信心。

（以自己的亲身经历说明了自己为自己鼓劲的重要作用，深化主题，令人信服。

朋友们

来吧

让我们用自己的方式为自己鼓劲。

它犹如大海中的航标让你不再徘徊；它犹如一曲美妙的旋律让你忘记忧伤；它犹如一股潺潺的清泉让你重拾坚强。

（优美的语言，再次升华了文章的主题，令人信服。

来吧

让我们一起高举为自己鼓劲的旗帜，跨过重重的困境，驶向成功的彼岸。

（语言凝练而又充满，与作者所说的快乐的生活方式衔接一致。

关于校园生活的作文500字. 带评语

我们整天都生活在一个快乐的校园里，在校园里，每天都会发生许多有趣又好玩的事情。

校

从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。

操场上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑；体育课上，同学们在快乐地游戏，在欢快地玩耍

教室里，同学们是那么投入地在学习。

数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书

音乐课上，老师在和同学们一起唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞

美术课上，同学们正拿着画笔在纸上自由地画着，画得栩栩如生，惟妙惟肖。

学生们也在认真地学习。

看

同学们在课堂上是多么认真呀

在课下，我们也是生龙活虎。

别看我们上课很老实，下了课可是像个猴子似的

你追我赶，像一个热闹的集市。

女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏…男生们自然在玩抓人的游戏，或者在滑滑板…

看，同学们的校园生活丰富多采吧

写秋的作文600字及评语

一年之计在于春”相信不少人也听说过这句话，看来春天是最美的季节。

但我不这么认为，我认为秋天是一年中最美的季节。

即使有点寂落，但也充满美感。

秋天是落叶之美，一阵阵瑟瑟的风吹过之后，夏走了，秋来了。

树叶由原来的繁密到枯黄，再落下。

这是一个过程，但也十分美丽。

我走在山路上，密密落下的枯树叶铺成一条金黄色的路，漫步其中，身心好似与自然融为一体。

我随手拾起一片落叶，那枯黄的叶子上还微微透出些青色。

看后，啊，我心想，秋天的力量多么伟大呀

即使叶儿还有些眷念，也要将秋的气息带来。

我又拾起了几片，夹在随身的书里。

漫步走出山林。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

秋天是归去之美，树儿们将叶子归还给了大地，归还给明天的自己。

把绚丽化为淳朴。

而动物们呢

我坐在公园的石凳上，看着秋天的天空，一群大雁来了，它们以一字行飞着，在空中整整齐齐，似经过排练的一样。

我看着，心想：他们是要回家了。

经过一年的奔波该回家了。

然而，人呢

“腹恐匆匆说不尽，行人临发又开封”。

这是人们的情感。

秋天使人思乡，如果这时候回家看看，那多么令人高兴，使人在这略有寒意的秋天里也倍感温暖。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。

秋天是丰收之美，虽然在山上已有落叶，但整个大地洋溢着丰收的喜悦。

秋姑娘来到田野，稻谷伯伯向秋姑娘打个招呼，秋姑娘，第一个把稻谷伯伯变成金黄色。

苹果弟弟、梨子妹妹都跳了起来，要秋姑娘给它们装扮一下。

秋姑娘就用手一托，呀

苹果弟弟一下子害了羞，小脸变成了红色。

“哧”可把旁边的石榴大嫂给急坏了。

秋姑娘见了，就用法杖一点，石榴大婶就高兴地裂开了嘴。

大地和人间一片祥和。

看吧

秋天是很美的，秋天是值得珍藏的季节。

秋天的美还有许多—在天空里，在大地上在人们的心里，它正等着我们在生活中去发现。

文能怡情、文能言声、文如其人，文章的构造是由一系列的排比段式组成的，运用排比更能很好的衔接上下文，更加连贯、自然，作者以清新的笔触，道出了秋之美，美在落叶、美在归去、美在丰收，从中也看出作者对秋天的喜爱与赞美之情，从侧面也可看出，作者是一位十分具有童趣，十分天真的孩子。

作文是借鉴的，但是评语绝对是原创的。

想了半天挖。

望采纳。

关于校园生活的作文 600字

校园之美

在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。

早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球…晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。

几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。

上课了，走廊上巡视，有的班，教师上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。

碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。

朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声…这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。

课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。

那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。

校园里还有一种美叫安静。

午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情：写博客、记日志、短信聊天…多么悠闲和自在。

当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。

吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的道别声。

这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。

校园里还不时传来美好的消息。

谁的论文、课件、教案获奖了，谁评上什么了，职务晋升了；谁找到心上人了，谁家的姑娘小伙要结婚了；谁生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；谁家乔迁之喜了。

嘿嘿，我们有酒可以喝了。

工作着、生活着是那么美丽，家庭和事业是那么美好

校园之美，美在同伴互助，携手共进，美在老教师的引领，美在中青年教师的玉琢。

通过网络，我们的课堂之美，博客美文，还传播到了遥远的地方。

我们的校园还飞扬着爱心之美。

捐款助学，捐款助困，东南亚海啸，汶川大地震，我们慷慨解囊，爱心伞，阳光妈妈牵小手，温暖着孩子们的心。

我们献出了爱，我们也收获着爱。

我们有萧山小学中最美的校园。

这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。

我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。

我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。

我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福

校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。

我们努力吧

老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢

我理想的学校作文评语

叮铃铃—”伴随着一阵阵急促的闹铃声，我也只得同温暖的被窝说告别。

穿衣服，穿鞋，洗脸、刷牙，一切看似正常的事，在我手里却显得十分复杂。

终于洗漱完毕，赶忙冲出浴室，抓起餐桌上的面包，狠狠地啃了几口，再和着牛奶让它们一起去我的胃里参观。

容不得它多做逗留，我便踏上东征的路途（学校在我家东面）。

“呼，呼，呼—”粗重的喘息声换来了老师那犀利的目光和同学们的幸灾乐祸。

等待着被打入地狱的我突然被告宣释，为报答老师的“不杀之恩”，我激动地拿起书，和同学们唧唧歪歪地朗读起来。

“叮铃铃—”下课的铃声响起，同学们蜂拥般地冲出了教室，来到鸟语花香、绿草如茵的草坪上，相互嬉戏、聊天，一派生机勃勃的景象。

啊

眼前的那个人不正是那个A老师吗

他怎么给同学开“小灶”啦

记得以前他老拒同学于千里之外。

还有旁边那个B老师，平时一脸严肃，让人看了便敬而远之，现在也和学生有说有笑，打成一片了。

“叮铃铃—”上课铃好像忌妒这一派温馨而又和谐的景象，把铃声敲得震耳欲聋。

这节是信息课。

我一路小跑，不一会儿就到教室。

噫

空无一人

看着门上的班级，没错啊，这是我们班啊

“嗨，快带信息课本到电脑室上课啊，还愣着干嘛

“信息课

不是自习课吗

我疑惑地说。

“你有病啊，快拿书，我可先走了。

说完，同桌自顾自地走了。

信息课，嘿嘿

终于可以上信息课了。

这可是大姑娘上轿—头一回。

想到这，我赶紧去找信息课本…“叮铃铃—”这讨厌的下课铃声又响起了。

我们只好关上电脑，带着崭新的信息课本，恋恋不舍地离开了电脑室。

同学们匆匆忙忙地来到食堂。

到了食堂，我如同发现了新大陆般的惊喜：食堂里的售饭窗口前，同学们秩序井然地排着队，就像两条长龙。

这可是稀世罕见的情景啊

记得以前，我来学校食堂就餐时，售饭窗口前早已被围得水泄不通。

那阵势，就像食堂提供免费的午餐一样。

我不费吹灰之力买来饭后，便找个位置坐定，望着桌上这些美味佳肴，我都禁不住唾津的潜溢了。

“喂，你流口水了。

“啊

你说什么呀

望着书上、桌上的一滩口水，我哑口无言，故作镇定的我想起刚才的梦，顿发感慨：呜呼

何时眼前突兀现此校，吾肚独空受饿也亦足

我的同桌作文600字要又有评语

翻开相册，一张毕业照片映入眼帘，记忆回到小学，回到那时那地。

想起了他，不禁一笑。

那时的他…

生活的圈子真的很小，学校的圈子更是小之又小。

在小学，他可谓是响当当的大人物，在学校是出了名的调皮、爱搞恶作剧，是老师最头疼的学生，更是让班主任操碎了心。

上天真是眷顾我，让我倒了八辈子霉，老师偏偏让我和他同桌。

唉，免不了要迁就他那顽皮的孩子气。

同桌总爱“挑衅”：在我想题时，用笔敲一下我的头，同时大喝一声“智者的喝棒”。

把我撕碎的有字的纸拼起来大声朗读，说些让人哭笑不得的话，当我又气又笑满脸通红话都说不出时，他便哈哈大笑，得意得跟什么似的。

他最伟大的事业就是睡觉。

他醒来时往往是下课时分。

他的嘴也不闲着，整天叽里咕噜哼着“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米”。

有次我正在想题，被他那“动听”的歌曲打断了，怒不可遏的吼道：“唱什么唱

如果老鼠爱大米，就让他唱给大米听，难不成你是老鼠

“吼什么吼

眼瞪得跟牛眼似的，我方坚决执行睦邻友好政策，况且好男不跟女斗。

“狗嘴里吐不出象牙来。

“你倒是吐一个给我看看。

好啊，这等于骂我是…是可忍孰不可忍，既然敌人以如此嚣张的点燃了战争的导火线，反正和他纠缠不清，何苦多费口舌，我怒目圆瞪准备动手。

“君子动口不动手。

“我不是君子，接招。

他尝过我的厉害，不敢招架，灰溜溜的逃之夭夭，嘴里还不忘喊着“好汉不吃眼前亏，三十六计走为上计。

想想以前同桌的趣事真是一种享受，只可惜现在我们应经各奔东西，想到这儿，心里麻酥酥的，萌生出丝丝不舍…